六年級作文（精華9篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
同學們，大家好！
想必各位都喜歡看書吧？是啊，我們人人都需要書。書，是人類進步的階梯啊！
今天，我要向大家推薦一本書——斯比麗寫的《小海蒂》。
小海蒂》適合8—11歲的小學生閱讀。
《小海蒂》這本書中，以聰明善良的小海蒂為主人公，描寫了許多真實感人的生活故事，如上山放羊、看望老奶奶、全新的生活中的克拉拉的交往等故事。文中，小海蒂是一個善良、樂觀、心思細膩、有愛心的小女孩，當然也十分討人喜愛。
《小海蒂》這本書中有許多令人開心的地方，也有眾多令人感動的地方。小海蒂在大城市居住的時候，心中一直惦記自己的老奶奶吃不上面包。小海蒂便把自己每頓飯的面包藏起來，帶回自己家好送給老奶奶。從這一方面就可以看出小海蒂是多么的善良了。小海蒂在大城市中學會了認字、讀書。小海蒂便每天讀書給在城市的.奶奶，回到家鄉后，天天也讀書給自己的奶奶聽。這也足以可以看出小海蒂是多么的有愛心了。這兩件事例十分令人感動。
我讀了這本書以后，我的啟發是：我們要學會善良與有愛心。擁有善良的心靈也等于擁有了一顆愛心，反之，擁有愛心也等于擁有了善良。一個善良的人，會討人喜愛，品格高尚。一個擁有愛心的人，會學會關愛他人，換來的也是別人對她的真誠關愛；一個擁有愛心的人，在她的靈魂上，會添一筆光彩；一個擁有愛心的人，會得到真正的甜美幸福……
瑞士作家斯比麗在這本書中，有描寫外貌的，有描寫美麗風光的，有展開精彩的對話的。這些句子描寫準確，并運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，這些都是我們值得積累的句子。不僅句子巧妙，小說中有許多詞語，就像詞語的百寶箱。它有生動形象的動詞、豐富細膩的形容詞、準確傳神的擬聲詞，有很多精煉簡潔的成語，還有一些值得我們好好推敲的詞語等。這些我們也要好好學習學習。
愛心，可以戰勝孤獨；愛心，可以擊敗惡魔；愛心可以帶給更多人快樂……讓我們看完這本書后，學會善良，擁有一顆愛心吧！
六年級作文 篇2
一個人的人生，是豐富多彩的。就如弟子規上所說“不力行，但學文。長浮華，成何人。但力行，不學文。任己見，昧理真。”人的一生既不能成為游手好閑之人，也不能成為書呆子。勞逸結合，是最好的方法。有的同學就控制不住自己，學習的時候總是想著玩。玩的時候總是漫不經心的想著學習，這樣很容易學習成績下降。如果，想要成績名列前茅的同學，聽聽我的小竅門，是否能讓你云消霧散了呢？
1、學習的時候，要認認真真的.學。在學的時候，專注的學。回家的時候，什么都不要想，直奔著書房。因為老師講完了課，一些只是還存留在腦子里。接著做作業，不說全會，只要你不留神就能成績優異。玩的時候，盡情地玩。做完了一天的工作，讓腦子休息一下。吹吹清涼的風，享受一下自由的感覺。沒有了煩惱，只等待著新一天的到來。有時候，也可以跟你們的小伙伴踢足球、游泳、打羽毛球……一天的自由和快樂近在眼前。沒有了作業漏了一道題的時候，沒有在家里趕夜工的情況。這些時刻，只有你能嘗試才能實現。
2、空閑的時候，也可以預習一下接下來學的課文內容。主動的做幾份自備試卷，對待試卷也不能馬虎。要像對待考試一樣，做的時候也不能受任何的打擾。預習完了課文，即可復習以前學的內容，沒有做完的練習題積極補上。期中期末考試的時候，用不著整天沉浸在書海中了。
