五年級的作文（集錦9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
可憐，我買筆買錯了，可擦的，變成了不可擦的。
我手里攥著錢，走在去往學校的路上，走到“華龍文具”時，忽然想起自己的可擦水筆用完了，便進去買了一支筆。
“阿姨，可擦的水筆在哪兒？”“哦，在那兒。”阿姨指了指說。我把視線移到那邊去，哇，我一眼就相中了那只帶小兔子的筆。我快速的拿出來，問：“阿姨，這時可擦的水筆嗎？”阿姨看都不看我一眼，便應付道：“嗯。”天啊，萬一我買錯了你不給我退了呢？嗐，再問一遍吧，怕人家老板娘嫌我啰嗦；不問吧，又怕買錯筆了。算了，我也不問了，試試就知道了。
下午鼓號隊訓練結束，我和一些人留在班里寫作業，突然亮眼一看，天啊，抄錯題了，嘻嘻，幸虧我夠聰明，用了可擦的`水筆寫，現在我只要用魔筆一抹就OK了，簡直就是小菜一碟！我拿出魔筆就涂，結果：
字沒抹掉，還搞得作業本一片狼藉。
啊？這不是可擦的筆嗎？怎么抹不掉？難道，叔叔給我說的不對？正好周報稿件本用完了，去那問問吧，也買個本。
“叔叔，中午我在這兒買了一支可擦水筆，你們說是可擦的，可剛才我一試，并不是擦的呀？”我問。“哦。”叔叔簡單的一筆帶過。“能不能給我換一支？”“那不行。”什么？不行？怎么能這樣？當我是好騙的三歲小孩兒嗎？雖然心里怒火起來得快，可嘴上卻問：“哎呀！叔叔，你就給我換換吧！”我盡力爭取最大的利益。“哎呀，你這孩子，說不行就是不行！”叔叔說完，便宜繼續玩電腦。“嗐！那我走吧。！”可能叔叔沒注意到，我手上還拿著沒付錢的本子……
五年級的作文 篇2
告訴大家吧，我有一個換習慣：寫作業的時候喜歡當“小偷”——偷食。
每到我寫作業時，我就會起“賊心”了，去飽餐一頓。現在，我對天發誓：“如果，我今生今世沒有改掉這個壞習慣，我投胎成豬！”
第一天,我要一個小時完成今天的作業.可是,過了半個小時，我只寫了十頁，心里一直想著：薯片、牛肉······我的口水都已經搖搖欲墜了。這時，天助我也，我無意間發現了我房間里有一包薯片。我走過去，剛要伸出手去拿薯片時，我卻猶豫不決，“欲出又止”了。心想：“吃零食呢？還是寫作業？”最后我的`意志還是輸了饞癮下。哎，第一次的改壞習慣，失敗了！”
第二天，我寫作業時，總是心不在焉，總是想著離開位置，去偷吃，真是孫猴子的屁股——坐不住。過了會兒，心總算平靜下來了。開始寫作業了，寫著寫著，一個十分大的漢堡出現了在我的腦里，我的口水又“嘩啦嘩啦”的掉了下來，靈魂似乎早已被美食奪去。哎，第二次失敗了！
后來，我想了個法子：只要我想到零食，就一定要想到，他有多貴。經過了Ｎ天的時間，終于，長江后浪推前浪，壞習慣死在山攤上。
五年級的作文 篇3
“哎呦，累死我了，怎么還沒到呀！”“快了，加把勁，前面就是做蛋撻的店了。”咦，從哪里傳來的對話聲？哦，原來是在那里，一個小男孩和媽媽在說話，不用問，那個小孩就是我。
我和媽媽今天去做蛋撻。我們走呀走，走呀走，走了好長時間，走了漫長的路程，只剩下一丁點時，我堅持不住了，最后，媽媽硬是把我“拖”了過去。
