六年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
今天是放假的第一天,我和小伙伴們要瘋玩一次,下午兩點(diǎn),我們“鐵三角”聚在了一起。呃……玩什么好呢?可是3個(gè)人,沒(méi)什么可玩的,還是聊聊吧!八卦論談?wù)咄醣蛉锏匾粋(gè)發(fā)話了:“知道嗎?我們班的小農(nóng)田呀……”還沒(méi)有等她說(shuō)完,我就搶話了:“哦!小農(nóng)田,學(xué)校有各班的小農(nóng)田,那我們也弄一個(gè),種些自己喜歡的蔬菜,吃著自己種的,多健康,多衛(wèi)生,而且這一株株菜苗里,包含了我們的心血呀!”“好主意,可是菜苗怎么辦?誰(shuí)提供?”王彬蕊說(shuō)。“當(dāng)然是偷了!”王旭瑞伸出一只手,做扒手狀,嚇得我退后了幾步。天哪,偷?不太好吧。王旭瑞說(shuō):“哼哼,之不過(guò)是從我爺爺?shù)牟说乩镆浦矌卓妹缌T了,事成之后再和他說(shuō),到時(shí)候他不同意也沒(méi)辦法了。但是,偷的過(guò)程中最好不要被我爺爺發(fā)現(xiàn),要不然,會(huì)被逮個(gè)正著,到時(shí)候,我們的這個(gè)思想就泡湯了。”“哦啊,這個(gè)主意還可以。”王彬蕊說(shuō)。“什么呀,可以什么呀,他爺爺,很兇的,要是真被他逮著了……”王旭瑞立馬打斷:“怕啥呀?”“不不不,還是算了吧。”我一口拒絕。“真的'嗎?”王旭瑞的手中,不知什么時(shí)候,多了一本書(shū)。啊?我沒(méi)看完的小小姐!“嘿嘿,我從你家出來(lái)一只捧著這書(shū)看,到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),居然拿著出來(lái)了。”王旭瑞無(wú)奈的攤攤手,頑皮的吐了吐舌頭。“信不信,我把你的小小姐……”“好好,算你狠,千萬(wàn)別傷害我的書(shū),我偷。不過(guò),必須要告你爺爺呀。”“哈哈。”“你們倆可真逗,好像鬧得是上司在逼下屬呀。王旭瑞逼亢一惠,哈哈哈。”王彬蕊說(shuō)。“啥?我才不當(dāng)下屬呢!”“哈哈啊哈哈……”
六年級(jí)的作文 篇2
晚上在家里看電視時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)小天使的公益廣告,坐在沙發(fā)上,我想變成那個(gè)活潑,可愛(ài)的小天使,穿著潔白的衣服來(lái)到了地球,我要完成一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)。
早上,我早早就起了床,輕輕拍動(dòng)我的翅膀,飛往貧困災(zāi)區(qū)。在那里,孩子們?nèi)币律偈常劜簧献x書(shū)了。作為愛(ài)心小天使,幫助他們當(dāng)然是義不容辭的。我拿出小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈,頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品,游樂(lè)場(chǎng),學(xué)校,圖書(shū)館。我把所有的孩子集中在這兒,這里沒(méi)有貧困,沒(méi)有饑餓,只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的'喜悅。看著這些小朋友臉上露出幸福的笑容,我無(wú)比快樂(lè)。
離開(kāi)山區(qū),我拍動(dòng)翅膀,自由自在的在藍(lán)天中飛翔,忽然我在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對(duì)呀!世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助。我連忙拿出小魔杖,變出了許多智能機(jī)器人,把他們送到了每個(gè)殘疾小朋友身邊,這些機(jī)器人將協(xié)助他們讀書(shū),娛樂(lè),生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣正常生活時(shí),我真是高興極了
作為愛(ài)心小天使,能讓全世界的兒童獲得幸福是我最大的希望。
六年級(jí)的作文 篇3
成長(zhǎng),雖然有許多煩惱,但是呢,快樂(lè)永遠(yuǎn)大于煩惱。快樂(lè)在于工作,自己每日工作賺來(lái)的報(bào)酬不用給任何人,只有自己花銷。
成長(zhǎng)了,我們便有了屬于自己的生活空間,擁有了不被爸爸媽媽“囚禁”的權(quán)利。在十八周歲以后,可以釋放我們體內(nèi)的“洪荒之力”。
長(zhǎng)大后或許會(huì)有一些人不務(wù)正業(yè)做了小混混,還有一些會(huì)選擇去公司里當(dāng)職員,還有一些會(huì)因?yàn)樵诠ぷ髦蟹e極認(rèn)真,從而被提升到更高的職位。我就是想做那樣子的人,一種幸福快樂(lè),又有一份好工作的人。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的,不僅在于對(duì)未來(lái)的期盼,還在于對(duì)現(xiàn)在生活的珍惜。我們現(xiàn)在就過(guò)著一種非常快樂(lè)的'生活,日日夜夜,我們都在成長(zhǎng),在不斷收獲幸福,難道我們不感到快樂(lè)嗎?
我有一個(gè)姐姐,她比我大十歲,明年的這個(gè)時(shí)候就要大學(xué)畢業(yè)了。她想做一位美術(shù)老師,雖然她即將面臨找工作的壓力,但是她絲毫沒(méi)有擔(dān)心。她常跟我說(shuō),賺錢是一件非常快樂(lè)的事情,因?yàn)樵谂χ螅銜?huì)收獲自己想要的東西,會(huì)讓你十分有成就感。成長(zhǎng)其實(shí)并沒(méi)有很多煩惱的事情,煩惱都是自己找的。
其實(shí)煩惱每個(gè)人會(huì)有的,但我認(rèn)為成長(zhǎng)的快樂(lè)大于煩惱,我們要積極地面對(duì)生活,乘風(fēng)破浪,在成長(zhǎng)的道路上勇往直前!
