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二年級作文

時間:2024-01-21 09:51:00 二年級 我要投稿

二年級作文[精華7篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級作文[精華7篇]

二年級作文 篇1

  每當(dāng)夜幕降臨,杭州就亮起來了。整個杭州城變成了光的海洋、燈的天下。

  我們走進(jìn)南山路,那里的景色可美了!看,樹上纏繞著燈帶,如同戴上條條銀光閃閃的項鏈,就像走進(jìn)了水晶洞一樣。

  沿著長長的南山路,我們來到了絢麗多彩的西湖邊,西湖邊的燈光五光十色,五彩繽紛的燈光倒映在水中,仿佛在湖面上撒上了五彩斑斕的`寶石,湖邊的景物倒映在水里如分了身,一半在湖里、一半在地上,各種各樣顏色的彩帶勾勒出小巧玲瓏的亭臺樓閣,一片燈火輝煌!湖中的小橋燈火通明,好似一條發(fā)亮的銀龍。西湖邊最引人注目的還要數(shù)音樂噴泉了,隨著音樂、燈光的變化,一道道水柱一會兒像花炮彎彎扭扭地升上天空;一會兒像鮮花綻放似得的展開、又似花苞般合并;一會兒又仿佛一只只水母一般的扭動、一下變成紅、一下變成紫,五光十色美麗極了……

  離開西湖,我們可以來到現(xiàn)代感十足的錢江新城。華燈初上,這兒可真是流光溢彩、燈光璀璨!瞧!尤其是那千變?nèi)f化的燈光秀,投射在一幢幢高樓大廈上的燈光格外引人注目,有時是我們喜歡的動漫人物在我們眼前展現(xiàn);有時是白墻黑瓦的民居展現(xiàn)在眼前;有時是眼前一片金黃、像一個金光閃閃的大獎杯在人們眼前浮現(xiàn),有時又會出現(xiàn)朵朵金黃的向日葵……還有好多好多的變化,讓你看不過癮呢!

  夜晚的杭州多么明亮、多么璀璨,歡迎大家來游玩哦!

二年級作文 篇2

  這兩天我喜歡上了紙飛機(jī)。

  中午放學(xué)回來的時候,我都一個人坐在我的桌子邊上折紙飛機(jī)。我已經(jīng)折了八架飛機(jī)了。最難折的是攔截機(jī)。攔截機(jī)的機(jī)頭要折進(jìn)來,再折出去,把它對折的時候機(jī)頭那里硬邦邦的`,我廢了很多力氣才把它折好的。當(dāng)然也有些很好折,我只看一遍圖紙就可以自己獨立折出來了。

  飛機(jī)做好了,我就和妹妹一起玩紙飛機(jī)。我們都拿出同一款機(jī)型來比賽。每次都是我飛的遠(yuǎn),因為妹妹根本不會飛,她直接把紙飛機(jī)用力的摔在地板上了。每次我都被那個動作笑壞了。不過我每次都會認(rèn)真地一遍一遍的教她怎么飛。

  我想把書里面的每架飛機(jī)都折完,然后再安排個飛機(jī)大賽。

二年級作文 篇3

  “簡直不可能打得過呀!”我大喊道。

  我的課余興趣班是打羽毛球,教練十分偏心,都叫高手當(dāng)擂主,讓技術(shù)弱的人去挑戰(zhàn)。這樣害得我叫苦不迭。

  前幾個人一一敗下陣來。輪到我了,我發(fā)球,用力打過去,高手毫不費力就把球接住了,并給了我很重的還擊,我勉勉強(qiáng)強(qiáng)才把球接住。我想:他太強(qiáng)了,幾乎不可能打得過呀。

  我用盡全力和他拼,可無濟(jì)于事,他每扣殺一球,我接不住時,心里就會滴下一滴血。我不能給“弱兄弟”們丟臉,可業(yè)余的畢竟不敵專業(yè)的',我再努力還是打不過他。老

  師啊!

  老師,請你不要再折磨我們啦!

  第二天,老師又叫我們和高手打,還沒開打,我就能想到落敗的場景,真恐怖!但沒辦法,失敗是不可避免的。過了幾分鐘,我上場了。慘了,這次情況更不妙,他的水平更高了,我一個球也沒接住,只有滿地?fù)烨虻姆荨=叹毞炊谂赃厼樗佑停鼇韯帕耍壳蚨际且粨糁旅页粤藗“鴨蛋”。

  比賽結(jié)束了,我如五雷轟頂。教練實在太偏心了,我接不到球,他不管不顧的,那高手這么牛了,他反而還為他加油鼓勁,哎,哪有這樣的教練!

