小學五年級作文4篇（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
“爸爸！”盈兒用她那稚嫩的童聲說，“飯涼了會吃壞肚子的！我給你熱熱！”“不，不用了。我體質(zhì)好，不會吃壞肚子的。”“不！我熱熱！”盈兒很固執(zhí)。“熱熱多費電吶！能省就省吧！”周志武分明看見女兒的眼眶里充滿了淚水，最后落了下來。
“哭個什么？又不是死了。那么嬌氣。”周志武訓斥女兒。“爸…”盈兒想說什么，又欲言又止。他看見女兒這樣，心都快碎了，但他還是硬下心腸，說：“乖乖，沒事的。死不了人。”
女兒只得回房間，在日記上寫下這么一句話：
爸爸待我很好，可是他對自己很小氣，連3元錢的面條也舍不得買，我以后一定要節(jié)約用錢。
……
“咚咚咚！”一陣急促的敲門聲傳入了盈兒的耳朵里。她問：“誰呀？”周志武：“我。盈兒，你能借我一支嗎？”“干什么呀？”盈兒很好奇。“送禮呀！”“你見過誰送禮送一支筆的呀？”“我沒錢買好東西。”
盈兒打開門，說：“爸爸，你給誰送禮啊？”周志武：“過兩天就是你舅舅的生日了，我…”“哦。“盈兒從書桌下拿出一個用紙包的嚴嚴實實的東西，“給啦。”“什么？”周志武好奇。“收著唄！讓舅舅自己拆。”
周志武很好奇，這么一個東西，送到出手么？最后，他還是決定聽女兒的話，他的直覺告訴他，這件禮物一定送得出手。
三天后。周志武拿著那個包裝丑的可憐的禮物，帶去作賀禮。剛到那里，他手里的`禮物就叫女兒的舅舅冷淡了。周志武拿起禮物，遞到妻子的弟弟的手中。盈兒的舅舅三下五除二地拆開禮物的包裝，頓時，他驚呆了。
在眼前的禮物，閃閃發(fā)光，并沒有電插口……他連聲說著“謝謝”，同時也對姐夫刮目相看了。周志武呢，也吃驚了。他沒有想到這禮物這么漂亮、華麗。那男人一口一個“姐夫”喊得格外親熱。
這份禮物不僅讓周志武和女兒的舅舅吃驚，也讓在場的每一個人吃驚。一個痞子也想得到它。他說：“周先生，這件寶物能賣么？5000元，賣不賣？”周志武堅決的搖了搖頭，說：“不行！”
那個痞子的自尊心大大受損，他正在想一個驚天陰謀……
小學五年級作文 篇2
星期天，我和小伙伴彭形影去蓮花山放風箏。
到了蓮花山，天空中已經(jīng)有許多風箏了。有大紅色的“蜻蜓”，有形態(tài)逼真的“蝴蝶”，有活潑機靈的“小燕子”，有展翅高飛的“雄鷹”……“周敏，快放飛咱們的‘小蜜蜂’吧！”我催促彭形影。“好！”她應(yīng)聲說。
我讓她拿著風箏，使勁往前跑。我拼命搖著線軸，當她跑到20米遠的.時候，我說：“放！”她趕緊把風箏拋上天空。我趕緊放線，隨后我又緊拽風箏跑了一會兒，我們那“小蜜蜂”便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。
隨著線軸上的線越放越長，“小蜜蜂”也越飛越高。瞧！那只不辭勞苦的“小蜜蜂”，仿佛在花叢中采蜜哩！再看遠處，一對“龍鳳”，互相追逐，它象征著吉祥和幸福，好像在對我們說：“今年又是一個喜慶年！”我看看這只，瞧瞧那只，心也同風箏一起飛上了天。
小學五年級作文 篇3
在我的心目中，我最敬佩的人，不是腰纏萬貫的老板，也不是萬人擁護的明星，而是我最好的朋友——陶奕凝。
她有一雙黑寶石般水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴總是能說會道。我敬佩她，是因為她有一種拾金不昧的好品質(zhì)。
記得那一天中午，我正在做作業(yè)，陶奕凝走過來，輕聲地對我說：“顧笑羽，你過來一下。”沒辦法，我只好先放下手中的作業(yè)，跟著陶奕凝來到了教室門前的走廊上，她向四周看了看，沒人來了，她才從口袋里摸出一百元，說：“顧笑羽，我剛才在東河菜場上撿到了一百元，等一下，你陪我去交給李老師！”我說：“陶奕凝，這么多錢，你不會自己留著用啊！”陶奕凝聽了，連忙搖搖頭，說：“不行，這錢又不是我的，怎么能占為己有呢？”我聽了，慚愧極了，臉頓時刷得通紅。
還有一次，我要學畫畫，放學后，我匆匆忙忙整好書包就回家了，翻開書包一看，我的錢包竟然不見了，哎，如果被媽媽知道了，她肯定饒不了我，因為，錢包里有媽媽叫我充卡的五十元錢，和一張區(qū)政府食堂飯卡、一張學校食堂飯卡，這一整天，我都憂心重重的`，還好媽媽沒問我飯卡的事，第二天，我來到學校，看見陶奕凝朝我跑來，手上還拿著我的錢包，她說：“你的錢包放在桌子上，我看見了，就拿來給你了。”我連忙對她說了聲謝謝，再看看錢包里的東西，一樣都沒少。
瞧，這就是我的好朋友，一個拾金不昧，讓我佩服的人。
小學五年級作文 篇4
今天天氣晴朗，陽光明媚，我的心情非常舒暢。可是，我來到學校聽說等一會兒要進行一次數(shù)學考試，我這個人一下子緊張起來，心“砰砰”直跳。我哭笑不得地跟一位同學說：“今天怎么這么慘啊！”他說：“不用怕，這只是一種練習！”但是，我還是有點兒緊張，拉長著臉慢吞吞地走進了教室。
上課了，我拿到試卷二話不說，就趕緊做了起來。做著做著，有一道題目難住了我。我的臉立即紅了起來，人急得好象熱鍋上的螞蟻一樣。這時，我看見監(jiān)考老師的眼睛一眨不眨地盯著我。我想完了，難道老師也知道我做不出來了。我越來越緊張了。正在這時，我想到了“遇事不能緊張，要沉著”。我鎮(zhèn)靜了一下心情，慢慢地思考起來。不一會兒，我終于想出了解題的辦法來了。難題解出來了，我對自己越來越有信心了。于是，我滿懷信心地做了下去。這時，我發(fā)現(xiàn)同桌在抄我的答案。于是，我立刻火冒三丈，想跟他說。但是我想到這是在考試，還是忍一忍。還好，皇天不會放過一些有錯誤的人的`。監(jiān)考老師抓住了他，并且批評了他。我偷偷地笑了，悄悄地說：“活該！”
過了一會兒，下課的鈴聲響了起來，我把試卷上的題目正好做完還檢查了一遍。于是，我大步走上前去交出考卷，長長地舒了一口氣，自言自語地說：“考試終于結(jié)束了！”
考試之后，我像往常一樣，心里一直不安。回到家里，我還在想著這一次考試。
第二天，我來到學校，走進教室就去看考卷有沒有發(fā)下來。沒有，老師還在那里批。第一節(jié)下課，老師把考卷發(fā)了下來。我看到上面寫著的是“優(yōu)”，。我高興得又蹦又跳。
放學了，媽媽來接我回家。我馬上把考卷給她看。她的臉上立刻露出了滿意的笑容，還伸出大拇指對我說：“Youareverygood！”我得意地說：“NO！”說著，我就跟著媽媽回家去了。
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