實用的六年級的作文【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
今天，我把爸爸給我新買的書讀完了。結(jié)果白白挨了一頓打，真是氣死我了。
我開始讀書了，我一邊讀書，一邊積累好詞好句。我讀書時有一個毛病，只要我拿起書來，別人就別想叫動我，無論說什么我都聽不見。爸爸、媽媽都說我見了書就不顧一切，簡直是個書迷。
這次讀書，也不例外。我正讀的'入迷，爸爸遞到我眼前一張紙條，上面寫道：嘉偉，我今天有事要出去，晚上八點才回來。我回了一聲：知道了。我心里暗暗高興，真是天賜良機，可沒人打擾我了，我可以痛痛快快的讀書了。一會兒，媽媽回來了，進門就把我的書拿開，對我說：嘉偉，你必須跟我出去辦一點事兒。我說：學無止境！書籍是人類進步的階梯。媽媽說：時間不長，一會兒就回來的。我急了反駁了媽媽一句：難道名人的話你都不聽嗎？媽媽抬腳就要踢我，我嚇得逃到窗口，想奪窗而逃，媽媽正在窗口等著我，我又跑到臥室，媽媽緊追不放，我們玩起了捉迷藏的游戲。最后媽媽抓住了我，我向媽媽低頭認了錯。
我愛讀書，勝過了一切。
六年級的作文 篇2
回憶起今年暑假中的一些往事。那是暑假我到外婆故鄉(xiāng)南豐際下一個小山村。那里群山環(huán)繞，村中男女老少都過著日出而耕，月升而息的農(nóng)家生活。
我在那里生活了十天有余，慢慢地認識了幾個農(nóng)家孩子。他們個個都是烏黑的皮膚，黑呼呼的臉蛋，他不是黑人，而是長期在陽光下曬黑的。他們身體非常結(jié)實，光著腳。打水、割禾、牧牛、插秧、種菜等樣樣精通，是一個純樸的山村少年兒童。
就談我身邊的劉小明吧！他在學校里是一個出了名的大好人。聽說同學生病，他會主動背著他去醫(yī)院；同學牧牛走散，他又會幫助去尋找；晚上他還會帶我山上去抓鳥和野兔，白天會領我參觀青山綠田園風光，在一起休息時他又會幫助我趕牛虻、打蚊子，他就像我的親哥哥一樣。自己烏黑的身上滿頭是汗水都不顧，只顧著手拿著毛巾幫我擦汗，他的行動使我感動得熱淚盈眶。
劉小明雖然是一個農(nóng)村小朋友，他沒有潔白的皮膚，可是他有一棵金子般的童心。他家里貧困，卻有愛心。記得他對我說過，四川地震時他把自己的.壓歲錢肆拾元全部捐給了災區(qū)人民，還把自己心愛的兒童書也獻了出去，他就是這樣一個膚黑心紅的農(nóng)家孩子。
劉小明是我的好朋友，我在他身上學到了很多很多的東西，他永遠是我學習的好榜樣。現(xiàn)在他雖然不在我身邊，但他的光輝榜樣卻時時刻刻在我腦海中徘徊鼓勵我。
六年級的作文 篇3
又是一個平安夜，但對于她來說，卻是一個希望開始的地方。
在一間小屋子里，這里屬于她。兩年前，她的父母雙雙去世——這其實是一場陰謀。但是因為貪圖錢財，法官把一切罪判給了她。原來溫馨的家庭沒有了，只剩下一張小床，一本童話書和一些食物。
雪在下……飄飄悠悠的落了地。此時，街上已是燈火輝煌，熱鬧不已。她可忘不了這個，看著一切最新鮮的事物，她開心地笑了。每年，她都會把最新鮮的事物、最想要的東西，寫成一封信，塞進襪子里——這些都是童話書教她的。她知道，圣誕老人會把一切美好的事物送給貧窮的孩子。每一年，她都會這樣做。襪子里都不知道有多少封信，也不知有多少激動和失望了。她相信童話，相信生活。——這就是孩子。
她找到一張揉皺的紙，拿起一枝很短的鉛筆寫了起來。“親愛的圣誕老人，今年還是老樣子，同樣的圣誕樹、同樣的彩燈……我的生活也是老樣子。我想到你那里去，沒有饑餓，沒有那輕蔑的眼神……我最怕這個！今天，我只喝了四碗水，因為實在沒有什么東西可以吃了。此時，人們都在圣誕晚餐，而我卻在挨餓。圣誕老人，你還是把我?guī)ё甙桑藗兌加幂p蔑的眼神看著我，他們覺得我是罪人，可你知道我不是…………唉，無論怎樣我希望在新的`一年里我希望我能去最美的地方、溫暖、快樂的地方。謝謝了！”
寫完以后，她笑了。她仍相信，圣誕老人回來的！在夜里，她安然地睡著了。說來也奇怪，人們望著夜空，一只蝴蝶伴著桃花飛向星空。
六年級的作文 篇4
雪停了，小兔和小狗興高采烈地去找小伙伴玩。
他們敲了敲小熊家的門，可是沒有人答應。“小熊今天怎么了？”說著，小兔又敲了敲門。小狗大聲喊道：“小熊，我們來找你玩啦！”還是沒有人答應。突然，小兔想到了一件事：“河馬老師說過，有的動物到了冬天是會冬眠的。”小狗忙點點頭說：“對！小熊告訴我，他要吃得飽飽的，在冬天里睡一個長長的覺呢！”于是，他們離開了。
