四年級的作文通用【10篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
星期天，我和弟弟到了一個公園去撿垃圾。
當我們到了那里時，讓我們大吃一斤，只見花草樹木以外滿地都是煙頭、廢紙等一些垃圾。我猶豫了一下說：“我們去撿些垃圾吧，就當做做好事吧。”弟弟否認說：“反正也不是我們仍的，垃圾又丑又臟懶得撿。”我說：“那我們只撿干燥的垃圾不就行了。”弟弟說：“要撿你撿我才不檢。”我二話不說就去撿了，那個不知廉恥的弟弟竟然在后面笑。路過的人看見我在撿垃圾就伸出援助之手，一塊來撿垃圾，但是也有些人不但當一位旁觀者，還給我們添加麻煩，將手中的垃圾隨手就扔在地上就走了。在場的人看見了都無比氣憤，有一位老人說：“現在的年親人真是太沒公德心了。”也有中年人說：“這些是什莫人啊！沒看見我們在辛辛苦苦的撿垃圾啊！你不撿就算了，還要制造麻煩，真是太無恥了。”有些人雖然一言不發，但是他們和我們一樣憤怒，都用鄙視的目光看著他們，知道他們在公園里消失。而我們只望了一眼，又開始埋頭苦干起來。
后來弟弟也來撿了，我說：“你是不是也想沾點光！”他傻笑了一會。
直到五點鐘左右，公園里的垃圾依然未完，可是時間到了，人們都紛紛離開，在贊美聲中使我們的'心里暖暖的、甜甜的。
真是不撿不知道，一撿嚇一跳，一個小小的公園，竟然有這莫多垃圾，真是可怕。大家都這么主都撿垃圾放在垃圾箱里，這樣我們的生活才更加衛生、美好。
四年級的作文 篇2
“饅頭，饅頭”。我在教室里喊著。大家一定會很吃驚，為什么我要對一個饅頭不停地喊叫呢？你們不要誤會，我喊的是我的后桌—張思琦。她長得胖胖的，圓圓的臉蛋好像鋪了面似的，又白又嫩，看上去就像一個剛出鍋的饅頭，真想上去咬一口。所以我經常管她叫—饅頭。因為我的英文名字叫“orange”，所以她管我叫桔子。
她很有意思，總愿意給別的同學講她看過的電視節目或者書里面的故事。記得有一天中午，我正津津有味地吃著水果，忽然，饅頭從我后面跳過來，興奮地對我說：“桔子，我給你講個故事怎么樣？我一口答應了。于是，她一本正經地講了起來，口若懸河，搖頭晃腦。講到有趣的`地方，她直拍桌子，哈哈大笑，看著她可笑的姿勢、表情和動動作，我也不禁哈哈大笑起來。她高興地問我： “怎么樣，是不是很好笑？”我連忙點頭說：“是……是好笑，真是太有意思了。”看著她那可愛的樣子，我真不想去揭穿我到底是在笑什么。
有一件事情令我很感動，給我留下了難以磨滅的印象。那天是我和同桌值日，下課鈴響了，同桌像龍卷風一樣飛了出去。正好那天我有點不舒服，但是也沒辦法，只好自己干吧。于是我低著頭，吃力地拿著掃帚，艱難地掃著。忽然后看見一個人影正揮舞著笤帚，賣力地掃著，原來是我的饅頭。她早就看出來我不舒服，默默地幫助我，看著她忙碌的背影，我感動得眼睛幾乎模糊了。
這就是我可愛的饅頭，可惜她下學期要到北京上學了，我真難過。不知道什么時候我們能再相會。
四年級的作文 篇3
我愛書、愛看書、愛用書、愛講書，更愛在夢里夢到書。書是我獲取知識的航船、是我了解世界的窗口、是伴我成長的良伴！它們，永遠似一束束芬芳、美麗的鮮花絢爛地開在我的心靈上，感染著我、熏陶著我、激勵著我！ 7歲那年，一部《三毛流浪記》闖入了我的世界。三毛悲慘痛苦的生活把我深深地震撼了!我第一次感受到生活在紅旗下有多么的幸福!同時，我也被書——這不會開口說話卻一直在用語言訴說的財富寶庫所吸引。從此，我和書交上了朋友。白雪公主、拇指姑娘、野天鵝、丑小鴨……一個個生動可愛的人物形象相繼來到了我的世界，在我幼小的心靈里撒下了真善美的種子。 三年級時 ，我悄悄地把“大本頭”塞進了書包。