3、天天學，天天完。自由自在無處不在，每天都生活的自在。老師也不用整天的找家長，在老師眼里成為了好孩子。在與此同時，不要仗著自己的學習成績好就顯擺。在學校也要積極幫助學習不主動的同學，以后競爭班委的時候，通過平常的表現，還有成績的優異，加上自己的特點。你一定能行的！
同學們，勞逸結合非常容易。關鍵是看你能不能管住自己的思維，如果堅持著，一直到永遠。你永遠能成為最后的太陽，最美好的太陽。
六年級作文 篇3
不管發生什么，事情本身并不會讓你產生負面情緒，人的所有情緒都產生于內在的思維和理解方式。給你帶來壓力的，不是他的憤怒，而是你對他的憤怒的想法。你完全不必和生活中易怒的人糾纏。
——題記
在很多的時候，我們不管發生了什么，那些讓你產生情緒的并不是事情的本身，所有的情緒都是產生于自己內心的思維和理解方式。
你說產生的那些壓力并不是他給你的憤怒，而是你對他的想法是憤怒的。所有的一切不過是你自己的想法，和其他人是無關的。所以在很多的時候，你完全不用跟那些易生氣，易憤怒的人糾纏。
所以，我們根本就沒有必要去產生那么多負面情緒，一切的`負面情緒都應我們自己，而且別人不過是個表面的現象罷了，主要的一切不過是自己的內心原因罷了。
不應該產生那么多負面情緒，我們就應該積極向上一些，把自己最好的情緒展現出來，把自己最好的動力展示出來。
六年級作文 篇4
帶著對黃山的無限眷戀，下山之后，我們幾個驢友，當即包車去了另一個世界，被譽為“中國畫里的鄉村”——宏村。
宏村，位于安徽省黃山西南麓，距黟縣縣城11公里，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，距今約有900年的歷史。
在黃山，一路走來，欣賞的是滿眼的奇山、怪石、云海，美不勝收；在宏村，欣賞到的不僅僅是山清水秀的徽州古村落，更多的是對古徽州建筑、文化的體味。
在去之前，我就對這個古村落充滿了好奇和猜想。
首先，宏村的選址，依山傍水，符合中國風水學關于理想住宅的全部設想，即所謂的風水寶地，以致后來屢屢有讀書人科舉高中，在外經商的人生意做的也是風生水起，形成享譽一方的徽商。令我這個完全不懂的門外漢也為之好奇，風水學真的那么玄妙嗎？
還有，古宏村人為防火灌田，獨運匠心開仿生學之先河，建造出堪稱“中國一絕”的人工水系。
在宏村中，流過家家戶戶九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。
另外，徽派建筑在我國建筑史上也是獨樹一幟，在皖南眾多風格獨特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。
值得一提的是，宏村還是《臥虎藏龍》、《蘇乞兒》和《徽州女人》等影視作品的拍攝地呢，由此可見其文化意蘊之深厚。
附照片幾張：
這就是徽式建筑的特征之一——高大奇偉的馬頭墻，灰白之間，讓人有種恍如隔世的感覺。
這是房梁上的徽雕，精美之極，感覺跟《核舟記》中的核雕有一拼呀！
據說，徽式建筑中一般是沒有窗戶的，按照徽商的'解釋就是擔心漏財，看來生意人的講究還是蠻多的哦！
南湖書院的窗戶可是個例外，形狀也很特殊，它就是我們所說的“寒窗”，看來古人讀書也是很辛苦的
這就是南湖，那個優雅的拱形小橋名字更優雅——畫橋。
四個大字大家都認識，可是那四個小柱子？你知道嗎？
普及一下，那就是我們常說的“門當戶對”中的“門當”哦！ 估計馬上有人會問“戶對”是什么呢？先賣個關子， 我也是這次宏村之行才整明白的，看來我們的老祖先們講話還都是有根據的，嘿嘿。
