(經典)三年級作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
在一個晴朗的早晨，一只金魚在窗臺上的玻璃缸里游來游去，它的尾巴猶如輕紗，像晚霞一樣美麗；它柔軟的身體在水中扭動著，好像神態高雅的舞蹈家。金魚看見自己映在玻璃缸里漂亮的影子，得意極了。這時，小主人走過來，手里拿著一個塑料盒放到魚缸旁邊，盒子里裝著一只不起眼的小烏龜，它只有一只眼睛，而且嘴巴還長歪了。原來是只殘疾龜呀！
金魚用輕蔑的.眼神看了一眼塑料盒里的烏龜，故意抬高嗓門奚落道：你這個丑八怪，就不配跟我做鄰居！烏龜緩緩地低聲說道：我長得是挺丑，但我也有可愛的一面呀，小主人也很喜歡我的。金魚忍不住哈哈大笑：你也有可愛的一面？真是不可思議。說著，便驕傲地昂著頭游到了遠處。
小主人每天按時給金魚和烏龜喂食，愛美的金魚只吃一小點兒，而烏龜卻把食物全部吃光。烏龜誠懇地勸道：漂亮的金魚呀，你得多吃點，要不會餓壞肚子的。金魚生氣地說：哼！用不著你管，你就是個飯桶，我要保持我這優雅苗條的身材，才不像你那么丑，那么笨。烏龜嘆了口氣，挪到一旁去了。一天天過去了，金魚變得越來越苗條也越來越虛弱了。
又是一個晴朗的早晨，烏龜從夢中醒來，沒有聽見往常金魚嘲笑自己的聲音，他抬起頭，向玻璃缸望去，發現漂亮的金魚肚皮朝上，飄在水面上，一動不動。原來，它已經死去了。小主人把金魚倒進了垃圾桶，又把烏龜小心翼翼地放進了魚缸，陽光是那么溫暖，可惜漂亮的金魚卻再也感覺不到了。
從此，烏龜自由自在地在里面生活著……
三年級作文 篇2
今天，我們上了一堂既有趣又驚險的實驗課，那就是“白紙顯字”，想知道就跟我來吧！
一上課，老師就拎著一個“百寶袋”神神秘秘地進入了教室。只見她從“百寶袋”里拿出了：白紙、毛筆、打火機、蠟燭、牛奶。咦，老師的葫蘆里到底裝的是什么藥呢？周一鳴說：“會不會是做紅燒牛奶呢？”“醬油在哪呢？”老師笑咪咪地說道，把我們逗得捧腹大笑。“實驗開始了，大家靜一靜。”老師拿出一張白紙和一支點燃的蠟燭，在白紙下面不停地轉圈圈，大家都蠢蠢欲動，幾個好奇的男生一擁而上圍著老師，還有幾個頑皮的男生三番五次地吹滅點燃的蠟燭。“你們看！”有個同學大聲說道，紙上真的出現了一個“廿”字，沒過一會，“勤”字的一半也顯現出來了，接著一個勤勞的`“勤”字完整地出現在我們眼前，老師希望我們今后學習過程中做到三勤：勤學、勤問、勤思考。
接下來，張俊同學自告奮勇上來做實驗，可不小心把紙給燒著了，火苗一下子就竄出來了，把我們嚇得心驚肉跳，老師趕忙奪下紙甩在地上用力踩了幾下，真是有驚無險啊！
通過這次實驗，讓我知道了原來牛奶里的蛋白質碰上火就會變色啊，只要你不斷去探索，不斷學習，就能創造更多的奇跡！
三年級作文 篇3
