(熱門)實(shí)用的六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
漢字是我國(guó)的一個(gè)特色，在很早很早以前，中國(guó)就出現(xiàn)了刻在骨頭上龜甲上的甲骨文，這一發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了中國(guó)也震動(dòng)了全世界，中國(guó)也為此驕傲。
我們辦的同學(xué)也要研究研究漢字，就這樣大家一起忙碌了起來(lái)，，大家有的自己辦小報(bào)有的上網(wǎng)查資料，我呢，根有的同學(xué)一樣做ppt。要做ppt這顆太又去了。我一放學(xué)，就馬不停蹄地趕到家里，打開(kāi)電腦想把今天的`作業(yè)完成。我上了網(wǎng)，在圖片里找到許許多多的關(guān)于文字的ppt模板，我把它給復(fù)制下來(lái)，打開(kāi)了ppt，把圖片插入了進(jìn)去，一張鮮明的ppt背景就出來(lái)了，我一下子變得十分興奮。接著我又投入到新的環(huán)節(jié)中，我在網(wǎng)上找到很多關(guān)于文字的資料，我一行一行地讀了讀，選取了一些我認(rèn)為比較好的姿勢(shì)，復(fù)制了下來(lái)，粘連到了ppt里，一張張的ppt像從屏幕中跳出來(lái)，蹦到我的眼前。最后，我給他們弄了點(diǎn)花樣，研究文字的ppt就成了。
我瀏覽了我的ppt，里面有很多資料，我又重新看了看，這里有文字的起源，漢字的悠遠(yuǎn)的歷史，還有文字的用處文字對(duì)聯(lián)的知識(shí)和一些令人捧腹的文字笑話。確實(shí)又讓我大開(kāi)了眼界。
文字的美麗遠(yuǎn)不在于此，古代書法家們?yōu)榱司毢靡皇趾米之嬃嗽S許多多的功夫，有的甚至用一生來(lái)追求文字的最高境界。
確實(shí)中國(guó)文字歷史悠久，他是我們中國(guó)人不能忘的，曾經(jīng)有人建議把中文改成字母，他的想法錯(cuò)了，中國(guó)文字是任何文字而不可以替代的，我們一定要認(rèn)真地學(xué)好漢字，寫好漢字，用好漢字！
六年級(jí)作文 篇2
生活中，有許許多多的事令我們感動(dòng)……從那件事情以后，我坐公交車一看到老人、殘疾人、孕婦，都會(huì)給他們讓座。
那是一個(gè)火熱的夏天，我出去找同學(xué)玩，準(zhǔn)備坐公交車。等了許久，車終于來(lái)了，我趕緊跑上車去，車上人很多，非常擁擠，我趕緊找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。坐在我旁邊的是一個(gè)比我小的女孩，她應(yīng)該是一個(gè)人出來(lái)的吧！
這個(gè)女孩看起來(lái)很文靜。一張紅撲撲的臉蛋上，嵌著兩只水汪汪的大眼睛，上面兩道彎彎細(xì)長(zhǎng)的'眉毛真漂亮，那又直又長(zhǎng)的黑頭發(fā)輕松垂在背后。她正在聚精會(huì)神地看擺在雙膝的一本書。
車開(kāi)了一會(huì)兒，突然急剎車。所有人都往前面倒。不過(guò)還好，我坐在座位上，沒(méi)有撞到頭。那個(gè)小女孩合上書。她把目光轉(zhuǎn)移到了一位拄著拐杖的老爺爺身上。她很猶豫，好像在想什么事一樣。
突然，她站了起來(lái)。往那位老爺爺?shù)姆较蜃摺Ｋ叩嚼蠣敔斏磉叄f(shuō)：“老爺爺，您坐那兒吧！”老爺爺說(shuō)：“不用了，我站一會(huì)兒就到了。”小女孩又對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐那兒吧，我站著，沒(méi)關(guān)系。”老爺爺笑著說(shuō)：“謝謝你了，小姑娘。”說(shuō)完，她便把老爺爺扶到座位上，讓老爺坐了下來(lái)。