這就是牛的一個胃，也是宏村的代表之一——月沼。值得一提的是，正對面那個有著獨特三角形房頂的房子，不可小覷哦，在八十年代它曾作為徽派建筑的代表上過八分郵票呢！
作為“中國畫里的鄉村”，在宏村，隨處可見到處寫生的學生，他們在畫風景，看風景的人記住了他們，他們也成為宏村一道獨特的風景線。
六年級作文 篇5
高冠瀑布是陜西省戶縣的一個著名旅游風景區，它位于秦嶺山脈腳下。暑假里我和父母去那里游玩了一趟。
進入景區，沿一條石階向下而行幾十米，就到了高冠瀑布的下游。向上望去，遠處一條白練從天而降，宛如仙女的紗裙飄落人間，在青山的映襯下白得那么純潔，亮得那么耀眼。瀑布下面的山體已被流水沖成了一個圓形的深潭，傾瀉而下的激流濺起朵朵小花，在碧水上翻騰跳躍，伴隨著瀑布隆隆的聲響形成一支優美的圓舞曲。歡樂的.瀑布在群山媽媽的懷抱中盡情奔放，把它的身體化作無數的溪流伸向四面八方。
為了更親密的接觸瀑布，我們進入了齊天大圣孫悟空的洞府----水簾洞。這是近觀瀑布的唯一通道，因洞頂常年滴水而得其名。洞內一片漆黑，幾乎無光。我們戰戰兢兢地向前探索，腳下是凹凸不平甚至鋒利的巖石，大量的積水讓道路更加難行。手扶洞壁，深一腳，淺一腳，一不小心不是崴了腳，就是險些跌倒。這還不算什么，頭頂上淅淅瀝瀝的雨水讓人防不勝防，洞內的人個個成了落湯雞。這么難行的道路讓許多游客折返了回去，也讓我們有些后悔進來了。就在我們打退堂鼓的時候，遠處一絲亮光給了我們帶來了前進的勇氣，我們終于抵達了洞口。這里距瀑布只有兩三米遠，飛濺的水霧撲面而來，絲絲清涼。巨大的水流沖擊聲隆隆作響，和著漫天飛舞的水花，氣勢磅礴而壯觀。如此美景，只有不畏艱難的人才能欣賞得到。
快樂的時光總是過得飛快，不知不覺間已是太陽西下。輕輕地揮揮手，告別了瀑布、高山、水簾洞，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
六年級作文 篇6
告別母校自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的“功臣”。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們，踏進了初中的大門。
秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的'腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發線已經有了白雪的痕跡！
六年級作文 篇7
今天是20xx年的最后一天，明天就是元旦了，回望過去，我們不免有些遺憾，我一定要在20xx年做得更好！
回想20xx年，我受到了很多人的幫助，老師、同學、父母，無一例外。我首先說說我的老師，記得是幾個月前，我上午感覺頭很痛，身體發熱，四肢無力，老師把我帶到他的辦公室，拿出溫度計，給我量了量，發燒了，燒的還蠻高的。因為老師給我的家長打電話沒人接，所以老師安排我在他的休息室內休息了短暫的一小時，老師不時問我好沒好點，還給我倒水！老師真好！
同學給我的幫助也很多，我的好朋友叫李文軒，他很高，炯炯有神的眼睛下有一張能說會道的嘴巴。有一天，我起床遲了，沒吃早飯，中午準備在門口小飯店吃的。但小飯店關門了，正當我焦急萬分的.時候，他走了過來，帶我去他家吃飯。回想那天，那頓應該是我吃的最好，最可口，最難忘的飯了。還有我的同桌王惠金也是一位樂于助人的好同學，他英語特別好，經常得第一，記得我有一次跑步摔傷了，就是他把我背到了校醫室，還問醫生我怎么樣，有什么事，我非常感動！
