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四年級作文

時間:2024-01-18 07:28:47 四年級 我要投稿

四年級作文優選9篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的四年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級作文優選9篇

四年級作文 篇1

  今天,晴空萬里,一望無際的藍天中嵌著一個大火球。

  我正美滋滋地做著白日夢,卻被一陣可惡的上課鈴聲給打擾了。啊!想起來了,這節課是勞技課。這時,高大威武的壽老師走了進來,大聲地宣布:“這節課,我們去操場拔草。”話音剛落,同學們便議論紛紛。但最后,大家還是決定去操場拔草。

  我們排隊下樓,到操場一看,雜草那個多啊!,再看看頭頂上的太陽,那個熱啊!我開始彎腰拔草,才拔了幾分鐘,汗珠就不由自主地從頭上流了下來,腰也有點麻木了。我就站起來活動活動筋骨,擦擦汗。不小心聽見旁邊的同學在抱怨天氣太熱、草太多、老師太狠心。于是,我安慰他們說:“沒辦法,誰讓這草長得這么長。你想想,農民伯伯整天都在田里干活。我們村就有一位老爺爺基本上每天都在田里,太陽暴曬,把他的皮膚曬得跟黑炭似的',我們村里的孩子都叫他黑炭爺爺。”聽了我的話,大家便和我一起又拔起了草。

  “叮零零……”,一節課過去了。我的頭發變得滾燙滾燙,臉直冒汗,手也火辣辣的,但我一點也不在乎,因為我覺得這點辛苦算不了什么。

四年級作文 篇2

  這本書非常精彩,大致內容是這樣的:一天,在北國,兩個人在艱難地走著,旁邊是他們的狗和雪橇,一個人的棺材和茶葉在雪橇里。晚上,叫畢爾的人喂狗時發現狗多了一只。第二天,叫亨利的人發現有狼,后來畢爾和一只狼同歸于盡了,最后狼終于走了。下面,讓我來講講狼的故事!

  原來,有一只母狼,很多狼都喜歡它,第一只是一只領袖,第二只是老獨眼,最后一只是一只三歲小狼。由于食物少,弱的狼就會被趕走,最后只剩下母狼、小狼、老獨眼和領袖了,后來小狼攻擊老獨眼,被老獨眼和領袖殺了,這時老獨眼咬傷了領袖,領袖和老獨眼斗了起來,可領袖不久就被殺了。幾天后,母狼懷孕了,生了五只小狼,可是四只小狼餓死了,只剩一只小公狼了。后來小公狼去冒險,吃了七只小松雞,后來被母伶鼬咬了,這時它母親來了,殺了伶鼬。后來老獨眼被大山貓殺了給寶寶吃,母狼偷吃了一只小山貓,大山貓找上門了,于是大山貓和母狼打了起來,這時小公狼咬住了大山貓的腿,后來大山貓的爪子抓傷了他,后來他又咬住了大山貓的腿,直到她死為止。

  后來他成為了印第安人的狗,印第安人叫母狼吉喜,叫他雪虎,后來雪虎知道了他的'主人是灰色海獺(人名)。可是灰色海獺把吉喜給了三鷹(人名)。幾年后,灰色海獺把雪虎給了一個叫美人史密斯的白人,美人史密斯很壞,他把雪虎變成了斗狗。有一次雪虎差一點就死了,幸虧一個叫威登。斯各特的人救了雪虎,他還逼迫美人史密斯把雪虎賣給了他。

  剛開始時雪虎很野,后來雪虎對主人(威登。斯各特)很忠實,晚上他還幫主人看東西,別人的樣子很像攻擊主人時,他就會發火。有一次,主人出去有事,叫朋友麥特看家,雪虎看見主人走了,他竟然不吃不喝,讓雪橇狗隨便咬他(他以前咬死過一只叫老大的雪橇狗,因為老大搶他的肉)。后來主人回來了,雪橇狗還咬他,結果被他咬傷了。還有一次,美人史密斯想偷雪虎(因為雪虎在斗狗時經常打贏,讓美人史密斯掙錢),可雪虎把美人史密斯咬傷了。后來主人把雪虎帶到了老家,下車時雪虎以為幫主人拿箱子的人是小偷,于是不讓幫主人拿箱子的人碰箱子,還不讓主人的媽媽抱主人。后來,一只叫可利的狗不讓他靠近馬車,因為可利是主人父親的牧羊犬,不喜歡狼,可是可利是母狗,公狼是不能攻擊母的。后來雪虎只得把可利打翻。后來他來到主人父母家門口時,一只大獵狗來打他,他把獵狗撲翻,正準備咬喉嚨時,可利來了,于是雪虎撲向可利,可利又被打翻了。后來雪虎知道了這里還有一個特別的人,他就是斯各特大法官。主人后來還教會了他很多東西。一天晚上,一個犯人來了,他是無辜的,卻被斯各特大法官判刑。現在他出來了,他殺了三個守衛。他現在要殺斯各特大法官,雪虎以為他是小偷,于是和他打了起來。結果他死了,雪虎中了兩彈,還被踩了很多下。經過治療,他完全康復了,這時小狗們爬在雪虎身上了,可是雪虎讓他們爬,可利很驚奇,慢慢地,雪虎閉上了眼睛,曬起了太陽……

