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小學(xué)四年級(jí)作文300字集合（9篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
圓溜溜的大眼睛，雪白的皮膚，披肩長(zhǎng)發(fā)，加上瘦小的身材，這就是我的外貌特征，我有很多特長(zhǎng)，我最拿手的是照顧弟弟。
我非常喜歡帶著弟弟玩。有一天，家里人都不在了。我把弟弟帶進(jìn)書房，打開(kāi)電腦給他看電腦，隨便把我答應(yīng)給弟弟的牛奶燒仙草給他泡。先把仙草凍切成一小塊一小塊的'，把奶粉倒進(jìn)碗里，再倒些水，把仙草、杏仁、紅豆、椰子肉一點(diǎn)一點(diǎn)的倒了進(jìn)去，放了幾塊小方糖，他的牛奶燒仙草就大功告成了。
我也挺會(huì)做壽司的。把紫菜平鋪在竹板上，放了一竹板的米飯，放了一些冰箱里的鹵牛肉、黃瓜、洋蔥和蕃茄醬。圈了圈就變成了壽司。
弟弟看到我答應(yīng)他的牛奶燒仙草和壽司，高興得歡蹦亂跳。剛回來(lái)的媽媽看到這場(chǎng)面說(shuō)道：“以后呢，弟弟的早飯就由你來(lái)負(fù)責(zé)了哦！”
“好”。
就這樣，媽媽說(shuō)我就是家里的“國(guó)民姐姐”了。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
20xx年的我已經(jīng)是一位偉大的科學(xué)家了，為人類發(fā)明許多有益的物品。比如可以與動(dòng)物交流的對(duì)話器，可以杜絕惡犬咬人事件的發(fā)生，還有發(fā)明的便攜式機(jī)翼，人類穿上它可以在天空自由的飛翔，減少汽車污染。在此我給大家介紹一下我最得意的發(fā)明，那就是神奇的教室。
當(dāng)你走進(jìn)教室，首先發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)不同，一是老師用的黑板不見(jiàn)了，映入眼簾的是煥然一新的電子白版，它可以根據(jù)老師所講的內(nèi)容變成不同畫面，而且當(dāng)老師寫過(guò)字以后，一按按紐還可以清屏。第二個(gè)就是老師用的粉筆不見(jiàn)了，因?yàn)榉蹓m對(duì)身體不好，擦去也挺麻煩，于是我發(fā)明了電子筆，可以減少灰塵而且環(huán)保。
再來(lái)看教室四周的墻壁，會(huì)隨著四季的變化而變出不同的.顏色，教室的亮度會(huì)隨著窗戶的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)出的亮度不傷眼睛減少了近視眼的發(fā)生。
還有我們的教室門窗，它會(huì)根據(jù)空氣質(zhì)量進(jìn)行開(kāi)啟和關(guān)閉，當(dāng)室內(nèi)溫度不符合人體溫度標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟調(diào)節(jié)教室的溫度，使教室里的溫度非常舒適。
你覺(jué)得我發(fā)明的教室是不是即神奇又漂亮，而且非常先進(jìn)環(huán)保呢？如果你想早日走進(jìn)這樣的教室上學(xué)，那就必須好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，爭(zhēng)取讓這么神奇的教室早日實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們！加油吧！朝著神奇的教室前進(jìn)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有鉛筆、橡皮、卷筆刀和尺子。可今天，文具們開(kāi)了個(gè)大會(huì)。
首先說(shuō)話的是鉛筆：“我告訴你們，我才是最有用的，每次小主人把我一拿出來(lái)，就能寫出一手漂亮的字，老師夸贊她，同學(xué)們羨慕他，而且我頭上有美麗高貴的西洋樓，紅色的屋頂、藍(lán)色的瓦磚……你們說(shuō)不是我最有用，還能是誰(shuí)最有用？”
頂不服氣的是卷筆刀，他說(shuō)道：“鉛筆，你別驕傲啦，我才是最有用的，你的`芯斷了，誰(shuí)幫你削的？是我！是我！看我美麗的身姿，上面有道道紋路，我才是最有用的。”
鉛筆還沒(méi)來(lái)得及反駁，橡皮就迫不及待地開(kāi)口了：“哼！不管怎么說(shuō)，你們都比不過(guò)我，什么東西留下的痕跡我都可以擦掉，而且我五顏六色，身上芬香撲鼻，你們不許跟我爭(zhēng)，我才是文具的霸主！”
橡皮的話引來(lái)尺子一陣嘲笑：“不會(huì)吧？這能叫霸主？哈哈！如果不是我?guī)椭魅诉B直了線，得了一百分，你們根本沒(méi)用！知道了嗎，你們?nèi)齻�(gè)——臭鉛筆、小橡皮、破卷筆刀，我才是這里的霸主，哈哈！”
小主人美美剛好聽(tīng)見(jiàn)了她們的議論，便說(shuō)：“你們別吵啦，每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處和短處，所以你們沒(méi)有一個(gè)是這里的霸主。”
