小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-01-17 11:05:54 四年級(jí) 我要投稿

[熱門(mén)]小學(xué)四年級(jí)作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[熱門(mén)]小學(xué)四年級(jí)作文5篇

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　我和我的妹妹超級(jí)喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我的爸爸媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。

　　記得第一次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我畫(huà)的是一間小房子，里面有桌子、椅子、柜子等，畫(huà)完之后，我感覺(jué)挺好的，看來(lái)，我的`畫(huà)畫(huà)水平也挺高的。畫(huà)完之后，要給它涂上顏色了，我們用水彩筆涂的，涂完之后，我總覺(jué)得很難看，只有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。可能是黑白畫(huà)比較好看吧。之后，老師讓我們用蠟筆涂顏色，因?yàn)橛孟灩P涂得很好看。

　　第二幅畫(huà)老師說(shuō)是最好看的，其實(shí)也沒(méi)什么啦！畫(huà)的只是一個(gè)小女孩和一只小貓咪，小貓咪被我畫(huà)得胖胖的，好可愛(ài)。可是，有一次我看到這幅畫(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它（小貓）的眼睛上多了個(gè)眉毛，不知是別人畫(huà)的，還是我之前畫(huà)了后忘記了。于是，我就用橡皮一只在擦那個(gè)地方，擦是擦掉了，可是，在那上面有些擦不掉的黑跡。我只好把它給修改一下了，修改了之后，顯得更加難看了，我把畫(huà)給老師看，老師說(shuō)：“哇！畫(huà)得好可愛(ài)！我要把這幅畫(huà)貼上去！”我聽(tīng)了，立馬變高興了！好開(kāi)心哦！

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)！你呢？喜歡嗎？告訴我吧！

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　晴空萬(wàn)里，我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園，我感覺(jué)到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場(chǎng)上，而今天怎么變得如此安靜了？

　　一進(jìn)教室的門(mén)，我就明白了。黑板上寫(xiě)著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請(qǐng)自覺(jué)早讀。看到這句話(huà)，我也乖乖地回到座位上，掏出語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真的讀起來(lái)。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課，老是抱著書(shū)本走進(jìn)來(lái)，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)坐好，我們開(kāi)始上課了。”聽(tīng)著老師沙啞的聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的`身體來(lái)給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。

　　老師繼續(xù)講課。突然，小慧站起來(lái)，說(shuō)：“老師，您不要再講了，我們聽(tīng)到你沙啞的聲音心疼極了。”我們看到老師的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。這時(shí)，我想到一個(gè)好主意，于是站起來(lái)說(shuō)：“老師，您可以把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，我們進(jìn)行回答。”老師為想著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣，溫馨的場(chǎng)面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫(xiě)問(wèn)題，我們積極地對(duì)答，時(shí)間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。

　　在這無(wú)聲的課堂里，出現(xiàn)了最令我感動(dòng)的一幕，在這無(wú)聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)：“淡水用完南北極取，冰山用完過(guò)濾海水，海水用完?”是啊，如果連地球的海水都用完了，那以后的人們喝什么啊?所以，這種事情一定要從現(xiàn)在開(kāi)始杜絕，所以我們也應(yīng)該保護(hù)水。

　　雖然地球71%是水，但是地球97。5%的水含鹽，只有2。5%是淡水。淡水中，將近70%凍結(jié)在南北極和格陵蘭島的冰中，其余的大部分是地下水，難以開(kāi)采供人類(lèi)使用。江河、湖泊、水庫(kù)及地下水等來(lái)源的水較易于開(kāi)采供人類(lèi)直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0。007%。

　　看過(guò)這些資料，我的心靈受到了極大的震撼，是啊，地球上的水資源那么少，可還是有人不珍惜水，所以我家就開(kāi)展了節(jié)水的`計(jì)劃。

　　我每天的洗臉洗腳水都用來(lái)沖廁所;沖水馬桶的水箱里放裝水的瓶子可以減少?zèng)_廁所的水量;淘米水、魚(yú)缸的舊水可以用來(lái)澆花等等。之后，我家的用水量下降了四分之一，不僅節(jié)省了水資源，而且為大自然做出了貢獻(xiàn)。

　　通過(guò)這次節(jié)水，我悟出了一個(gè)道理：只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)水，一切還不晚，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜水資源，不要讓世界上的最后一滴水變?yōu)槿祟?lèi)的眼淚。

