五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
長假里，早已訂好的“家族總動員——出游張家界”計劃正式啟動。
一到張家界，就聽說游覽張家界有“三苦”。在熬過了前二天去鳳凰古城的“坐車苦”和在金鞭溪的“走路苦”后，我們還剩最后一苦沒有嘗到，那就是——上天子山的“排隊苦”。
第三天，我們五點半就起了床。睡眼惺忪的我，圍著圍巾，來到了纜車排隊處。哎呀，這情景令我目瞪口呆！如迷宮一般彎來彎去的'排隊路上擠滿了人，而我們只能萬般無奈地跟在隊伍的尾部。我在摩肩接踵的隊伍中，踮起腳尖，抬高了頭，眼睛往檢票口方向努力地望去，我頓時覺得：終點離我們太遙遠了。“前進啰，前進啰！”隊伍前面的人們高呼著，接著傳來了一陣議論聲，大家一個挨著一個踏著小碎步，以螞蟻一般的速度向前邁進。30分鐘后，我們看到了一塊牌子，上面用委婉的語句寫著：“溫馨提示：您現在的位置距離檢票臺還有９０分鐘。”“９０”這個數字把我們徹底“雷”倒了。此時的我真想仰天長嘯！當腰酸腿無力加睡意不斷來襲時，又出現了一塊牌子：“溫馨提示：您現在的位置距離檢票臺還有５０分鐘。”我們不禁贊嘆：“不愧是擁有吉尼斯世界紀錄的天子山索道啊！”
隨著檢票機“嘀”的一聲響，我總算結束了這次“排隊生涯”。此時我的腳已經站得發熱發麻了。但當我欣賞完天子山那迷人的風景后，覺得排上這幾個小時的隊還是值得的！
五年級作文 篇2
今天放學后，我拿著一張嶄新的一元錢和向夢成來到相匯超市。
我倆走到收銀臺，兌換了一個一元的硬幣，然后高高興興地拿著硬幣，投入到游戲機里。只聽到幾聲“滴滴滴”地響，一轉眼，游戲機下方就出現了8顆透明的彈珠，我和向夢成各拿4個。準備好了，我不等向夢成開口，就放下一顆彈珠。“嗎哩嗎哩轟！”我口里祈禱著，然后緊張的`按下紅色按鈕，紅色亮光停在了倒數七、八、九個，看到后，我垂頭喪氣的搖了搖頭：“唉，這下投不進嘍。”我根本不看游戲機，隨手一揮，拉了一下紅色手把。隨著“啪”地一聲響，呀！竟然滾到了發光的地方，一下子，我就獲得了5顆彈珠。
輪到向夢成彈了，他一向運氣不好，肯定進不了，我不禁這樣想。開始，向夢成并不急于彈彈珠，而是夸張的做出了奇怪的動作，把雙手放在胸前，還不停的說：“上帝保佑，上帝保佑……”終于做完了，他把手伸到投珠口，卻又舍不得每一顆彈珠，就是不松開。最后，還是我的催促下，放下了那顆珍貴的彈珠。向夢成也隨著音樂按下了按鈕。哎，果然向夢成又沒進，他好像泄了氣的氣球，站在一旁直抓腦袋，好像在想：為什么總是投不進呢？
就這樣，我總是贏，而向夢成卻總是輸。當我贏時，向夢成總是用羨慕的眼神看著我。可向夢成每次都輸時，我也為他感到可憐了——他手中的彈珠已經沒了，可我手中還有12顆。
慢慢地，我漸漸驕傲起來：嗯，太容易了，一下就有12顆彈珠了。結果，剛開始還有時投進去，可幾輪下來，我卻是大敗，慢慢的，手中的彈珠全部投完了，啊，我的彈珠啊！可向夢成還在旁邊笑我。
彈彈珠真好玩、有趣，可也不能經常玩，要不然就耽誤學習了，趕緊回家做作業去。
五年級作文 篇3
作家對于很多人來說，是一個枯燥而又乏味的職業，但對我來說作家是一種十分有趣，可以修身養性，可以陶冶情操的職業。
因此我非常渴望能當一名作家，你們想知道我要怎么當作家嗎？請聽我一一道來。
假如我是一名作家，我會用手中的筆記錄過去，暢想未來。我讀著一本又一本的書，書是我指路的明燈，勤奮是我的拐杖，堅持是我的食糧。
假如我是一名作家，我會創作出一本又一本的童話書。再把它們送給全天下的`小朋友，讓孩子們在書中得到快樂和人生道理，讓他們明白書能改變人的一生。
假如我是一名作家，我會游遍祖國的山川河流，將那人間美景用文字表達得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字，仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中，體會泰山之雄、華山之險、黃山之秀……
假如我是一名作家，我會走進民間，將那些雖平凡但又有所貢獻的人民的事跡寫成文章，讓他們的功績流傳百世。當然我也會批判那些貪心官污吏，陽奉陰違的壞人。
