五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
一滴汗水在我的臉上流淌，心中兩個派別的言官正發生著激烈的爭吵，自信派贏了，才能讓我的內心安靜下來。
越城區小學生錦標賽來臨得突然，讓我都忍不住嘆息。這次我的壓力很大，如果不是第一，后果就不堪設想。
決賽——該來的總要來，比分0：0，不知對方是怎么想的，勝利離我很近，可又是那么的遙遠。比賽開始后，我拿下了第一分，掌聲延綿不斷地在我耳邊蕩漾，那么熱情，那么歡樂。對方的教練正虎視眈眈地盯著我們，我瞅了一眼便不想去面對了，眼前又一道隱形的墻阻擋了我的去路。我很恐懼，開始獨自發呆。
轉眼間，我遙遙領先了，我將要勝利之時，一聲“暫停”使比賽停止，可大家暗地里還在爭著，教練對我說只要發揮正常就好，他沒多說，卻給予了我最大的幫助，一分鐘，兩分鐘，半小時，一小時……那么漫長的比賽使我不停地喘吁，我心中的小惡魔又開始搗蛋了，幸好來了一陣掌聲，才沖走了“他”，“自信”慢慢地鼓舞著我，“她”變的越來越強大，我很興奮，也很激動，終于等到了最后一刻，對方盡力地讓自己平靜下來，我做好姿勢，可她卻把我當成空氣一樣無視我，我有些不耐煩了，心中的`“他”找準了機會又想反擊“她”，但我不能容忍了，我爆發出了自己的力量，看著教練以及媽媽期盼又渴望的目光，我綻放了，綻放出了一道景色輝煌的光彩，猶如一道彩虹！
我贏了！掌聲是那樣的響亮，我不僅僅只贏了對手，還贏了自己，戰勝了我自己的怯懦。內心盛開了一片燦爛的鮮花，璀璨無比！
五年級作文 篇2
雨，晰晰瀝瀝地下著。
調皮的雨點兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。粗大的雨點打在人家的窗戶上，咚咚作響。
雨點，似乎還想在人們的傘上玩耍，似乎還想在雨衣上玩滑滑梯，上去又下來。
街上，少女們打著顏色鮮艷的雨傘，就如同少女們活潑可愛；老人打著黑色的.雨傘，透露出神秘而威嚴的氣息；孩子們的傘，富有情趣，有的還是自己畫的，展現出孩子們天真無邪。
雨，還在下……
五年級作文 篇3
夕陽西下，昏黃的光映在大地上，射進我們的屋子里。廚房里只能看見一個人的身影，那就是——我的姥姥。
廚房里，姥姥在烙煎餅，煎餅又圓又大，那個鍋有多大煎餅就有多大。
姥姥總是把烙好的煎餅給合兩下，讓這一張圓的餅變成1/4的餅，然后弄好一個放進一個略大的碗里，一個碗里能放好幾個呢。
到了晚上，飯桌上放著已經盛滿了飯菜，我禁不住一下子拿了兩張煎餅放進嘴里。但被媽媽看見，讓我一次只能拿一張煎餅，沒辦法，我只好答應了，要不就吃不上美味的煎餅了。正當我吃著津津有味的時候，我看飯桌上，唉，怎么姥姥沒有來吃美味的煎餅呢？我往廚房里一看，第一眼看到的是姥姥那有些瘦削的臉，其次就是鍋上的煎餅。
我拿著筷子跑到廚房，問姥姥：“你不吃飯嗎？”可姥姥卻說道：“先不吃，等烙完煎餅后再去吃飯。”我看了看平臺上放著的半盆面，我說：“還有那么多。”說完眼睛便情不自禁的向姥姥額頭上的.汗珠看去，她仿佛又老了許多。
我沒辦法，只好回到自己的位置上繼續吃飯，在吃的過程中，仿佛仍然可以看到姥姥來回送餅的身影。
每次當我想吃煎餅的時候，姥姥總會大喊一聲：“中。”于是我就在等待中，等待著姥姥把煎餅一張張送過來。
那些圓圓的大煎餅，蘊含著姥姥對我深深的愛。
五年級作文 篇4
“站住！口令！”今晚輪到我站崗。
這可是千載難逢的好機會，我們第一次參加軍訓，夜間站崗也是第一次呢！我站得可認真了，肩上背著槍，站得像一棵松樹一樣，可威風了！我和朱君杰見一個同學走過來，就把他攔住，嚴厲地說：“口令！”那個同學好像被我鎮住了，輕聲地回答：“寧波堅挺……”我和朱君杰立刻放行。背后的寢室里開始發出輕輕的鼾聲，我站在這里，是保護同學們的安全啊！我和朱君杰站得更精神了！這時，來了一位教官，我想：軍官攔不攔呢？姚老師說過：“無論看到誰都要攔！”于是，等教官走近了，我和朱君杰一人伸出一只手，擋住了教官的去路，并說：“站住！口令！”那個教官愣了一下，說：“什么口令啊？”教官一臉迷惑，請求我們放他經過。這下子，我們就更不能放他走了，說不定，他就是來試探我們站崗的認真度的.。我們的“盤問”把姚老師引來了。姚老師看著我們一臉的認真、教官一臉的無奈，幸災樂禍地說：“嘿嘿，這下走不了啦！”
站崗可真刺激啊！
五年級作文 篇5
20xx年7月26日夜,一個不眠之夜,一個激動人心的一夜,在這一夜里,美國航天飛機“發現號”發射升空拉!