一本《中華第一大帝》足足讓我激動了幾星期，而且現在一提起，激動之情仍在延續！原來，新鄭是中華民族的發源地；原來，我們是炎黃子孫；原來，我們是龍的傳人！我還從這本書里知道了炎帝種植、倉頡造字、有巢蓋房、嫘祖養蠶，嫫母絲織；我還知道了古城旁“黃帝故里”的含義；知道了始祖山風后嶺的來歷；知道了三月三世界華人齊聚新鄭的民族情意！當時，我幼小的心靈好像一下子插上了翅膀，飛呀、飛呀，激動伴隨著驕傲，讓我在愛我新鄭、愛我中華的情感中放飛！ 在以后的日子里，“大本頭”成了我形影不離的朋友。《紅樓夢》《西游記》《三國演義》……正在不知不覺得影響著我、改變著我！ 現在我又交了兩個新朋友。那就是娜日莎和哈利·波特。娜日莎是個蒙族殘疾小姑娘，她從小缺少父愛、母愛，剛滿一歲半，右腿就被一壺沸騰的熱水的燒毀了。但是 ，她是那么堅強，那么熱愛生活，她以自己美妙的歌聲，為草原、為全國人民奉獻著青春！哈利·波特是一個聰明絕頂、勇敢無畏的'小巫師，他善良、真誠，給周圍的人帶來無窮的快樂；他又是那么的嫉惡如仇，與可怕的黑魔王進行著一次又一次的生死較量。我愛這些人物，更愛他們身上那些優秀的品質。面對挫折的時候，是娜日莎給了我前進的勇氣；在壞人壞事面前，是哈利·波特鼓勵我抽出自己的魔杖! 親愛的朋友們，如果你們要問我書給我帶來的最大好處是什么？我就會毫不猶豫地回答：是思想的啟迪、是行動的指導、是智慧的播撒、是真誠的萌芽，書——開在我心靈上的鮮花！
四年級的作文 篇4
迎著晨風，我來到了一小的校園，開始了新一天的學習生活。
走進學校大門，兩側那一簇簇翠綠的竹子在微風中擺動好像在向我們打招呼。路邊的一排排小樹長得枝繁茂盛，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了。操場旁邊有一排生命力頑強的梧桐樹，他們不怕風、不怕雨、不怕熱、不怕冷，就像衛兵一樣保護著我們的校園。
教學樓前面有兩個花壇，一左一右，花壇里有月季花、牡丹花......五顏六色，爭奇斗艷，美麗極了。
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學們郎朗的讀書聲傳到窗外，花壇里的小花昂著頭仿佛在全神貫注地聽我們讀書。課堂上老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們在聚精會神的聽課。當老師提問問題時，舉起的.一個個小手如同一片海。
下課了，同學們有的在教室里寫作業，有的在讀書。操場上有的在跳繩，有的在打兵乓球，有的在踢足球。瞧，我們的同學在球場上熱火朝天地進行了一場小比賽。只見有的在奔跑著踢球，有的在防守，忽然一方進了個球，在旁邊的同學們拍手鼓掌，歡呼雀躍。
放學了，放學了，同學們從教室中走出，一個個臉上露出微笑，高高興興地大步走著，就像展翅待飛的小天使。
我愛我的校園，它讓我增長知識，讓我快樂成長！
四年級的作文 篇5
我來到東塔公園，一進門就看見一朵朵迎春花開出了黃金色的笑臉，仿佛是在歡迎春天的到來。牽牛花穿著紫色的衣裳，吹起了小喇叭，像是在和太陽公公打招呼呢！一棵棵高大的柳樹抽出新的枝條，長出嫩嫩的新芽，一陣微風吹來，就翩翩起舞，非常惹人喜愛！
咦？這是什么味道，喔！原來是白色的李花開了，散發出淡淡的清香。你看，那白色的李花像一個個小姑娘的臉蛋，在高高的.枝頭上害羞地笑呢！走近一看，一朵白色的李花有五片花瓣兒，就像五個兄弟姐妹簇擁在一起，中間還有淡黃色的花蕊。幾只蜜蜂飛過來，就在一朵朵美麗的白李花之間歡樂地舞蹈。
花是美的，那么水呢？
看完了白花花的李花，再去看看景色迷人的大龍湫吧！為了看到大龍湫，我千辛萬苦地爬上了雁蕩山，先看到了小龍湫，那里的水很清澈，我光著小腳丫下去玩了一會水。發現水特別清涼，我還看見許多小魚小蝦在嬉戲打鬧。我還發現水底的石頭的樣子非常奇怪，有大有小，一腳踩下去，就像天然的按摩機一樣，讓我的小腳丫又酥又癢。為了看到大龍湫，我又穿上了鞋子繼續往山上爬。終于到了大龍湫。那里才是真正的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。那瀑布水流非常大，賤出的水被大風一吹，把我們全部游客的衣服都弄濕了。