就在這時“咚——”的一聲，“呀！原來是我的筆掉了。”響聲把我從美妙的幻想中拉了出來。我相信只要心中有夢，向著夢想不斷前進就一定會實現。
五年級作文 篇4
上學的時候天天享受著爸爸媽媽和奶奶的照顧，飯來張口、衣來伸手，今天我想為家里做點事，減輕奶奶的負擔。
第二天早上，我趁奶奶去買東西，便開始了我的干家務計劃。首先，我用掃把來掃。掃完地后，我學著奶奶的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗了。想到奶奶每天都要做這么多的家務，今天我終于體驗到了她的'辛苦。我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終于把每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看著這亮得能照出人影的地板，我心中樂呵呵的。
休息了一會，我又開始了第二項秘密行動——幫奶奶煮米飯。我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學著奶奶洗米的樣子，用手反復將米在水里搓洗，等水變得比較干凈時，再把米倒進電飯鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開開關開始煮米飯。大約過了半個小時，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我關掉了開關然后坐到沙發上等奶奶回家。
一會兒奶奶回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮啊？”“是我擦的！”我從沙發上跳下來，迫不及待地把奶奶拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢！”我洋洋得意地打開鍋蓋，說：“奶奶，嘗嘗我的手藝。”說著，拿筷子夾了一點米飯放到奶奶嘴里，她開心地說：“喲，我家孫子長大了，學會燒飯了！
我終于干完了家務。我的心不禁感覺到了做家務的艱辛，我以后要多幫奶奶分擔家務活，多做一些我力所能及的事！
五年級作文 篇5
俗話說：一日無書，百事荒蕪。書籍是人類進步的階梯。這么多的讀書的名言警句，使我漸漸地成為了一個非常愛看書的“小書迷”。記得有一次，我去新華書店看書，媽媽規定我下午4：30分要準時回家，不能在書店多待一分鐘，一分鐘都不可以。
我記住了時間，出了門。到了新華書店門口，我無比激動，因為我又可以看書了。我飛快的跑上三樓，拿了一本《愛的教育》津津有味地看起這本書來。這本書里面的人的遭遇，他們的發生的事情，他們的.悲歡離合，都使我牽腸掛肚。我看呀看呀，看的我是如癡如醉；看的我是浮想聯翩，仿佛我就是哪本書里的人似的。我越看越如癡如醉，看著看著我忘記了時間，忘記了一切。不知過了多久，我才醒了過來，看看表。哎呀！5點半了！完了完了，我超過時間回家了，怎么辦呀！我沒辦法，只好硬著頭皮回去等待媽媽的批評了。回到家，媽媽坐在沙發那。我一進門，媽媽就東一句，西一句的嘮嘮叨叨地說了半天，我只好把頭埋得低低地聽媽媽說。
哎你真是一個小書迷。
五年級作文 篇6
前些天，郭梓晗邀請我和她一起去金口才參加賣水活動。
老師給我們講了要求后，就開始實踐活動了。可我和郭梓晗試了好幾次，每一次對著人說話，我們都很害羞，結結巴巴的，沒有成功。這時，媽媽看不下去了，便開啟了嘮叨指導模式，一遍一遍地叮囑：一是要熱情；二是要講清楚這水有什么好處；三是要大膽一些，要有勇氣……我們也不敢懈怠，慌忙將老媽的“黃金寶典”牢牢記在了心里，開始分頭行動。
畢竟是第一次，我心里還是有些緊張，就偷偷摸摸地看著郭梓晗的行動。這一看，我才發現她也是很害羞，不敢大膽去面對客人。不過，我后來看見郭梓晗的確賣了好幾瓶水，就趕緊開始實施自己的計劃。剛開始，我試了好幾次都沒有賣出去，被客人拒絕了一次又一次。我很失望，眼看著郭梓晗的.水一瓶一瓶地賣出去，笑容一點一點地增多，我終于崩潰了，蹲在地上號啕大哭起來。