  這本書的作者是杰克。倫敦,他是美國著名作家。

  這本書很精彩,內容豐富,情節激烈,形象逼真,讓人看了還想看。我建議大家看杰克。倫敦的其它書,它們一定也很好看

四年級作文 篇3

  光陰如箭,日月如梭,我已經長大了。

  早晨,我走在去學校的路上,后面傳來一聲:“小剛。”我回頭望去,是小林啊!小林說道:“你怎么還不快點走啊!今天考試。”我大聲喊道:“什么,我怎么不記得了,不是明天嗎?”“不,是今天。”小林說。

  我們倆到學校了,是跑著來的。“還有一分鐘考試。”小天告訴我。監考老師來了,她說:“第一節考數學。現在把有關數學的全部書本收起來。”我快速地把東西收起來。桌面上空蕩蕩的`,只有鉛筆袋在上面。十分、二十分、三十分……半天過去了。

  下午,我來到了學校,抓緊看語文書。下午的半天是漫長的,也是輕快地。我抓緊把作文寫完,慢慢地檢查著基礎題。

  到了第二天的早晨,老師公布成績了,老師說:“小剛,數學一百、語文九十二、英語九十六、科學九十七。全班第三。”我高興地歡呼起來。讓我為自己鼓一次掌吧,因為努力就可以取得好成績。

四年級作文 篇4

  暑假,我們一大家人去甘南藏族自治州旅游,最難忘的是神奇的骨麻湖之旅。

  去骨麻湖的路,是狹窄盤旋的搓衣板似的山路,一邊是壁立的石壁,另一邊是深不見底的懸崖,令人膽戰心驚。崖底卻是森林茂密,郁郁蔥蔥,一棵柏樹,在懸崖邊扎根,從崖底一直長到路基,近在咫尺。

  我們坐了兩個小時的`車,卻因山路陡峭,只好改騎馬,“駕!啊哦!”

  我們騎著馬,不斷登高,騎在馬背上,眼前一片明朗。馬脖子上的鬃毛十分粗糙,馬肚子十分溫暖,一陣陣馬嘶聲傳來,我忘情地喊叫:“骨麻湖,我們來啦!”

  到達山頂,眼前景色突變,不再是懸崖峭壁,而是一片草地,綠油油的小草編織成一張巨大的地毯,一望無際。那些野花,紅的黃的白的紫的……顏色各異;有的是酒杯狀的,有的是像盤子,有的像紐扣,形態各異;野花遍地是,有的一叢一叢,有的一簇一簇,更多的是散布在綠草地上,風一吹,野花們就對我眨著眼睛。放眼望去,成群的牛羊在吃草,景色優美。山風吹拂,滿面清風,雖然兩腿略有酸痛,但我依然十分興奮。

  騎馬兩小時,我們到了骨麻湖。骨麻湖真不愧是神湖啊!因為海拔高,湖面上云霧繚繞,好似人間仙境。三面都是綠意濃郁的高山,第四面卻是光禿禿的巖石,十分巍峨,高聳入云,讓人不由得產生敬畏之心。一打聽,才知道這座山是座神山。隨即,我們便和藏民一起祭山神,松柏枝燃燒出的白煙彌漫在湖面上,人們祭山神、轉神湖、撒風馬旗,讓人陶醉其中。我們又圍著火堆吃西瓜,烤羊排,火焰在寒冷的高原溫暖著我們的心。

  這次骨麻湖之行,不僅體驗了騎馬的樂趣,欣賞了沿途美妙的風景,還體驗了當地的民俗風情。多么難忘的一次旅行!

四年級作文 篇5

  暑假,一個同學要外出長途旅行。臨行前,問了我和其他同學該帶什么。坐在他旁邊的同學率先說:"應該帶個相機,可以把沿途美麗的風景一一記錄下來。”“還要帶個mp3,”另一個同學搶著說。“在景點邊看秀麗的風景,邊欣賞動聽的音樂,多么愜意啊!”又一個同學陶醉著說。這時一言不發的我開口了:“我覺得該帶一本書!"