終于到了，我向里一望，這不像蛋糕房，倒像家百貨店：里面有一排排貨架，上面陳列著果汁、白糖、爆米花、巧克力；冷柜里擺放著披薩胚、冰激凌、奶油等。我問媽媽：“媽媽，我們是不是走錯地方了？”“嗯？可能是走錯了。”媽媽也十分疑惑，但不經意地一抬頭：“你看看人家的'招牌吧。”這家店的招牌上寫著:品芝樂DIY廚藝坊。呵，真難找啊！
一進店向左轉，就進入了操作間，一位姐姐正在做蛋糕。閑著也是閑著，我不就是來體驗DIY的嗎？我自告奮勇幫她攪打蛋清吧。我左手扶盆，右手拿著電動打蛋器，一圈、兩圈、三圈，也不知道攪了多少圈，我的手和胳膊又累又酸，簡直想把打蛋器扔掉。我手剛一提，意想不到的事發生了，蛋清泡泡像雪花一樣飄飄揚揚地“飛”到了我的身上、臉上和滿屋，我像個雪人，好好玩啊！
終于可以做蛋撻了。在師傅的指導下，我先將一個雞蛋打開，將蛋清與蛋黃分開，只把蛋黃倒入一個空杯子里，接著往杯里倒入50克牛奶與30克奶油，我一不小心，牛奶倒了57克，奶油倒了31克；然后加入10克白糖，這次我加得不多不少，正好10克；再把它們攪拌均勻，蛋撻液就大功告成了。
我把這攪好的蛋撻液倒進店家事先準備好的蛋撻皮里。倒八成滿就行了，倒太多容易灑出來，烘烤后會溢來。最后，放進烤箱200度高溫烤十八分鐘后，香噴噴的蛋撻就新鮮出爐了。我迫不及待地拿起一個，哇，好燙！蛋撻心嫩黃嫩滑的，蛋撻皮香脆無比，真是人間佳肴我細細品嘗著我親手制作的蛋撻，心里那個美啊、舌尖那個香啊、喉嚨里那個甜啊、臉上那個得意啊、媽媽眼里那個饞啊、旁邊姐姐的那個笑啊······
做蛋撻真是太好玩了。世界上沒有不勞而獲的東西，付出就會有收獲。
五年級的作文 篇4
從婦女節的那天起，那個紅色的小蠟燭就一直呆在我家了。你們猜得沒錯，那個小蠟燭是我送給媽媽的禮物。
那一天我走進學校的的小店，看著琳瑯滿目的貨物，眼睛都花了，使勁睜大眼睛看著。突然，眼睛一亮，問著價錢：“阿姨，這個蠟燭要多少錢啊？”我有點不安，萬一這個蠟燭很貴呢？別以為我是窮鬼，我起碼還有1塊錢，在學校就是這么“兩袖清風”。“5角”阿姨對我笑了笑。我急忙付了錢，買下這個小蠟燭。這時我才看清楚，這個蠟燭有三層，第一層是一個迷你小童；第二層是一些叫不出名字的固體物質；第三層，也就是最里面的一層，是一根短短的'燭芯。
我把這個寶貝帶回家。藏在抽屜里。由于媽上的是晚班兒，所以只有早上匆匆見上一面：“媽，給你一句暗語：日月天，心京，十豆口。”意思是：明天，驚喜。我怕她忘了，就寫了下來。誰知，到了婦女節，我和媽都忘了這件事。
那個小蠟燭就這樣一直放在家里，以前是，現在也是。
五年級的作文 篇5
今天，我陪爸爸加夜班，到十點多才回家。因為是陰天，所以沒有月亮，外面異常漆黑，偶爾一兩輛車子駛過，才照亮了道路，路旁的樹就像張牙舞爪的怪獸，讓人心驚膽戰。
