六年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
二十年后，我又回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——通遼。
呈現(xiàn)在我眼前的，是一個不堪入目的世界。這里的公路塵土飛揚(yáng)，路旁堆積著像山一樣的垃圾。二十年前，這里有一條條嶄新的柏油馬路，路旁種著婀娜多姿、蒼翠欲滴的樹木，樹下長著許多鮮艷的小花；二十年后的今天，路不再是柏油馬路，是用垃圾，用塵土“鋪”成的路�？吹竭@些，我想起了以前家鄉(xiāng)人們隨地亂扔垃圾、隨地吐痰的情景，好惡心��！
我繼續(xù)向前走，映入眼簾的是一棟棟烏黑、空無一人、被廢棄的別墅。我不禁想起，這里原來是一處漂亮的別墅區(qū)，現(xiàn)在，卻成了狂風(fēng)、沙土與灰塵的樂園。我長長地嘆了口氣：“唉——家鄉(xiāng)的美麗都哪去了？她怎么在僅僅二十年的時間里變成了這樣？”
突然，一位老大爺踉踉蹌蹌地向這里跑來，我急忙跑過去問：“大爺，怎么啦？”大爺吞吞吐吐地說：“那邊......那邊刮了一陣大風(fēng)，把城里唯一一棟住著人，但又弱不禁風(fēng)的樓吹倒了！”“那，樓里還有人嗎？”“還有什么人哪！鬼都嚇?biāo)懒�，何況人呢！別人都到別的地方生活了，我舍不得走��！這里是生我養(yǎng)我的地方�。】墒乾F(xiàn)在的通遼，實(shí)在不是人待的地方！”大爺悲傷地?fù)u了搖頭。這時，載著人們?nèi)e處生活的飛船來了，大爺臨走前還不忘對我說：“姑娘，你也快走吧！其實(shí)我真想留下來......”
我送走了大爺，來到了大草原上。這兒以前是大草原，無邊無際的藍(lán)天碧野，奔跑的馬兒，悠閑吃草的`牛羊，熱情好客的牧民......現(xiàn)在是一片寸草不生的荒地。只見狂風(fēng)呼嘯，不時地把一些沙土揚(yáng)在黑壓壓的天空中，沒有了陽光，沒有了藍(lán)天白云，沒有了生機(jī)。這是真的嗎？
如果再過二十年，家鄉(xiāng)，將會是什么樣的？是一望無際的沙漠，還是臭氣熏天的沼澤......不，這不是真的......
六年級的作文 篇2
秋天已濾了黃，在寒風(fēng)呼嘯中漸漸離去。路邊那片扁豆，棵棵稈壯葉旺，粒粒豆子把豆莢撐得像個胖小孩那樣鼓，不過有些卻顯得稀拉，這許是冬天的預(yù)召……
話說“扁豆”，不免使我想起了自已與一位“諍友”——施展，吾與其一樣高高的個兒，一樣有引人注目的“扁頭”，只是他比我在這個世間多勞累了一年，怪不得旁邊那位“金老�！闭炷钸段覀兿褚粚Α盎顚殹�，我倆也不示弱，送給“金老�！币桓鄙下�(lián)：金××照鏡子，里外不是“人”……惹得四周笑聲四溢，實(shí)在令她“受益匪淺”……
近來，兩位“扁豆”真可謂是“悲喜兩重天”。記得前天某時，李老師站在講臺后“怒發(fā)沖冠”，發(fā)著語文試卷，真沒想到施展竟然“妙筆生花”，勇奪桂冠。當(dāng)時他可真是上了天堂，“喲……啊……”一番自嘆，還興奮地耍起了“猴拳”，整個人神采奕奕、精神煥發(fā)；而我，捧著試卷呆呆地望著鮮紅的.90分，埋頭“吃泡面”（情緒低落）……第二天，施展正余樂津津，卻被“圣旨”“活生生”地拖去。我一想，肯定不會是什么好事，就偷偷地在教室后門賊頭賊腦地張望，透過窗戶偵探“敵情”。只見辦公室內(nèi)整齊地列著一尊尊“羅格斯雕像”，施展也耷拉著頭，立在其中，腿腳瑟瑟發(fā)抖，覷視著地面……兩位老師左右開弓，瞪著雙眼，像審問重犯似地低吼著什么，那模樣真可怕！嚇得這幾個同學(xué)個個眼睛發(fā)直，目光呆滯……第一節(jié)課的鈴聲已貫入耳根，他們才低著頭回到了座位。這時我才得知，原來是上午的數(shù)學(xué)排名賽沒考好。不知覺間，數(shù)學(xué)老師已來到了講臺后，略帶憂意。教室里靜極了，連呼吸都可以聽得清清楚楚，老師默默地發(fā)著試卷，還不時抿抿嘴，有點(diǎn)無奈……成績已經(jīng)公布了，我獨(dú)自“霸占”了第二把交椅，可喜的是我還擔(dān)任了“數(shù)學(xué)上卿”，成了“語數(shù)”雙料“官”兒。此刻，我無意中發(fā)現(xiàn)施展正低著頭沉思，我有點(diǎn)尷尬，把正要發(fā)泄的喜悅深深地壓在了心底……
