六年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
桃花源，在我心中，是一個純潔、無瑕的地方。在那里，人無貴賤之分；無美丑之分；無貧富之分。
在那里無國家之分，通通的說漢語（中國話），更不用說誰比誰先進了，大家都是一家子嘛，又有何爭呢？
既然沒有戰(zhàn)爭，大家也就都不用比先進了，先進的這，高科技的那，人們越來越懶，倒不如用樹枝子編起來的掃帚，還能強身健體，居家必備啊！
不用先進的科技，又哪里來的授田英才、第六中學(xué)、北鎮(zhèn)中學(xué)、牛津、哈佛呢？誰還用得著上學(xué)，只有體校：強身，健體。
到時候，我就去踢足球，去一個一天除了玩電腦，吃泡面，就剩練足球的地方，不布置任何除玩以外的作業(yè)，網(wǎng)費二十元包年，不限流量，網(wǎng)速刷刷的'，一個人最高五十元終身試玩。電腦的硬件也是剛剛的，除了蘋果就是梨。
到時候，把球練好了，就去山東的魯能，或者廣州恒大也將就，主踢中超一身阿迪，球也要阿迪達斯最好的。
服裝免費，有供貨商免費提供，我踢球時，場下掌聲還不能斷，我方進球觀眾要尖叫聲一片。
還有房子，人人別墅，情侶入住，房價減半，水電全免，不要管理員天天早上叫早，拉開窗簾，也沒有任何垃圾要打掃。地面上永遠(yuǎn)比口袋還干凈。
咋樣，這就是我心中的桃花源想來你就報名吧，十元一位，前一百個半價，無，太高級。
火爆辦理中。
六年級的作文 篇2
莫愁湖的海棠花和海棠花卉聞名天下！星期六我終于可以到莫愁湖公園去觀賞海棠花！。
一進門我就知道了一個“秘密”：今天是第27屆海棠花會節(jié)。海棠花的種類非常多有：長壽冠、長壽樂、西府海棠、世界一號、垂絲海棠、東陽錦等50多個品種。海棠花各有各的顏色多種多樣：白的讓人感受到童年的純潔；紅的.讓人感受到火辣辣的激情；粉紅的責(zé)讓人感受到家庭的溫馨。姿態(tài)更是千姿百態(tài)有的是圓圓的，一層裹著一層，像個螺旋槳；有的只有一層，像個五角星；有的很小，很難才能找到一朵花；有一些比較奇怪：一團團的，長在樹干上；有的有兩種顏色，兩色相交顯得格外漂亮；還有些還是花骨朵，沒有開放，像個小球。
海棠花雖然都非常嬌嫩纖弱，但下雨時它們不屈服。經(jīng)過了幾天的風(fēng)吹雨打，它們變得更加美麗了，它們把雨水化作滋潤自己的“營養(yǎng)師”，把風(fēng)化作是鍛煉自己，變得更堅強的“體育老師”�；ㄉ线�有許多露水。聞起來味道非常淡，像是被露水覆蓋住了。
海棠花默默的為人們送去芳香，這無私奉獻的精神不禁讓我想起了老師。老師也在默默的為學(xué)生奉獻著，把自己畢生學(xué)到的知識一點一點的傳授給學(xué)生，這讓我想起了一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我心中的海棠花雖然沒有玫瑰的嬌艷；沒有牡丹的華麗；沒有桂花的幽香。但它有的是樸實無華。
海棠花你永遠(yuǎn)盛開在我的心中！
六年級的作文 篇3
人們都說媽媽是孩子的第一任兼終身老師。這話千真萬確，我從記事起，就是在媽媽的嚴(yán)格教育下長大的。
“都幾點了，還不去練琴！”“不許玩電腦，琴還沒練完！”……我在嚴(yán)訓(xùn)+啰嗦老媽的苦逼之下，有了3年的“琴史”，每天都過著度日如年的日子。但漸漸得我發(fā)現(xiàn)，鋼琴充滿了吸引力，彈奏時全身心投入，仿佛沉浸在音樂的海洋里。
媽媽告訴我，她從小就有鋼琴夢，幻想著自己有一天也能將手指在這黑白琴鍵中躍蹦。為圓媽媽的鋼琴夢，在她請求下，我做起老媽的'老師來。
上課了，媽媽坐在琴凳上不停地擺弄鋼琴，像個頑皮的小孩，對世間一切充滿好奇。我學(xué)著老師的模樣，假裝咳嗽兩聲，然后鄭重宣布：“現(xiàn)在，開始上課了！”我清了清嗓子，開始教媽媽摁鍵的手勢。而媽媽就像個乖學(xué)生，任由我擺布。我使勁地將媽媽的手“變”成了雞蛋形，可媽媽的手好像不聽使喚，始終達不到我的理想標(biāo)準(zhǔn)，費了九牛二虎之力，終于把媽媽彈琴的手勢勉強調(diào)整為一個橢圓形，雖然只是手指上的運動，但汗珠早已在我身上留下了“腳印”。
我教媽媽認(rèn)識音符，媽媽總是張冠李戴，亂說一通，我氣得七竅生煙；我教媽媽試彈音符，媽媽的手指顯得生硬笨拙，大拇指在彈琴，小拇指就翹了起來，像在坐蹺蹺板似的，搞得我頭暈?zāi)X脹……
此時此刻，我疲憊極了，終于體會到老師的辛苦了，為常常在老師背后說壞話而感到后悔莫及。
這天，我當(dāng)了一回鋼琴老師，體會到老師的辛勤付出，也知道了以后要做個乖學(xué)生，讓老師少操心一點，多學(xué)點知識，回報兢兢業(yè)業(yè)的老師們！
