四年級的作文

四年級的作文優秀[7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　有一個小女孩，名字叫金靈。一天，她和她最要好的兩個好朋友，一個叫雅雅，另一個叫麗麗。在一起跳皮筋。輪到慧子了，慧子用力一跳，但不知道為什么沒跳出來。眼看就要贏了的慧子想：“這么點高度，平常我閉著眼睛都能跳出來，今天為什么會？難道她們搗鬼嗎？”想到這里，就說；“我最好的朋友，都這么做，跳皮筋還有什么意義。”雅雅和麗麗聽出了意思，一句話都沒說就走了。

　　上學了，雅雅和麗麗都不理慧子，慧子在學校卻裝做沒事，其實慧子很傷心，一個人呆呆的望著窗子，“最好的'朋友變了，形同陌路的陌生人，這是怎么回是呢？”

　　媽媽走過，看見慧子這個樣子，就上前去問是怎么回事？慧子把事情經過講給了媽媽聽，媽媽說：“慧子，你應該去向她們道歉。”慧子想了想說：“對，我應該向她們道歉。”說著，慧子一路小跑，遇見了雅雅和麗麗。慧子對雅雅和麗麗說：“對不起，那天我不應該這么說你們，你們能原諒我嗎？”雅雅說：“我原諒你，再說那天我也有錯。”“我也有錯。”麗麗接著說。

　　她們三個現在都知道，重要的不是跳皮筋的輸贏，而是她們之間那深深的友誼！

四年級的作文 篇2

　　我們宜州是一個人杰地靈的好地方，不僅人好，而且地方也好。不僅娛樂設施好，就連學習的地方也不例外。河池學院就是一個學習環境非常好的地方。

　　快看、快看，河池學院的`大門多像H、 ，進去亂逛，快看、快看、這里有一本石頭書。哇！快看，這棵樹上有一只小松鼠，好可愛！走著走著，我看見一塊大石頭上寫著書山有路。走著走著，我已經逛到了學院的中央，看見了有一個圓圈，里面的東西我也不太明白，就像幾個罐子，豎在右下角，有幾個‘罐子比較突出，有幾個鴿子在旁邊，然后圓圈下面是一本打開的書。我想其寓意是：把圓圈比做學院，把那幾個罐子比做學院了的學生們，他們在學院里一定會有比較出眾的學生，那本書就是知識。總的來說意思是：相信在河池學院出來的學生能很好的獲取知識。

四年級的作文 篇3

　　這天一放學回家我的目光就被一盆淡雅清秀的花給吸引了過去。一問媽媽才知道這盆漂亮的花還有個好聽的名字，它叫“仙客來”。

　　仙客來的莖是紫紅色的，跟紅薯葉的梗的粗細差不多。莖上長著青綠色的葉子，葉子是心形，肥厚而翠綠。更為可愛的是，在葉片的下面，有一串白色的斑紋鑲嵌著，好似給葉子戴上了項鏈。它的葉子還像瓜子一樣分成三瓣，加上一根又短又小的莖一群花就被葉子擁在正中間。花兒就是從這些葉子的中間伸出來，如眾星捧月一般。未開放的花骨朵是旋轉般的向下，就像低著頭害羞的小姑娘藏在葉子里。開放的時候的花瓣張開來慢慢的就向下開，等整朵花都張開后又慢慢的向上反卷伸展著。如只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 我輕輕地撫摸這它的莖葉，摸上去感覺像是涂了一層蠟一樣，是那么的柔軟。湊近花瓣，立刻聞到了一股清香。用手撫摸她的花瓣，那感覺又滑又嫩，真是舒服極了。你看完它之后閉上眼睛，那美的`樣子在你眼前叫你難以忘懷，那淡粉色的花朵即像蝴蝶又像仙女，簡直美的讓人無法形容。

　　我喜歡仙客來，優雅的名字，嬌艷的花朵，神奇的花形。

四年級的作文 篇4

　　今天早上，太陽公公露出久違的慈愛的笑臉俯視大地。我產生了出去逛街的念頭。

　　等到真正出了家門，才發覺太陽公公的微笑實在無濟于事。無惡不作的嚴寒仍用風鞭抽打著我的身軀，使我不禁縮起了脖子，低下了頭，慢慢向前走。寒風繼續狠狠抽打著街道兩旁的小樹苗。樹苗們在瑟瑟發抖，似乎在乞求人們給它們穿上棉衣。

　　大街上，無論大人、小孩，個個凍得縮著頭，袖著手。再仰臉一瞧；太陽公公的笑容仿佛變得冷冰冰起來，一大團云彩快速移來，漸漸遮掩了太陽的光芒。我陡然感覺寒氣從四面八方包圍了自己的身軀，頭縮得更低了。

　　在街心，我遇到一個“小棉球”。他身穿棉襖、棉褲、棉鞋，戴頂毛帽，手上是毛手套，臉上捂個大口罩，脖子上箍條大圍巾。從頭到腳只剩兩個小眼睛看東西，又滑稽又可愛。

　　回來的路上，我發現一處晶瑩透亮的冰凹地，很想模仿電視里冰上芭蕾的舞姿，于是我單腳支地，轉了個三百六十度的.圓圈，那滋味像騰云駕霧。正在我暈暈乎乎時，腳一滑，一下子摔了個屁股墩兒，疼得我齜牙咧嘴。過了好一會兒，我一手摸著屁股，手撐著地，艱難地爬起來。