文具們聽(tīng)了，都慚愧地低下頭。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
國(guó)慶期間,爸爸媽媽帶我去了上海的錦江樂(lè)園。
進(jìn)了錦江樂(lè)園，我們買的是聯(lián)票，一共可以玩兒六次。我們一眼就看到了“步步驚險(xiǎn)”這個(gè)項(xiàng)目，它是一個(gè)“鬼屋”。
我本來(lái)不想進(jìn)去的.，因?yàn)槲覐男【团潞凇⑴鹿恚墒前职钟舶盐依诉M(jìn)去。坐在小車上，我身子縮著，眼睛閉著，耳朵捂著，結(jié)果什么也沒(méi)看到。
接下來(lái)我又玩了“云霄飛車”，這個(gè)項(xiàng)目和過(guò)山車差不多。爸爸已經(jīng)買好了票，可是我怎么都不肯排隊(duì)，“云霄飛車”玩的人實(shí)在太多太多了，排隊(duì)得排兩個(gè)多小時(shí)，而且我也不敢玩。爸爸連拖帶拉好不容易才把我拽上去。只見(jiàn)飛車慢慢地向上攀登，登到頂時(shí)，停了五秒鐘，突然，飛車倒過(guò)來(lái)一滑，中間還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我的頭就朝下了，然后又正過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)了一個(gè)圈才停止。下了飛車，我撲向爸爸放聲大哭，不知道是高興還是傷心。
后來(lái)，我們又玩了“超級(jí)秋千”和“探空飛索”。錦江樂(lè)園真是一個(gè)又驚險(xiǎn)、又刺激的世界！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
我敬佩的人，她常扎著馬尾辮，炯炯有神的小眼睛，不高也不矮。她就是小紅。她堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次上體育課，老師讓我們跑幾圈。跑著跑著，小紅追上來(lái)告訴我說(shuō)她肚子疼，想休息一下，讓我跟她去跟老師說(shuō)一下。老師同意了。我便繼續(xù)跑。過(guò)了一會(huì)兒，我們跑完了在樹(shù)蔭下休息。我看見(jiàn)了跑道上還有一個(gè)矯健的身影，那個(gè)人就是小紅——她氣喘吁吁地跑著，頭上流著黃豆般大小的汗珠，后背的衣服都濕透了。她沒(méi)有在烈日的暴曬下屈服，也沒(méi)有在老師的鍛煉魔掌下倒下。我想：小紅明明肚子疼，為什么還在跑？有一位女生出于好奇問(wèn)了老師，老師說(shuō)：“我跟她說(shuō)要跑就跑，不跑也不勉強(qiáng)。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我心里不由的升起一陣敬佩之情。
即使再累，再熱，她也要跑完這幾圈。也就是這幾圈，讓我深深的'懂得了：人是脆弱的，但精神是頑強(qiáng)的。只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。你不學(xué)“禮”就沒(méi)法在社會(huì)立身。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮儀就是敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他尊重和理解的過(guò)程和手段文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)的表現(xiàn)，也是從道德和社會(huì)公德的表現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的'臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀可以加強(qiáng)自身的素質(zhì)，外塑單位（小到家庭、企業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國(guó)家）更能夠多潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
深圳市是全國(guó)的窗口，我們?cè)趺礃芋w現(xiàn)深圳人的文明禮儀呢？人家說(shuō)，硬件好配，軟件難配，高樓大廈，高速公路這些環(huán)境是硬件，人民的素質(zhì)禮儀是軟件，文明禮儀就從小開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始。 有一次我看見(jiàn)一個(gè)小朋友隨地扔垃圾，我真想走過(guò)去跟他說(shuō)：你不能這樣做，我們是深圳人，我們是講文明禮儀的深圳人。
有一次，我去買東西的時(shí)候，人很多，都在排隊(duì)，我看見(jiàn)一個(gè)偷偷在前面插隊(duì)的人，我真想過(guò)去說(shuō)你不能插隊(duì)，應(yīng)該排在你原來(lái)的位置。”