六年級的作文 篇4
今天我要給大家介紹的是一位磨剪子切菜刀的老爺爺。他總是坐在一條破舊的放著一塊磨刀石的長凳上，長凳的一端拴著一個鐵罐頭盒，他正用力地磨著一把菜刀，一雙長滿老繭的粗糙大手，一張布滿皺紋的黑黑的臉，一雙顯得疲憊微微瞇起的雙眼，一頂十分舊的帽子蓋住了他那稀疏的白發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜布滿皺紋的臉。他是那樣樸實，樸實的好象一位種了幾十年地的老農(nóng)民。
認(rèn)識這位樸實的老人是在一個炎熱的夏天，爸爸媽媽都去上班了。我溫習(xí)完功課，覺得無聊就拿筆在紙上毫無目地亂畫著。“磨剪子來……切菜刀……”一聲洪亮而又略有些嘶啞的.吆喝聲，這時傳入了我的耳際。哎，磨刀的？我猛然想起，媽媽每天切菜時總抱怨菜刀太鈍�！敖裉煳乙獮閶寢屪黾檬��！毕氲竭@里，我站起身來，拎起菜刀就向門外走去。
來到大門口，我看見那位磨刀的老人正站在門外，四處張望著。他看見我拎著刀走過來，便慢慢放下凳子，接過我手中的菜刀，開始磨起來，一邊磨還一邊往磨刀石上加著水。
此時，烈日當(dāng)頭，驕陽似火，太陽就像一個大火爐，炙烤著大地。我站在磨刀的老人身旁，看著他磨刀，汗水不住地從我的臉頰上往下淌。我望望老人，他還是兩腿叉開坐在凳子上，手里不停地上下磨動著，是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，磨幾下就用手在刀韌上試一試。他的的動作緩慢而順暢，而對于磨刀世界之外的東西，老人是一概不管。
這時，我突然想知道大爺年紀(jì)這么大了還走街串巷磨刀，便問這位老爺爺：“老爺爺，您這么大歲數(shù)怎么還出來磨刀？”大爺抬頭看了看我，笑著說：“為了生活啊，想多掙點錢啊。再說我有這門手藝，也出來為人們多做點事啊？”噢，是這樣啊。說話間，他已經(jīng)磨好我的菜刀，正緩緩直起身來，把菜刀遞給了我�！皟蓧K五�！睆睦蠣敔�?shù)淖炖镎f出磨刀的錢數(shù)。我趕忙掏出了三元錢，遞給了他。他也開始掏出錢來，是在找五角錢給我�？墒�，他找來找去，幾乎是翻遍了全身的口袋中沒有找到這五角零錢。我很快就明白了老人的意思。我說：“老爺爺，不要了，不就是五角錢嗎！”老人還是很平靜，口中念叨著：“得找給你，得找給你，你一個小孩哪有錢啊�！崩蠣敔攷е簧淼暮顾�，來到旁邊的小賣部換回了零錢，找給了我。我接過老人遞過來的五角錢，望望老人樸實的神情，敬佩之情油然而生。
太陽已經(jīng)落山了，老人也開始收拾東西，要回家了。在傍晚那溫柔的晚陽下，我向前望去，老爺爺他正走向遠(yuǎn)處，那矮小的身影，在我眼中頓時變得高大了。多么樸實的心靈，它告訴我許多東西，告訴我應(yīng)該怎樣做人。
六年級的作文 篇5
臘月二十七，雖然天氣寒冷，但我還是興致勃勃地前往鄭州綠博園，欣賞我期待已久的燈展。
入園后，我便被幾棵五顏六色的大樹吸引住了。它們掛著一串串顏色各異的彩燈，筆直地站立在草坪上。那些樹在燈光的映照下顏色各異，紅樹像赤鐵，白樹似白銀，黃樹則被鍍上一層金，披著綠色彩燈的樹更加生機勃勃。樹下的草坪種滿了“郁金香”，湊近了一瞧，原來是一盞盞小燈，互相輝映，好像是一層金黃的地毯。
欣賞完火樹銀花，我們繼續(xù)往公園深處走去。迎面而來的是身著唐裝活靈活現(xiàn)憨態(tài)可掬的小童。有的懷抱鯉魚，寓意“年年有余”;有的腳踏長龍，寓意“龍騰虎躍”;有的手捧元寶，寓意“財源滾滾”……這些燈展都表達了對新年的期盼和對美好生活的喜愛，顯得格外可愛。
楓湖邊上站著兩只威風(fēng)凜凜的'獅子。這兩頭獅子雙眼怒瞪如銅鈴，腳踏大地，背上馱著一尊湛藍的寶瓶，瓶身兩側(cè)兩條神龍駕云騰飛。它寓意著“平平安安”。
我又來到“南北風(fēng)俗”主題燈展。南方掛著火紅的辣椒。辣椒有什么寓意?我連忙湊近了看，旁邊有一塊木牌，上面寫著典故：古時候有一位文人叫韓文玉。他一貧如洗，有一個年幼的兒子。過年時家家戶戶都能吃上美味，他家卻什么也沒有。兒子餓得哇哇大哭，他媽媽從鄰居那討借了一塊肉。誰知那家人怕韓文玉家窮還不上，就只給了他們一串辣椒。后來鬼神奉玉帝下界降災(zāi)，被辣椒辣得睜不開眼睛，只好倉皇而逃。那一年，韓文玉考上了狀元。從此，便有了過年掛辣椒的習(xí)俗，寓意驅(qū)趕鬼神，平安幸福。
我還撞鐘祈福了。我舉起木棍，運足氣力，奮力往鐘上一撞，仿佛隕石撞地球，大鐘發(fā)出悠揚渾厚的鐘聲……
天氣雖然很冷，但我的心中卻仿佛星星點燈，看完璀璨奪目造型各異的燈展，我意猶未盡地回家了。
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