當“十、九、八……三、二、一”倒計時時;當航天飛機即將點火發射時,我的思緒又回到了2年前的那一天…… 20xx年2月1日,當人們正沉浸在“哥倫比亞號”航天飛機返程的喜悅時,一個意想不到的悲劇發生了:因一塊材料擊中航天飛機左翼,使“哥倫比亞號”在空中解體,機上7名宇航員全部遇難.那“哥倫比亞號”爆炸時所燃起的熊熊火焰,那觀眾失落的表情,將使我永遠銘記. “轟……”的一聲, “發現號”發射啦!
我的心跟著飛機的.上升而懸了起來,生怕發生了什么意外.當看到它那穩重的“背影”一點一點的消失在我們眼前時,我懸著的心慢慢的平靜了起來.
它的“背影”是那么的壯觀,因為它有騰空的氣焰.
它的“背影”是那么的偉大,因為有了飛機上7名宇航員的勇敢和美國宇航局的不懈的努力.
它的“背影”是那么的神秘,因為有了前一次悲慘的悲劇.
同時,它的“背影”也告訴我們,人類向外太空“進軍”的腳步并不會停止,要永遠向前不懈的努力,那成功總有一天會到來.
我們祝愿“發現號”吧!祝愿它一切都好!
五年級作文 篇6
暖暖的燈光下，我手捧《筑夢路上》這本書，出租車司機學英語的事例，讓我陷入了沉思。
看完這篇文章，我佩服這些出租車司機的毅力。他們已經掌握了個出租車司機應該有的技能——開車好。但是，隨著時代的進步，要學的東西越來越多，杭州已經成為了個國際化都市。有越來越多的外國游客，需要乘坐出租車。
而現在，有了個問題，許多出租車司機都不會英語，而且也學不會英語。有些人認為，我們開車都幾十年了，車技都很好了，路線也背熟了，我只接中國人。我年紀都這么大了，又不是小孩，何必去學英語。但是不久，他們就會發現，接到外國游客，不可避免了，你還 不懂英語，就太尷尬了。
可是，文中的王師傅的車隊，就十分積極，學習英語，為杭州爭光。他們認為學無止境，不管多大年紀了，總是有東西要學的，學海無涯，隨著時代的變化，總有新的東西要學。不能滿足于自己僅有的點點技能，要不斷虛心學習，要明白，知識是學不完的，也是不斷要學的。學習的好處，總是很大的。像這些出租車司機，他們學習了英語，有了很大的用處，不僅成功接送了外國人，還 增長了自己的學識，所以：“多學點東西，總是沒錯的。”
但是，在現實生活中，還 是有許多人，十分厭惡不斷學習這個理念，他們對自己的現狀十分滿足，并不想不斷求知。比如說，我在個英語培訓機構里面，我那班同學，幾乎全都是這樣的人。他們在個無趣無聊又幼稚的小問題上，喜歡和老師糾纏很久，而在真正有用的，值得認真研究的.知識點上，又點也不聽，在老師講了十多遍，他們才勉強懂了，而在個比較軟弱的外教面前，他們簡直就是無理取鬧，甚至可以稱為“欺負”老師，假設他們再這樣下去，下場注定不好。我發現，其實他們都很聰明，只是，如果他們能夠虛心、靜心地學習，就定能取得很大的成果，可惜，他們把聰明用在了反的面，這會導致他們走上反的道路。
還 有次，我也親身經歷著因為沒有“學無止境”而帶來的麻煩。我從年級開始，成績直是領先的，到三年級，我直是排第的。因為那段時間，我直保持著學無止境的理念，直告訴自己，我還 遠遠不是最好的，我要學的還 多著呢！于是，我就不斷學習著可貴的知識，閱讀大量的書籍，我仍直不斷進步。轉眼，四年級到了，我仍是保持著第，但是，漸漸地，我開始有點兒滿足于自己的現狀了，我在家中沒有看以前那么多書了，把許多自己曾經的愛書束之高閣了，也沒有達到每天三十分鐘的英語練習，我發現不如以前成長得快了。