五年級作文

五年級作文6篇[優選]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　每一個人都有自己的爸爸和媽媽，沒有人是從天上飛下來的，也沒有人從地底下長出來的，而且大部份的人也都會結婚，結婚之后要負起照顧小孩子的責任！每個人會孝順自己的父母，我也要教育自己的孩子要孝順自己的父母親！

　　如果是我成為爸爸的時候，我要如何照顧我的小孩呢？我會把我的小孩照顧的健康快樂，絕對不會讓他受到半點傷害，只要有人傷害他，我絕對馬上找他的父母溝通，厘清對我孩子的誤解，還有與我孩子溝通避免孩子心靈受創傷，我一定會讓他快樂的過完這輩子，就像我的爸爸媽媽照顧我無微不至的照顧他！

　　我還會適時的帶他去親近美麗的大自然，讓他有一個很好的“靈魂之窗”，讓他有探索自然奧妙的靈活頭腦，還有一顆善解人意的古道心腸，以及動手實踐的好習慣，這是我能夠給我孩子的寶藏！

　　有時候我會嚴格管教我的.孩子，但是我會要求孩子不能隨意亂發脾氣，因為那樣的管教方式是因為我很愛我的小孩，所以我會常常和孩子聊天溝通、散步與出門去踏青郊游，利用家人出游的機會關心我的孩子，我也希望我的孩子懂得有爸爸媽媽的照顧，才能有一個安心幸福的家庭，所以做人要孝順自己的雙親，要懂得待人接物感恩惜福的道理！

五年級作文 篇2

　　人們都希望長命百歲，都希望修成正果，這符合情理，在生命短暫、無常之下，人們總是懷著美好的愿望生活在人世間。權位越高者，對生命希望值越大，萬歲無疆是封建帝王的愿望，千歲是大臣的愿望，至于平民百姓達到長命百歲就心滿意足了。可生命的規律，無人與之抗拒，這也是十分公正合理之事，否則這個世界沒有無權者生存之地了。富有者最怕死，因為擁有巨大財富怕失去，而且世間的榮華富貴還沒有享盡，花花世界的誘惑一時難以克制，所以富人怕死也是可以理解的`。至于窮人食不果腹，處于饑寒交迫之中，沒有時間考慮生命的長度和質量，只求一個溫飽就感到幸福無比了。無論處于什么階層的人，對死亡都具有恐懼感、害怕的心理，這也無可厚非，畢竟生命失去就一去不復返，美麗的世界頃刻就變為虛無了，想想這是一件多么可怕的事情。生命的長度由于生理上的原因無法滿足人們美好的愿望，面對短暫的生命，那么我們必須做什么？我們能夠做什么？這是值得認真思考的問題。

　　那么怎樣才能讓生命發揮價值，現實生命的意義？按照各人的能力，做適合自己的事情，這種事情有利社會群體、有利人類進步，哪怕是微薄的貢獻，哪怕是發出微不足道的光和熱，都可以說體現了生命應有的價值，彰顯了生命的意義。人在世間走一遭并容易，珍惜生命，延長生命長度、提高生命質量是每個人必須做的事情，那么怎么延長生命長度呢？我認為：一是生活井然有序，人生按部就班進行，一有清閑就省察人生、思考生活；二是養成讀書的習慣，從書籍中認識社會、了解世界，增強自我意識。讀書可以跨越時空，領略異域他鄉的風土人情，間接經歷古今中外的事情；三是游歷天下，親身經歷人間事情，讓人生經歷豐富，閱歷豐厚，各種事情都得到體驗；四是依循自然、生命法則，順其自然地完成人生在世的責任、義務，體驗生命每個階段的苦樂，坦然面對人生中各種事情，欣然接受生活中發生的一切。我想這樣度過一生，生命算是得到了應有的尊重，實現了生命的價值了。

五年級作文 篇3

　　打開多年前的相冊，手指輕輕翻動它，那是九年前的一家，微風輕輕拂過臉頰，將我的思緒帶回那時。啊！九年這么快就過去了，那是4歲的我一臉稚氣地望著媽媽，媽媽也對我笑著，笑著。這樣的對比讓我十分真切地感受到時光飛逝，那是如此的不真實，不僅感嘆：時間都去哪兒了？