郭梓晗聽到了哭聲，快步走過來說：“羅伊，你這是怎么了？”“我，我賣不出去水！”我一臉難過地回答道。“沒事，讓我來幫助你！”郭梓晗站起來拉著我的手說。那一刻，我感覺身體里突然有一股暖流在涌動，我知道那是友情的力量。我站起身來，好像又有了力氣，開始和郭梓晗一起奮斗。我們看見了一位叔叔，郭梓晗拉著我走上前去，說：“叔叔，您買一瓶水吧！您看您流了這么多的汗，喝一瓶這個又甜又解渴的水吧！”果然，叔叔非常痛快的買下了這瓶水，郭梓晗真牛！她又讓我嘗試做了幾次，嘿！終于成功了！我也學會賣水了！
這次活動讓我拋棄了靦腆，有勇氣去面對陌生人，更讓我在脆弱的時候感受到了友情的溫暖。
五年級作文 篇7
我和妹妹是老冤家，經常打架，不過打完之后我們以后在一起玩，我想：我們打架主要是因為我們的性格不和吧！這不，又吵上了。
“關了電腦，媽媽不讓玩，你聽見沒！”我大聲吼道。“吼什么吼，就你嗓門大！”妹妹反駁道。“我這也是為你好，媽媽看見了，肯定吵你。”“吵就吵吧，也不關你的事。”“行，你玩吧，等媽媽回來了，如果吵你我可不管。”說完我便去寫作業了。
媽媽回來了，發現妹妹在玩電腦便問她：“寫完作業了？”妹妹低聲說：“沒有。”媽媽大聲說：“沒寫完作業還玩電腦！一星期不準玩電腦！”這一幕正好被我看到了，我暗暗高心：不虧，誰讓她沒寫完作業就玩電腦，被吵了吧！妹妹哭著寫完作業，我們看電視的時候，她斜著看了我一眼，我可以看出她恨我在旁邊幸災樂禍，我心里不由地想：我錯了嗎？我該在旁邊幸災樂禍嗎？我是姐姐呀！
放學之后，她跑來向我認錯，我看著她那歉疚的`樣子，我也對她說，我錯了，之后我們開心地笑了。
我希望我和妹妹以后不再吵架。告訴你個小秘密，為了讓媽媽收回那句話，我和妹妹展開了秘密行動。
五年級作文 篇8
教室的左邊是一道窗，窗戶明亮，是我們眺望風景的好地方。
遠山如黛，藍天白云。
與學校毗鄰的幾戶人家，農民們總是勤勞的，他們用自己的雙手把門前妝扮得如花園一般，無意間造就了美景。
你瞧，那一棚生機盎然的葫蘆，不知引誘了多少孩子。再往前，是一間低矮的農舍，里面不時傳出雞鴨的高歌。倘若天氣晴朗，你便能欣賞到雄雞在桂花樹下散步的高傲姿態。鴨子就不同啦！她悠哉游哉，帶著她的一群娃娃們捉迷藏，時而撞下幾朵金色的桂花，時而呷幾顆金黃的枇杷，時而仰望，似乎在詢問桑樹何時結桑果。要是他們高興啦，便會歡叫、撲翅，把我們的心思勾走。說真的，我有好幾次都想鉆進那籬笆，與雞鴨暢談呢！
哎，說什么胡話呢！一道粉色的矮墻阻隔了我所有的幻想，墻外如此美好，那是向往，墻內呢？老師說，那叫校園。
后窗與矮墻僅隔著一片三四米寬的水泥地，一開始的時候，我們倒也鬧騰，把這里當作一個游戲場所，膽大者時常趁老師不注意直接翻過窗戶到達目的地。膽小者只好繞一圈！后來，年級高了，樓層也不斷地上升，這一片勝地便成了新的一年級娃娃們的領地了。
許久不曾注意，今日細細觀賞，倒也品味出了其中的美妙，矮墻盡頭是一片綠色，不要誤會，那是雨天的`饋贈，連續的陰雨讓地面滋生了一層苔蘚，那么招搖，卻讓人望而卻步，因為滑倒后滿屁股的綠苔實在不太美妙！作業之余，細細欣賞那一片綠色，眼前流淌的綠，還有葉尖上滾動的小水珠，就眼睛而言，那絕對是一種享受，讓人神清氣爽。
目光挪移，最讓人“揪心”的是灰色車棚上的一些“垃圾”，至少老師是這么討厭的，不過對我而言，就未必了。那個飲料盒，對，紅色的那個，是我不小心甩出窗外的成果，它就這么靜靜地躺著，幾多竊喜，幾多得意；那團紙，不知什么時候飛來的，風一吹，它便在頂棚上撒歡打滾，發出沙沙的響聲；還有個礦泉水瓶，沒錯，是我們為了試驗“炸彈”的威力而砸上去的。每一件“垃圾”，都是一個故事，我不說，你一定不知道，哈哈！
后窗如此美麗，連弄堂深處的絲瓜也伸長了脖頸，想要來湊熱鬧。聞花香，賞花色，垂三尺涎，與歡樂同行！我愛教室的后窗！
【五年級作文】相關文章：
五年級作文[精選]07-22
五年級作文（經典）07-23
（精選）五年級作文08-02
五年級作文【經典】08-03
五年級的作文07-20
(精選)五年級作文07-26
【精選】五年級的作文07-27
五年級的作文（經典）09-21
[經典]五年級作文09-21
五年級作文(精選)09-14