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六年級的作文

時間:2024-01-19 09:21:34 六年級 我要投稿

六年級的作文

  在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的六年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級的作文

六年級的作文 篇1

  放學了,在回家的路上,我看到了我的小伙伴。我從媽媽的.車上跳了下來去找她玩。媽媽說:“你玩會兒,10分鐘就要回來。”“知道了”。玩著玩著10分鐘很快就到了,我便往家走了。在離家不遠的地方有一只小花狗,小花狗的前面有一個骨頭,小花狗飛快地往有骨頭的方向跑去。

  小花狗跑的方向也正是我走的方向,我以為小花狗要來追我,我就飛快地跑到我住的那幢高樓的門里。小花狗以為我要搶它的食物,也跟著我跑了過來。過了一會兒,我看小花狗好像走了,我就從門里走出來。唉呀!小花狗就在離我一米遠的地方,我敢緊把門關上。透過玻璃,我看到了小花狗,它好像在說:“出來,還我的食物。”我根本不理它,它只好垂頭喪氣地走了。見小花狗走了,我也快速的走回了家,以防小花狗再跑回來追我。回到家后,我心想幸虧幸虧沒有被小花狗追上。

六年級的作文 篇2

  今天,陽光明媚,和煦的微風輕輕地拂過我的臉頰。我——一只活潑可愛的小鳥,穿著黃色的外套,開始了我一天的旅行。

  我帶著滿懷的好心情,來到了茂盛的大森林,我落在榕樹大叔的肩膀上,榕樹大叔笑瞇瞇地說:“你好!可愛的小鳥,你可否為我唱一首歌?”“當然可以!”說完,我便展開了我甜美的歌喉,唱了一首又一首動聽的歌曲,露珠妹妹聽得入迷了,便情不自禁地在榕樹大叔的手上跳起了舞蹈,仿佛是為我伴舞。過了一會兒,我的朋友杜鵑隨著我的歌聲趕來聽我的演唱會,唱完之后,杜鵑興奮地鼓起掌來,說道:“百靈,百靈,你唱的.歌兒可真好聽啊!”我聽后,不好意思地笑了笑,說:“謝謝夸獎!杜鵑,我們去找小溪哥哥玩吧。”“好主意!”

  我們一路有說有笑地來到山中。遠遠地望見小溪哥哥在向我們招手,呼喚我們過去與他一起玩耍,我們馬上來到了小溪哥哥的面前。我說道:“嗨!小溪哥哥,你最近過得好嗎?”“我有小魚兄弟與我玩耍,過得可好了!你呢?”小溪哥哥得意地說道。“我也是。今天早上我還開了個演唱會呢!”我也興奮地說。在我們談話的時候,小魚淘淘惡作劇般突然從水中跳出來,水花濺得我的衣服上都是水,我不滿地嘀咕了幾句,淘淘連忙向我道歉,那樣子逗得我們捧腹大笑。

  時間飛快地流去,晚風輕輕地吹過,我和我的朋友們坐在一起看著夕陽西下,我漂亮的衣裳在晚霞的映襯下變得格外耀眼,這一天我過得真快樂!

六年級的作文 篇3

  當夜晚來臨,我看到星星點點的月光,心里的想著些什么,我就是不明白,有些人生活為了自己,而有些人卻辛苦忙碌的為別人而活,我不明白,為什么這世間欠我的太多,我不明白,為什么這世間又給我太多。

  當我們的生活,為了自己而活,請你想一想,多少人有著和你同樣的遭遇,他們沒有選擇放棄,而是認真的活著,為了別人而活。

  當你認為這世界都充滿了悲哀,請你想盡想盡一切辦法,來打開另一扇窗,尋找快樂,因為我們活著不光為了自己,更為了別人,有了自己的美好明天,更不能忘記的是曾經幫助過你的人。

  希望你能給美麗做一道加法,(如果你不懂這句話,請接著往下讀)除了外表,更重要的是心靈,你曾給予別人的,別人會感謝你,別人給予你的,你要感謝他/她。當你的生命中缺少外表的美麗,請多些心靈的美麗,如果你的外表美麗(無論男女),那么,請你給美麗做到加法。

  心情——它是提高人工作效率的很好的辦法,因為每當我們開心的時候,做什么事都順心,設想,如果受批評,你可能一天甚至好幾天難過,做事也是馬馬虎虎;所以心情能夠起到很大的作用。

  溝通——它是促進人與人之間的最好方式,如果自己犯了什么錯誤,不論錯誤多大,都可以向別人傾訴,或是表示歉意,但是知錯不改,總是回避話題,那么永遠你都改正不了錯誤。

  回避——不要回避你的錯誤,不要回避別人的批評,更不要回避別人的話題,(無論這個人多大年齡)還有,如果你不想做什么事情請婉轉的回避他。

  最最不能做的'事情——經常喝酒,有句話說的好年方少,勿飲酒,飲酒醉,最為丑。意思是:不要飲酒,若是喝醉了,那么,你喝醉的樣子是最令人厭惡的,也是最丑的一面。

  我相信,只要做好了以上的事情,你就會有很強社交能力,很高的素質,只要有付出,你就會成功的!

