二年級作文

二年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　以前的世界，樹木茂盛，小動物們快樂自在。

　　可是，自從有了人類，數(shù)目就不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。污水污染特別嚴(yán)重。小溪里的小魚都死了。露出白白的肚皮浮在水面上。從農(nóng)場里排出來的都是黑煙。昨夜，我做了一個夢，夢見2999年的`世界。哪里樹木茂盛、綠樹成影、小鳥歡歌笑語、小溪清澈見底。人們在樹下下象棋，玩游戲，快樂極了。

　　我希望我的夢能實(shí)現(xiàn)。希望人類能夠早點(diǎn)醒悟，認(rèn)識到自己的錯誤，不要再砍樹木了。保護(hù)大自然，保護(hù)小動物。

二年級作文 篇2

　　謝謝·對不起·沒關(guān)系·這些簡單易懂的語言從基本上體現(xiàn)了我們中華民族的高尚品質(zhì)， 也是這些簡單易懂的語言從內(nèi)涵引領(lǐng)我們健康幸福地成長。

　　在現(xiàn)在快節(jié)奏地生活中，人們忙碌的工作著，好像把謝謝，對不起這類詞匯拋之腦后。熟不知，正是這些詞匯，能使他們事半功倍。

　　爸媽在接送我們上下學(xué)時，由于工作原因，會對鄰居阿姨說一聲謝謝，幫我把孩子送到學(xué)校去。或者說,麻煩一下，把我的孩子帶回來。在爸媽節(jié)約時間上班的同時，我們也學(xué)會了謝謝您，阿姨辛苦您了。

　　學(xué)校里，同學(xué)之間的謙讓，老師和學(xué)生之間的禮讓，一句對不起，謝謝。讓我們感受到學(xué)校大家庭的溫暖和幸福，同學(xué)的團(tuán)結(jié)。

　　弘揚(yáng)中華美德，就讓我們從小事做起，從我們的`身邊做起，從我們的實(shí)際中做起，只有這樣，才能讓中華美德在我們的身體中開花，結(jié)果，才能引領(lǐng)我們幸福的成長。

二年級作文 篇3

　　春天來了，刮起了東風(fēng)，吹在臉上象軟軟的手摸著真舒服，不象冬天的北風(fēng)那么寒冷。

　　天氣變的暖和了。草兒發(fā)芽了，變綠了，大地象鋪上了無邊無際的地毯。花兒象比賽一樣開放，生怕落后了。蜜蜂在花叢中快快樂樂的采蜜。

　　春天更是屬于我們小朋友的。我們到野外春游，帶上風(fēng)箏，讓它在天空自由飛。大人看見小朋友完的`高興，也參加到了我們的隊(duì)伍中來了。

　　春天你真美，我愛你!

二年級作文 篇4

　　《誠實(shí)的孩子》講的是：一天，8歲的列寧到姑媽家做客，他不小心打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責(zé)備，所以撒謊不敢承認(rèn)。回到家，列寧把這件事告訴了媽媽，媽媽讓他寫信向姑媽承認(rèn)錯誤，姑媽原諒了他，還夸他是個誠實(shí)的孩子。

　　這個故事告訴我們，誠實(shí)是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯誤，做個誠實(shí)的好孩子。

　　【教師評語】這篇讀后感整體結(jié)構(gòu)比較明朗，首先簡潔的概括了《誠實(shí)的孩子》的主要內(nèi)容，引用了列寧的.故事，順其自然的明確作者觀點(diǎn)：誠實(shí)是一種美德，結(jié)尾發(fā)出號召：犯了錯誤以后要勇于承認(rèn)，并且改正錯誤，做個誠實(shí)的好孩子。

二年級作文 篇5

　　我自入學(xué)以來的第一個暑假來臨了，我們西華園小學(xué)組織全校學(xué)生去鄉(xiāng)下摸魚，我有幸能和我們?nèi)�班同學(xué)以及高年級的大哥哥大姐姐們一起到郊外玩。

　　天一亮我就起床了，帶著媽媽貼心準(zhǔn)備的必需品，背著我的包早早地來到學(xué)校集合，學(xué)校操場空地上已經(jīng)有好多同學(xué)候在那里了，看起來有人比我還激動呢！八點(diǎn)我們坐上車從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過兩個小時的路程便到達(dá)了目的地。這里有一個好大的魚塘，隱約能看到水里的魚兒正游來游去呢，大家一下子興奮起來，都想不顧一切地跳進(jìn)水里呢，但是我們得聽領(lǐng)隊(duì)老師的話，遵守紀(jì)律。

　　當(dāng)領(lǐng)隊(duì)老師帶著我們來到魚塘邊的時候，我仔細(xì)一看，水有些臟臟的，也不知道深淺，我正猶豫要不要下水的時候，看到大家可興奮了，一個個嘩啦嘩啦地往水里跳，我剛開始還有些怕，因?yàn)槲疫�不算會游泳，但看到水并不深，剛淹沒膝蓋，也顧不得魚塘的臟水了，興奮地下到了魚塘里。

　　下去一看魚塘里的魚真多，在水里竄來竄去的，有好多從我們腳邊游過，剛要下手摸的時候又飛一樣地游走了。我和我的同學(xué)拼命的追著魚逮，魚在水里游的真快，弄得我手忙腳亂地，實(shí)在是捉不到，好幾次眼看就要逮到了，魚卻從我手邊逃掉了，摸魚還真難。看到有些同學(xué)已經(jīng)摸到魚了，我有些不甘心，于是我和施翔同學(xué)慢慢地把幾條魚圍到了魚塘的一個角落，我們輕輕地、慢慢地把手靠近魚兒，生怕它們又游走掉，正要摸到魚的`時候，忽然旁邊竄出幾個高年級的同學(xué)，從我身邊西里嘩啦的經(jīng)過，把剛要捉到的魚嚇跑了，魚兒又一次從我的手邊逃之夭夭，魚兒太聰明了，每次逃到一個地方就突然停下來不動了，有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動又嗖地一下游走了。

　　魚塘地水象沸騰了一樣，被我們大家弄得西里嘩啦地，本來靜悄悄的地方，被大家弄得熱鬧非凡，空氣中彌漫著歡樂和興奮的氣息，哈哈聲、大叫聲此起彼伏。當(dāng)魚塘慢慢回復(fù)寧靜的時候，高年級的大哥哥大姐姐們有了一些收獲，也有好多同學(xué)沒有逮到魚。

　　哈哈！我和我的同學(xué)施翔忙碌了半天一條魚也沒捉到，還被濺的滿身都是泥和水，以前在書中有看到魚游的很快也很聰明！經(jīng)過剛才和魚有了親密的接觸，才真正的感覺到了魚的聰明和機(jī)智，雖然我們沒有捉到魚，但我們一點(diǎn)也不失望，因?yàn)槲覀兇蠹叶己芨吲d。這次捉魚的活動，讓我體會到很多快樂，也是我做過最有趣的一件事了，我的第一個暑假結(jié)束了，帶著大家的歡樂和鵲躍，帶著興奮和留念

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