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梅花小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-17 06:56:54 六年級(jí) 我要投稿

梅花小學(xué)六年級(jí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的梅花小學(xué)六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

梅花小學(xué)六年級(jí)作文

梅花小學(xué)六年級(jí)作文1

  梅,母木,屬和梅木,原產(chǎn)中國(guó)。其色、香、貌、韻皆全,素有“花魁”之稱,居全國(guó)十大名花之首。又以松竹稱“寒年三友”,以蘭竹菊敬“四君子”。我和洛江香雪海一起參觀了梅花展。

  走進(jìn)大門,看到郭沫若的一句題字,至今難忘:嶺南叫雪無(wú)雪,雪也叫香無(wú)香。十里梅花渾如雪,蘿崗香雪應(yīng)對(duì)太陽(yáng)。有很多關(guān)于梅花的知識(shí)。梅花在四川、云南、西藏、湖北、貴州、湖南、廣東、廣西、江西、安徽、浙江、福建、江蘇、陜西和臺(tái)灣省都是野生的。梅花是野生的,分布在中國(guó)南北分界線秦以南的亞熱帶地區(qū)。最大限度是北緯33 05’。

  走進(jìn)左邊的展廳,里面有很多關(guān)于梅花的詩(shī)句和故事,知識(shí)很少。詩(shī),突然想起那句話:劍鋒來(lái)自削尖,梅花香來(lái)自苦寒。我最喜歡梅花精神!

  一木一春,——位帶芽吐香的領(lǐng)導(dǎo)在葉前度過(guò),——位帶著自強(qiáng)不息的精神傲然挺立

  暗香芬芳,安靜宜人。——有優(yōu)雅而忠實(shí)的`精神。傲霜李雪,冷香,——有堅(jiān)忍不拔的精神

  我愛梅花,更愛中華——民族團(tuán)結(jié)精神,彰顯美與哲理。

  我一定是令人印象深刻的梅花。做祖國(guó)的棟梁!

梅花小學(xué)六年級(jí)作文2

  雪下過(guò)之后,我推開窗戶發(fā)現(xiàn)梅花都開放了。

  在寒風(fēng)中,花枝搖搖欲墜猶如一位仙子在跳舞。瞧,它們正競(jìng)相開放著呢!花花們的形態(tài)各異,有開放的,也有的像一個(gè)小燈,有的像燃燒的火焰……花花們?nèi)湟淮兀宥湟欢训拈_放著。就連花骨朵也在寒風(fēng)的催促下綻開了自己櫻紅的笑臉,露出淡黃色的花蕾;ò瓿史凵?矗』ǖ却禾斓牡絹(lái),小樹也在盼著春姑娘,小河也在沉睡之中……只有梅花,沉受住了狂風(fēng)與雪的到來(lái),努力生長(zhǎng)著它們與保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士有什么區(qū)別?戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳?guó)歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦也不喊一聲累,只是默默付出,誓死保衛(wèi)自己的祖國(guó),梅花也一樣為了開放,為了付出,不畏辛苦,只是默默付出,牢記母親的'教悔,從不因?yàn)橛龅嚼щy就退縮。

  寒風(fēng)吹得梅花花枝搖搖欲墜可梅花還是努力生長(zhǎng)著,不畏辛苦與困難努力生長(zhǎng)的精神令人欽佩。

  瞧,萬(wàn)物在沉睡之中,啊,梅花只有你,在冬天時(shí),不畏寒冷,開放著自己的花苞,讓人們來(lái)欣賞冬天的這一道亮麗的光彩。

梅花小學(xué)六年級(jí)作文3

  天氣漸漸的冷了起來(lái),冬天快要來(lái)了,所有花都準(zhǔn)備好凋零。秋天離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),而冬天則開始向我們走來(lái)。