　　9年前的那天是我第一次登臺演出。那次表演是歡送大班畢業生的。為了讓演出更加成功我們大概苦練了很久，因為具體吃了多少苦我早就忘得一干二凈了，只記得那時媽媽是那樣期待，天天都讓我給她跳。那是，老師指望我撐門面，兩支舞都經我安排到了正中間，我頗有成就感，你一定不知道這能讓一個四歲的小孩興奮多久！表演的那天到了，媽媽為我換號表演服裝，扎起高辮子，纏上絲帶，裝束十分精美。一切準備就緒，課還是出了些意想不到的意外——我罷演了。記得那時媽媽老早就在第一排找好位置，要完整的記錄下這難忘的第一次，可不知道我怎么就這么不給面子。我是在猜不透我當時腦子里在想著什么。大概是一個四歲小孩對母親的依賴罷了。我的哭聲幾乎與音樂同步，不知被誰按了“開啟”按鈕。我踉踉蹌蹌地爬下舞臺，一下子投入了媽媽的懷抱。媽媽一開始還安慰著我，見我不吃只一套后有些生氣，丟下我向場外走去。我緊跟著媽媽，跑著，一邊跑一邊哭，一不小心，摔了一跤。可氣人的是媽媽并沒有發現。我的膝蓋摔破了，我哭得更厲害了，是那樣的撕心裂肺，仿佛永遠都不會停歇，我想我當時那可憐樣兒一定很讓人心疼。也許那時的我根本不知道什么叫痛，只是單純地想賴在地上，像個普通小孩一樣耍著賴皮，希望哭聲能把媽媽喚回來。媽媽徑直走了一會兒終于回過頭發現了趴在地上的`我。她大概是發現哭聲離她愈來愈遠了吧。她趕忙跑回來將我扶起，我只是很本能地緊緊抱住了她，鎖住她，不讓她再有絲毫走遠的機會，不讓她再離開我。

　　媽媽為我簡單處理了傷口后有安慰了我，慢慢地我的心情平靜了下來。最后，我和媽媽達成協議，只要媽媽一直站在舞臺邊緣看著我，我就跳完最后一支舞。我倆都信守承諾，媽媽一直站在舞臺邊緣，注視著我。即便這樣我也只是應付著擺動著手臂，但能站在舞臺上不鬧脾氣已經很讓媽媽滿意。你能想象嗎？一個大人跟一堆小屁孩站在舞臺上，如此不和諧，可媽媽卻放下面子，給予我力量。我在舞臺上嘟著嘴，還是非常不高興，但還是完成了這支舞，我膝上的傷口記錄下了這一切。

　　如今，我不再會在媽媽身后哭號著，叫著媽媽。現在的我不再懼怕舞臺，反而這是我的天地。現在的媽媽不再一直站在舞臺邊緣注視著我，她卻總坐在臺下，微笑著，跟那時一樣。時間都去哪兒了？我已比媽媽高出了許多，我還是9年前那個摔倒的小孩，而媽媽還是站在舞臺邊緣的媽媽，永遠都是……

五年級作文 篇4

　　今天，練完跆拳道，媽媽對我說：“孩子告訴你個消息，我們今天到安古城去吃喜宴，你去嗎？”我想：今天終于又能看到新郎和新娘了！而且還能吃到香噴噴的菜了！“想，當然想！”我急忙說。說完，媽媽就騎著電動車馱著我開向安古城。

　　到了新郎家的門口，有些人在放鞭炮，“哈哈，新娘已經到家了，我終于可以一睹芳容了。”我們趕緊進了家里，放下了車子。我向宴會廳里走去。走著走著，忽然眼前一亮，一位穿著黃色上衣、一條粉紅色長裙，戴著紅手套的漂亮女子被人簇擁著踏著地毯向宴會廳走去，好看極了。我一眼認定了他是那個新娘。