  “一本書?”同學們異口同聲的說:“一次旅行下來你能讀十幾遍!”

  對此我肯定的說:“是”。是的,一本書我愿意讀十幾遍甚至上百遍。這有什么關系呢?你不會因為去過學校很多次就不去了吧?你不會因為住在家里太久而不回家吧?一本你喜歡的書就像你的學校、你的家,不管你讀過多少遍,你總能從中吸取到新的知識。

  我選擇書,是因為書就像清涼甘甜的泉水,暢飲泉水,會讓我的心變得玲瓏剔透;書就像浩瀚無邊的大海,傾聽大海,會讓我的心變得寬闊博大;書就像純潔無暇的'白雪,欣賞白雪,會讓我的心變得高尚純潔。

  所以,我愿意一遍又一遍地讀書。我還會把書中的好詞佳句摘錄下來,以便以后慢慢品嘗。然后,我會想:作者為什么要寫這篇文章呢?表達了什么樣的思想感情?最后,我還會把收獲和感想記錄下來。

  是啊,一本你喜歡的書就像一位良師,也是一位你可以隨時請教的智者,更是打開智慧寶庫大門的鑰匙。讓我們多讀書、愛讀書、常讀書;讓我們登上人類進步的階梯,進入書的海洋,盡情吸收人類的營養吧!

四年級作文 篇6

  這個寒假,我們一家來到了山清水秀的桂林,看到了這里的標志性建筑——象鼻山和日月雙塔,游覽了冠巖、古東、漓江、蝴蝶泉、銀子巖等地,還觀看了印象劉三姐。

  桂林的山真奇特,可以說是無山不洞,無洞不奇。聽導游說桂林的山屬典型的喀斯特巖溶地貌,遍布全市的石灰巖經億萬年的風化浸蝕,形成了千峰環立、一水抱城、洞奇石美的獨特景觀。一座座山峰鉆出地面,幾乎沒有一點兒連起來的痕跡。這些千姿百態的山有的像一只正在河邊喝水的大象;有的像坐著一動不動的'巨人;有的像朝上鉆天的鉆頭;有的像一只縮頭縮腦的小烏龜…… 早就聽說漓江山水美,我終于親眼目睹了漓江水的清、靜、綠。乘坐從桂林開往陽朔的觀光游輪,聽著導游精彩細致的講解,欣賞著百里畫廊的秀美風景,八仙過江、下龍風光、九馬畫山、黃布倒影……一個個著名的景點盡收眼底,令人心曠神怡,流連忘返。

  真的體會到了這里的山青、水秀、洞奇、石美。 “桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”。桂林帶給我美好的感受,我一定會再來。

四年級作文 篇7

  夜已深沉,萬籟俱寂。天上的星星毫無生氣,暗淡無光。但一輪明月卻鑲嵌在浩瀚的星空中,一縷縷月光沐浴著大地。一個身影從圍墻翻進來并偷偷摸摸地竄到宿舍,他手顫抖著并小心翼翼地推開了門“嘎吱——”破舊的鐵門發出了該死的聲響。他心里怦然一驚,小心地四處張望著確保四周沒人后就大搖大擺地走進了宿舍。進門以后,在昏暗的光線下,他看到了一個人——飄逸的長發,方框眼鏡,還有眉毛間那獨一無二的`痣······不好,是班主任。

  “小A,這么晚才回宿舍。難道去拯救地球啊!”班主任溫和地說,但隨后又變得兇神惡煞,“你小子又去打網游,不想讀書了吧。今晚就在這罰站,明天再處理你!”小A二話不說,轉過身去,站在那兒。天氣十分悶熱,蚊子飛來飛去,在圍著小A嗡嗡叫,叫得讓人心煩。但他絲毫沒有不舒服,連他都忘了自己是

  你同齡的孩子正在父母的溫柔鄉撒嬌時,你卻已經不得不自己照顧自己。但是你······知道嗎?”班主任有一點抽噎。小A有一點好奇,從牙縫擠出來幾個字:“知道什么?”“你父親幾年前就知道自己身患重病,但高昂的治療費讓你爸望而卻步。他一咬牙,決定不治病了,省錢供你讀書。他為了讓你安心讀書,讓我不要告訴你。前段時間,他得知他不能活過一個月了,他決定接下一單十分危險但回報很高的活。這都是為了留下一筆可觀的遺產給你讀大學。但是他意外······受傷死了”老師熱淚盈眶,聲音有一些沙啞。