那么小的女孩都讓座了，我卻沒(méi)有讓座。我感到羞愧，同時(shí)也被小女孩給感動(dòng)了。
六年級(jí)作文 篇3
母親總說(shuō)我是個(gè)大嗓門。
“別家的女孩都那樣溫聲細(xì)語(yǔ)，就你整天頂著個(gè)破鑼嗓子四處叫喝。”
我去把這過(guò)錯(cuò)推托至母親身上。每當(dāng)她這般質(zhì)問(wèn)我時(shí)，我總是斜著眼珠子，撂起一邊嘴角。“還不是個(gè)大嗓門母親生的。”而父親則在一旁，看著兩個(gè)大嗓門日復(fù)一日地沖鋒對(duì)陣。
其實(shí)我也承認(rèn)我是個(gè)大嗓門，可這也是后天鍛煉的！同母親講話，用普通聲音可是不容易讓她聽(tīng)清的。母親說(shuō)或許是過(guò)去摔倒時(shí)落下的后遺癥，這便讓耳朵不好使了。我卻不信，摔倒也并非什么大事，何況母親又不算老，耳背也是那雙鬢花白的老人家才有的。
記得一次，母親在陽(yáng)臺(tái)收衣。廚房中的鍋卻“茲茲”冒著氣。我見(jiàn)狀，便想著將母親喚來(lái)處理，便帶著些許音量呼著：“媽！鍋好像有些不對(duì)勁，你過(guò)來(lái)看看！”然而母親卻絲毫未察覺(jué)。這樣幾輪呼喝下去，我的心早就如同那滋滋作響的熱鍋般失去了耐性。于是便鼓足了口氣，用力喊叫：“湯燒壞啦！”陽(yáng)臺(tái)上的母親這才聽(tīng)出了些眉目，先是一驚，而后便鎖著怒眉沖過(guò)來(lái)，看寶貝似地看著鍋中湯的情況，還不忘呵斥一旁的我。“你怎么不早講……”如此這般便練成了我這大嗓門，唉，我能不喊冤么？
我本以為這日子就將這般過(guò)去了。直到一日父親神色凝重地拿著病歷找到我，他那一句話一出，我便失了魂魄。“你母親有一邊的耳朵將近失聰了。”這話夢(mèng)魘般地吞噬地我的意識(shí)，毫不留情地將那咸澀的晶瑩從我的'眼眶撕扯出。“她平日說(shuō)話大聲，也是怕我們聽(tīng)不清……”
的確，我的記憶中母親除了那大嗓門其余無(wú)不溫柔，可我直到如今才發(fā)現(xiàn)，只有那大嗓門才是最美的清泉。她用大嗓門給我灌輸著知識(shí)，她用大嗓門教會(huì)了我愛(ài)，她有著天下母親中最美的嗓門，最美的溫?zé)帷?/p>
“你家孩子嗓門還真大。”我又一次聽(tīng)見(jiàn)了鄰居的戲謔。“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，還不學(xué)著淑女些，女孩子呀……”母親開(kāi)始了她的嘮叨，而我則嬉笑，“才不改！”接著便兔子似的逃竄了。
我想我一輩子都改不去大嗓門了。這次，換我用大嗓門來(lái)愛(ài)你了。
六年級(jí)作文 篇4
哎，最近，媽媽又出差了。爸爸為了工作的事忙得不可開(kāi)交，每天總是早出晚歸。人不僅越來(lái)越瘦，連往日的笑容也消失了。我真替他擔(dān)心，這樣下去，不累壞才怪。我心急如焚而又無(wú)可奈何。
好不容易到了星期天，爸爸不用上班。晚飯過(guò)后，望著堆得像小山似得碗筷，爸爸伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“穎琦，你去洗碗吧，明天我?guī)闳コ喳湲?dāng)勞。”我靈機(jī)一動(dòng)，頓時(shí)妙計(jì)橫生，故意說(shuō)：“不行，爸爸，您這不明擺著以大欺小嗎，我倒有個(gè)好主意，我們來(lái)玩捉迷藏，輸?shù)娜巳ハ赐搿！卑职洲植贿^(guò)我，只好答應(yīng)了。