啊，家鄉的美景真是讓我流連忘返。
四年級的作文 篇6
每個人都有朋友，我也有很多朋友。有了朋友，當自己遇到困難的時候，朋友會幫助你；有了朋友，自己不會孤獨；有了朋友，每天都有好心情。我最親密的朋友和別人與眾不同，她叫樂樂。
她有一雙黑黑的眼睛，有一張小小的嘴巴，她可調皮了呢！不時地向我吐泡泡，她的嘴巴一張一合的，好像在說什么。她穿著一件金光閃閃的連衣裙，在陽光的照射下，她的裙子閃閃發光，漂亮極了！她走起路來，裙子下面的裙擺飄來飄去。
每當我考試考不好了，或者做錯事了，她就把眼睛瞪得非常大，好像在對我說：“你太不應該了，這次居然考得那么不好，但是沒關系，下次再繼續努力。”當我考試考第一名的時候，他的嘴巴動得更快了，好像在對我說：“你太棒啦，雖然這次你考得那么好，但是你不要驕傲，而要更努力地學習，下次考得好考不好還不知道，下次你也要靠那么好，要保持住哦！”瞧，她就是那么關心我的學習。
吃飯的時間到了，我把飯端給她吃。她就高興極了，一下子就把飯給吃完了，好像餓了很久似的。有時候她吃飯的時候很調皮，把飯吃進去，又吐出來，做這個動作不知道做了做了多久，最后她才一口把飯吃完。她胃口可不太大，她每頓飯只吃那么一點點。
到了睡覺的時候，我想去跟她說一聲晚安，可是她的眼睛居然是睜開的。我以為她還醒著，可是我叫了好幾次，她也沒反應。她是睡著了，可能她以為自己的'眼睛是世界上最漂亮的眼睛吧！所以她睡覺的時候眼睛是睜著的。
她就是我的朋友，實話告訴你們吧！其實我最親密的朋友就是小金魚，怎么樣，你們看出來了嗎！
四年級的作文 篇7
四月是個繁花似錦，五彩繽紛的季節，最美的是中日友誼的雙秀園。
一路上，迎著柔柔的春風，順著淡淡的清香，踏著剛開的花朵，聽著青翠的鳥鳴，進入這美麗與友誼的結晶——雙秀園。
往前走，就來到日式小觀園，潔白的墻壁，棕色的房瓦，精美的荷葉窗，早開的櫻花一簇簇地圍繞著小屋，散發出濃濃的香氣，紅漆的柵欄，裝點著這幸福美麗的花園，一座小小的池塘，給神秘的海龜島和島上吉祥的祥鶴增添了一色光彩。
再往里走，一片鬼里鬼氣的幽竹林出現在眼前，一條彎彎曲曲的石板小道把竹林分為兩半，兩旁的竹林，好像頭頂著頭，把柔柔的春陽遮住了，坐在林中的座椅上，一股寒氣眨眼間襲卷了你的.熱情，使林子顯得更加陰森。
往前走幾步，一個古色古香，別有特色的山水小紅橋出現在眼前。一座鮮紅色的小橋，橫跨小溪兩岸，橋洞很小，但能過一只小船，怎樣的小船呢？兩人面對面，坐在船板上，大概剛好夠，就是這樣的小船。一條清晰見底的小溪從這橋洞下緩緩流出，幾條紅色的小鯉魚躍出水面，我把手，輕輕放在水中，呀！溪水熱熱的，可以感覺到小魚像初生的嬰兒般地在貪婪地吸吮著我的手。
小溪兩側的巖石很是奇怪，我見過黃山怪怪的石頭，淌過河灣里光滑的鵝卵石，卻沒有見過這樣的石頭，這石頭可真奇呀平平正正的，方方扁扁的，好似一本厚厚的大書，這的石頭真美呀！像悠然自得的大海龜，像彈出優美音樂的鋼琴，像休息中的駱駝。溪邊，那垂柳的柳絲，像姑娘的長發，正垂在溪面，隨風飄動。
這樣美麗的地方，明年春日，怎能不憶雙秀？
四年級的作文 篇8
一談到自信，我的話就多了。
小學時，我的成績頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評。在家里，爸爸媽媽更是把我寵上了天。然而，在小學的六年生涯中，我總是深感驕傲……
隨著秋天的腳步，我上了中學了，小學的一切則發生了翻天覆地的變化。中學生活壓得我喘不過氣來，作業堆如山，做完這科作業，那科又擠過來；英語單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺布，每天“行尸走肉”。我越來越厭惡中學的學習生活，開始逃避他。