  小A雙眼紅了,曾經用尖刺來武裝自己內心的他,被這番話沖開了這枷鎖的束縛;曾經冰冷的內心被陽光融化了;這十多年來的心結終于在這一解開了;曾經只懂得用拒絕、反抗來面對別人的他,在一瞬間懂得的如何去對待他人了。老師沒再說話,讓他回去休息了。

  次日,當同學們都在睜開惺忪的睡眼,卻已有一個人在課室用功苦讀;當同學們上課在搞小動作時,卻有一個人在精神飽滿地聽課;當同學們都早已睡下的時候,有一個人還在臺燈下背誦單詞······這就是小A。

  畢業后,靠著不懈的堅持,辛苦的打拼。在十多年后,小A終于成為一聲名遠揚跨國集團的總裁,他是該公司有史以來最年輕的一位總裁。但他總忘不了他的父親,忘不了他的高中班主任,更忘不了那次刻骨銘心的罰站。

  “成功是靠自己努力打拼出來的,但是沒有身邊人的支持和付出,在誤入歧途時的指正,在逆境時的鼓勵,就不會有任何一個人的成功。”這是A君在就職演說時的一句話,也是他人生的感慨。

四年級作文 篇8

  晚上我做了一個神奇的夢,我夢見自己變成了一只可愛的小白兔,走進了一個金碧輝煌的皇宮。

  只見皇宮里有數不清的仆人正在看著什么,兩只眼睛盯著前方,還發出了金光。突然,一束五彩的光照射在仆人們的`身上,仆人們立刻變成了掃把等各種各樣的用品。掃把在地上大搖大擺地走來走去,在找垃圾,畚箕是掃把的跟屁蟲,只要跟著掃把,它就吃得飽飽的。我走上前去拿起一根蠟燭,蠟燭一跳,從我的掌心里蹦了出來,我心里一驚,好久才緩過神來。

  忽然,傳來一陣敲門聲,我趕緊躲在了桌子底下,桌子的一條腿打到了我的屁股,我疼得“哇哇”大叫。我正用一只手捂著屁股,這時候,門開了一位美麗的姑娘走了進來,她手中拿著一束鮮花。她從鮮花里取出花粉,撒在了桌子上,桌子上立刻出現了豐盛的飯菜,我饞的直流口水,想怎么可以拿到所有的飯菜,我正想著,那個美麗姑娘低頭一看,發現了我,她高興地看著我說:“一只小白兔,啊!一只小白兔,我今天可以吃兔肉啦!”

  我嚇得直發顫,身體往前傾,蹦了出去,那個美麗的姑娘忽然變成了一只怪獸,向我奔來,我也馬上跑了出去,我一直跑了好久好久也沒停下來,不幸的是前面有一條河,我又不會游泳,只能繞遠路,等我跑到河對岸,怪獸已經在那兒等我了,我嚇得“哇”一聲哭了,這一哭,把我驚醒了,啊!還好,原來是一場夢啊!

四年級作文 篇9

  我有一個奇思妙想,那就是以后要發明“多功能教室”。

  未來的教室將會有“多功能黑板”、“智能空調”和“小學生正姿桌椅”。

  “多功能黑板”有三項功能。第一項:在夏天,愛學習的小朋友最怕黑板反光,只要按下第一個按鈕,就會從黑板上方降下一層玻璃,那就“ok”了;第二項:同學們和老師老是嫌擦黑板太麻煩,有了“多功能黑板”,那問題就迎刃而解了。按下第二個按鈕,“多功能黑板”能把上節課老師寫過的字統統“消滅”。老師寫的`“光榮榜”或一些不能擦的字就用特殊的粉筆寫。不過用特殊粉筆寫的字就要用黑板擦來“消滅”了;第三項:老師的粉筆用的都很快。按下第三個按鈕,“多功能黑板”能用“消滅”的粉筆沫自動再造出新的粉筆來。

  “智能空調”可以根據天氣的變化調節室內溫度。天氣熱的時侯,“智能空調”可以吸走熱風,呼出涼風;天冷的時候,“智能空調”可以吸走涼風,呼出熱風。即使空調壞了,備用設備也會繼續工作。對了,順便提一下,“智能空調”上裝有太陽能,不用花一分錢去付電費喲!

  “小學生正姿桌椅”可以幫小學生調整坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的坐墊,坐墊上有一個芯片,能控制程序,調整或提示小朋友坐直。

  怎么樣,我要發明的教室好吧?

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