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小學(xué)五年級作文

時間:2024-01-21 18:22:58 五年級 我要投稿

(優(yōu))小學(xué)五年級作文5篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇,歡迎大家分享。

(優(yōu))小學(xué)五年級作文5篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  周圍的聲音是那么奇妙,你細細聽過嗎?

  在回家的路上,風(fēng)吹著樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,聽起來是那么的輕巧,悅耳;接著“嘟嘟嘟”的'車子不停地駛過;我邁著輕快、有節(jié)秦的步伐向家走去。

  到了家,我踮著腳按響了門鈴,“叮咚,叮咚“。家里沒人,我以為去打羽毛球了呢。但我也有些生氣。為什么不等我呢?只好邁著沉重的步子走了下來,“咚咚”,干工的工人做事的聲音突然蹦出來。而我卻一點也聽不進去。

  我繞著她們經(jīng)常去的地方找了找,連一點人影都沒見著。

  聽著別人唱著“啦啦啦……”的聲音,我抱著一線希望站在樓梯口旁等。終于,我把她們盼了回來。我的心一下子又提了起來。

  晚上,時間伴隨著“涮涮”的筆聲過去了。而我卻還是那么開心。怪不得學(xué)校的衛(wèi)生阿姨說我像只快樂的小鳥,想到這心不禁又“撲通、撲通”的跳著。

  你聽到了嗎?

小學(xué)五年級作文 篇2

  燕兒的新巢還沒筑好,一朵朵粉紅的、純潔的桃花就開了,擠擠搡搡,占據(jù)著我的幸福。

  于是,我就想起鄉(xiāng)下的挑樹旁,小牛犢打著沖動的響鼻靠近母親,而一頭老牛仍輕舔著幸福的韁繩。

  小牛犢還常常把鼻子伸進那些桃花的簇中,尋找著秘密;一只彩蝶,在旋起內(nèi)心的舞蹈;一個游子如村莊的蜜蜂,開始搬運他炙熱的瓊漿。

  多少年后,那些溫情脈脈的`桃花,如慈母的溫情,比夢深,比花紅,仍在一場場春雨中繁盛,鮮艷,凋謝,零落,讓身處異鄉(xiāng)的我,沒完沒了做關(guān)于桃花的夢。

  在夢境里,鳥鳴總是長在不同季節(jié)里的花朵,開在密密的枝椏間。那些燈紅酒綠,鳥兒已看厭了。而真正的桃花,遠離塵囂,開在鄉(xiāng)下……

  在鄉(xiāng)下,還有村妹光著腳丫,沿著小路或地埂慢慢走著,在心里煮沸了話兒,一不小心濺到野花們的夢里,她的臉頰就會發(fā)燙地涌出了朵朵桃花。

  至今,我仍確信,村莊一定還有無數(shù)的燈盞躍躍欲試,似乎只有桃花才能聽懂春雨深情的呼喚。當(dāng)莊稼們又悄悄向上拔節(jié)了,我想,從此整個村莊已經(jīng)不再是安靜的了。

小學(xué)五年級作文 篇3

  近日,我們?nèi)因?qū)車來到南京雨花臺烈士陵園參觀。

  一走進大門,首先映入眼簾的是一座高大的烈士群雕,栩栩如生地展現(xiàn)了9位先烈在就義前英勇不屈、視死如歸的'光輝形象。接著,我們來到了烈士紀念館。展館里陳列著烈士們生前的照片和用過的物品。他們當(dāng)中好多都是無名英雄,犧牲時最小的只有16歲。

  參觀完紀念館,我的心久久不能平靜,我想我們現(xiàn)在的生活來之不易,是烈士們用生命和鮮血換來的。我要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,努力學(xué)習(xí),天天向上。

小學(xué)五年級作文 篇4

  細細想來,每個人都是如此,投胎之后,在這世界上轉(zhuǎn)了個一遭,最后在棺材蓋的閉合聲中結(jié)束了自己在世上的旅程。

  貌似,活在這世界上,仿佛就像自己去一個陌生的地方急匆匆地趕路一樣,自己經(jīng)過的一切的一切都只是個標志,只是個站點,只是個毫不引人注目的符號了。

  于是,就會有人認為,既然我們都只是路過,那么我們就只需要低埋著我們的頭,加快著自己的腳步,眼中只有腳下泥濘的路,而不必去抬頭望向四方,不必留下自己的意一絲痕跡,只需留下一個飄忽的身影。

  我認為,這樣想,錯了。

  我們于這世,確實是路過,但不只是路過;我們對自己的定義,可以是“路過的人”,但決不能把自己定位為一“過客”.

  我們不能做過客!

  一次,上帝問一個剛準備下凡投胎的安琪兒,問他:“不久之后,你又將回到這里。下凡,又有什么必要呢?是什么讓你去人間輾轉(zhuǎn)一番呢?”回答是這樣子的“我要去體驗人世間的苦與甜、悲與樂,親身感受下界人們的生活,并盡自己所能為人們做出貢獻。”

  雷鋒不就是那個下凡的安琪兒嗎?他就不是過客,他把自己的工作就看成是自己的`生命,搏盡一切為黨與祖國的發(fā)展做出自己的一份努力。聽說過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”嗎?雷鋒就是那種有著為他人奉獻自己,不論身處何時何地都把自己看成主人,把別人看作賓客并以賓客之禮相待的“非過客”。

  作為一名路過者,我們比拼人與人之間的價值并非在于在相同的時間內(nèi),你到底跑了多遠,而是在相同的時間中,你為路過的地方作出了多少貢獻。縱使你駕著一匹千里馬,別人看到的不是那飄逸的馬鬢和健壯的大腿,刻入人家腦中的是馬的渾圓的屁股和騎者的傲慢。也許,評論者會給予騎者一“渾馬屁”的美稱。而與之相反的是,慢慢趕路并不斷播撒幫助之果的人也許會被載入當(dāng)?shù)氐目h志

  生命不在長度,而在密度。

  生命沒有密度的人,世界上有無他皆可,因為它只是一個無足輕重的人;密度很大的人,在社會中位高權(quán)重,若沒有了他,社會或他所在的小團體就會失去平衡。

  我們路過了,當(dāng)我們不做“過客”!

小學(xué)五年級作文 篇5

  高高的大樹是花喜鵲的家,

  鳥語花香的大花園是蜜蜂和蝴蝶的家,

  遼闊的大草原是羚羊和駿馬的家,

  蔚藍的大海是魚兒的家,

  松軟的土地是蚯蚓的家,

  深深的洞穴是螞蟻的家,

  一望無際的天空是白云的家,

  漆黑的夜空是繁星的家,

  浩瀚的天穹是行星的家,

  廣闊的宇宙是衛(wèi)星的家,

  清澈見底的小溪是小蝌蚪的家,

  飛流直下的瀑布是小水花的家,

  寬大的'愛心是幸福的家,

  大量的書籍是知識的家,

  烏黑的烏云是雨水的家,

  綠色的郵箱是信件的家,

  茫茫的雪山是北極熊的家,

  金色的天地是莊稼的家,

  火紅的火山是巖漿的家,

  香味迷人的春天是花兒的家,

  寒冷刺骨的冬天是雪花的家,

  美麗的大中華是華夏兒女的家。

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