不過(guò)像這種不文明的現(xiàn)象在現(xiàn)在也不是太多，相信以后人類會(huì)更文明，因?yàn)槲覀儑?guó)家有五千年的文明歷史，大部分人都是講文明，懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
我在我的校園里快樂(lè)地度過(guò)了四年時(shí)光，美麗的校園里有高大的教學(xué)樓、又高又壯的扁桃樹(shù)、漂亮的花壇……可我最喜歡的是校園的假山。
假山位于校門的`左邊，很神秘，它的前方有幾棵小樹(shù)，像一個(gè)士兵守在假山前，守護(hù)著校園的安全。
假山下面是一池清澈的水，水里有幾條可愛(ài)的小金魚(yú)，仔細(xì)一看，其他金魚(yú)都在追逐、打鬧，而一條黑色的小金魚(yú)，卻顯得很文靜，似乎在考慮著什么……
假山上有一個(gè)水輪，從假山上流水下來(lái)，滴到水輪上，水輪就“咕咕嚕嚕”地轉(zhuǎn)，給校園增添了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。水輪濺出一道道水紋，畫出一個(gè)個(gè)小圓圈，可好看了。
假山的左右兩旁有成片的、不知名的水生植物，這些植物給沉寂的假山添上一抹活潑的色彩，它們有時(shí)還會(huì)開(kāi)出一朵朵小花兒，美極了。
我愛(ài)可愛(ài)的假山，更愛(ài)美麗的校園，歡迎你到我學(xué)校參觀。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
想起“慈母手中線，游子身上衣”這首優(yōu)美的古詩(shī)，我就想起了我親愛(ài)的母親，母親的愛(ài)就像春天里的雨露，滋潤(rùn)著我。
一天晚上，下著大雨，雨滴不停地落在窗戶上，發(fā)出滴答滴答的聲音。那天媽媽發(fā)了高燒，我的修正帶用完了，又得去買，我本來(lái)打算自己去，可媽媽不放心，說(shuō)外面下天又那么黑她幫我去買。在她的堅(jiān)持下，我坐了下來(lái)。媽媽吃力地站起來(lái)，穿上大衣，穿上鞋就出門了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽帶著修正帶回來(lái)了，她的'臉色蒼白，嘴皮干裂，感覺(jué)手腳都是軟綿綿的，她的鞋、褲子都已經(jīng)濕透了，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，出現(xiàn)了雨滴的足跡，頭發(fā)也全濕了，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)把修正帶給我之后就上床睡覺(jué)。我把作業(yè)寫完，書包收好，媽媽還起來(lái)看我有沒(méi)有回房間，才繼續(xù)睡覺(jué)。在我的小房間，我不停的聽(tīng)見(jiàn)從隔壁傳來(lái)的咳嗽聲，我想：媽媽肯定是為我買修正帶被雨淋濕感冒又加重了。媽媽上班那么累，還要幫我去買東西，哎，實(shí)在太辛苦了。
“慈母手中線，游子身上衣。”上課的時(shí)候，老師又教到了這首詩(shī)，我不禁又想起了媽媽照顧我的情形，啊！母親是無(wú)私的，是偉大的，是多少金錢也換不來(lái)的。所以我們應(yīng)該更愛(ài)我們自己的媽媽。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易，我就有這樣的經(jīng)歷：三年級(jí)時(shí)，我的一篇作文《煙花》得了優(yōu)，可因?yàn)樵谀侵拔业淖魑膹膩?lái)沒(méi)有得過(guò)這么好的成績(jī)，所以老師對(duì)我的這篇作文也產(chǎn)生了懷疑，便當(dāng)眾教育我寫作文不要讓父母教。我沒(méi)有讓父母教我呀，我在心里想，可我天生膽小，不敢反駁，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。
終于熬到了下課。這時(shí)，耳邊傳來(lái)幾位女生議論作文的聲音，忽然聽(tīng)到了我的名字，，我就扭過(guò)頭去，仔細(xì)地聽(tīng)。“成嘉慧的`這一篇作文寫得那么好，肯定是父母教的！”“嗯，肯定是的。”這些話仿佛當(dāng)頭一棒，頓時(shí)，羞憤漲滿了我的心，同學(xué)怎么可以這樣說(shuō)我？“我沒(méi)有讓父母教！”我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒！但又無(wú)法發(fā)泄，只好對(duì)那位同學(xué)怒目而視。“我一定要讓他們好好看看，我都是靠自己的實(shí)力！”我在心里發(fā)誓。
同學(xué)說(shuō)出這樣的話，我應(yīng)該寬容、理解她，她不理解我，我可以與她溝通，而不應(yīng)該將此事耿耿于懷。
如今，我已經(jīng)可以向她寬容地微笑，和她愉快地相處。原諒別人的誤會(huì)，給別人彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，這不是很好嗎？
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