游戲開(kāi)始了，爸爸躡手躡腳地藏了起來(lái)，我喊了聲：“開(kāi)始。”便跑到以前經(jīng)常躲的地方---門背后，大聲喊：“找到你了！”我一看，爸爸沒(méi)躲在門背后，卻見(jiàn)他慢慢地從被窩里鉆了出來(lái)，我捂著笑得通紅的臉。爸爸恍然大悟：“不行，這次不算。”突然，我看到爸爸腰上的手機(jī)，有了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不算就不算，我敢打賭，下一次不管你藏在哪里，我都能把你找出來(lái)。”“賭就賭”。爸爸也來(lái)了興致。等爸爸躲好后，我來(lái)到客廳，撥通了爸爸的手機(jī)……便裝模作樣地找了起來(lái)。這時(shí)，“嘟嘟嘟……”爸爸腰上的'手機(jī)響了，是從衣柜里傳來(lái)的。我急忙跑去打開(kāi)柜子，頓時(shí)俯身大笑起來(lái)，爸爸才知道中計(jì)了，不禁也哈哈大笑起來(lái)，小屋里充滿了歡笑聲。
游戲歸游戲，碗還是得洗的，爸爸垂頭喪氣地走進(jìn)廚房。我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，擋在爸爸的面前，說(shuō)：“爸爸，還是我來(lái)洗吧，您去休息。”爸爸楞了楞，像丈二和尚摸不著頭腦。我滿懷深情地說(shuō)：“爸爸，我知道您工作很辛苦，今天和你玩游戲，是想讓你開(kāi)心一下，您知道嗎？您已經(jīng)好幾天沒(méi)有笑容了，我很擔(dān)心你。以后，家務(wù)活就都讓我來(lái)做吧。”這時(shí)，屋子里靜悄悄的，爸爸看著我，欣慰地笑了，笑得如同五月花般燦爛。
水龍頭的水“嘩嘩嘩
六年級(jí)作文 篇5
太白縣鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班王健指導(dǎo)教師任小敏
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生了。記得六年前，我懷著求知若渴的心情來(lái)到這所美麗的學(xué)校，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。六年過(guò)去了，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受了童年的歡樂(lè)和幸福。六年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，像一幅五彩斑斕的畫卷，這畫卷上“畫”著難以忘懷的“關(guān)愛(ài)”、“笑聲”、“幫助”這一切都令我難以忘懷，但最牽扯我的記憶的，還是我的語(yǔ)文老師—李老師。
叫您一聲‘老師’所要向您表達(dá)的不僅是一種尊敬，一種對(duì)您職業(yè)奉獻(xiàn)精神的感激還是對(duì)您教我如何做人，在我人生之路上為我鋪磚墊瓦的一種肯定。老師，您是我的人生啟蒙老師，是打開(kāi)我心靈的鑰匙。
世界之大，蕓蕓眾生，在中國(guó)13億人口之中，您能成為我的班主任并在生活中給我無(wú)私的幫助，是一種緣份。您是一支給予我溫暖蠟燭，燃燒了自己。照亮了別人。您是一顆啟明星，雖能光輝很暗淡，卻照亮了我的前程。
