五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我是一個汽車迷，每當看到馬路上來來往往的汽車時，我就想未來的汽車會是什么樣？我想：未來的汽車從外觀看和現在的汽車應該差不多，但它是由特殊的材料制作而成的，身體應該非常輕盈，功能也特別多。
未來的汽車是環保型的。現在的汽車排放的.廢氣嚴重污染空氣，而未來的汽車卻能制造氧氣，怎么回事呢？原來，未來汽車的能量來源于車頂的太陽能電板，而排放的氣體則通過一個特殊的濾芯把它轉化成氧氣。如果碰上陰雨天，也不要擔心，一按車內的紅色按鈕，太陽能板就會隱藏在車內，而汽車照樣能行駛，因為太陽能板內儲存著大量的能量。
未來的汽車是安全型的。它行駛在公路上絕對不會超速，因為太陽能電板里面有一個特殊的芯片，控制著車速，一旦超速，車子就會自動停下來。車子不小心撞到了人或物體也不要驚慌，因為車身是由仿泡沫彈性物質制成，外表柔軟，彈力大，既不會傷到人或物體，車子也完好無損。
未來的汽車是享受型的。你只要坐在車里面，就會看到一個方形的小屏幕，屏幕下面有一個小鍵盤，這是一個智能操縱器，只要你輸入你想去的地方，你就不用管了，它一定會把你送到目的地。在整個旅途中你可以打開車窗上面的音樂盒，通過智能操縱器選擇自己喜歡的樂曲，欣賞優美的旋律。按下智能操作器上的綠色按鈕，身邊就會出現一臺微型電腦，你可以盡情地玩游戲，如果你累了，座椅會伸展開變成一張舒舒服服的床，你可以美美地睡上一覺！車一到站，就會“嘟、嘟、嘟”地提醒你。
五年級作文 篇2
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”二十年了，我離開故鄉二十年了！如今，我以成為了一名科學家。今天，我想去故鄉探望一下我的親人。我坐上我剛剛發明的飛船，這只飛船的用法非常簡便，只要坐上去，大聲說出你想要去的地方，不出5秒，立即到達。我坐到飛船里，說出了地址，只聽“嗖”的一下，然后聽到廣播器說：“到達了，請您下船。”
天啊！我不是做夢吧！眼前的一切令我難已置信。以前那些矮小的平房，如今變成了高樓大廈；以前那些石頭鋪成的路，如今變成了一種特殊的玻璃鋪成的`~~我走到母親的家門口，忽然，我看見有一個東西在母親的家門口，我定眼一看，原來是一個監視器。我正想按門鈴，突然一個機器人打開門，說：“主人，你回來了。”正當我疑惑不解時，媽媽出來了，跟我說：“這是個‘保姆’機器人，是為我做家務的。”媽媽解釋完，把我帶到家里，然后將我按在椅子上，我不知道媽媽為什么這樣做，忽然，有一雙手在為我按摩，啊，原來這只椅子是只按摩椅，媽媽這樣做，是幫我解決一路上的疲勞啊。媽媽對我說：現在科技發達了，熱水器變成了太陽能自動噴水器；床變成了自動升高床……
故鄉的變化真大啊，我多么喜歡我的家鄉。
五年級作文 篇3
這天，我坐在書桌旁津津有味地看著四大名著之一——《西游記》。書里的孫悟空真英勇啊，總能把氣焰囂張的妖怪打得落花流水，甘拜下風。
我被這引人入勝的情節吸引了。正看得入迷時，“叮咚”，門鈴響了。應該是我定的孫悟空玩具到了。我放下手中的書，興高采烈的把門打開了。可是，我沒見到手里拿著包裹的快遞員。門口站著的，而是一個身披紅黃相間的戰袍，渾身上下長滿金色毫毛的猴子！我驚訝極了，“你……你就是孫悟空？”平時一向快嘴快舌的我，此時舌頭也打結了。那猴子笑了，“小丫頭，正是俺老孫。俺奉玉帝之命，來人間考察，從中學習一些知識，這樣玉帝才能辦好天宮學堂。”“原來如此。”我若有所思地點點頭。明白了用意，我也不再緊張。相反，還有些小興奮。哈，我可要當齊天大圣的老師啦，多令人激動呀。于是我清清嗓子，決定帶孫大圣去騎自行車。
我租了一輛共享單車，帶著孫大圣來到了一片空地上。我介紹道：“這是自行車，用腳蹬這個踏板，車就可以走了。既環保又能鍛煉身體。”說完，我就上了車，飛快地騎了起來，孫大圣十分認真地盯著自行車，細細端詳著。我停了下來，對他說：“來，你試試。”孫大圣饒有興致地坐到了車上，剛坐穩，便摔了個大馬趴，原來他沒有蹬踏板，就把腳抬了起來。我扶他起來，指著踏板說：“你要蹬著這個轉圈圈，車才會走。”孫大圣點點頭，再次上了車。他蹬起了腳踏板，自行車走了起來。“騎得……”沒等我把“好”字說出來，大圣又掌握不住平衡，摔了下來。大圣扶起車，搔著腦袋，難為情地說：“這東西太難玩兒了，還沒俺老孫的筋斗云好使。不過確實使我開了眼界。”我無奈地點點頭，還了單車，帶著大圣向電影院走去。
