六年級作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
有人愛芬芳艷麗的花朵；有人愛婀娜多姿的楊柳；而我卻愛平凡的小草。
初春一到，小草在大地的每個角落迫不及待地鉆出來。它們的一生注定會是平凡的，單調的。沒有像花朵那樣的漂亮外衣，也沒有像楊柳那樣挺拔的.身軀。可是它們卻有著堅韌不拔的精神。
看著那緊緊依偎在巖石裂縫中的小草，你會想些什么呢？我們不得不佩服小草有著頑強的生命。也許它只有一個念頭—那就是我要生存！我要生存！雨水淹沒，它從不畏懼；霜雪降臨，它從不退縮；狂風來了，它從不折倒。面對各種艱難的環境，小草總是有決心去戰勝困難。“野火燒不盡，春風吹又生。”不正是贊揚小草這種精神嗎？
小草除了有堅韌不拔的精神，它還是一位無私的奉獻者。有人說過：“草是一位鋪路者。”但更多的人認為草是色的象征，不是嗎？一棵棵小草聚集成一塊塊草坪，還有那一望無際的大草原。沒有草的生活是不完整的，它們裝扮著我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。但小草卻從不求回報，這也是小草的精神所在。
我愛小草，它的精神感動著無數人們，同時也激勵著我們。將來，我也會做一名小草那樣的人！
六年級作文 篇2
走進教室，看到教室東北角擺放得整齊的修好的凳子，我內心充滿了笑意，同時還有感激——感謝國濤和亞東犧牲休息時間為班級服務，把缺螺絲少螺絲帽的凳子物歸原樣修理好，擺放好。
話還得從上周說起，老師到我們教室聽課，掂一個板凳不管坐，又掂一個還是晃，課間休息時，我問國濤：“這么多板凳怎么坐起來就不行呢？看剛才的情景多尷尬。”
“這上面的螺絲都被別人擰跑了，剩下的就是晃晃悠悠的了。”
“你能不能幫忙修一下呀？”看著這個平時雖有點調皮，但很機靈也富有愛心的他，我忽然有種沖動：要給他找點好事做，讓他也在班里揚眉吐氣，這段時間他在班里有點兒蔫了，因為我關注他的有點兒少了。
“當然行，”果然不出我所料，他一口答應了下來，轉而又問我，“可沒螺絲咋辦呀？”
“我往學校找找，可扳子、鉗子可得你從家里拿了呀。”
“那沒問題。”
我們倆就這樣談妥了。
昨天晚上四五點，他就來向我要教室的鑰匙了，要開門進屋開始這個修理板凳的偉大行動。等到我進教室時，國濤正和亞東忙得不亦樂乎：一個在組合板凳的零件構成一個框架，一個在用扳子、鉗子把該固定的地方固定緊了。儼然是專業的修理員，呵呵，學生真是超聰明，干什么都是像模像樣。
截止到今天晚上，一天的時間，他們成績不菲：已有六張能坐的，還有兩個雖不能做，但通過焊接之后能坐。看著自己修好的凳子，我從他們的臉上讀出了喜悅和自豪——為自己的成績，也為做了有益于別的人事，也看到了他內心燃起的.進步的火焰。
由此想到，一個人的成長和進步，是在別人的不斷督促和刺激之下完成。開始時，我對國濤很上心，因為知道他七年級時有點調皮，需要多加關注，坐在第一排，表揚加鼓勵、批評加玩笑，果然他在進步著，看到他達到了預想的目的，我就轉變了視線，尋找更需要關注的人，于是稍稍放松了對他的監督，于是，他課堂上開始開小差，偶爾也會不上操，我認識到了自己的不足，開始想創造條件重燃他自信的火花、上進的希望，于是就出現了修板凳的事情，果然達到了預期的效果。
激勵學生要表揚，更要給他們關注，在他們進步的道路上不斷加油助推，這樣，學生才會有持久不斷的動力行走在自信、進步的道路上。
六年級作文 篇3
播報室一直是個神秘的地方，從半掩的門里望去，幾個學生坐在電腦前。沒開燈，四周黑洞洞的，偶爾聽見有人小聲交談幾句，我想起每天早上播報新聞的甜美聲音，就是從這兒傳出去的吧？
“小陳！”有人叫我。“哎？”我抬起頭，只見小汪站在門口，“陳老師叫你去播報室。”