  終于,第一場(chǎng)雪來(lái)到了我們的城市!岸靵(lái)了!冬天來(lái)了!”我興奮的說(shuō)。我開始把我早已準(zhǔn)備好的棉襖穿上。像箭似的沖了出去,來(lái)到了一個(gè)全新的世界。當(dāng)我走到一座橋時(shí),一朵花吸引住了我的視線!澳菚r(shí)什么花?”我驚奇的說(shuō)。因?yàn)樗械幕ǘ急谎┞窳似饋?lái)。我伸手?jǐn)r住了一位過(guò)路的.行人。“打擾一下!”“這是什么花?”“梅花。”“謝謝!”我當(dāng)時(shí)想,這只不過(guò)是一個(gè)還沒有凋零的花而已,再過(guò)幾天就像別的花一樣凋謝了。

  于是,我邁輕松的步伐,回到了家。又是幾天,外面下起了暴雪,我憋在家里非常難受,盼著雪能快點(diǎn)停。老天爺好像聽到了我的話似的。暴雪漸漸的停了下來(lái)。我馬上沖了出去,無(wú)意間想到了那朵梅花。我大步向橋走去,卻被眼前的一幕驚呆了。梅花依然在那兒,竟一點(diǎn)損壞都沒有。“這怎么可能?”

  在回來(lái)的路上,我一直想著這件事,在到家的一瞬間,我終于想明白了。原來(lái)梅花就像我們自己一樣,大雪就是一個(gè)個(gè)的困難,只要經(jīng)的起困難的一遍遍的沖刷之后,你終會(huì)等到春天的,等到那個(gè)充滿“理想”的春天的。

梅花小學(xué)六年級(jí)作文4

  它站在那里,花瓣散落在世界各地,沉睡的大地被喚醒?墒乾F(xiàn)在還是冷,還是冬天,我輕輕走出家門,生怕打擾了梅花甜美的氣息,抖掉嬌嫩的花瓣。然而,當(dāng)我走近它時(shí),我驚呆了。粗糙的樹干依然屹立在寒風(fēng)中,嬌嫩的梅花在冰雪的樹蔭下散發(fā)著芳香。雖然不是白色的雪花,但它有一種比雪更迷人的香味,醉人的花香讓人沉醉。難怪有人說(shuō)是“梅花雪三分白,雪輸梅花”!這時(shí),風(fēng)吹來(lái),五個(gè)小白點(diǎn)微微向雄蕊旁邊的遠(yuǎn)處飄動(dòng)。風(fēng)帶走了香味,給了更遠(yuǎn)的人。然而香味讓梅花經(jīng)歷了多少雪和霜!“一點(diǎn)都不冷,怎么能得梅花?”描述的淋漓盡致,這一刻我冷得通紅,但這種高傲的梅花精神讓我久久忘返。我想:上帝給了桃花春天,柔軟的`溫暖;給荷花夏天,順滑清爽;給紅色的秋天,明亮的成熟;只有梅給了它那個(gè)被別人拋棄的冬天,但正是寒冷讓梅變得更堅(jiān)強(qiáng),更迷人,更可愛,更難忘。因?yàn)槟鞘窃诙臁]有花的季節(jié)。

  農(nóng)歷十二月,梅花盛開,芳香四溢。我站在它面前,久久不能離去。

梅花小學(xué)六年級(jí)作文5

  我家門前有很多花,有牡丹、菊花、牽牛花,但我最喜歡的是梅花。

  秋姑娘向我們揮手告別,冬爺爺向我們揮手告訴我們:“孩子們,冬天來(lái)了!