小兔和小狗來到了小河邊。“看，河上好像浮著什么東西。”小兔驚訝地說。這么冷的天，是誰在河里游泳呢？這時，小麻雀著急地飛來了，她氣喘吁吁地說：“不好了！喜鵲的巢掉進河里了，你們看！”小兔和小狗仔細一看，原來他們看到的怪東西就是喜鵲的巢。
在這危急時刻，小麻雀說：“不能再等了，你們在這里看著，我飛得快，我馬上去找大人！”突然，河邊的樹枝上傳來了喜鵲的聲音：“大家好！”他們抬起頭來，看到了站在樹梢上的喜鵲。“你怎么還這么悠閑自在，你的'巢掉進河里了！”喜鵲聽了一頭霧水：“我的巢不是在那兒嗎？”說著，喜鵲指了指一棵大樹的樹頂。大家一看，喜鵲的巢果真安安全全地掛在樹上。為什么河里也有一個喜鵲巢呢？
河馬老師路過河邊，他得知了剛才的事，笑著說：“那是倒影。”“倒影？什么是倒影？”“冬天，天氣很冷，河面結(jié)冰了，這時的河面就像一面鏡子，把喜鵲的巢倒映在了河里。你們看見的并不是真的喜鵲巢，而是一個影子。”河馬老師解釋道。這下疑惑全解開了。
雖然小兔和小狗沒有找到小伙伴，但是他們學會了許多有關冬天的小知識。
六年級的作文 篇5
每逢放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農(nóng)村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的.鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽似得花盤，此時仿佛是張開著的笑臉，正迎接著冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我?guī)е蓡柣亓思遥暇W(wǎng)查找資料，終于解開了我心中的迷惑。原來向日葵又叫做太陽花，因為花序隨太陽轉(zhuǎn)動而得名，一天之中，吸取陽光中的熱量，不斷生長。向日葵不就是一臺植物太陽能吸收器嗎？
我想發(fā)明一臺太陽能發(fā)電機，這種太陽能發(fā)電機，可以像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一直對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉(zhuǎn)換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題，又給人們提供充足的電能。環(huán)境變好的同時，也沒有降低人們的生活質(zhì)量，真是一舉兩得啊！
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。
六年級的作文 篇6
人生，聽起來很長遠，令人無法想象。其實，人生就是一級又一級的臺階，需要我們自己去爭取。所以，讓我們把人生掌握在自己手里。
當我們攀爬在人生的階梯上時，總會有一些障礙，可能會阻止我們的步伐，使我們停止攀登，或是放棄，邁向下一步臺階。這樣，會失去很多不可棄的東西，會使生活色彩單調(diào)，甚至會危及人生之路。所以，應該珍重擺在眼前的每一級臺階，每一步都是相當重要，如果一步不謹慎，認真，很可能就會步入陷阱，碰上死路。像我們中學生的學習上，課上一些內(nèi)容沒聽明白，以后就不去鉆研，不去思考了，真的就失去很多，成績還是其次，以后會喪失信心，對此科失去興趣，甚至會對自己失去信心，或是喪失勇氣。
攀爬在人生的小路上，也會遇到分岔口。一時，這些岔口會讓我們無從選擇。這時，會有兩種道路，一種是簡單，順暢的，另一種則是困難險阻重重，且蜿蜒曲折的。你會選擇哪一條？大部分人會去選擇前者，走快速方便的方法，而選擇后者的人則少之又少，甚至被認為“笨蛋”。但是在之后的道路上，成功的往往是后者。這不是偶然的，這是必然的。因為前者的道路順暢，在途中學到的東西卻少之又少，見不到世面，略過了磨難，不可能一路順暢；他學到了更多，有了堅強的毅力，有了豐富的經(jīng)驗，這是成功的'必要條件。是啊，不經(jīng)歷風風雨雨怎么會見到彩虹呢？大風大浪遲早要有的，需要去面對。就像海倫凱勒，憑借自己堅強的毅力，不在乎身體上的殘缺，努力學習，她成功了！寫出了那另人震撼的《假如給我三天光明》。實現(xiàn)自己的人生價值，為文學上增加了一筆財富。
讓我們趁年輕力壯之時，踏著矯健的步伐，戰(zhàn)勝困難，認真選擇，不斷磨礪自己，登上人生的最頂峰！
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