上課時，我根本不在聽課，睡覺，睡覺，還是睡覺，成績一落千丈。考試名落孫山。一天比一天厭劣，我開始意識到人生的渺茫。爸爸媽媽不再愛我了，對我的關心越來越少了，漸漸疏遠我……我心中那團火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……
直到有一天，一個人改變了我。
那天，我沒去上學，在鄉下的那條羊腸小道徘徊著，滿面惆悵，遙望著遠方的小河。這時，一個年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！”
老人的這一番話，使我舒展了那憑硬的'眉頭，我笑了，從內心笑了。從那一刻起，我找回了自信，我的心靈得到釋放。在學校，更全心投入學習，努力著，一有時間就鉆進書房，我努力地使自己適應中學生活。果真，功夫不負有心人，我的成績又飛一般地進步了，我仍舊埋頭苦讀，因為我的心中永遠存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……
今天，我又來到那片枯草叢中，我微微笑了，想起了當日的老人，是他，讓我找回了自信，讓我心中永遠有那一抹綠。
四年級的作文 篇9
我家住在沈蕩鎮永慶村3組。家里有四個人：爸爸、媽媽、爺爺和我。媽媽在康源藥店工作，爸爸在自我家里開廠，爺爺在家種種花、種種蔬菜，過得倒也悠閑自在。我呢？當然就是在學校里學習咯。
我的爸爸媽媽可熱情好客了。記得有一次，廠里一位阿姨的媽媽來找她。爸爸媽媽見這位老奶奶一大把年紀，手里還拄著拐杖，走起路來哆哆嗦嗦顫顫巍巍的.，此時連忙跑上去扶著老奶奶進了家門。請她坐下后，媽媽又給她泡了杯熱牛奶。爸爸說：“大媽，您先坐一會，我去叫您的女兒過來和您說說話。”此時這一說就說了一個多小時。阿姨要送老奶奶回家了，跟爸爸請假。爸爸卻說：“不用了，你趕緊去工作吧。我送老人家回去。”媽媽也說：“我們有車，方便！”“多謝！多謝老板、老板娘！”阿姨忙不迭地道謝。老奶奶則拉著爸爸的手：“真就是好人吶！”……
爸爸媽媽對別人很熱情，對我卻嚴格得不得了。每次考完試，卷子拿到家，他們都會翻來覆去瞧上好幾遍，看我錯在什么地方，還要讓我說這道題目為什么會做錯，再給我講解，直到我弄懂為止。他們經常囑咐我：爺爺年紀大了，要幫他做些力所能及的事，買了好東西也要先給爺爺送去；平時對人要有禮貌，同學之間要和睦相處……
這就就是我的家，一個和諧、美滿的家。我愛我的家！
四年級的作文 篇10
每個人都有自己討厭的人，我也不例外，今天我就跟大家介紹一下她的＂罪行＂吧。
有一次，我中午吃好了飯，便在教室寫作業。我抬頭思考一道的時候偶然發現我的學號在黑板上，我想：我沒說過一句話，為什么會被記學號呢？我便站起來說：＂我又沒說話，干嘛記我學號？＂她回答說：＂我樂意不行呀！＂我又不能說什么，但我不服氣，便告訴了老師。老師問她干嘛隨便記同學的學號，她卻回答說：＂我沒有啊，是她自剛剛一直在說話。＂聽了她的話，又看了她理直氣壯的表情，我真是＂啞巴吃黃連有苦說不出。＂到了放學同學們還說我活該。就因為這件事我跟她友誼的小船說翻就翻。
還有一回，她有東西沒帶，就問我借，我不借給他，他就把我的`學號再次把我的學號記在黑板上。而且如果我告訴了老師，那就跟上一次是同樣的下場。她經常像這樣子欺負別的同學，其他的同學也都不喜歡她，可他還是這樣胡作非為，好像自己根本不需要朋友似的。
聽我說了那么多，你是不是很想知道她是誰呀？她就是……，算了還是不告訴你們的好，不然我就得抄寫了！
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