爸爸騎著自行車，我坐在后面，周圍一片寂靜，只有風吹過樹葉時發出的`沙沙聲，這聲音也令我感到毛骨悚然。爸爸用力地蹬著車，感覺有點熱了，便把外套脫下來掛在車把手上。突然，自行車咔地一下子停住了，我們差點摔了一跤，爸爸趕緊下車查看，難道是自行車出故障了？可是一切正常。當爸爸又準備騎車時，自行車又“咔”地停住了。沒辦法，爸爸就叫我下車，他自己試著推著自行車走了幾步，自行車便慢慢前進了。于是我們兩個又騎上了自行車，可是，當爸爸一蹬踏腳板的時候，意外又發生了，還是和剛才如出一轍。頓時，我們兩個嚇蒙了：難道今天撞邪了？聽著幾只鳥在一旁的樹叢里“壞笑”，我更加害怕了，爸爸也急了。實在沒有辦法，他騎上車，讓我在旁邊站著，看看這樣子是不是可以騎，這一看可讓我看出了大名堂。原來，爸爸騎上車用力地踏著，而掛在車把手上的外衣卻因為爸爸太用力了袖子被卷進了車輪，車一停，袖子便出來了。而推車力度小，袖子就不會被卷進車輪了。我松了一口氣，接著哈哈大笑起來，爸爸還不知道怎么回事，一邊呆呆地看著我，一邊用力地踏車，嘴里還一個勁地嘟嚕著：“這是怎么回事？難道世界上真的有鬼不成？”看著爸爸那丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我笑得更開心了。
經歷了這件事后，我知道其實世界上本沒有鬼，有的也只是幾個膽小鬼而已，哈哈哈……
五年級的作文 篇6
早就聽說白塔湖是個垂釣的好地方。于是在秋日的一天，我和爸爸還有叔叔阿姨們興致勃勃一起前往白塔湖釣魚、游玩。
下了車，乘上由當地居民提供的小船來到釣魚的埠頭，叔叔阿姨們陸續擺好釣魚攤兒，開始釣魚。沒過一會兒，美麗的濕地風景就招引著我，把釣魚竿往地上一仍，欣喜的投入她的懷抱，玩了起來。我環顧西周，哇！好美啊！清澈的湖水映出了雪白的云朵，映出了湖邊的小樹，映出了垂釣的叔叔阿姨們，還顯現出水中的魚蝦和水底的小石子兒。白塔湖非常靜，靜得只能看見一絲波紋，一圈漣漪和水里的景物，偶而會有那么一兩條調皮的小魚兒浮到水面上來吹個泡泡，擺擺尾巴，湖面上井然有序的漣漪就被暈開去了。這時，天上的云朵、湖邊的.小樹、垂釣的叔叔阿姨們就看不清楚了。秋日中夾帶著作物成熟的清香，隨風而來，讓人感到十分舒服和神清氣爽。那成片成片的金燦燦的稻田中處處蘊含生機。一只不知名的蟲兒趴在稻葉尖上，身子隨著微風而輕輕晃動，我慢慢地靠近它，想把它捉住，小蟲兒受到了驚嚇，撲棱一下，向稻田更深處飛去，然后迅速隱藏在另一片葉子下面，再也尋不著它；兩三只鴨子也會踱到田里來覓食，它們鉆到稻田里面去后便不見了蹤影，你只能隱隱聽見鴨嘴汲水的聲音，而鮮艷的紅蜻蜓則會讓人眼前一亮。忽然，我看到一大片緊貼在湖面上的植物，不知是什么，于是我跑去問爸爸，爸爸說，那就是白塔湖的特產——紅菱。我繞過湖水，穿過田野，來到了那片紅菱附近。墨綠的紅菱葉中間有一只小船，船上已經堆著一小堆紅菱。采菱的哥哥姐姐們麻利地拎起紅菱的莖葉，一把扯下長在莖葉下成熟的紅菱，莖葉被重新扔入湖中。等待著采菱人的再次光顧。
白塔湖其實是一大片濕地，爸爸說，比杭州的西溪濕地面積還要大呢。我喜歡白塔湖的田園風光，希望下次能有幸看到成片我喜愛的鷺鳥。
五年級的作文 篇7
“終于放學啦！”幾個正趕往空地的小伙伴說，“五年級作文;快點，賽快開始了。”
趕到了空地，小伙伴們書包一扔，上“戰場”。
足球的門由3—4個書包放在兩邊組成，雖然很簡陋，但是足球賽十分激烈，中間幾個小伙伴“打”得熱火朝天。