人們常說(shuō)生活總是充滿了無(wú)限的艱辛，但只要擁有一顆平常心，冷靜勇敢地面對(duì)它，總有一天會(huì)成功。可對(duì)于我，不知道今后會(huì)面對(duì)怎樣的挫折。我相信機(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦，因此我要抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不妥。得意時(shí)不滿足，失意時(shí)不失志。有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本作文書。每當(dāng)上作文課的時(shí)候，我們
就要打開(kāi)這本內(nèi)容豐富的作文書了。這本作文書可教會(huì)了我們不少寫作的知識(shí)呢！我們的每一次習(xí)作都注入了老師的'心血，都是經(jīng)過(guò)老師
的細(xì)心講解和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷提高。有時(shí)，我還覺(jué)得劉老師像一本參考書，因?yàn)槊慨?dāng)上課的時(shí)候，我們問(wèn)老師一些難題，老師會(huì)細(xì)心而耐心地為你講解。有時(shí)候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細(xì)致。
在李老師的話語(yǔ)中，我總能學(xué)到很多，“知識(shí)在于積累”，“我們應(yīng)該做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人”等等。她不僅是位好老師，更是我們的知心朋友。
回想起六年的小學(xué)生活，是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教我們豐富的知識(shí)，使我們博學(xué)多才。在即將離別小學(xué)時(shí)，我想衷心地說(shuō)：“感謝您，我親愛(ài)的老師！”
六年級(jí)作文 篇6
“妞妞，起來(lái)！快去把我的新口紅拿來(lái)，一會(huì)兒我們出門去。”一大清早的，奶奶急急忙忙的在鏡子前涂涂抹抹。我無(wú)奈的揉了揉惺忪的睡眼，在梳妝臺(tái)翻找起來(lái)。“諾。”我把口紅遞給奶奶。我不解的問(wèn)道：“奶奶，你這是要干什么呀？”奶奶扶著臉，故作嬌羞的說(shuō)：“我要去見(jiàn)微信網(wǎng)友，你一會(huì)一起去。”
“見(jiàn)網(wǎng)友？”可把我嚇得不輕。“奶奶，您都幾歲了啊，還見(jiàn)網(wǎng)友？”奶奶白了我一眼，沒(méi)好氣的說(shuō)：“你這是什么話？我六十歲又怎么了？”見(jiàn)說(shuō)不過(guò)奶奶，我無(wú)奈的走到門前，不死心的說(shuō)：“奶奶，我們家的車又不在家，我們?cè)趺闯鲩T？”奶奶沒(méi)回答我的問(wèn)話，只顧著拿起手機(jī)點(diǎn)了幾下，便繼續(xù)穿衣打扮了。
十幾分鐘后，奶奶從房間里出來(lái)，我?guī)缀醪徽J(rèn)得了，奶奶什么時(shí)候也這么時(shí)髦了，她二話不說(shuō)，拉著我向外走。“你好，是您叫的車嗎？”一個(gè)年輕人問(wèn)道。“是。”簡(jiǎn)單的問(wèn)答讓我不知所措，奶奶什么時(shí)候有專車司機(jī)啦！我正疑惑不解時(shí)，奶奶把我推進(jìn)了轎車。車上，奶奶告訴我，這是她用滴滴打車軟件叫的車。奶奶的話讓我羞紅了臉，沒(méi)想到我這個(gè)新時(shí)代的年輕人竟趕不上老一輩了。