我甚至有些“舉步不前”了。我得如既往地以書為友，與書相伴啊！因為“老本”終究是要被“啃”光的，相比之前的狀態，我幾乎在昏睡之中。終于，我的朋友，也是我的對手小陳，在第六單元的次考試中，第次打敗了我這個“從沒被戰勝過的人”，我仍然沒有醒悟，他就點點把我打蒙了，直讓我蒙到五年級為止。我其實非常敬佩他，因為他才是個真正學無止境的人，他用他那認真的態度，百折不撓的態度，學海無涯的執著，以及智慧的頭腦，才讓他與我的角度來了個逆轉，我認為，最主要的，是他虛心求學，認為學海無涯，學無止境的心理，他的這點，值得我立刻學習。
所以，人是要不斷學習的，如果你對自己的現狀滿意了，舉步不前時，你就會發現，你已經落后于別人了。你永遠都得不斷學習，不能停步不前，那樣，才能成功。
于是，我提起筆來，認真書寫我的學無止境藍圖。
五年級作文 篇7
假如我是小鳥，伴我成長的地方是天空，我就能自由地飛翔;假如我是綿羊，伴我成長的地方是草原，我就能盡情地流浪;假如我是小魚，伴我成長的地方是大海，我就能快樂地遨游。可我只是一個小學生，沒有飛翔的翅膀，沒有流浪的自由，也沒有遨游的空間。
啊，我多想有一次長途旅行啊!還希望那里是苗族的一個小村莊，有綠油油的草，紅艷艷的花。在平坦的.大地上跳竹竿舞，跳累了，就坐在樹陰下乘涼，一邊吃著芒果，一邊看著風景。多舒服啊!
咱們的首都北京一定有很多人去過吧?那兒一定風景優美，有不少的名勝古跡。聽媽媽說，特別是晚上的故宮，一座座房子閃著光，倒映在湖面上，像七仙女的彩帶飄落人間。不光故宮，天安門更奇怪，偉大的主席頭像勾住了鴿子的翅膀，讓它們日日夜夜守護著他。
大沙漠里應該很好玩吧?沙漠里的沙子軟軟的，拿一塊板坐上去，從高處滑下來，那感覺就像在飛。如果用沙子把身子埋起來，再打一個滾，肯定會變成一個怪模怪樣的小沙人……
唉，等了很久，想了那么長，日日夜夜，綿綿不絕，可盼來的是一次又一次的等待，一次又一次的失望。爸爸媽媽，我好想你們能停一停忙碌的腳步;好想哄著你們手頭“工作”長長睡一覺;好想，好想和你們一起背上遠行的背囊，唱起流浪的歌謠，一起，一起去旅行……
五年級作文 篇8
剪紙歷史悠久，可追溯到公元前六世紀，是新疆吐魯番一個無名氏發明的。
我還上網了解到，剪紙的材料非常簡單，只要一把剪紙，至少四至九張紙，就可以剪出各種圖案。
在過去，我們經常用剪紙做成形態各異的物像和人像，與死者一起下葬或在葬禮上燃燒。現在，剪紙更多的是用于裝飾。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可以作禮品點綴之用，甚至連剪紙本身也可以作禮品贈送他人。人們以前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術的模型。
今天，我和媽媽結伴走出家門，去街上拜師學藝。我們找了好久，才找到一家剪紙店。阿姨教我說：“先折成三角形，再對折一次，畫上小動物。把旁邊剪成波浪形，把小動物沿線剪下來，然后打開。”這還不簡單，我快速折好三角形，畫上圖案，咔嚓咔嚓幾下子就把它剪好了。打開一看，咦！怎么是歪的'，一點兒也不美。阿姨又說：“剛才我教你的是最簡單的剪紙。”我心想，連最簡單的剪紙我都剪不好，我以后怎么往后學更難的呀！阿姨又說：“剪紙品種很多，分類也不同，剪紙紋樣大致共計11種，以后你慢慢學吧！”
在回家的路上，我想，沒想到看起來很簡單的剪紙，做起來卻很難啊！