無獨(dú)有偶，咱倆也是對歷史迷。這天，風(fēng)夾著雨打在窗外，傳來一陣又陣的“噼啦”聲，正是午休時間，我和施展趴在桌上，講得滔滔不絕。“想當(dāng)年，我爺爺?shù)臓敔敗┠脱兕I(lǐng)其徒羅貫中著下了享譽(yù)中外的《水滸傳》……”沒等施展訴完，我已故“聲情并茂”地：“不過如此，我的祖爺爺——徐霞客才算得上是舉世聞名，他那矯健的身軀在大江南北奔跋，啊……”我正講得諜諜不休，施展又接上了。一會兒，我倆已講得面紅耳赤，口干舌燥……
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺！”相處的時間已不長，愿“扁豆”能迎陽招展，擋之風(fēng)雨之襲——
也許這就是友情……
六年級的作文 篇3
今天，我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧，因?yàn)椤皽毓识隆甭�！以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，第一種是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？解決辦法：一個數(shù)除以另一個數(shù)等于百分之幾；第二種是求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾分之幾？今天我們將學(xué)習(xí)，求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾？
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的'奧秘，我們探索得沒什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾？”我們按照張老師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原來水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。
六年級的作文 篇4
每個人都有自己童年，充滿了快樂也充滿了幸福，童年就像一幅美麗的圖畫五彩繽紛，仍然讓人記憶猶新。
小時候我們在奶奶家門口的土路上，和小朋友在一起玩踢皮球，旁邊竄過來一只野狗，把我們的皮球叼走了，然后不知怎么回事皮球在豬圈里找到了，我很生氣的把那只野狗踢了幾腳。
回家后，我蠻不開心給奶奶說了整件事情的來龍去脈，奶奶撫摸著我的頭安慰我，然后用鏟子把皮球弄出來幫我們洗的干干凈凈，讓我們繼續(xù)去玩。
我喜歡玩皮筋紙彈射人，媽媽給我報了一個英語輔導(dǎo)班。那時的我每天都帶著皮筋紙彈，課間休息時趁著老師不注意，我就在皮筋上安裝紙彈，瞄準(zhǔn)別人的頭，“嗖”的.一聲紙彈射了出去，最逗人的是被我射中的小朋友，他還東張西望不知道是誰射中了他。
不過這次玩大了，一不小心把老師給射中了，我當(dāng)時滿臉通紅羞答答的低下了頭，和藹可親的老師坐在我對面，給我講了一個尊重別人的小故事，讓我深有感觸，從那時候起我再也不玩皮筋紙彈游戲，說實(shí)話這個游戲真的很危險。
這也是我童年時比較記憶深刻的一些趣事。
六年級的作文 篇5
世界上有許多事值得我們感動，流淚。有的事會使我們淚流滿面。然而，正是這些令人感動的事，讓我們明白了該如何去珍惜這美好的一切。下面，我來給同學(xué)們分享一件令人感動的事。
她——是老師心中優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)心中敬仰的班長，鄰居心中懂事的孩子，父母心中乖巧的女兒······她——就是湖北省天門市岳口高級中學(xué)的一名高三女生金省。她特別喜歡和她的爸爸探討人生道理，在這期間，她也學(xué)會了許多道理。
在她十八歲生日那天，她嚴(yán)肅地對她的爸爸說：“爸爸，今天一過，我就長大了，我要做一個對社會有用的人。我記得您曾經(jīng)說過，要是哪一天，您發(fā)生了意外，您要將您的一切捐獻(xiàn)給他人。在我成年的今天，我也聲明，要是哪一天，我發(fā)生了意外，我也要將我的一切捐獻(xiàn)給那些需要幫助的人。”面對乖巧懂事的女兒，金省的爸爸媽媽很欣慰。
令人意想不到的是，金省的這個“意外”竟然來得這么快。在她過完18歲生日僅僅幾天，"意外"就在她放學(xué)回家的馬路上發(fā)生了。金省被一輛飛馳而過的摩托車撞出了幾米之外。金省被送到醫(yī)院，可是，一切已經(jīng)晚了。金省的大腦已破碎。