六年級的作文 篇4

  中秋放假,許多人都選擇留在家里,我們家卻決定利用這樣的日子一起去秋游,媽媽讓我決定我們這次的目的地。我對媽媽說:“我想去爬山。”媽媽說帶我去響水湖,那里有山可以爬,有水可以玩,最重要的是還有長城可以看,我們決定就去響水湖“秋游”。

  響水湖位于懷柔慕田峪長城的西邊,開車從家里走用了兩個小時的時間,一路上我都在想那里為什么叫“響水湖”,是不是真的聲音很大呢?到了那里我才知道原來響水湖的得名是因為在泉水的源頭,泉涌如注、水響如雷,千米之外便可以聽到流水的響聲,所以才把它叫做“響水湖”的,是懷柔第一大泉,是附近百姓的飲用水源,也是懷柔水庫源頭之一,水質甘甜、清爽可口。看著介紹我興奮不已,待會一定要嘗嘗那好喝的泉水!

  當我們經過了一小段的山路后,我們站在響水湖的水源源頭,我看到一潭清澈見底的泉水,今年北京的雨水充足,噴涌如注的景象在我眼前立刻顯現,當地人告訴我們,這里前兩年趕上枯水,有日子沒有聽到像這樣打雷一樣的泉水聲了,我很有福氣呢。

  蹲在一片淺淺的泉水邊,我把手放到了水里,涼涼的泉水讓我的手指舒服極了。這時,發現了一群小小的魚兒,我讓自己的手靜靜地待在水里,不一會,魚兒輕輕地落在了我的手心,我立刻開心地大叫:“媽媽快看,小魚自己游到了我的手里啦!”我的聲音驚走了小魚,手指間只剩下那凌亂的.水紋。

  青山依依,翠水微瀾。一襲山風悠然地吹來,夾雜著山里泥土的味道,和著慵懶的心情,置身于這樣的山中,你的心靈一定可以得到徹底的清滌。

  京城初秋的氣候非常舒適,來這里“秋游”,讓我可以在這大山里呼吸著天然氧吧造就的新鮮空氣,手指觸摸著這一潭清涼的泉水,愜意無比,快樂無比。

  這樣的中秋節,你是不是也覺得別有一番風味呢?作文

六年級的作文 篇5

  上個星期六,早上陽光明媚,我一個人去東區圖書館看書,在回家的路上,我看到路邊有三只螞蟻,都湊在一起,我想看一看它們在干什么,所以我停下了腳步,走近仔細觀察它們。

  螞蟻長得樣子與其它的蟲子與眾不同。螞蟻的外形分三部分,分別是頭、胸、腹。螞蟻的頭像荷花開得蓮子;胸細細長長的,像一座小橋;螞蟻的腹又寬又大,像大人們拉的貨物。螞蟻頭上的觸角,是用來傳遞信息的.。它的眼睛和人的眼睛不一樣,它們的眼睛是復眼,眼睛寬像一把鐮刀。它一共有三對足,前面的是用來走的,中間的是用來平衡的,后面的是用來蹬的。

  那兩只好像在打架,旁邊好像還有一只在做裁判,那兩只打架的螞蟻,動作非常敏靈,也很機靈。它們的神態好像非常嚴肅,也非常的認真,它們的旁邊好像還有一塊食物,是兩粒面包,到了最后,我看到那只比較大的螞蟻獲勝了,它爬到洞里叫出了好幾只螞蟻,然后它們又一起把那兩粒面包送到了洞里。

  我又走了兩步后,我又看到有一大群螞蟻在一起,過了幾秒鐘后,它們排成一大排,這時我心里想:哦!螞蟻真聰明,原來它們在比賽跑步。我想知道,到底是哪只小螞蟻到最后可以獲勝。所以我在等待,1分鐘,2分鐘……6分鐘、7分鐘,啊!比賽獲勝的是一只身上顏色是棕色的螞蟻,我看著那只小螞蟻謙虛地回到了洞里。

  回家的路上,我的心情無比的激動,因為我又學到了知識。這個時候,我又在想:如果大家不去傷害那些小動物,那該多好啊!因為那也是一條可愛的小生命。

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