今天，甲殼蟲和大熊貓、機器人、小猴、大象還有大蘋果，它們約好去野餐。大家都迫不及待的等待這一天的到來。甲殼蟲一大早就叫大家起床。甲殼蟲在天空中飛來飛去，累得滿頭大汗，但它還是一直堅持著。太陽公公一看，說：“不行，甲殼蟲、熊貓……。它們要去野餐，我也要去。但是我帶什么去呢？”于是它想：“那我就送給它們一個好天氣吧！”
春光明媚的一天，大家一起買了一張地圖。然后向梅花山走去。在路上，它們遇見了彩虹姐姐。甲殼蟲飛上前去好奇的問：“彩虹姐姐，您這是要去哪里？”彩虹姐姐說：“我很無聊，所以出來散步。你們要去哪里呀？”大象搶著說：“我們要去野餐。”彩虹姐姐興高采烈的說：“我也要和你們一起去野餐。”大家都高興的答應了彩虹姐姐的請求。它們一起向山上走了一會兒，發現了一家超市。“這不是大象開的'超市嗎？”小猴子說：“要不我們進去逛一逛，于是它們走進了超市。熊貓買了五花肉和白菜，還有辣椒面和一大瓶可樂。機器人買了木柴和鍋。小猴買了帳篷、棉被和枕頭…..，大蘋果買了洋芋、火腿腸、魚和豆腐……。大熊貓又去買了拖鞋、地毯和鋤草的工具。”大家買好后很快來到了梅花山上，找了一個離水近的地方。大家把帳篷支好了，把地毯也鋪好了。就開始做飯，很快一大桌美食就做好了，大家開始吃了。甲殼蟲剛要吃的時候，機器人說：“甲殼蟲不能吃，因為你沒有干活。”甲殼蟲委屈的流下了眼淚。大象說：“甲殼蟲也有工作的呀！再說了，今天早上甲殼蟲還一大早就叫我們起床呢！ ”機器人說：“我是和你開玩笑的。好好，你吃，你吃。”這回大家都津津有味的吃起來。吃完了，大家都非常的想睡覺。都各自進入了自己的帳篷，很快就進入了夢鄉。
機器人、大蘋果、大熊貓…..都覺得這次野餐太棒了。下次還要再來搞一次野餐。
三年級作文 篇4
曾經在廣告中聽過一句臺詞:"沒有買賣，就沒有殺害"，看起來短短的幾個字，卻在無形中呼吁我們要做好生態保育工作，不要為了利益而濫殺無辜。
現在生活中，用鯊魚制成的東西俯拾即是，隨處可見:在餐廳里上桌的魚翅、我們所食用的魚肝油、擺設在家中的鯊魚牙工藝品......雖然這些物品都具有高經濟價值，獲利極高，但也對鯊魚的生態造成嚴重的`影響，讓它們的生命遭受威脅，使得其數量一天一天的大幅減少。
最近有生態學者指出，全球鯊魚數量銳減，三十年后可能全部絕種。這篇報告引起不少人的關注，也有人付出行動，開始人工培育鯊魚，希望能對生態有些幫助。然而，卻有一些不肖業者，依然執迷不悟的捕殺鯊魚，只貪圖眼前的利益而不想想:一旦鯊魚絕種，生態將失去平衡，如此一來，食物鏈循環大亂，許多物種跟著毀滅，可能連人類都包含其中，難以幸免。
近年來，有許多動物保育團體宣導動物保育的觀念，并倡導我們要愛護動物。沒錯!只要人人都懷有一顆愛護動物、關懷生命的心，這樣便能完成生態保育的工作，也能讓生態維持平衡，使我們的星球生生不息，變成美麗新世界!