六年級(jí)的作文 篇4
十月一日是爸爸媽媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日。那天,姑姑特意買了一束百合花送給他們表示祝賀。媽媽高興地捧著鮮花,小心翼翼地插到透明的玻璃花瓶里。此時(shí),媽媽的臉上樂(lè)得像花兒一樣美!
剛買來(lái)的百合花的莖上長(zhǎng)著深綠色的細(xì)長(zhǎng)葉子。百合花的頂端冒出青綠色的花苞和五六朵粉紅色的花兒。花瓣的顏色很特別,越往外色彩越淡,直到邊緣變成了白色。那嬌柔的花朵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女在翩翩起舞!
第二天,百合花又開(kāi)了好幾朵。剛綻放的百合花瓣是淡粉色的,粉得好似羞紅了臉的小姑娘,楚楚動(dòng)人!淡綠色的花蕊撐著棕紅色的沾著花粉的“月牙”。微風(fēng)一吹,整朵花像風(fēng)鈴一樣搖曳,散發(fā)著沁人心脾的香味。
百合花來(lái)我家第四天早上,我又去給它澆水。沒(méi)想到,百合花的花苞竟然全部綻放了,幾十朵如酒杯般的花朵,在青翠葉子的簇?fù)硐嘛@得格外高貴清雅。花的香味也更加濃郁,充滿了整個(gè)屋子。我真希望它能永遠(yuǎn)保持婀娜的身姿,散發(fā)迷人的芳香。
才過(guò)六天,百合花竟枯萎了,黃色的花瓣掉了一地。只有一片淡紫色的花瓣孤零零地掛在枝頭,色澤暗淡,容顏憔悴,感覺(jué)只要一絲風(fēng)拂過(guò),便會(huì)從枝頭摔下。再看看百合花的葉子依然青翠,只是原本開(kāi)著美麗花朵的.枝頭卻光禿禿的了。
沒(méi)有了花兒的百合花,等待它的將是被人無(wú)情地扔進(jìn)垃圾桶,結(jié)束短暫的供人們觀賞和呵護(hù)的生命。百合花的一生雖然如此短暫,但它卻在有限的生命里綻放出最美的一刻,給人們帶來(lái)無(wú)限的美好!
美麗的百合花,是你讓我明白了:生命的長(zhǎng)短不是用時(shí)間來(lái)衡量的,而是用它的意義和厚度來(lái)衡量的。
六年級(jí)的作文 篇5
雨如簾,天如幕,路上行人匆匆。而那一把把顏色鮮艷、形狀各異的雨傘,游走在這灰蒙蒙的,倍感壓抑的陰雨天里,竟如同一朵朵雨中綻放的明艷花朵,醒目中還有一點(diǎn)點(diǎn)活潑,讓人輕而易舉地就從剛剛的壞情緒中擺脫出來(lái)。我倚靠在飄窗的一側(cè),注視著樓下這形形色色的雨傘,不知不覺(jué)出了神,眼中流過(guò)一幅幅神奇的畫(huà)面……
一個(gè)小黃點(diǎn)最先吸引了我的注意。我定睛一看,那是一把黃色的雨傘,我不禁閉上眼睛,靜靜地想,眼前出現(xiàn)了這樣一幕:在一間寬敞明亮的大教室中,老師正拿著一摞厚厚的卷子,念著分?jǐn)?shù):“xx93,xx95,xx94……”一個(gè)長(zhǎng)著一雙大眼睛,扎著兩根麻花辮的小姑娘正全神貫注地聽(tīng)著,由于緊張,點(diǎn)點(diǎn)汗珠已經(jīng)掛在她的額頭。“xx100,xx100……”下課了,她高興地和老師告別,拿著滿意的試卷,舉著她的黃雨傘蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
送走了黃雨傘,我的目光又被一頂紅色的大雨傘所吸引,它紅得那樣熱烈,紅得那樣燦爛。我猜,傘下一定是一個(gè)美麗的大姐姐,也許她剛剛應(yīng)聘成功,露出了自信而張揚(yáng)的笑臉,心里充滿了對(duì)明天的好奇,對(duì)未來(lái)的期待。
接著,我又開(kāi)始好奇地張望,在茫茫人海中,一把緩緩移動(dòng)的灰色雨傘如一塊磁石般吸引了我的目光,我的.腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一幕:一個(gè)上高二的大哥垂頭喪氣地回到家,他徑直走進(jìn)自己的房間,癱坐在寫(xiě)字臺(tái)前,打開(kāi)臺(tái)燈,撐著腦袋,寫(xiě)著作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾分鐘,他的媽媽就沖了進(jìn)來(lái),對(duì)他吼道:“你到底在想什么?考這么差,你看你同桌,人家成績(jī)好,舞跳得好,人緣好,長(zhǎng)得好,你再看看你……”終于,那哥哥一氣之下抓起一把灰雨傘摔門而去,沖進(jìn)這茫茫的雨簾中,漫無(wú)目的地走著。
慢慢地,雨停了,那充滿喜悅的黃雨傘,自信美艷的紅雨傘,還有懊惱失落的灰雨傘,它們?cè)缫央x開(kāi)我的視線,漸行漸遠(yuǎn)……
我喜歡雨傘,好奇于這世事的變幻無(wú)窮,體會(huì)著這傘下色彩紛呈的人生,苦辣酸甜,離合悲歡。