二年級作文 篇4

  今天,我和姐姐、弟弟三個人一起玩。媽媽帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)。其實是媽媽自己想去賞花。

  我們來到了濱海工業(yè)區(qū),眼前有一片金燦燦的花海,那正是油菜花。姐姐忍不住尖叫:“哇,好大一片花海!”這時她已經(jīng)奔向田野。我們男生可不在意這些花啊草啊的。媽媽和姐姐不停的臭美,拍照。

  我無精打采地站在田邊,踩著泥土和石子,心里琢磨著什么。弟弟一心想著放風(fēng)箏。我靈機(jī)一動,大聲向他們倆喊:“喂——,我們玩捉迷藏吧!”他們立刻被我的.聲音吸引過來。說玩就玩,立刻行動!

  我們用黑白配來決定誰抓誰躲,在油菜花田里躲躲藏藏。我踩了許多次爛泥巴,摔了好幾跤。我的鞋子和褲腿,臟得像農(nóng)民伯伯剛下過田一樣。再往身上一看:呀!頭發(fā)上,臉上,衣服上全是黃黃的花粉。姐姐和弟弟從田里出來,也和我一樣,身上到處是花粉。我們?nèi)齻你看看我,我看看你,哈哈大笑起來。

  “時間到了,該回家了!”旁邊傳來熟悉的聲音,那是我老媽的詔令。我們抖抖身上的花粉,開開心心地回家了。

二年級作文 篇5

  周六早上,云朵快樂地飄蕩在天空,小兔子拉著最心愛的'氣球一蹦一跳地去公園玩。

  突然,小兔子滑了一跤,手沒拉穩(wěn)繩子,氣球就一下子飛到了天空中了,而且越飛越高。小兔子一邊哇哇大哭,一邊直跺腳。小鳥飛來了,關(guān)心地問:“怎么啦,小白兔?”小白兔一邊擦眼淚一邊說:“我的氣球飛到天空中去了,你能幫我叼回來嗎?”小鳥說:“當(dāng)然可以!”說完,小鳥就飛到天空上,輕而易舉地把氣球叼回來了。小兔子蹦著跳著說:“小鳥,謝謝你,你對我真好。”小鳥說:“別客氣,因為我們都是好朋友。”

  氣球又回到了小白兔的手里了,它可真開心啊!

二年級作文 篇6

  杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!”所以我們?nèi)覜Q定去逛書店。

  一走進(jìn)書店就看見書店里人山人海,人來人往。可書店里安靜得一根針掉下去的聲音都聽得見,大家都在挑選自己喜歡的書。書店里的書琳瑯滿目,一本本的書像一個個威武的士兵一樣,等著我們來挑選,我仿佛聽見他們在爭先恐后地說:“選我,選我!”那聲音如雷鳴一般。看得我眼花繚亂最后我選了一本《舒克和貝塔傳》,我坐在角落里孜孜不倦地讀了起來。當(dāng)我看到舒克對貝塔說:“要是我們是烏龜就好了。”我笑得肚子都要破了。我突然把目光投向了媽媽,只見媽媽拿著一本《生活妙招》在全神貫注地看,還不時地推著眼鏡,自言自語地說:“原來這樣炒魚會更香更美味。”弟弟拿著一本《小布頭奇遇記》的書在聚精會神地看,眼淚像一串串珍珠一樣流了下來。我便問他為什么哭?弟弟說沒什么,我想真相沒那么簡單,我要查個水落石岀!弟弟被我纏得沒法,只好說:“小布頭遇難了,我為他的`不幸感到傷心。”我半信半疑地把這一章讀了一遍,最后我也情不自禁地流岀了眼淚。爸爸則拿著一本《棋譜》翻來覆去地看得愛不釋手。因為他沒別的愛好,就愛下圍棋,他對圍棋最精通,常常一個人對著棋盤研究簡直就是一個棋呆子……

  挑選好了書,我們就去收銀臺結(jié)帳,我和弟弟就用我們的三寸還爛之舌滔滔不絕地和老板討價還價,最終老板“投降”了,給了我們最低的折扣,還稱我和弟弟是砍價高手。

  正如笛卡爾說的:“讀過一本好的書,像是和許多高尚的人談話。”今天真是不虛此行,我在書店里收獲了許多知識!

二年級作文 篇7

  星期五,學(xué)校組織二年級的所有同學(xué),去科技館學(xué)習(xí)科學(xué)知識。到了那里,我興奮地看到了機(jī)器人表演樂器,有的機(jī)器人在彈琴,有的在吹喇叭,有的`在吹笛子,還有的在指揮伴奏,看到這里我覺得機(jī)器人非常的聰明。到了二樓,看到了玻璃里面有個人體模型,只要旁邊人一動,里面的人體模型就會動,這是聲光感觸的作用,我覺得很有趣。三四樓就是游戲展示廳,發(fā)現(xiàn)這里是個科學(xué)的樂園,有:小貓吹泡泡,鯊魚嘴巴一張一閉的好像在說話,這些游戲真是太好玩了。

  通過這次到科技館參觀,讓我感受到:生活中處處有科學(xué),科學(xué)啟迪思維。在享受前人創(chuàng)造成果的同時,要用知識改造自己的命運,我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí),長大后成為一名創(chuàng)造型人才!為社會做貢獻(xiàn)!

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