回首20xx，展望20xx，舊的一年已經過去，時間一去不復返，讓我們記住它吧！新的一年即將到來，20xx，我不斷努力奮進中！
六年級作文 篇8
我一直有一個幻想——假如自己是一片云，那該多好呀！這樣就可以遨游太空，多自在呀！
那天晚上，我帶著這個夢睡著了。奇怪，不知怎么回事，我突然發現自己變成了一朵雪白的，軟綿綿的白云了！我可高興了！我來到藍天上，低頭向地面望去：車子與行人小的看不清，，房子也十分小，一條條江河像一條條小河，就連平時巨大的山峰也失去了威風。
飄著飄著我不知不覺的來到祖國的邊界，便低飛起來，看看風景。可是這里的'小樹葉子都干枯了，植物們都聾拉著腦袋。但邊防哨所上的戰士卻依然在自己的崗位上。看了看我，又搖搖頭：“我們這有三個星期沒下一滴雨了，加上這火辣辣的太陽，我們的水分都蒸發了，可解放軍戰士不把苦不怕累，依然在自己的崗位上，真了不起！我看見小草這幅摸樣，再看看戰士們干裂的嘴唇想出了一條妙計——我把雪白身子里的水分擠出來，不就有雨了么？小草小樹看見雨水非常高興。戰士們也紛紛拿出水桶，水盆來接水，大家都感激地看我
然后，我又來到咱們國家的一個大城市，那里到處是大工廠，一根根煙囪直冒黑煙，把天空染的黒糊糊的，我飄過去，一下子變成了“烏云”，被嗆得喘不過氣來，我急得大叫起來：“救命！救命！”
我發現自己躺在床上：“原來是一場夢！”
清晨走在大街上，呼吸著新鮮空氣，望著天上的一朵朵白云，我不僅在心里感嘆到：“還是做人好!
六年級作文 篇9
在凜冽的寒風中，陽光可以給你帶來溫暖，使你不再寒冷；在無盡的黑暗中，陽光可以給你帶來光明，使你不再迷茫。生活中也充滿了陽光，而且陽光就在你的身邊。
眾所周知，我是班上的尖子生，每次考試我都能“穩坐釣魚臺”，考個班上前三的好成績。單元測驗就要來了，我沒把它放在心上，于是，在考試前兩天，我根本沒好好復習。
我胸有成竹地告訴大家：這次考試我一定會考第一！終于，到了發卷子這天，我竟然考了83.5分。“哦，我的天啊，我死定了！”我真后悔那時沒有認真復習，唉……自從那次考試以后，班上的好生不理我了，差生也對我說：“你以前不是挺驕傲的嗎？這下好了吧，嘿嘿！”我孤單的在學校里游走。這時，一位學習不怎么樣的同學找到我，對我說：“嘿，別灰心，這可不像你啊，你平時不是自信滿滿的嗎，只要你認真的`學習，一定能迎頭趕上，超越他們的，加油！”是啊，重拾信心，我就能找到自我！以后，我努力的學習，終于坐回了第一的寶座。
在你失意的時候，別人對你的一句鼓勵，便如同黑暗中一縷明亮的陽光，為你指引著方向，讓你不再孤獨，找到正確的道路。當然，在生活中，也有許多陽光照射不到的地方。
在公交車上，寫著“老、弱、病、殘、孕專座”的位置上總是坐著一些健壯的小伙子，時髦的年輕人。
街頭的清潔工正在辛苦的掃地的時候，總是會有一些人把蘋果核、糖紙……隨手亂丟。
馬路上，汽車橫沖直撞地，不管有沒有行人，還弄得塵土飛揚、泥土四濺。
雖然有這樣那樣陽光照不到的地方，但是只要人人都有愛，都從自身做起，我相信，陽光會照耀世間。
陽光在父母的關愛中，陽光在陌生人的幫助中，陽光在朋友的鼓勵中……其實，陽光無處不在。
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