20xx年9月13日凌晨3點(diǎn)，年輕的金省生命永遠(yuǎn)結(jié)束了。金省的爸爸媽媽懷著悲痛的心情在捐獻(xiàn)協(xié)議書上簽了字。金省的爸爸含著淚對金省的媽媽說：“女兒一直都想報效社會，我們成全她吧！”極度悲傷的金媽媽也同意了丈夫的.決定。
就在金省離開這個世界的同一天，三個病癥患者成功移植了金省的肝臟和腎臟。同時，金省的眼角膜使一位眼病患者重新獲得了光明。
在其中兩位患者寫給金省父母的感謝信中寫到：“你們教會了我怎么做人，更教會了我生命的意義······“”沒有金省妹妹的大義與無私奉獻(xiàn)，就沒有我的重生······“其中一位患者決定用自己的實(shí)際行動來感謝金省及金省的父母——他與醫(yī)院鄭重簽署了有關(guān)器官捐獻(xiàn)的文書。
也許年輕的金省用自己的行動告訴了我們幾個道理：只要活著，就要做更多奉獻(xiàn)；即使死了，也要讓活著的人永遠(yuǎn)記住你。金省用自己的大義換來了大義，用自己的愛心溫暖了愛心，用自己的生命延續(xù)了生命。倘若世人都像金省一樣，那世間將沒有黑暗，而處處都是用愛心凝固的生命！
六年級的作文 篇6
五月。周六的一天上午，我打開了久違的電腦，上了QQ，發(fā)現(xiàn)郵箱里有一封未讀郵件。于是，我打開了它。上面的內(nèi)容使我丈二和尚----摸不著頭腦：
“你好。你猜我是誰呢？我是你啊，我是六年后的你啊。我知道你現(xiàn)在讀小學(xué)五年級。我現(xiàn)在讀高中二年級。咱們交個朋友吧。我的手機(jī)號是：1563712****。對了，你最好放暑假時再跟我聯(lián)系，平常我可能沒時間。再見！”
再看發(fā)件時間是大約一個月前。我雖然心想著可能是個惡作劇，但我還是順手把電話號抄了下來，便開始玩游戲。玩著玩著，就把這件事忘得一干二凈了。之后，我就把這事淡忘了。
半年后的一天晚上，爸爸媽媽因?yàn)橛惺滤远紱]有回來。我一人在家既寂寞又害怕，所以在抽屜里亂翻，希望能找到些好玩的東西來解悶。忽然，我發(fā)現(xiàn)了那張寫著電話號的紙條。于是，我來了興趣，準(zhǔn)備給她打電話。
“嘟----”電話撥通了。響了一分鐘，電話終于通了。一聽就只道她按了免提。
“喂----”一個極其像我的'聲音從電話那頭傳來�！澳闶�？”
“那個，嗯，你不是說你是我嗎？
過了很長時間，對方終于緩緩開口：“哦，對。我就是六年后的你�！�
“你騙我的吧，那可能有這種事。但如果你能說出些關(guān)于我的事，我就相信你。”
對方又沒說話。我仔細(xì)聽了聽，只聽見電話那頭有“唰唰”的寫字聲傳來。
我正想說話，她便開口了：“這簡單�！彼錆M自信地說：“你晚上不喜歡睡早，而早上又不愿早起；在學(xué)校和你后面的一個叫劉燚菡的同學(xué)是好朋友。你最喜歡美術(shù)，音樂課……”
她用了僅僅十幾秒的時間說。看來，她現(xiàn)在很忙。不過我已有點(diǎn)相信她了。
“你在哪個中學(xué)?”
“實(shí)驗(yàn)，2班�！彼恼Z速快得驚人。
“學(xué)習(xí)呢？”
她沒有說話，只是默念著：“等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項(xiàng)與前n項(xiàng)和，嗯，這個……”
“在嗎？要不等你寫完作業(yè)我再打給你吧！”
她繼續(xù)沉默。
“喂！”我拍著桌子大喊。
對方終于緩緩說：“四小時后，也就是凌晨兩點(diǎn)，你給我打電話。”
“天……”我驚奇地張大了嘴巴：“你每天都寫到這么晚嗎？”
“我先不寫作業(yè)，好好陪你聊聊吧�！彼f。
“現(xiàn)在馬上要考大學(xué)了，任務(wù)重了，白天沒玩過。晚上幾乎每次都學(xué)到一兩點(diǎn)，早上六點(diǎn)再起床。我除了寫學(xué)校布置的作業(yè)，還要寫額外的作業(yè)。我最喜歡周日，因?yàn)槲铱梢云唿c(diǎn)多起床，還可以有半小時的放松時間。”
我沒有說話。
“哎，我真的好累，真想好好休息一下啊，哪怕只有一天。對了，以后別再給我打電話了。我就那個暑假有空，你還不給我打�！�
“哦，我媽回來了，再見了�！�
還沒說完，就一聽到嘩嘩的翻書聲和寫字聲。
就這樣，我掛了電話，可我還沒有聽到她說再見。
我真希望她不是六年后的我啊。難道，六年后的我真的會像她一樣嗎？
我在祈禱……
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