來到電影院，孫大圣興奮地東張西望，我問他想看哪部電影，大圣毫不猶豫地指著一部說：“這個！”我一瞧，好啊，原來是《捉妖記》，看來大圣干啥都想著打妖怪呢。我買好票，帶著大圣進了放映廳。
我們找好位置坐了下來，燈光一點點的變暗了，電影開始了。我告訴孫大圣：“這就是電影，根據視覺暫留原理，運用照相(以及錄音)手段把外界事物的影像(以及聲音)攝錄在膠片上，通過放映，用電的方式將活動影像投射到銀幕上。”大圣似懂非懂地點點頭。我緊緊盯著屏幕，生怕錯過了什么重要的細節。當兇惡無比的血妖出現時，與此同時，我的耳邊響起一聲炸雷，“呔，妖孽，吃俺老孫一棒！”原來是孫悟空，他見了妖怪，條件反射的.從耳朵里掏出金箍棒，舉棒便要打，我趕緊喊道：“大圣住手！那妖怪是假的，并非真的！”大圣聽到我的喊聲才停下。我抹了把冷汗，還好沒把屏幕打破。可是其他人都嚇得一哄而散。我向周圍一瞧，一個人都沒了。為了不惹是生非，我急忙讓大圣把金箍棒塞進耳朵里，帶著他悄悄離開了。
此后，我帶著大圣去了游樂場，坐了刺激的過山車，高大的摩天輪，玩了許多項目后，我們才意猶未盡地回家了。
到家之后，孫悟空搔著腦袋，笑著對我說：“謝謝你，小丫頭，你讓我體驗了很多有趣的東西，了解了人間發達的科技，我也可以向玉帝交差了。”說完，他化作一道金光，不見了。“哎……大圣，別走啊！”我伸手要去抓大圣，結果卻睜開了眼睛。我瞧瞧桌上的《西游記》，又甩甩被枕酸的胳膊，原來剛才的一切只是南柯一夢啊，我打了個哈欠。可是那書上畫著的孫悟空，正對著我笑呢。
五年級作文 篇4
不久前，讀書節才剛剛過去，不少人還浸在興奮和激動中。今天，我就來談談讀書節的感受。讀書為了什么？不必要去想什么高尚而深刻的東西，其實，讀書就是為了收獲。國外一個名人曾說過：“書就像是老練的長者對剛剛步入社會的青年的教誨。”這話讓我深有感觸，讀書，首先就是收獲做人之本。
這次活動中，我是一名講課的小先生。課講得好不好，取決于你的積累和努力，便有收獲。一篇好的演講稿是怎么來的？當然是讀書！這幾天來，我用盡幾乎全部的課余時間翻閱清朝讀物，去深刻地理解各個歷史用詞。將全身心的精力都投入到讀書和創造中去。一小時，兩小時就這么過去了。可我的思維依舊活躍。穿梭于文字之間游刃有余。是讀書的樂趣帶領著我，驅散了我咬文嚼字的'疲倦。經過數小時后，演講稿終于初步成形了！我在這一刻，感到身心俱憊的同時，也感到了成功的喜悅。那看似完不成的艱巨任務，就如一座高聳陡峭的山峰，只要你去嘗試了，就會發現，我可以！
這不禁聯想到紀曉嵐編纂四庫全書時所經歷的磨難，與此也有幾分相似。四庫全書也是一座山，當他抬腿、伸腳，試探地邁出第一步時，就會郝然醒悟，如此富有樂趣。
讀書為了什么，就是為了收獲，在閱讀時，我們會展開豐富的想象，開拓廣闊的視野。讀書陶冶情操，升華思想，讓人生富有更濃郁的文學色彩。讀書的活動讓我明白，一切困難的事，在邁出第一步時，都會變得簡單，這就是我的收獲！
五年級作文 篇5
我們永遠記住一個一直打工捐錢給學生讀書的人，我們永遠不會忘記他。
自從學習雷鋒熱潮流，我們現在也要學學這個永不放棄捐款的人，永遠的記住。
白芳禮爺爺有4個孩子，其中3個孩子都上學了，白芳禮找了一份工作，三輪搭貨工，直到有一天，白芳禮去到農村，那是還沒有暑假，他就看到3個小孩在那看菜，拔草，“娃兒，你們不去上學，來做大人的工作干什么啊？”白芳禮爺爺說道。那3個孩子其中大孩子站出來說：“你還知道吧，我們爹娘不給上學，我們沒有錢上，所以爹娘去賣豬肉去，我們來拔草，看菜了。”白芳禮爺爺聽到這句話，馬上去找學校校長問，結果沒想到校長居然說：“學費也不就是十幾塊嗎？再說有幾個有錢點的`來上學，老師也沒有，都說我給錢少。”白芳禮爺爺把一年打工賺來的小費5000塊捐助給這個學校，白芳禮每年都會來這里捐助5000多，直到白芳禮爺爺有一天頭發白了，胡子長了，70歲的白芳禮爺爺終于說：“我干不動了，謝謝你們支持我捐助學校，白芳禮爺爺去到學校把人生最后的5000元捐助給了學校，當時白芳禮爺爺頭很暈，他準備要閉上那眼睛，他倒在學校準備裝修的紀念碑那，看最后一眼看到了孩子們的可愛，他們是多么想要讀書啊！
后來，學校的紀念碑改成了白芳禮爺爺紀念碑，那所學校叫做永不放棄學校。
【五年級作文】相關文章：
五年級作文08-16
經典五年級作文11-04
五年級作文04-05
五年級的作文01-02
五年級作文01-02
五年級的作文01-02
五年級的作文01-02
五年級作文01-02
五年級的作文01-02
五年級作文01-02