六年級年的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
世間沒有永恒的寒冷，也沒有無限長的黑暗，就像這個冬天，這個守候花開的季節。
我想假如我是一朵小花，那么現在的我必定蜷縮在某片凍得堅實的土地之下，心中氤氳著一個美好的夢。這個夢是美好的，也是漫長的，漫長的像一個觸碰不到頭的黑暗。在漫長的冬季等待我花開的季節。四周的堅硬、寒冷都無法動搖我的信念。在這逆境中我沉沉睡去，不知道過了多久，我突然醒來，我不能渾渾噩噩，我似乎已經感受到了大地正在被陽光照耀，一些露頭的幼草正在被和風輕浮。我努力向上鉆去，出生的嫩芽，生出幼根，努力吸收著周圍的水分和養料，因為我知道，即將到來的是美好的世界。我將擺脫這黑暗去接受陽光的洗禮，感受自然的庇護。我努力，日復一日，以至于忘記了時間。最終，我成功了，我看到了太陽，她就像我心中的'一樣，散發著希望的光和熱，給我無限的憧憬。我笑了，我進入了一個新的世界，然而我還需要努力，與周圍的花草爭奪陽光、水分。最終，我相信我將迎來綻放，在這個花開的季節。
這整個的過程亦像一個夢，夢的出口散不開的濃霧那么沉重，我努力想要看清卻又無濟于事。事實我不是那顆小小的種子，我只是一個普通的高中生。但一樣的是，我也身處這個守候花開的季節，我也有我的夢。我感到自己就像夢中的那顆種子，四周盡是無盡的黑暗和冰冷堅硬的土地。但我始終堅持著自己的夢想 ，在無盡的黑暗中摸索。假如我會飛翔，我必定敢上青天與鯤鵬比翼，而不知在蓬蒿之間低低飛舞。我必定直上高空接受風雨雷電的洗禮，而不只像燕雀一樣在屋檐下徘徊。假如我會游泳，我必定去探索那美妙的海底，而并不只貪圖水面的光明和溫暖。他必定奮力游向大洋的彼岸，而不僅僅因為對土地的依戀而久久徘徊在岸邊。
我想，我能行。但不僅僅是想我需要百分之百的汗水和艱辛，才能在將來像花兒一樣綻放，才能擁有陽光和大地。我將努力，努力為了明天，努力在這個守候花開的季節。
六年級年的作文 篇2
今天晴空萬里，陽光明媚，我們全校一起去中山陵春游。
同學們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個臺階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個小伙伴站在臺階上激動地往遠處眺望，我手指著一個湖，說：“看那里有個湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級一級的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺，音樂臺是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺是個好地方，因為只要噴泉噴地越多，水噴地時間越長，那水面就會出現一道彩虹，我真幸運，竟然看到了三道彩虹依次出現。
最后我們來到了體育公園，放風箏，我拿到了風箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風箏，我就開始放我的風箏了，一開始我的風箏線就從我的風箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時候，我的風箏線與周清若的風箏線纏到了一起，唉！一開始放風箏就這么倒霉！老師把我的風箏線系好了，叫我把我的團起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學也解不開”。那只能把我團起來的風箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團起來的風箏線，然后再把兩頭系起來。我的風箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的`風箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風箏雖然被剪掉過一團線，但我的風箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢想。
然后，我們就快快樂樂地返回學校了。
六年級年的作文 篇3
小時候，幻想著我的小烏龜會拉鉆石；家里的車子一夜之間變成一輛勞斯萊斯；我那可愛的狗妹妹——奶糖，真的變成了作業機。然而，當我充滿期待地用手去抓烏龜屎，卻發現什么都沒有；當我興奮地站在陽臺上尋找車子時，那輛舊版的老途安徹底打破了我的幻想；當我看見奶糖還跟以前一樣，只會嗷嗷亂叫時，我就只好去做作業了……
小學時，晚上總幻想著明天全考一百分，可以向老媽炫耀；想著明天一定要在60分鐘之內做完數學；還想著明天無論作業做到多晚，媽媽都會讓我打游戲。然而第二天，我考試只拿了70分；第二天，數學作業居然又花了我3小時；第二天，媽媽一句“去死”就把我打發走了……
就在昨天晚上，我還想著可以把《胖麻雀》寫完；還想著游戲會卡BUG，讓我的賬號多出幾千個鉆；還想著有無名英雄往我微信里打幾十個億。然而，上完語文課，《胖麻雀》才進展了三行；一早打開游戲，卻發現昨晚想的根本沒啥卵用；中午吃飯刷微信，微信零錢上顯示的還是五塊九毛九……
北京人常說：“一個旋橫，兩個旋擰。”我正是兩個旋，別人叫我快，我就偏慢，別人叫我慢，我就更慢。平時我做作業的`時候，媽媽總是瞎起哄：“快點，快點……”我總是用慢悠悠的動作回答她。我知道這是我的缺點，以后我讓理發師，把一個旋弄掉，這樣就完事了。
老師從小教我一心一意，我偏不，我就是要三心二意。我就是要一邊打游戲一邊看電視，一邊吃飯一邊說話，一邊上課一邊想好玩的事……這直接導致我效率低下，既學不好，也玩不爽。然而其實我并不想這樣，每天晚上睡覺前，我都會想我今天做了什么，明天我想做什么。每當這時，我就會失望地對自己嘆口氣，想著明天如何改變。可是習慣已經養成，要改變絕非易事……
這就是我的幻想和無奈。