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小學(xué)五年級作文

時間:2024-01-20 09:24:58 五年級 我要投稿

(優(yōu))小學(xué)五年級作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇,歡迎大家分享。

(優(yōu))小學(xué)五年級作文4篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  星期五,我們幾個親戚回老家玩。8點鐘我召集了好幾個小朋友去破房子集合,大家商量著一起做裝鬼游戲,在破房子里找到了許多的廢紙,親戚們?yōu)樽约汉⒆幼隽艘粋恐怖的頭飾,幾個裝鬼的人都下山 到田里了,我們還在山上拿著自己的武器。

  5分鐘后,我們下山了,離出發(fā)點不到十米的地方,突然竄過一只老鼠,我們嚇得大叫一聲:“有鬼!”然后我們慢慢的冷靜下來,繼續(xù)害怕地走著。

  我排在最前面,幾個和我一樣大的小孩在我后面,最后面的是一個小男孩。怪風(fēng)吹得山間怪響,溪水的響聲不是很清脆,而是“咚咚、咚咚……”地響。蟈蟈兒還有許多不知名的小蟲兒唱著小夜曲。這 時,天已經(jīng)大廈黑了,一座座山峰就像一頭頭蹲伏著的巨獸,黑黝黝的實在是有些怕人,天上閃爍的星星好像黑色的幕布上綴著寶石,它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。周圍的 山把這山谷包圍得像一口井。隊伍一直在走動著,害怕的我們圍成小團小聲地談話。除此之外,就是寂靜。耳朵里傳有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)又是極靜,極洪大的.又是極細(xì)切的,像是春蠶在咀嚼桑葉, 像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。馬上就到山腳了,我們的心唱起了《忐忑》,我發(fā)現(xiàn)前面有動靜,就喊了一聲:“停!”只見十點鐘方向有一個東西在動,突然!那東西往外一跳 ,頓時,我們脊背發(fā)冷,血液凝固,像是再也流不動了,定睛一看原來是只青蛙,我們這才喘了口氣。

  到了山腳我們進入緊張狀態(tài),但是我們走了很長一節(jié)路,也沒有遇到一絲“鬼”,于是我們更加緊張。我隱隱約約聽到“鬼”在叫,“鬼”還遠(yuǎn)著呢,走了兩分鐘,我看見了一個不同尋常的物體,他一 直在移動,終于看見了他的頭,哇!好恐怖,他的尖牙在月光下泛著寒光,我不吭聲地往回跑,后面幾個人以為我是去上廁所,當(dāng)他們看到這副臉時,個個嚇得不知所措,也跟我往回跑,這時那個“鬼 ”突然大喊道:“等等我,你們不要跑,天太黑我一個人在這里害怕。”說完也跟著我們跑回,然后大多數(shù)“鬼”都回去了。

  我們知道了其實鬼也有害怕之處,而且根本沒有鬼,從此我們不再怕鬼了。

小學(xué)五年級作文 篇2

  星期五的下午,我們班舉行了關(guān)于《消防安全,牢記我心》的主題班會。

  主持人宣布:“生命屬于我們只有一次,所以我們要珍惜生命、守護生命,我們的班會正式開始!”頓時,全班響起了雷鳴般的掌聲。

  第一個環(huán)節(jié):“大家來說說自己對消防知識的了解。”

  “唰”的一下全班都舉起了手,有的同學(xué)說:“首先不能玩火,在火災(zāi)出現(xiàn)的時候,要用濕毛巾捂住口鼻,迅速的通過樓梯逃生。”有的同學(xué)說:“遇到火災(zāi)要迅速的打開門窗。”有的同學(xué)說:“煤氣著火時,要先關(guān)總閥門。”有的同學(xué)說:“如果自己衣服被火燃著了,要在地上滾動。”有的同學(xué)說:“如果火災(zāi)很大,對自己有威脅的話,要備好繩子,從窗戶往樓下下。”有的同學(xué)說:“火災(zāi)出現(xiàn)的.時候,不能乘電梯。”“別忘了打119電話哦!”我最后補充道。