三年級作文 篇5
有時，我們只需再向前跨一步就能成功。
——小引
一個人要想有所成就，就必須付出比他人更多的努力。只要堅持，再大的困難也可以被征服。俗語云：行百里者半九十。就算你已經走了九十里路，但是，如果剩下的十里路沒走完，你照樣是只走了一半路程，照樣是半途而廢。就算做事越接近成功越艱難，但做一件事情總要善始善終的。
就連偉大的發明家愛迪生也沒有在發明電話上面向前跨上那么一小步。電話的發明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多轉了幾圈，一個改變世界文明的發明就誕生了。而在這之前，愛迪生及其他科學家都認為電話實驗不可行而停止了步伐，放棄了試驗。
我曾經看到過一個笑話。一個病人想逃出醫院，但是他必須翻過100堵墻才能獲得自由，他就不停地翻墻。當他翻到第99堵墻時，他覺得太累了，于是便返回了醫院。他離最終的自由只差了最后一堵墻的距離，而自己并不知道。正如日本作家芥川龍之介所說的：“九十九步是一半，最后一步也是一半。”
馬克·吐溫的好朋友，發明家尼古拉·特斯拉曾用克魯克斯管(陰極射線管)為實驗室照明，并給馬克·吐溫拍了照片，但在沖洗時，卻發現底片曝光了。特斯拉大概沒有想到，自己差點因此成為歷史上第一個發現X射線的人。正因為特斯拉對它不以為然，幾個星期后，倫琴在德國宣布了自己的發現，而倫琴也是通過克魯克斯管發現了X射線。
水在99℃時是液體，當加熱到100℃時卻成了水蒸氣。僅僅1℃的差別，水的'狀態就發生了質的改變。在未成功時，我們看不到之前的努力有什么作用，于是會有人放棄，與成功失之交臂，有人堅持，繼續向前，迎接他的，就是勝利的歡呼聲。
向前跨一步，會成功，會有奇跡發生;停止向前，我們就會失敗，功虧一簣。
三年級作文 篇6
夜晚來臨了，森林里一片寧靜……
忽然，一只小兔銜著草藥跑了出來，這時正要睡覺的小松鼠聽到了腳步聲，發現了小兔問：“小兔，天這么晚你還不睡去哪里啊？”小兔說：“小猴生病了，我去給小猴送草藥。”小松鼠問：“明天去不行嗎？”小兔說：“不行，晚了就不好了。”小松鼠說：“去小猴家路上會經過一個拐彎的地方，那里有個大坑你知道嗎？要小心一點。”小兔說：“有個大坑？我可不知道。謝謝你的'提醒，再見了小松鼠。”說著小兔走了。有了小松鼠的提醒，小兔走到拐彎的地方特別小心地繞過了大坑，走了過去。
小兔又來到一座小橋邊，小羊攔住了小兔問：“小兔，這么晚了你來干嘛呀？”小兔說：“我急著給小猴送草藥去。”小羊說：“哦，小兔你過橋的時候千萬不要踩左邊的那塊木板，那塊木板松了，會掉下去的！”小兔謝過小羊后，小心地通過了小橋。
天越來越暗了，小兔又來到了懸崖邊，深夜里走懸崖多危險啊！這時，一只螢火蟲飛來了問：“誰啊？深夜里還來懸崖邊玩，很危險趕緊回家去。”小兔說：“我是小兔，我要給小猴送草藥，我不怕！”螢火蟲說：“小兔我來幫助你，給你照亮路。”說完就飛到小兔前面，有了螢火蟲的幫助小兔順利地走過了懸崖。
小兔越走越快，很快就到了小猴家。這時小猴正痛苦地呻吟著呢！小兔馬上讓小猴吃下了草藥，漸漸地小猴平靜了下來。感激地說：“謝謝你小兔！”小兔開心地說：“不用謝，我也是靠大家的幫助呀。”小猴說：“對，應該謝謝大家。”
森林里的動物是多么的友愛呀！
三年級作文 篇7
暑假里，老師給我們下了一道“圣旨”，那就是每人學做一道家常菜。我想：“這不是在為難我嗎？我哪里會做。”然而，老師的話不能不聽啊！我回到家，請媽媽教我，媽媽給我講了炒菜的要領，我就開始試著做。
