八年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的八年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
黑夜是垂下面紗的姑娘，嫻靜地期盼著那漂泊的光芒重回她的懷抱。——題記
我一人坐著，望著那寂靜的夜，感受著她的靜。沒有鳥兒揮翅的聲音，沒有人們歡笑的聲音。抬起頭，對著漆黑的天空，仿佛天上滿是星光，而我在尋找著屬于自己的那一顆，他們擁在一起，笑著，仿佛在闡述著一個個千百年的'古老傳說。
忽然，我起來，在這靜夜中緩慢地走著，心中的希望濃了。花兒不再綻放，草竟也帶著香味，清新而又干凈，泛著幽暗的光。我的步伐也隨之加快。我突然感到我并不孤獨，星的光，月的亮，生命的吟唱，把我的深夜裝點得華麗，溫暖了心房。
我想，也許黑夜因沉寂而容易遺忘，但我孤身在夜中，并不憂傷。我好似聽到了也在交談，與自己交談。聲音低沉但并不孤獨，好像他不懼怕明天的到來，因為它相信自己，給了自己勇氣去相信自己。
鳳吹的時候，衣袖飄揚，夜給了我勇氣讓我勇敢的面對并接受這次期中考的結果。我仿佛聽見了心河在嘩啦啦地響。我融入這也中，和生命低聲吟唱著，歌聲悠揚。
夜幕因為星月而變得生動，突然間，似是感到了比那晝日里還要深刻的溫暖的光亮。
八年級作文 篇2
我想像蝸牛拖著步伐慢慢前進，前面有屬于我的風景。我也不時回頭看見斑駁的時光靜靜地躺在我曾揮灑過淚水揮霍過爛漫的路上，或甜或澀的滋味給它抹上了一份懵懂。我想旁人會用他們早已乏味的神情注視著這個路人，我不去在乎他們腦子里所謂的正常人的思維，我希望我只為未來活著。
這條路上，我經歷過無數路燈，他們用溫暖光輝照亮了我。我知道在我被風雨侵蝕過的心中有他們的位置，很重要，也是一個個烙印。我也知道當我揮手與他們道別后，他們還需要為我身后與我無從所別的蕓蕓眾生消逝他們的光輝。或許不在原地，路燈就是他們的人生，人生就是一條漫長的路。我想我也會和他們一樣，成為某些人的`過客，成為別人的路燈。這好似一個個循環節。
我想我不了解自己到底是克渴望安靜還是內心不羈的人。我曾希望自己能和安靜性格的常人一樣，在夜幕降臨時，一個人，一把椅，安詳的任黑夜卷席，然后抬頭仰望。細數星斗。安妮寶貝說，抬頭45°是孤獨的仰望，我想我會喜歡上這種寧靜和孤獨。但當我邁進黑夜時，襲上心頭的不止是孤獨，還有恐懼。黑夜里的月色讓我失去明媚陽光中的安全感。我不想承認自己是個膽小的人，我只是缺乏安全感而已。與其被浸沒在黑夜不如蜷縮在被窩。我會扭轉我的腦子去想需不需要找來一把量角器去進行夜空45°仰望。也許我就是庸人自擾。
我的生命中注定會向身后的人顯示我狂放不羈的靈魂。也許正是因為這個，旁人會無暇及思地躲避這似獸之人。經管如此，我還是想做我自己。我看不慣那些跟我性別相同性格相反的扭扭捏捏的女子。她會在泥水濺臟她們的碎花洋裙后抓狂的尖叫；在蟑螂爬進她們的視線時歇斯底里的哭喊；甚至于她們在吃飯時會用她們淑女的姿態來把一碗飯花兩個小時吃完。無一不令人發笑。
我脆弱的一面也只有最在乎我的人看得見，因為我的脆弱只對他們展現。就像我只對我的母親撒嬌。以我的性格，似乎是容不下“撒嬌”的基因，但，“撒嬌是女孩特有的一面”我用它說服了自己。我可以在母親那里得到安慰和鼓勵，在她身邊我會感到很安心。也許我本應該是只溫順的小鳥。當她溫柔地撥弄我的頭發時，我想我以后要保護她。
我的苦我的淚都已被我埋在昨天，我想我還需要為我生命中的許多人去奮斗，不管前方的道路是否平坦是否泥濘。我需要面對太陽微笑一下，然后邁開步伐。
是為什么？
我想我愛他們。
八年級作文 篇3
期末考試正在進行著，時間一分一秒地流逝著，我已呆坐在椅子上有半個小時了，因為有一道數學題我怎么想也想不出來。看著時間一分一秒的“逃”，我開始出冷汗并浮躁起來。“怎么了?沒事吧?”一個溫柔的聲音飄入我的耳際，原來是監考老師來到我的身旁，伴隨而來的是一包面巾紙。我看了監考老師一眼，心里有說不出的感激。老師笑著給了我一個堅定的眼神：“如果熱，把窗戶開開，別悶著。”看著老師遠去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股熱流頓時溫暖了我的`全身，我精神也為之一振，頭腦也清醒多了。我先避開那道難題，集中注意力檢查前面的題，保證這些題不丟分。待檢查完后，由于情緒鎮定了，后面的那道難題居然也有了靈感，并順利地完成了。
啊，是老師的關愛給了我力量，老師的愛就像一盞明燈，是它照亮了我解題的方向。
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