  獨(dú)自梅花凌寒。梅枝顏色為褐色,向上蜿蜒盤旋,但樹冠纖細(xì)分枝。樹枝交錯(cuò),看起來(lái)凌亂,但能給人一種自然的感覺。

  它的葉子是綠松石色的,有一半手掌大小,葉子的輪廓呈鋸齒狀,有清晰可見的紋理。

  他的花不一樣;ò陜(nèi)外兩層,外層粉色,內(nèi)層白色,雄蕊黃色。人經(jīng)過(guò)的時(shí)候,他微微抖動(dòng)一下,看起來(lái)精致可愛。

  看著門口的梅花,大都含苞待放,洋溢著節(jié)日的氣氛。我想起一句詩(shī):“薄影橫斜,水清淺,暗香黃昏浮”。欣賞梅花的'不就是這個(gè)嗎?俯身聞一聞,就能聞到淡淡的花香。梅花紅如火,白如雪,粉如霞,五顏六色,美不勝收。

  王安石的《墻角幾枝梅,凌寒獨(dú)葉。遙知不是雪,是淡淡的香。”這首詩(shī)不贊美梅花的“獨(dú)凌寒”精神嗎?

  我贊美你,梅花。

梅花小學(xué)六年級(jí)作文6

  一天,我們一家人一起去梅花園觀賞梅花。

  到了梅花園,一股清香撲鼻而來(lái),真是“遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”

  進(jìn)了大門,哇,五顏六色的梅花真是太美麗了。有紅的、黃的、粉的、白的……我突然想到一個(gè)問題,于是我問爸爸:“有各種顏色的.梅花,但是為什么沒有淡墨色的呢?你不覺得王冕寫的那首《墨梅》很奇怪嗎?”爸爸笑了笑說(shuō):“其實(shí)王冕寫的詩(shī)中有一句“我家洗硯池頭樹”說(shuō)明了王冕是在池子中洗硯臺(tái),日積月累,池子中的水漸漸變黑了。池旁有一棵梅樹,他在洗硯臺(tái)時(shí),水濺到了旁邊的梅花,形成了淡黑色,因此寫了《墨梅》這首詩(shī),其中“朵朵花開淡墨痕”就是這個(gè)意思,其實(shí)沒有淡墨色的梅花,只是洗硯時(shí)的水濺到了梅花上!薄澳呛髢删淠?”我又問到!昂髢删涫墙榻B梅花淡泊名利,不隨波逐流的品質(zhì),其實(shí)恰恰鮮明的表明了王冕他不向世俗低頭,保留堅(jiān)貞、純結(jié)的操守!

  聽了爸爸的話,我感受到作者很有趣,品格就像梅花,贊美了梅花的品質(zhì),反應(yīng)了作者的胸襟?粗豢每妹坊,我又想到了王冕的另一首關(guān)于梅花的詩(shī)——《白梅》。

  我發(fā)現(xiàn)作者非常喜歡梅花,不但在自家種梅便于觀賞,作的詩(shī)也更是與梅花有關(guān),詩(shī)情畫意,品格高尚……

梅花小學(xué)六年級(jí)作文7

  花的品種極多,也令人喜歡。人們常為那玫瑰的傾城氣質(zhì)而贊嘆,也常為荷花的高貴品質(zhì)所傾倒,也常為松樹的挺拔而嘆服。而我,卻愛那深冬之梅。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話真不錯(cuò),梅花在春、夏、秋三季儲(chǔ)存著能量,在盛冬盡情的釋放出來(lái)。雪中盛開,雖然無(wú)人問津卻依然頂著風(fēng)雪,不屈不撓的怒放,完美的詮釋了作為一朵花的使命。

  梅花在風(fēng)雪中不顧一切地開著,不難想它是有多么頑強(qiáng)的耐寒能力,冬天雖然只有她一個(gè)人獨(dú)自盛開,但它依然孤芳自賞,從不寂寞,從不怕孤單。

  梅花蘊(yùn)含了三季的香,自然也不同于別的花,它的香,不是那種濃意十足的香,更不是傻傻的淡香,而是一種淡淡的幽香,這種香會(huì)不知不覺的.從你身旁走過(guò),走街串巷,問候每戶人家,將香帶到每一個(gè)地方,也許你還在對(duì)香的來(lái)歷摸不著頭腦,那時(shí)它已神不知鬼不覺的從你身邊走過(guò)。