我先切了一根蔥，把蔥切成小塊，然后在碗里打了幾個雞蛋，把它們攪拌均勻，又挑選了幾個好的西紅柿切成條。一切準備就緒后，便到了我大顯身手的時候。我先在鍋里倒了一點油，打開火，等油熱了以后，我把雞蛋倒了進去，頓時雞蛋像向日葵一樣一點一點的開放，真美！我馬上翻炒了幾下，等雞蛋變成塊狀以后放入西紅柿，再翻炒幾下，西紅柿出水后關火，我嘗了一口自己親自做的西紅柿炒蛋，啊呀，忘記放鹽了。
我馬上撒了點鹽，請媽媽品嘗，媽媽嘗了一口，皺起了眉頭。我的心馬上提到了嗓子眼，我想：一定是鹽放多了，要不然媽媽怎么會皺眉頭呢？媽媽見我驚成了那樣，撲哧一笑，大聲說：“太好吃了！”我的'心終于放了下來，我看見媽媽笑成了那樣，也跟著笑了起來，屋里久久回蕩著我們的笑聲。那天，我吃的很香，因為那里面包含著我的杰作。
回老師的話，學生任務完成，您可滿意？
三年級作文 篇8
暑假，我跟爸爸媽媽去北京旅游。我們游覽了北京的名勝古跡，我最難忘的是長城之行。
一大早，我們坐上大巴，經過兩個多小時的路程，來到長城腳下。親眼看到萬里長城了，我心中激動萬分，抬頭望去，長長階梯一眼望不到頭。爸爸問我：“有信心爬上去嗎？”“當然有！”說完，我就迫不及待地向長城進軍了。
雖然長城的臺階很高，但是我不怕，扶著欄桿，努力攀登，不一會兒就到了一個烽火臺，爸爸媽媽被我遠遠甩在后面。我休息了一會，繼續向上爬。不知過了多久，我感到力不從心了，火辣辣的太陽照得我頭暈乎乎的.，汗水不停地順著臉頰流下來。我氣喘吁吁，兩只腳似乎有千斤重，再也挪不動了。我一屁股坐下來，不想再爬了。這時，爸爸走過來說：“你看，爬到前面那個烽火臺，就能看到長城的美景了，不能放棄呀，堅持到底，你一定能成功！”聽了爸爸的話，我渾身增添了力量，咬緊牙關繼續攀登，一步，兩步，三步……終于，我來到了烽火臺。啊！長城就展現我的眼前，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，氣勢雄偉。頓時，一路的疲倦消失了。爸爸幫我買了一塊紀念章，上面刻著“不到長城非好漢”，我掛在胸前，感到無比自豪，因為我來到了長城，是真正的“好漢”！
三年級作文 篇9
我們家有一位營養專家，她老人家天天帶個老花眼鏡抱著報紙看，和關于飲食方面的書。奶奶看得認真地樣子，看上去很滑稽可笑。
在飲食方面、營養的方面我們不少發生爭執。每次，我想吃的東西她卻不讓我吃。比如說，有一次，我想吃鴨脖子，因為我看到人家吃的時候嘴里還滴著有，還有鴨脖子窄得很脆。我就情不自禁地跟著流口水我好不容易才說動媽媽讓她給我買了幾個鴨脖子，可我碰都沒碰，就讓“飲食專家”給扔了。我一見，就不高興了，大聲嚷道：“吃鴨脖子有什么不好，為什么不讓我吃？”飲食專家說話了：“吃鴨脖子對身體不好，沒有營養。”“營養，營養是什么？”人家喜歡吃的東西你偏不讓吃。
每次我不想吃的.，你非要讓我吃，那一次，正好是過節日，我想可能要做大魚大肉吧，一回家，我驚了，一桌菜，連一種肉丁都沒有，我走上前準備吃時，看見我碗里幾乎都是苦瓜，我拿起筷子，吃了一口，哇，好苦，我連忙跑到廁所把它吐了。但還覺得很苦，就喝了幾口水。飲食家你看見了卻說別把它吐了。它是有營養的。它含有充足的維生素，它清熱解毒……每次我想吃什么就不讓我吃，不想吃非讓吃。
奶奶你這個飲食專家，我真的很不理解你。
【三年級作文】相關文章：
三年級作文11-04
(經典)三年級作文10-25
三年級作文【經典】10-13
[經典]三年級的作文10-20
三年級的作文【精選】10-20
(經典)三年級的作文09-15
【精選】三年級的作文09-23
三年級的作文【經典】09-24
三年級作文[精選]09-27
【經典】三年級作文09-20