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　今天是20xx年的第一個(gè)星期一，在每個(gè)星期一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，在這一天早上，同學(xué)們都要帶上紅領(lǐng)巾，穿上干凈的衣服參加升旗儀式。與以前升旗儀式不同的是，今天我們管樂(lè)團(tuán)第一次要在全校老師和同學(xué)面前演奏國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，我在管樂(lè)團(tuán)里是敲小軍鼓的。

　　早上天剛蒙蒙亮，爸爸就把我送到了學(xué)校，管樂(lè)團(tuán)老師已經(jīng)在音樂(lè)教室等著我們，為了演奏成功，在老師的指揮下，我們?nèi)w管樂(lè)團(tuán)同學(xué)又排練了幾次，才在老師的帶領(lǐng)下下樓了。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們已經(jīng)排好整齊的`隊(duì)伍，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像整裝待發(fā)的士兵，不怕寒冷的北風(fēng)。主持人在主席臺(tái)上發(fā)言：“大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗，國(guó)旗班、管樂(lè)團(tuán)到位。”聽(tīng)到這兒，我就擺好手勢(shì)，做好隨時(shí)敲鼓的準(zhǔn)備，冬天的早上還真冷啊，感覺(jué)我的手凍得都快沒(méi)有知覺(jué)了，真想有個(gè)火爐暖暖手，不過(guò)我想：我一定要堅(jiān)持住，不能影響了大家。

　　鮮紅鮮紅的國(guó)旗在國(guó)旗班同學(xué)們整齊的步伐中出來(lái)了，等國(guó)旗班同學(xué)做好升旗準(zhǔn)備后，主持人說(shuō)：“大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌、少先隊(duì)員——敬禮！”我看到全校同學(xué)“刷”的一聲同時(shí)向著國(guó)旗敬禮，莊嚴(yán)的國(guó)歌響起來(lái)了，我們跟著也奏起了國(guó)歌，看著五星紅旗在國(guó)歌中緩緩升起，我感覺(jué)心里熱熱的，有種自豪在我的心里流動(dòng)。

　　這是我第一次在升國(guó)旗時(shí)敲小軍鼓，雖然排練時(shí)比別的同學(xué)辛苦，還要早起，但是我依然很高興，能演奏國(guó)歌我感到很驕傲，能看著國(guó)旗在我們的演奏的音樂(lè)中升起，我更自豪！

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　雪，輕輕的下，很快鋪滿(mǎn)了整個(gè)花園，那些可憐的花兒早已被雪擊打了無(wú)數(shù)次。

　　我種了一株梅，這花是可以在冬天傲雪俏枝頭的，可它遲遲沒(méi)開(kāi)。

　　“不可能，我根本就不是什么好學(xué)生，我的學(xué)習(xí)只會(huì)慢慢下降，這樣耗著，只會(huì)令我更加討厭學(xué)習(xí)！你們夠了吧，這次的失利不正好可以代表我的‘實(shí)力’嘛，看到了吧，我不行，我真的不行，還是放棄吧。”我決定放棄了，一次次的打擊已經(jīng)使我撐不下去了。

　　今年的冬天已經(jīng)過(guò)了多半，院里的梅花還未開(kāi)，好吧，我決定放棄它了，它可能永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)了吧。

　　朋友來(lái)家里，看看我這暫時(shí)的離校生活過(guò)得怎樣。

　　“我不能相信，你為什么要離校，你明明是很好的學(xué)生啊，小學(xué)時(shí)我們真的很羨慕你啊，我認(rèn)為，不論怎么樣，你自己不能放棄自己啊，你是有實(shí)力的，你明明可以......”

　　“夠了，”朋友的話(huà)被我打斷“我們，能不能......說(shuō)點(diǎn)別的。”我是有為她的話(huà)動(dòng)容的，可是我徹底對(duì)自己失去了信心，我不想在同一個(gè)雪坑里摔倒兩次。

　　還好她能理解我，也不再說(shuō)了，開(kāi)始和我談起院里的梅花，我告訴她這花一直沒(méi)開(kāi)過(guò)。

　　她走過(guò)去撫摸那沒(méi)有一個(gè)花苞的枝丫，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你，知道了些什么嗎？”我試探的問(wèn)問(wèn)她。

　　她笑笑：“沒(méi)有。”

　　于是，我不再問(wèn)她。

　　她打斷了這沉默：“嘿，你真的不打算......”

　　我知道她說(shuō)的是什么，也許是故作堅(jiān)定的語(yǔ)氣吧：“不打算。”

　　她嘆嘆氣。

　　我說(shuō)：“看吧，我就像這株梅，不會(huì)再開(kāi)了。”