  梅花如同醫(yī)生一般高潔、神圣;如同警察一樣默默無(wú)聞、不畏嚴(yán)寒;如同保安一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地堅(jiān)守著崗位;如同法律一樣忠于職守。

  我愛冬梅,更愛它的高潔。

梅花小學(xué)六年級(jí)作文8

  梅花雖不及月季的梅花,也不及牡丹的傲嬌,卻成了古今文人墨客贊美的對(duì)象。為什么?梅花艷麗多彩嗎?沒有!是梅花的'精神!

  冬天來(lái)了,寒風(fēng)呼嘯,千里冰封。只有梅花不怕冷,頂雪開,以團(tuán)為榮。風(fēng)越欺雪,花開得越靈性嬌嫩;不僅如此,梅花還有超凡脫俗,不與花爭(zhēng)春的本質(zhì)。這樣,梅花怎么能不成為文人墨客贊美的對(duì)象呢?

  我們中國(guó)人的兒女,骨頭跟梅花一樣硬?谷諔(zhàn)爭(zhēng)期間,日本侵略者對(duì)我們實(shí)施了非人的暴行,不僅沒有嚇到我們這些熱血的孩子,還激發(fā)了我們的斗志。無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱灑熱血,奮起反擊,倉(cāng)惶倉(cāng)皇打日軍,為后人譜寫了一曲青春史詩(shī)!

  梅花的精華,我們學(xué)習(xí),梅花的脊梁,我們繼承,梅花的精神,我們發(fā)揚(yáng)!

  六年級(jí),我是毛毛雨2

梅花小學(xué)六年級(jí)作文9

  梅花雖然沒有玫瑰那么嬌貴,沒有荷花那么典雅,但她具有與眾不同、堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚精神!

  春姑娘悄然降臨人間,冬爺爺難以割舍對(duì)人間留戀的感情,在春姑娘的再三勸說(shuō)下,他依依不舍地回到了時(shí)光老人的懷抱。人間還留下了冬爺爺?shù)囊唤z寒意,梅花卻已早早地早傲雪中競(jìng)相怒放。白的如雪般晶瑩,粉的像霞般優(yōu)雅,紅的似火般熱烈……盡情展示自己的.風(fēng)采,奏響了春之序曲。梅花不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神使她顯得格外清雅高潔。

  爸爸很敬佩梅花那種高尚的品格,因此,在家中培植了幾盆梅花。有一天,爸爸又在花前發(fā)呆了,還不時(shí)地嘀咕著什么。“爸爸,你在干嘛?”我好奇地問道。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō):“孩子,你可知道,這梅花不但是我們中華民族的象征,而且是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣。梅花不像桃花、菊花等在氣候溫和的季節(jié)開放,而是在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬中怒放,點(diǎn)綴了寧?kù)o的冬天!蔽胰粲兴虻卣f(shuō):“那么,我也應(yīng)該學(xué)習(xí)她那不怕困難,迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),越是在艱難、惡劣的環(huán)境,越要有所作為,為他人默默奉獻(xiàn),對(duì)嗎?”爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  梅花不但儀表美,而且品質(zhì)更美。希望我們每個(gè)人從小就要做一個(gè)像梅花那樣具有高尚品質(zhì)的人。

梅花小學(xué)六年級(jí)作文10

  “風(fēng)雨送春回,雪迎春來(lái)。這是一個(gè)布滿冰的懸崖,但它仍然充滿了鮮花和樹枝。

  喬也不為春而戰(zhàn),只為春買單。她在灌木叢中一直笑到花開!边@是毛澤東寫的《卜算子詠梅》,歌頌了梅花在雪霜中的傲氣,以及它樂觀謙虛的精神。

  的確,梅花值得世人贊美。今天,我想寫一寫,贊美一下梅花的精神。白雪皚皚的.冬天會(huì)開出雪白微紅的花朵。當(dāng)時(shí)花枯了,但這美麗的梅花卻開了。她多堅(jiān)強(qiáng)啊!沒想到,在寒冷而惡劣的冬天,它們一朵朵綻放。但同時(shí)她也不驕傲,炫耀。你不覺得她現(xiàn)在在和百花說(shuō)話嗎?