藍方的.守門員十分專注，死死盯著場中那枚“炸彈”，他雙手蹭著膝蓋，像隨時爆發的猛虎。他面部表情緊張，不松弛。心里想著不能讓球進自己的門，隊員們要。守門員的后面有一個穿著紅色衣服的小男孩，他在后面什么都沒做，只是把手放在后面，像是湊熱鬧的。
隨后又來了幾個路人來觀看這場激烈的足球賽，還有一人帶著狗來看，雖然睡著了。觀眾席上除了小孩還有大人，小孩們緊張，大人們也跟著緊張起來。
這真是異常激烈的足球賽，竟是大人都來看。
五年級的作文 篇8
時光在悄悄地溜走，拉著我的手，從呀呀學語的嬰孩，走過春夏秋冬，走過無憂無慮的童年。翻開《成長檔案》，那點點滴滴記錄著我成長的足跡，是我一路走來灑下的芬芳，有歡樂、有淚水、還有我努力的汗水，是時光的饋贈……
瞧！這一頁，是我上一年級時在舉行元旦聯歡會。那時的我，扎著兩個羊角小辮兒，可愛極了，手中拿著玩游戲時贏得的禮品，臉上露出了開心的笑容，沒想到在我大笑的那一瞬間，叔叔竟然給我抓拍了下來，每當我看到這張掉了大門牙的照片都會忍不住“哈哈”大笑。
看啊！這一張上的我多么莊嚴：面對五星紅旗敬隊禮，老師行注目禮，全校師生面對國旗唱國歌。這面五星紅旗是多少戰士和革命先烈用鮮血換來的`！多少人失去親人，無家可歸，流離失所，多少戰士為了革命的勝利有家不能回。是他們給我們留下了最美好最有象征意義的東西：那面迎風飄揚的五星紅旗和胸前佩戴的紅領巾。我想：我應該好好愛護它們，不讓它們沾上塵土，我懷著敬畏的心情收藏著這張向國旗敬禮的相片。
快看！這是在四年級時那場大雪，我們班傾巢出動在操場上打雪仗、堆雪人的情景。我們創造了一個新朋友“雪寶”，我們的大家庭中又多了一個新成員，我們和他一起玩，和他一起拍照，圍著他奔跑、打滾兒，因為他的加入我們玩的更開心了。可是第二天，太陽出來了，帶走了“雪寶”，他消失了，離開了我們這，我難過的都哭了，我不想“雪寶”走，我喜歡和他一起玩，喜歡他那憨憨的樣子。
還有我那沖向終點線的身姿，站在領獎臺上戴著金牌，手捧鮮花的笑容，更多最美好的樣子都留在了《成長檔案》中，成了我最美好、最珍貴的回憶！
五年級的作文 篇9
HI！大家好，我是洪水。我的名字可不太好，因為每當我經過一處地方時都會聽到一些怨言，可是，我也只能是啞巴吃黃連有苦說不出。大家都喜歡我平靜的時候，那時候，涓涓細流，配上蟲鳥鳴叫讓人覺得很愜意。如果人類能筑一個大壩，將我攔住，經過水轉輪也就可以給人們發電了。
每個事物都會發飆，人類干出的'一些事情太過分了，我看不下去才會給他們一點懲罰。在人類眼中，我是無情無義的，可這些都不是人類自己造成的嘛，要不是人類亂砍樹木，也不會擋不住狂風暴雨的沖擊呀。
人類也是無情的，在我游走的途中，還有這樣一個小故事。那天，我和平時一樣正向東沖刷，這時一輛汽車沒有及時開到高處便被我強行帶走一起去旅行。里面還有人類。我知道如果這個車輛被我沖進河中，就會失去一個生命。一旁圍觀的人民并沒有伸出援手，而是站在一旁討論。結果車子跟我做了最后的掙扎，還是被吞沒了。
其實，地球的和諧，要靠人類自己。世界的美好是人類創造的。不過將來地球假如滅亡也將是人類一手創造的。
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