這時(shí)，車邊上走過(guò)一個(gè)手提公文包的上班族，眼尖的我驚訝的問(wèn)：“奶奶，那是鄰居張大叔吧，他不是在炸油條嗎？怎么鳥(niǎo)槍換大炮了。”“孩子怎么說(shuō)話，時(shí)代變了，人是會(huì)變的，他現(xiàn)在是我公司的銷售部經(jīng)理，他手上提的就是我們公司的'新產(chǎn)品，鱷魚皮包，怎么樣？”我更是驚訝不已，眼睛瞪得比珠子還圓。奶奶什么時(shí)候成立的公司，自己成了董事長(zhǎng)？
“快，不說(shuō)了，我們應(yīng)該守時(shí)，要是讓網(wǎng)友等，真不應(yīng)該。”說(shuō)話間，車已經(jīng)到達(dá)目的地--“艷紅時(shí)尚公司”，氣派的公司門口，一個(gè)與奶奶年級(jí)相仿的爺爺迎上來(lái)，“您就是艷紅吧，可把您盼來(lái)了，希望我們的合作成功。”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，和他開(kāi)心的聊起了公司的業(yè)務(wù)……
六年級(jí)作文 篇7
蟬是世界上壽命最長(zhǎng)的昆蟲，蟬的吟唱，充斥著朝氣，富滿陽(yáng)光。不過(guò)那絕世之音只能維持一個(gè)盛夏，而且，在這兒之前，要在黑暗的地底渡過(guò)長(zhǎng)達(dá)十七載的幼蟲期。——題記
我是一只蟬。
不甚靈巧的雙手不讓我螞蟻般頗具盛名，談不上絢爛的雙翼沒(méi)有給予我蝴蝶的萬(wàn)眾矚目。我鐘情于歌唱，是那種面對(duì)悠悠天地，笙笙草木的不羈與放蕩。
但是，我不能放歌。媽媽說(shuō)，蟬之吟，鶯之鳴，鳳之啼，為凡塵三絕音。對(duì)此，我滿心熾熱與向往。可，我正值幼年，十七年的等待與蟄伏，無(wú)疑是一種煎熬。
大地，孕育了萬(wàn)物，可它的本質(zhì)，卻是黑暗，無(wú)光。我伏在土中，一動(dòng)不動(dòng)，似一尊泥塑，百無(wú)聊賴的枯寂令我?guī)子罎ⅲ蓛?nèi)心的那抹星光，始終引領(lǐng)我的方向。
我不知曉，過(guò)了多少日子……
那一天，一條蚯蚓，蠕動(dòng)到我的面前。“嘿！”我興奮地大叫，這可是我降生以來(lái)見(jiàn)到的除母親外第一個(gè)生物，我怎能不欣至若狂？“你是只幼蟬吧，唉，你真不幸，等待十余載，方能出土，見(jiàn)光。”“是啊！老天真是不公平！”我抱怨道。“不過(guò)，這種等待，何嘗不是一種磨練呢？正因?yàn)槿绱耍銈兎侥芙^唱天下啊！其實(shí)，只要初心不改，一切皆虛妄。”“嗯！”原本有些黯然的星光似被注入能量，熠熠生輝，散射萬(wàn)丈光芒。動(dòng)人心魄，煞是好看。
“我在地面等你。”“嗯！”
不知道我頭頂上的老樹(shù)又多了幾許年輪……
那天，我又遇蚯蚓，只是，它已垂垂暮老。
“吾心未改，笑對(duì)彷徨。”“嗯，只是，我無(wú)法在地面等你了。”
我目送它走向死神，卻無(wú)能為力。
第十七年……
那一剎那，我感到全身充滿了力量，原本堅(jiān)不可摧的`蛹?xì)ぴ谖颐媲叭缤埡话恪Ｎ覛g躍著，一鼓作氣，離暗，投明。
我終于唱出了心中自己的歌，如同朝陽(yáng)撕裂的華美樂(lè)律沖上天空，響徹云霄，久久回蕩。
兩個(gè)月，很短也很長(zhǎng)……
我停在樹(shù)梢，身體前所未有的疲，可心卻無(wú)與倫比的通透。我那凌厲的目光充斥鋒芒，似要蕩破諸天。心間有個(gè)聲音回響“為蟬，苦半生，悔否？”多年的壓抑終在今朝放，我大笑三聲，如同人類武俠小說(shuō)中之俠士“忍苦臥土十七載，今夏放歌天亦顫，苦倍甘寡終不悔，心向星辰與大海！”
“此生為蟬，千世不悔！”
我鼓起氣力，向著朝陽(yáng)噴薄處飛去，我知道，那是我最后的翱翔。
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