一年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級作文 篇1
圓圓的臉蛋，中等身材，加上不黑不白的皮膚，那就是我的母親。
我的母親喜歡繡花、做棉鞋和織毛衣。一次，母親正在織毛衣，我忽然進去嚇母親一大跳，害得母親漏了好幾針，幸虧母親那天心情好，不然又要被母親念緊箍咒了，我母親的緊箍咒可是很厲害的`哦！
還有一次，我在做作業，爸爸在一旁教我，母親說她去走一會。過了一陣子，母親回來了，手里提著一個紅色的大袋子，說：“快來吃水果呀！”她放下水果走了。我和爸爸叫她一起來吃水果。她說：“我去上個廁所�！蔽覀冞B忙打開紅袋一看，都是果皮。再看看洗手間也沒人，原來這是母親的惡作劇！
這就是我可愛的母親。
一年級作文 篇2
回憶我童年的生活，讓我難忘的是那件令人快樂的事——釣魚。
暑假的一天，我和爸爸媽媽到奶奶家去，到了奶奶家，我問奶奶說：“爺爺在那？”奶奶說：“爺爺在有一個地方釣魚。”我和爸爸媽媽來到了爺爺釣魚的地方，我讓爸爸扶著我的手，因為我那時候很小，不會釣魚。
我對爸爸說：“我爸爸一組，媽媽一個人一組，比賽釣魚�！蔽覀兊搅顺靥粒艺f：“開始�！蔽液桶职謰寢屚瑫r拋出魚線，我很早就把魚吃的'食物掛在魚干上。過了很久，水面上一點動靜也沒有，我等得有點不想等下去了。我們的動了一下，我想應該是一條大魚。爸爸把線拿上來，結果是一條小魚。我們有一條魚了。我正沾沾自喜時，媽媽的魚干也動了，媽媽用力地拉魚干，結果釣上一條大魚。媽媽已經和我們打平了。
半天的時間很快過去了，我們滿載而歸，我和爸爸釣得多，媽媽釣得少。中午，吃著親手釣的魚，我心里美滋的。
這是我吃的放心的。
一年級作文 篇3
初夏的一天，藍藍的天上飄著很多的白云，它們就像一團團的鵝絨擠在一堆，太陽公公的火球發出熱量，好像是想要荷葉和荷花快快長大；荷塘里還沒打開的.荷葉卷卷的，看上去就像是飄著的含羞草的害羞的葉子；如果跳起來，還可以看到還沒長熟的黃黃的小蓮蓬，長著黑黑的胡須，就像是荷花里蹲著一只可愛的小貓咪。
荷塘里有一群小蝌蚪，有的已經長出了兩只小腿，它們天天在荷梗里轉來轉去地找媽媽。有一天，它們從水里蹦出來，看到在一片飄著的荷葉上面，媽媽正在抓害蟲。它們就高興地喊：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽就“撲通”一聲跳進了水塘里，和小蝌蚪們快樂的玩了起來，小蝌蚪跟媽媽說：“我要快快長大，跟媽媽一起抓害蟲！”
一年級作文 篇4
春天來了，春姑娘伴著春風，邁著輕盈的步伐走來了。她讓大地充滿了色彩，充滿了活力，充滿了朝氣。
星期六，我和李明去公園蕩秋千，公園里樹木茂盛、鮮花盛開、風景優美。李明很勇敢，他玩得可開心啦！當時我很害怕，我的心怦怦直跳，后來我的'心平靜了下來，蕩秋千像在天上自由地飛翔。
��！春姑娘請停住腳步，讓我們珍惜美好的時光吧！
一年級作文 篇5
有一天，小猴想學本領。走到小兔家看見小兔在寫作文，小猴想寫作文。小猴說："小兔，我想寫作文，你能教我嗎？"小兔說："可以，可是，你要認真，好嗎？小猴回答："好的。"作文寫到一半，小猴說："不學了"。
小猴說："黃鸝，我想學吹喇叭，可以嗎？"黃鸝說："可以。"喇叭吹到一半。小猴說："我不學了。"
小猴看見小鹿在跑步，小猴說："小鹿，我能和你學跑步嗎？"小鹿說："好的。"跑到一半，小鹿說："我不想學了"。
第二天早上，森林里的小動物舉行表演大賽，小兔寫了一篇優美的作文，黃鸝吹了一首優美的曲子，小鹿跑了一條長長的'小路，大家給他們一片掌聲，到了小猴表演了，小猴一動不動的，什么都不會。到了發獎牌的時候，小兔 ，黃鸝，小鹿都拿了獎牌，只有小猴空著手回家。
一年級作文 篇6
今天坐公交車。到了一站，后門開了，前門還沒開，有幾個人趁機從后門上來了。后來司機把前門打開，請那些人改從前門上車。
上車的人立刻照做了。有個中年人，愣是不下車，還望著司機，臉上一副茫然無辜的表情。司機大聲催了好幾遍，我們都看著那個人。終于，他也照做了。
大聲請人下車，看上去不是體貼的表現。但是，是那個中年人首先放棄了尊嚴。
你放棄了尊嚴，就不會得到別人的.尊重。我們自己也不必因為沒有很好的關懷此人而過于內疚，把更多的時間送給我們親愛的人。
一年級作文 篇7
在我的記憶長河中，隨著年齡的增長我的愿望在不停地變換，但就就是此刻我有一個強烈的愿望就就就是長大后當一名優秀的老師。
在我上的課外班中，有一名老師給我留下了深刻的印象，他就就就是我的英語老師李老師，他大概有四十多歲，中等的身材，一身樸素的衣裝，鼻子上架著一副三百度的眼鏡。記得有一天下午我們在上英語棵，老師講著講著突然手捂肚子慢慢的彎下了腰，我們下得不知所措，不知發生了什么事，可李老師卻一邊坐下一邊安慰我們說：“別慌，老毛病了，歇一會就好了，此刻你們自我復習�！甭牭嚼蠋熯@樣說，我們都安靜了下來。這時，我注意到老師的額頭上有一些細小的汗珠，一向到下課，老師安排當天的作業后才離開。之后，我們才明白，繁重的課程，多年的辛勞，李老師有嚴重的膽結石病，但就就是他還帶病上課，這讓我們很感動，李老師有很多優秀的.學生，他經常教育我們說：“要好好學習，長大做了做一個對社會有用的人，此刻就就是知識社會，沒有知識就就是不行的。”李老師的敬業精神讓我很佩服，我長大了也要象李老師一樣的老師。
這個愿望會監督我好好學習，一絲一毫不要放松自我，李老師就就是我的榜樣，我要以他為榮，努力學習，實現這美麗的愿望！
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