六年級(jí)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
今天是放假的第一天，我和小伙伴們要瘋玩一次，下午兩點(diǎn)，我們“鐵三角”聚在了一起。呃……玩什么好呢？可是3個(gè)人，沒(méi)什么可玩的，還是聊聊吧！八卦論談?wù)咄醣蛉锏匾粋�(gè)發(fā)話了：“知道嗎？我們班的小農(nóng)田呀……”還沒(méi)有等她說(shuō)完，我就搶話了：“哦！小農(nóng)田，學(xué)校有各班的小農(nóng)田，那我們也弄一個(gè)，種些自己喜歡的蔬菜，吃著自己種的，多健康，多衛(wèi)生，而且這一株株菜苗里，包含了我們的心血呀！”“好主意，可是菜苗怎么辦？誰(shuí)提供？”王彬蕊說(shuō)。“當(dāng)然是偷了！”王旭瑞伸出一只手，做扒手狀，嚇得我退后了幾步。天哪，偷？不太好吧。王旭瑞說(shuō)：“哼哼，之不過(guò)是從我爺爺?shù)牟说乩镆浦矌卓妹缌T了，事成之后再和他說(shuō)，到時(shí)候他不同意也沒(méi)辦法了。但是，偷的過(guò)程中最好不要被我爺爺發(fā)現(xiàn)，要不然，會(huì)被逮個(gè)正著，到時(shí)候，我們的這個(gè)思想就泡湯了。”“哦啊，這個(gè)主意還可以。”王彬蕊說(shuō)。“什么呀，可以什么呀，他爺爺，很兇的，要是真被他逮著了……”王旭瑞立馬打斷：“怕啥呀？”“不不不，還是算了吧。”我一口拒絕。“真的'嗎？”王旭瑞的手中，不知什么時(shí)候，多了一本書(shū)。啊？我沒(méi)看完的小小姐！“嘿嘿，我從你家出來(lái)一只捧著這書(shū)看，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，居然拿著出來(lái)了。”王旭瑞無(wú)奈的攤攤手，頑皮的吐了吐舌頭。“信不信，我把你的小小姐……”“好好，算你狠，千萬(wàn)別傷害我的書(shū)，我偷。不過(guò)，必須要告你爺爺呀。”“哈哈。”“你們倆可真逗，好像鬧得是上司在逼下屬呀。王旭瑞逼亢一惠，哈哈哈。”王彬蕊說(shuō)。“啥？我才不當(dāng)下屬呢！”“哈哈啊哈哈……”
六年級(jí)的作文 篇2
晚上在家里看電視時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小天使的公益廣告，坐在沙發(fā)上，我想變成那個(gè)活潑，可愛(ài)的小天使，穿著潔白的衣服來(lái)到了地球，我要完成一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
早上，我早早就起了床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往貧困災(zāi)區(qū)。在那里，孩子們?nèi)币律偈常劜簧献x書(shū)了。作為愛(ài)心小天使，幫助他們當(dāng)然是義不容辭的。我拿出小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品，游樂(lè)場(chǎng)，學(xué)校，圖書(shū)館。我把所有的孩子集中在這兒，這里沒(méi)有貧困，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的'喜悅。看著這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。
離開(kāi)山區(qū)，我拍動(dòng)翅膀，自由自在的在藍(lán)天中飛翔，忽然我在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對(duì)呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助。我連忙拿出小魔杖，變出了許多智能機(jī)器人，把他們送到了每個(gè)殘疾小朋友身邊，這些機(jī)器人將協(xié)助他們讀書(shū)，娛樂(lè)，生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣正常生活時(shí)，我真是高興極了
作為愛(ài)心小天使，能讓全世界的兒童獲得幸福是我最大的希望。
六年級(jí)的作文 篇3
成長(zhǎng)，雖然有許多煩惱，但是呢，快樂(lè)永遠(yuǎn)大于煩惱。快樂(lè)在于工作，自己每日工作賺來(lái)的報(bào)酬不用給任何人，只有自己花銷。
成長(zhǎng)了，我們便有了屬于自己的生活空間，擁有了不被爸爸媽媽“囚禁”的權(quán)利。在十八周歲以后，可以釋放我們體內(nèi)的“洪荒之力”。
長(zhǎng)大后或許會(huì)有一些人不務(wù)正業(yè)做了小混混，還有一些會(huì)選擇去公司里當(dāng)職員，還有一些會(huì)因?yàn)樵诠ぷ髦蟹e極認(rèn)真，從而被提升到更高的職位。我就是想做那樣子的人，一種幸福快樂(lè)，又有一份好工作的人。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，不僅在于對(duì)未來(lái)的期盼，還在于對(duì)現(xiàn)在生活的珍惜。我們現(xiàn)在就過(guò)著一種非常快樂(lè)的'生活，日日夜夜，我們都在成長(zhǎng)，在不斷收獲幸福，難道我們不感到快樂(lè)嗎？
我有一個(gè)姐姐，她比我大十歲，明年的這個(gè)時(shí)候就要大學(xué)畢業(yè)了。她想做一位美術(shù)老師，雖然她即將面臨找工作的壓力，但是她絲毫沒(méi)有擔(dān)心。她常跟我說(shuō)，賺錢是一件非常快樂(lè)的事情，因?yàn)樵谂χ螅銜?huì)收獲自己想要的東西，會(huì)讓你十分有成就感。成長(zhǎng)其實(shí)并沒(méi)有很多煩惱的事情，煩惱都是自己找的。
其實(shí)煩惱每個(gè)人會(huì)有的，但我認(rèn)為成長(zhǎng)的快樂(lè)大于煩惱，我們要積極地面對(duì)生活，乘風(fēng)破浪，在成長(zhǎng)的道路上勇往直前！
六年級(jí)的作文 篇4
十月一日是爸爸媽媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日。那天，姑姑特意買了一束百合花送給他們表示祝賀。媽媽高興地捧著鮮花，小心翼翼地插到透明的玻璃花瓶里。此時(shí)，媽媽的臉上樂(lè)得像花兒一樣美!