輕輕推開門，幾雙眼睛盯著我，多么熟悉的面孔，我想起他們站在講臺上的身影。“小陳，今天播報員有事不在，聽說你演講不錯，所以……”老師朝我點了點頭。
我在扶手椅上坐下，一旁的同學遞給我稿子。一種緊張而喜悅的'心情交織在一起，浮上我的心頭。話筒燈打開了，我望了一眼稿子，開口道：“敬愛的老師，親愛的同學們……”我聽見我的聲音在校園中回蕩。有條不紊、不緊不慢，聽著似乎很甜美很好聽。
講完稿子，播報室里又恢復了寧靜，一旁的同學，用手指有規律地敲打著鍵盤。回過頭，瞧見門外有幾個同學在偷偷地向里面張望，這里邊依稀有我以前的身影。
我感到驕傲與自豪，今日，我終于坐在了這把椅子上，與之前的播報員一樣，鎮定自若地讀著一份又一份稿子。
我看著電腦，讀著晨讀表現好的班級。先前面對眾人開口時的羞澀與害怕早已消失得無影無蹤。
一切事，只要經歷過，便不再感到神秘，令人緊張了。走出播報室，穿行在人來人往的走廊上，我不禁感覺神清氣爽。
六年級作文 篇4
“咔嚓，咔嚓……”一陣陣怪聲從教室里傳出來。莫非……有一群老鼠在教師里撕咬桌椅？不要大驚小怪，是我們班在舉行“我和瓜子有個約會”的比賽呢！
聽到這個消息，有的同學胸有成竹的說：“哈哈哈，磕瓜子對我來說可真是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’我贏定嘍！”有的卻垂頭喪氣，我也暗自高興，因為我可是個磕瓜子能手。
這次比賽的規則是1。瓜子殼不能掉在地上，必須放在自制的垃圾紙盒里；2。是瓜子仁不能殘留在殼里。”老師請了我和小黃和小余。
走上講臺，雖然我臉上雖然是鎮定的表情，而心呢——在狂跳。這小心臟不知道著了什么魔，跳地幾乎停不下來，像懷里有只兔子在亂蹦，又像心里在打鼓似的'。
小黃用蘭花指抓起一粒瓜子，輕輕放進嘴里，白凈的小臉蛋上，櫻桃小嘴，一張一合，右手也用蘭花指迅速從唇邊取出殼。仔細一看，她的殼都是濕漉漉的，還粘著許多瓜仁呢！，
而小余左手抓住瓜子的根部，將瓜子尖頭放進門牙間，輕輕一咬，仁兒進了嘴里，殼兒隨著左手退了出來，放進了紙盒；同時早已準備好的右手中的瓜子兒又放進了嘴里……就這樣左手、右手交替著，令人眼花繚亂。仔細檢查她的殼，干干凈凈，每粒的幾個瓣還連在一起，像一朵剛剛欲放的花朵。同學們佩服得五體投地，都向她投去了贊賞、羨慕的眼神。
而我因為已經擔心得不得了，所以最后只嗑到了10粒瓜子。
其實瓜子雖小，但營養豐富。瓜子中含有的油脂對眼睛、皮膚、大腦都十分有好處。瓜子中含有極為豐富的維生素，能安定人的情緒，延緩人的衰老。
教室里吃瓜子比賽還在進行著，陣陣笑聲摻和著濃濃的瓜子香不時傳出教室，傳到校園的上空……
六年級作文 篇5
春節前，我和家人一起去永泰云頂玩，原本想坐大巴上去，但是大巴司機都放假了，只好自己開車上山。山路上霧茫茫的，還有一些牛、羊，不小心就會撞上去，我們只好慢慢的開上去，原來只要四十分鐘的車程，大約開了一個半小時。
在海撥將近一千米的地方，我們發現了一些很像蛋的房子，沒有窗戶，除了門以外，其它地方都是圓的。我上前詢問，那位叔叔告訴我這叫“蛋居”，可以住人，防風。蛋居附近風景優美，霧像棉花一樣在我頭上飄來飄去，我們拍了幾張相片，拍完后發現其中一張里竟然連垃圾桶都拍了……
來到了索道，我們上了觀光纜車，往下一看，下面就像一個望不到底的深淵，隱隱約約有一條小路，爸爸說：“我以前就是從這里爬上去的.，要花六個小時呢。”真讓我感到驚嘆不已。
下了纜車，就到了野人峽谷，里面有一些我從未見過的植物，有的像一條繩子，有的像一根柱子，還有像牛頭……
再往里走就看到了一些真的牛頭、羊頭、豬頭……爸爸對我說∶“以前這里還有人頭呢，真可怕！”另外，我們還發現了一些屋子，里邊有一些長矛等兵器，據說是用來打獵的。