  “梅花,你真棒!”“沒什么!不是更好嗎?”

  看,梅花多謙虛!別的花贊美她,她不驕傲,卻虛心面對(duì)別的花的贊美。她的精神不正是我們?nèi)粘I钏枰膯幔恐t虛樂觀堅(jiān)強(qiáng)。有這些精神的人有多偉大!中華民族有很多這樣的人物,比如朱德,瑯琊山五壯士。它們不就像梅花一樣嗎?如果他們沒有這樣的精神,他們?cè)趺茨苴A得今天中華民族的勝利呢?

  啊,梅花,我夸你!贊美你不屈不撓的精神!

梅花小學(xué)六年級(jí)作文11

  寒冬蠟月、冰天雪地、寒風(fēng)凜冽,大地變成了一個(gè)雪白的世界,雪花像一個(gè)頑皮孩子,有的落在房屋頂上,給屋頂披上了一件銀白色的華麗新裝;有的`落在了路兩邊的幾棵楊柳樹上,兩排的楊柳整整齊齊站在兩邊,好像穿著白色披風(fēng)守衛(wèi)邊疆的邊疆衛(wèi)士;有的落在千里之外大山上,群山脫下了原來(lái)的舊衣服,換上了銀白色的華麗新裝;有的落在了碧綠的湖水上,很快就被融化,湖水被風(fēng)吹的波光粼粼,起伏蕩漾;有的落在了麥田里,為麥田蓋上了一層厚厚的棉被。

  王安石在雪地上走過(guò),忽然聞到一縷清香從墻邊飄來(lái),轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是幾朵蠟梅迎冬開放,在寒冬里嫵媚妖嬈。圓圓的花朵在陽(yáng)光下閃著金色的光芒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去雪中盛放的梅花,襯著白[來(lái)源]雪嬌艷欲滴。它還飄著縷縷幽香,聞上一口,還有一種心曠神怡的美好感覺。有些花枝上還有一些小花蕾,為這束梅花添上了不少的活力與生機(jī),仔細(xì)端詳,它還真像一個(gè)花仙子呢!王安石往別處看了看,感嘆到不愧歲寒三友,只有它在迎冬開放。王安石詩(shī)興大發(fā),即興寫下了一首詩(shī):

  梅

  墻角數(shù)枝梅,

  凌寒獨(dú)自開。

  遙知不是雪,

  唯有暗香來(lái)。

梅花小學(xué)六年級(jí)作文12

  下了一整夜的雪。一大早,我打開網(wǎng)簾,瞥見窗外光禿禿的樹干,長(zhǎng)滿了血紅色的梅花。紅色的梅花倒映在窗外白雪皚皚的世界里,十分嬌艷。

  人們認(rèn)為冬天最大的特點(diǎn)是窗外的雪和刺骨的寒風(fēng)。但我覺得嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)最引人注目的是鮮艷的梅花。秋天結(jié)束時(shí),梅花樹開始滋養(yǎng)和儲(chǔ)存它們的活力。一旦進(jìn)入冬天,他們就充分利用自己的力量。正是在最冷的時(shí)候,鮮艷的梅花開了。帶著雪花的刺骨寒風(fēng)是它生長(zhǎng)的最佳養(yǎng)料。冰雪世界是它生長(zhǎng)的環(huán)境,盡管環(huán)境極其惡劣。天氣越冷,風(fēng)越欺雪,花越開越艷。