  主持人總結(jié):“大家發(fā)言都很積極,下面我們進入下一個環(huán)節(jié)。”

  第二個環(huán)節(jié):“請大家欣賞一下一部消防動畫片。”

  “轟”的一聲巨響,大家“哇”的一聲都被驚呆了。唐山的一家大商場發(fā)生了火災(zāi),火蔓延得很快,人們處在一片慌亂之中,很多人因為缺乏消防安全知識,延誤了逃生時間,當(dāng)消防人員趕來時,雖然他們竭盡全力的去救援,但還是很多人失去了自己寶貴的生命,有的人被燒成重傷。其中一個畫面:一位消防叔叔抱著一個小女孩兒,在烈火中沖了出來,小女孩兒終于得救了,但卻失去了她親愛的爸爸媽媽。全班同學(xué)都看的全神貫注,忍不住流下了傷心的淚水,最后,一位消防局長為我們講述了很多的消防知識。

  主持人總結(jié):“大家看哪,很多人都因為缺乏消防知識而失去了自己寶貴的生命,我們由此感悟,牢記消防知識是多么重要啊!我們一定從現(xiàn)在做起,從我做起,學(xué)會逃生和自救的一些基本知識。”

  班主任曹老師總結(jié):“這是我們第一次班會,同學(xué)們都踴躍發(fā)言,也學(xué)到了很多的消防知識,希望我們繼續(xù)努力,把下一次班會辦得更好!”

  又一次雷鳴般的掌聲……

小學(xué)五年級作文 篇3

  每當(dāng)我看見那迎風(fēng)飄揚的彩旗時,就會想起8歲那年的一段往事。

  那天是國慶節(jié)。傍晚時分,爸爸帶著我去閩星花園玩耍。我們走到了羅中路,看到了寬闊的道路兩旁的鐵柵欄上插滿了五顏六色的彩旗。那些彩旗在微風(fēng)中翩翩起舞,好像在訴說著國慶節(jié)的喜悅和歡樂。兩排高大的樹木也戴上了美麗的頭飾——彩燈。孩子們的歡笑聲在微風(fēng)中蕩漾著。“啊!真是美好的`一天。”爸爸伸了伸懶腰,笑瞇瞇地說。我看了看爸爸的表情,情不自禁得笑了起來。不知不覺我們來到了閩星花園。

  閩星花園里人可真多,到處都洋溢著喜慶的節(jié)日氣氛。我一會兒東看看,一會兒西瞧瞧的,開心極了。就在這個時候,我看見了幾個小男孩在玩彩旗的竹竿。他們先把旗子從欄桿上拔起來,再把彩旗從竹竿上拿下來扔在地上,舞著竹竿打來打去。我看了這一幕,不由得生氣起來。彩旗是裝點節(jié)日的,那幾個小男孩怎么可以把彩旗拔下來玩呢!我越想越生氣。就在我拼命忍住火氣的時候,那幾個小男孩又跑到馬路旁去拔彩旗玩。啊!我實在忍不住了。

  于是,我跑到那幾個小男孩的面前,嚴(yán)肅的說:“你們怎么可以這樣,彩旗可不是給你們玩的。”

  “要你管啊!我們玩又不關(guān)你什么事?”那幾個男孩理直氣壯地說。

  “你們也太不講理了,等會兒被人罵了我可不管。”我故意地向四周望了望,輕聲地說。

  “那也不要你管。”其中一個較大的男生瞪了我一眼,又帶著那幾個小男孩去玩了。

  我聽了之后,氣得直跺腳。

  “小朋友,不要生氣了,讓我來幫幫你吧。”一位一直在旁邊看著的老爺爺和藹可親地說。

  老爺爺和我撿起滿地的彩旗插回了柵欄,那幾個小男孩看了我們的舉動,都感到了羞愧,于是都來向我說對不起。在他們的幫助下,我把所有的旗子都放回了原位。我看了他們一眼,快樂地說:“別人終于又可以看到美麗的彩旗了。”那幾個小男孩聽了我說的話,臉蛋不由得紅了起來。看著彩旗又飄了起來,我高興地笑了。爸爸看了這一幕之后,激動地對我豎起了大拇指:“心瀅,你做得非常好”“那當(dāng)然,也不看看我是誰。”我驕傲地說。