這時候，天下起了小雨，霧更大了，我們原來還想去天池，看來去不成了，留下了一絲遺憾。但是，我們仍然很開心，下次找個好天氣，痛痛快快的玩個夠！
六年級作文 篇6
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。——海子
對，這就是我的理想。有一所房子，面朝大海，春暖花開。在這天真而美好的理想背后，是一顆疲倦的心。在車流中日日奔跑，來不及喘息；在考場上拼搏，遍體鱗傷。我不禁疑慮，這樣的生活，周而復始，有何意義？如今的生活就是如此，就只能如此嗎？不愿將就著了此余生……
我愿，有一所房子，一座小院，一顆小樹，甚至，有一片天空，有幾只小動物陪伴與我。
它會坐落在一個人煙稀少的村子里，依山傍水。早上醒來就會在朦朦的薄霧中看見青山的輪廓。對了！它會有一個三角形的閣樓，一扇大大的窗子，我還要一張大大的`毛毯，軟軟的被子，能夠在里面玩耍，甚至哭泣，成為我溫柔的港灣。
它不用很大，只要里面能夠放下我心愛的小動物和書籍就好。在冬日里，可以窩在火爐旁，閱讀手中的本本書籍，飲上一口熱牛奶，寒意盡散。
它有一個小小的后院，對，小小的；但里面長著杏樹、梨樹…。餓了，便摘下一顆，用那來自深山中的泉水來清洗，小咬一口，鮮嫩的汁水便從里面流出，沁人心脾。
我能在我最喜愛的秋日里，帶著狗狗、小羔羊，去那用金色紅葉鋪滿的森林中散散步，腳下的紅葉沙沙作響，撓的人心癢癢。耳邊不時傳來鳥兒的鳴叫聲，兩種聲音交織在一起。便成了悠悠地小曲。正所謂是金秋時節啊！
呵！
想來這夢想、理想在我眼中看來，是如此的美好。把生活過成詩、過成畫、甚至是作者筆下那方塊字搭成的場景。
而當下，我要努力的拼搏，哪怕會失敗、會摔倒。但是在以后的日子里想起來，這便是我夢想的地基，是這一次次的成敗，才成就了以后的自己，實現了理想呢？
愿，我有一所房子，能在那里嘗到春日的鮮嫩，夏日的火熱，秋日的憂傷，冬日的涼爽……
我有一所房子，依山傍水。
六年級作文 篇7
今天晚上，媽媽和我談話。這次談話是因為我語文期末考試考得很不好。因為我考試扣了二十一分：按課文內容填空扣了四分，閱讀短文扣了十一分，作文口了六分，得了七十九分我很難過。
媽媽意味深長地對我說：“考得不好要仔細分析錯的原因，上課專心聽講，然后加以思考，一定能取得好成績。”談完以后我大有感觸，我們現在學習是打基礎，只有腳踏實地走好每一步，才能取得優異的成績！
六年級作文 篇8
志氣是什么呢？一個人只要有了志氣有了面對一切，面對困難，面對人生，面對人生中的坎坷和一切的麻煩的勇氣。你要有志氣，胸懷大志才能做出一翻真正的成就。
如果你沒有志氣，你連努力的機會都沒有，因為你都不敢面對生活的對你的挫折，面對生活給你的壓力，那么有什么用呢？你就注定了是一個永遠的失敗者，你沒有志氣，那么就不會有人生的前途，那么你就更看不到你人生中那抹亮起來的曙光，你只能看到人生中黑漆漆的一片，你只能看到你面對未來以后的恐懼和害怕，你不知道怎么去面對生活，不知道怎么面對生活中那么多的事情，你不知道怎么去應付。你害怕，會失敗。可是，和你站在一個起跑線上的人，都能做到的事情，那么請問，別人都能做到的事情……
那么，你憑什么否定自己？你承認自己胸無大志，只有一顆懶惰的心嗎？不是的`，所有人都有去努力的權利，所有人都應該有一份志氣去為自己的未來打拼。世界那么大，你如果不闖那么就永遠只能做一個井底之蛙……什么東西都看不到，只有一方天空，天空那么遼闊那么藍，純色的藍那么鮮艷，那么耀眼，充滿了對未來的猜測，可是你卻不去面對。未來對你來說只是一個問號，誰都不知道你的前方是什么，那么就去勇敢的面對吧！
有志氣的去面對，用勇敢用智謀去面對……
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