　　起來后，我拍拍粘在膝蓋上的冰渣，無意間一抬頭，看見太陽公公不知什么時候從云層中鉆了出來，正抿著嘴偷偷笑呢！我沖它擠擠眼睛，吐吐舌頭，做了個鬼臉，心想：跌次跤算什么，只要我還能站起來，我就是個英雄！

　　這么一想，剛才還有點沮喪的心情，頓時煙消云散了。我哼著歌，蹦蹦跳跳地回家了。

四年級的作文 篇5

　　在四年級的上學期的時候，我覺得我自己表現還不錯，老師也跟我說我表現的很不錯，發言很積極，各方面表現的都非常好，也能按時完成各項作業。

　　可是到了四年級下學期的時候，我的發言不積極了，老師也不時的'提醒我，不能只學習好，發言也要積極。

　　現在我已經上了五年級了，已經成了大孩子了，已經成了高年級的學生了，所以，我打算要把我的優點繼續發揚光大，還要改掉以前的缺點，并學習別人的優點，用別人的優點彌補自己的缺點。

　　比如說：我以后要上課認認真真的聽課，按時完成老師留的各項作業，而且還要多看書，上學的前一天先自己預習一下第二天要學的知識，放學后，回到家里，自己還要多復習復習這一天學的知識。除了看書，我還要看一些對自己有益的課外書，同時還要了解生活中的問題，多思考，多動腦，課上要積極發言，我還要多練字。

　　這就是我新學期的打算，請大家一起來監督吧。

四年級的作文 篇6

　　半年前，外婆家有一只小貓，是阿姨和姨父帶過來的。那只小貓非常可愛，毛茸茸的，它看著我們的時候，那神色，真是惹人憐哪!它有時站不穩，就會翻一個身，嘖嘖嘖，好可愛的!小貓的家是一個鋪著報紙的箱子，箱子里有很多毛線和棉花，來給小貓當被子。

　　從那時起，小貓就成了我最好的玩伴。我心情不好時，就會走到它的“屋子”里，它便會“喵嗚喵嗚”地叫起來，仿佛在安慰著我;我開心時，它就會歡快地大叫，仿佛為我開心……一些人認為，貓只會叫，但是，他們不知道，貓的叫聲中也富含著它們此刻的心情。

　　讓我接受不了的是：小貓也會生病。小貓咳嗽時，就會窩在“屋子”里，時不時“咳”一聲，就像一個剛出生的小寶寶;它發燒時，一聲不吭，好像是只不會叫的'啞貓……

　　如果小貓餓了，它就會爬上窗口，在窗口邊上走來走去，望著窗戶，“喵嗚喵嗚”地叫，似乎想引起我們的注意，讓人看了不心疼都不行。我總會隔著一層窗戶，手指頭指著它的嘴巴，它嘴巴就會張開，但是卻吃不到食物。

　　我有一件至此都忘不了的往事：那一天，我們把小貓扔在家里，出去玩去了，可是后來卻暴雨傾盆，我們不得不回到家來，發現小貓已經餓得快走不動了，可是卻耗盡力氣在窗口邊走來走去，“喵喵喵”大叫，楚楚可憐。我這才發現，我們的疏忽造成了它的傷悲。

　　我還記得我第一次給小貓喂水喂食物的時候。那時，我將食物投給小貓，心里還帶著小小的恐懼，小貓開心地過來吃小魚，吃完后卻還望著我們叫，姨父這才說小貓已經十多天沒喝水了，如果我沒說他還忘了呢!我將水倒進一次性碗里，小貓用舌頭舔著水，不一會兒就喝完了，我又倒了一碗，小貓這才喝夠。

　　后來，小貓被姨父帶回了家，我至今都忘不了它那可愛的樣子，忘不了它窩在窗口的身影。如今，我只想祝福它：小貓，希望你能平安、快樂……

四年級的作文 篇7

　　這天早晨，當我剛朦朦朧朧地睜開雙眼時，耳邊就聽見媽媽在急切地問我：“旺旺（我的小名），你昨天晚上夢游了嗎？還是媽媽自己在做夢？”我莫名其妙地反問道：“媽媽，你在說什么呀？怎么像外星人講話，我聽不懂！”媽媽激動地說：“你昨天半夜是不是幫媽媽蓋被子了？”噢，原來是這事，昨晚的一幕又浮現在我的眼前。

　　半夜，我睡得正香時，被小便憋醒了。起床上完廁所后，我路過媽媽的房間，發現媽媽躺在床上，身上什么也沒蓋，縮在那里很冷的樣子，就像賣火柴的小女孩。我看了，心里覺得酸酸的，就走到媽媽的床邊，看見睡在旁邊的爸爸，他就像個蠶寶寶一樣，把被子卷得好好的，也不知道照顧一下媽媽。于是，我輕輕地把爸爸身上的被子拉過來一點，幫媽媽蓋上，然后才放心地回到自己的房間，美美地睡著了。

　　當我把這一切告訴媽媽后，發現媽媽呆呆地看著我，眼睛里有亮晶晶的東西在閃爍。我小心翼翼地問：“媽媽，你怎么了？”媽媽激動地說：“謝謝你，好孩子，媽媽好感動！旺旺你長大了，懂得關心照顧別人了，媽媽為你感到驕傲！”我開心地說：“沒什么，我們是相親相愛的'一家人嘛！”我一說完，媽媽就把我緊緊地摟在懷里。啊，媽媽的懷抱永遠都這么溫暖！

　　這就是我的一次真實的“夢游”，一次愛的“夢游”！