  梅花從不挑剔惡劣的`生長(zhǎng)環(huán)境,它會(huì)在冰雪的構(gòu)圖中打開。千萬(wàn)不要和其他花競(jìng)爭(zhēng)。它在寒冷的冬天靜靜地綻放。當(dāng)它開花時(shí),人們意識(shí)到梅花是如此美麗。

  人也是一樣,有才華,不需要吃醋。它們?cè)诮锹淅锬傆幸惶鞎?huì)開花。

  無(wú)論你經(jīng)歷什么樣的磨難,只要逆風(fēng)而行,你就一定會(huì)贏。

  中華民族的精神一模一樣。幾千年來(lái),我們中華民族涌現(xiàn)了許多正直的人。不管他們經(jīng)歷了多少磨難和欺凌,他們總是不屈不撓,不肯低頭。它們就像梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論什么樣的情況,總有梅花的秉性!

  梅花在每個(gè)人心里,只要百折不撓,不向困難低頭,心里的梅花總有開的一天!

梅花小學(xué)六年級(jí)作文13

  天寒地凍、千里冰封。梅花谷里,各種各樣的梅花競(jìng)相開放:紅色的梅花艷若桃李,燦如云霞,又如燃燒的火焰、極為絢麗;白色的梅花冰清玉潔,清白無(wú)瑕,清正無(wú)邪;粉紅色的梅花如描似畫,柔情似水。這就是純潔、頑強(qiáng)的梅花。

  梅花是薔薇科李屬的落葉喬木。梅花通常在冬春季節(jié)開放,與蘭花、竹子、菊花一起稱為“四君子”,也與松樹、竹子一起譽(yù)為“歲寒三友”。梅花山杏梅系梅花大多分布在山北坡,為晚花品種。最佳的梅花賞期是二月份至三月份左右。

  梅花的.高尚品質(zhì)值得我們贊揚(yáng),也有很多詩(shī)句贊美了梅花。如:盧梅坡的《雪梅》:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!薄⑼蹁康摹睹贰罚骸爸灰蛘`識(shí)林和靖,惹得詩(shī)人說(shuō)到今!边@就是我喜愛梅花的原因,堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷,以至于人們都懶得出門,然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花,而這小小的花,所象征的精神,卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。

  你看那在風(fēng)雪中傲然挺立,怒放著的梅花,它那種不畏嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)不屈、勇于拼搏的意志品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!

梅花小學(xué)六年級(jí)作文14

  在我美麗的校園里,有潔白無(wú)瑕的玉蘭,蘑菇般的萬(wàn)年青,有高聳入云的香樟樹,也有山峰似的梧桐,還有那傲雪經(jīng)霜的梅花,還有……但我最喜歡的就要數(shù)那美麗的梅花了。

  春天,梅花照常抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的橢圓帶尖的葉子,但極其的稀疏,好像還沒有穿好自己那綠色的紗衣一般,梅花的枝干像柳條那樣細(xì)細(xì)的,像是一個(gè)擺好了姿態(tài)的仙女一樣,等著你這個(gè)人給它照相呢,害羞的用一簇葉子遮擋著自己美麗的容顏。

  夏天,梅花的葉子更密了,顏色更綠了,顯出了勃勃生機(jī)的樣子,給人以美的'感受,使人感到心曠神怡。這時(shí),它則像一個(gè)魁梧的大將軍,披著綠戰(zhàn)袍顯出至高無(wú)上的英勇氣派。

  秋天,梅花那美麗的綠色也開始漸漸的消失了,一陣風(fēng)吹來(lái),樹葉陸續(xù)飄了下來(lái),像是下了一場(chǎng)綠色之雨。

  冬天,梅花開了,仙女開始用梅花來(lái)裝飾自己,它不像別的花一樣,它傲雪經(jīng)霜,綻放出了美麗的容顏。它的花蕊是黃色的,有六片花瓣,像雪花一樣,是粉紅色的,真是美麗極了。

  瞧!這就是我們學(xué)校的梅花。

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