剛買來(lái)的百合花的莖上長(zhǎng)著深綠色的細(xì)長(zhǎng)葉子。百合花的頂端冒出青綠色的花苞和五六朵粉紅色的花兒。花瓣的顏色很特別，越往外色彩越淡，直到邊緣變成了白色。那嬌柔的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女在翩翩起舞!
第二天，百合花又開(kāi)了好幾朵。剛綻放的百合花瓣是淡粉色的，粉得好似羞紅了臉的小姑娘，楚楚動(dòng)人!淡綠色的花蕊撐著棕紅色的沾著花粉的“月牙”。微風(fēng)一吹，整朵花像風(fēng)鈴一樣搖曳，散發(fā)著沁人心脾的香味。
百合花來(lái)我家第四天早上，我又去給它澆水。沒(méi)想到，百合花的花苞竟然全部綻放了，幾十朵如酒杯般的花朵，在青翠葉子的簇?fù)硐嘛@得格外高貴清雅。花的香味也更加濃郁，充滿了整個(gè)屋子。我真希望它能永遠(yuǎn)保持婀娜的身姿，散發(fā)迷人的芳香。
才過(guò)六天，百合花竟枯萎了，黃色的花瓣掉了一地。只有一片淡紫色的花瓣孤零零地掛在枝頭，色澤暗淡，容顏憔悴，感覺(jué)只要一絲風(fēng)拂過(guò)，便會(huì)從枝頭摔下。再看看百合花的葉子依然青翠，只是原本開(kāi)著美麗花朵的.枝頭卻光禿禿的了。
沒(méi)有了花兒的百合花，等待它的將是被人無(wú)情地扔進(jìn)垃圾桶，結(jié)束短暫的供人們觀賞和呵護(hù)的生命。百合花的一生雖然如此短暫，但它卻在有限的生命里綻放出最美的一刻，給人們帶來(lái)無(wú)限的美好!
美麗的百合花，是你讓我明白了：生命的長(zhǎng)短不是用時(shí)間來(lái)衡量的，而是用它的意義和厚度來(lái)衡量的。
六年級(jí)的作文 篇5
雨如簾，天如幕，路上行人匆匆。而那一把把顏色鮮艷、形狀各異的雨傘，游走在這灰蒙蒙的，倍感壓抑的陰雨天里，竟如同一朵朵雨中綻放的明艷花朵，醒目中還有一點(diǎn)點(diǎn)活潑，讓人輕而易舉地就從剛剛的壞情緒中擺脫出來(lái)。我倚靠在飄窗的一側(cè)，注視著樓下這形形色色的雨傘，不知不覺(jué)出了神，眼中流過(guò)一幅幅神奇的畫(huà)面……
一個(gè)小黃點(diǎn)最先吸引了我的注意。我定睛一看，那是一把黃色的雨傘，我不禁閉上眼睛，靜靜地想，眼前出現(xiàn)了這樣一幕：在一間寬敞明亮的大教室中，老師正拿著一摞厚厚的卷子，念著分?jǐn)?shù)：“xx93，xx95，xx94……”一個(gè)長(zhǎng)著一雙大眼睛，扎著兩根麻花辮的小姑娘正全神貫注地聽(tīng)著，由于緊張，點(diǎn)點(diǎn)汗珠已經(jīng)掛在她的額頭。“xx100，xx100……”下課了，她高興地和老師告別，拿著滿意的試卷，舉著她的黃雨傘蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
送走了黃雨傘，我的目光又被一頂紅色的大雨傘所吸引，它紅得那樣熱烈，紅得那樣燦爛。我猜，傘下一定是一個(gè)美麗的大姐姐，也許她剛剛應(yīng)聘成功，露出了自信而張揚(yáng)的笑臉，心里充滿了對(duì)明天的好奇，對(duì)未來(lái)的期待。
接著，我又開(kāi)始好奇地張望，在茫茫人海中，一把緩緩移動(dòng)的灰色雨傘如一塊磁石般吸引了我的目光，我的.腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一幕：一個(gè)上高二的大哥垂頭喪氣地回到家，他徑直走進(jìn)自己的房間，癱坐在寫(xiě)字臺(tái)前，打開(kāi)臺(tái)燈，撐著腦袋，寫(xiě)著作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，他的媽媽就沖了進(jìn)來(lái)，對(duì)他吼道：“你到底在想什么？考這么差，你看你同桌，人家成績(jī)好，舞跳得好，人緣好，長(zhǎng)得好，你再看看你……”終于，那哥哥一氣之下抓起一把灰雨傘摔門而去，沖進(jìn)這茫茫的雨簾中，漫無(wú)目的地走著。
慢慢地，雨停了，那充滿喜悅的黃雨傘，自信美艷的紅雨傘，還有懊惱失落的灰雨傘，它們?cè)缫央x開(kāi)我的視線，漸行漸遠(yuǎn)……
我喜歡雨傘，好奇于這世事的變幻無(wú)窮，體會(huì)著這傘下色彩紛呈的人生，苦辣酸甜，離合悲歡。