　　到了宴會廳主持人已做好了準備，主持人說：“女士們，先生們。大家中午好！今天新郎新娘結婚了。現在請新娘新郎閃亮登場。”于是我熱烈地鼓起掌來。只見新郎新娘手挽手緩緩地走上主席臺，新娘微笑著，臉上洋溢著幸福，新郎莊重大方，但也能夠看出他內心的幸福和喜悅。“現在請他們的爸爸媽媽上臺，坐在臺上的'椅子上。有請。”那新郎新娘的父母頻頻向親友致意，手牽手走上臺去，他們的父母笑得合不攏嘴。主持人請新郎新娘給他們的父母深深地鞠三躬，感謝父母的養育之恩，此時我似乎看到了父母眼中有了晶瑩的淚花，我知道那是兒女長大成人而喜悅的淚水

　　新郎的弟弟上臺給哥哥送來一份守信書，新郎認真的讀出了：“我永遠關心疼愛我心愛的妻子，一直到老；我永遠孝敬我們的父母，讓他們安享晚年……”聽著聽著，我情不自禁的鼓起了掌，親友們也隨之鼓起了掌，都為他們感動著。

　　主持人宣布喜宴開始，伴著歡快的音樂，我津津有味的品嘗著美味佳肴。

五年級作文 篇5

　　今天，我又到公園散步，猛然間與蜻蜓撞了個滿懷。只見蜻蜓三五成群地在空中飛舞。它們忽上忽下，忽快忽慢地盤旋著十分有趣。

　　它好似一架飛機，而飛行技術勝于飛機，真不愧是‘飛行之王’，它能微微抖動翅膀來一個180度的急轉彎，同時做8字運動。也能長途飛行，我跟著它兩個多小時都不著地，使我佩服得五體投地。忽然它一個勁向枝頭上飛去，瞬間消失得無影無蹤。

　　蜻蜓不僅是‘飛行之王’，還是‘氣象專家’呢！

　　大家都聽說過‘蜻蜓點水’吧，這可不是什么傳說。

　　有一次，我在一個小湖邊親眼目睹了這壯觀的一幕，幾只紅蜻蜓在那清澈見底的`湖面上表演武俠里的‘輕功水上飄’它們在水面上飛旋，尾巴在水里上下移動這，好似在表演水上芭蕾，十分精彩，我想古代的蜻蜓點水就是這么來的吧！心里不住暗喜。

　　緊接著，天上下起了飄飄灑灑的雨絲，而水面上的蜻蜓們還在嬉戲。我的腦海里浮出一個大膽的幻想：蜻蜓點水是不是在告訴人們要下雨了呢！看啊，多么善良勤勞的‘氣象專家’呀！

五年級作文 篇6

　　星期五的那一次演講,我永遠忘不了……

　　那天的班隊活動課上,我們圍繞著"廉潔"這一主題進行了演講.發表了演講的同學們都順利地完成了任務,馬上就要輪到我了.我連忙找起我的演講稿來.摸了半天也沒找到,怎么辦?我不由得著急起來,額頭上沁出了一顆顆豆大的汗珠,腿上的肌肉都莫名其妙地抽搐了起來。正當我萬分著急時,不幸的事情終于出現了,主持人點了我的'名字!我支支吾吾地跟老師說明了原因,老師瞥了我一眼,我突然間感到一絲羞辱,腦子里頓時萌生出一種莫名的倔強,僵持之下,我緩緩地走上了講臺。霎時間,班里響起了一陣熱烈的掌聲,這掌聲仿佛給了我力量.我便大膽的講了起來,整個個班級鴉雀無聲.可又發生了意外,我忘詞了!我再次著急起來.不知是誰帶頭的,班里瞬間爆發出一陣經久不息的掌聲.但是,我還是沒能挽回局面.只好悻悻地走下了講臺,班里又響起了掌聲.那一刻,我心里好感動,心里怪酸的.

　　雖然我這次演講沒能成功,但可喜的是我戰勝了自我,而最讓我難忘的是同學們給我的三次掌聲。

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