  我看著在微風(fēng)中飄揚的彩旗,心中無比自豪。

小學(xué)五年級作文 篇4

  如果你問我哪所學(xué)校最美,我會驕傲的抬起頭,毫不猶豫地告訴你,是我們科學(xué)城一小!

  我們美麗的學(xué)校,坐落在科學(xué)城二區(qū)內(nèi),一條鋪滿櫻花的道路直通到校門。每天我都會踏著歡快的腳步,聞著花香,聽著鳥鳴,走進那溫馨的校園。剛走進校門,就能看到校門外的墻壁上那一塊塊閃光的獎牌,我的心里感到無比的自豪。我們學(xué)校先后獲得了“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”,“全國少先隊紅旗大隊”,“四川省文明服務(wù)示范窗口模范單位”等榮譽稱號,這一塊塊獎牌,是老師們用辛勤的汗水換來的。

  我是科學(xué)城一小五年級三班的一名學(xué)生。記得五年前,那時我六歲,牽著爸爸媽媽的手,怯生生的我走進了這所我期盼已久的學(xué)校,看著高大的教學(xué)樓,寬敞的運動場,讓我贊嘆不已;看著哥哥姐姐們快樂自信的笑容,我無比羨慕。我想,什么時候我才會像他們自信與從容!

  慢慢地,在老師的辛勤培育下,我就像那迎風(fēng)傲立的小樹苗一樣慢慢地長大了。

  在校園科技活動節(jié)上,我的小制作被擺在高高的展臺,我收獲到了成功的喜悅!在校園藝術(shù)節(jié)里,我的美術(shù)作品被貼在校園的'展示墻上,我感到無比的幸福!

  還記得第一次參加運動會獲得短跑比賽冠軍時激動的心情;還記得在音樂教室里第一次上臺指揮合唱時緊張的心情;老師們鼓勵的話語至今還在耳邊回響。還記得在信息教室里,什么都不懂的我漸漸的變成了一位電腦高手——每年參加電腦制作繪畫大賽都獲得大獎。

  一張張獎狀,記載著我成長的足跡,在學(xué)校,我收獲了許許多多的快樂。英語單詞比賽,英語手抄報,語文手抄報我都獲得了一等獎。兵乓球活動月里,我被評為“積極分子”,還獲得了乒乓球課月積分活動“最佳工作員稱號”。在文明禮貌月里,我被學(xué)校授予“文明標(biāo)兵”稱號。剛上二年級,我就被選入了學(xué)校的健美操隊,在每周兩次的訓(xùn)練下,嬌氣的我不再嬌氣,不怕吃苦,刻苦訓(xùn)練,成為學(xué)校健美操隊的主力隊員,在健美操校本課程學(xué)習(xí)中被評為了“優(yōu)秀學(xué)員”,每年代表學(xué)校參加比賽都獲了獎,我們健美操隊還被邀請到北京參加了演出。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)長大,成了一個愛好廣泛,老師和同學(xué)們都夸我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我知道,我的每一分成績的取得都離不開老師的辛勤培養(yǎng),我的每一點進步都離不開老師無微不至的關(guān)懷。我愛我的老師,我愛這美麗的校園,她是我們成長的樂園。

  我喜歡在寬敞的圖書室里感受文學(xué)的魅力,我喜歡和老師同學(xué)們在寬敞的操場上奔跑嬉戲,我喜歡在舞美大廳里對鏡舞蹈,我喜歡在國學(xué)課上和同學(xué)們感悟人生的真諦,我回味和老師同學(xué)一起野炊時的歡樂,我留戀這每一刻的幸福時光,將使我終身難忘。

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