五年級作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
20xx
一生一世一雙人：若誰愿等我十二年，我便以身相許。
隨你走在天際：阿靜，那我要等你十二年了咯！
一生一世一雙人：嗯。
洛靜為關了電腦，頭腦中慢慢浮現出自己剛認識他的時候，因為有同樣的野心，因為同樣是希望與心愛的人白首到老，所以認識。
她無害，他溫柔，他喜歡她，她卻只把她當一個可以談心的人，只是很簡單的那種做朋友的感覺。
看到她的頭像已經暗了下去，許林璃一直帶著微笑的表情僵硬了，繼而轉換成了苦笑。嗯，是我配不上她，她是那么優秀的一個人，呵呵，十二年而已，等一輩子都無妨。
他終究忘記了，人的一生能有多少個十二年
20xx.4.1
一生一世一雙人：阿璃，我那么喜歡他，甚至不顧家里人的反對幫他還了債，而且還讓他的母親得到了很好的治療，為什么，難道我對他的好，他都看不見嗎？自己難道真的比不上一個剛認識兩個月的'人？就因為她哭了，所以選擇了她，真是可笑，愚人節，呵。
隨你走在天際：丫頭，你不是還有我么，至少我會對你好一輩子的。
20xx.8.3
一生一世一雙人：阿璃祝福我吧！我結婚了，阿遲他很愛我，我也很愛他。謝謝你這么多年一直陪著我。爸媽都很贊同這門婚事，喜宴就在明天，一定要來，我還是很希望得到你的祝福的。
隨你走在天際：嗯，我會的。
那頭沉默了
許林璃不知道自己還能撐多久，好像自己的世界已經崩塌了，感覺就像被人奪走了呼吸。手指不停自己的使喚，緩緩地在鍵盤上敲出了：阿靜，你幸福嗎？
不知道過了多少個無人的黑夜，不知道在夜里多少次從噩夢中驚醒，不知道自己為什么這么傻，把她就這樣推給了別人。許林璃臉上堆滿了陰暗的冷笑，后悔嗎？心里的自己一直說著后悔。
20xx.12.29
一生一世一雙人：不幸福
隨你走在天際：嗯，你不是還有我嗎？
一生一世一雙人：你到樓下來看看。
電腦就在窗邊，許林璃用手指輕輕撩開一旁的窗簾，只見洛靜為拿著手機站在雨中，好像很傷心。
許林璃異常驚喜，他不敢相信他的阿靜會主動來找他。屋外下著暴雨，許林璃想都沒想就沖出了房間。洛靜為看到許林璃出來了，便朝他撲過去，許林璃也不顧外面下著的大雨會把他衣服弄濕，把她緊緊摟在懷里，好像生怕一眨眼她就會不見一樣。
整個世界都靜止了，也不知是雨水還是淚水打濕了他的衣襟，不過這些他都不在乎，抱著懷中的人，他感覺自己就是世界上最幸福的人，就像自己已經擁有了全世界。
洛靜為，謝謝你。
五年級作文 篇2
我們中華民族的傳統美德，如：拾金不昧，樂于助人，舍己為人等，其中，最讓我深刻記住的是舍己救人。
在汶川有一場驚天動地的地震，發生了在一所學校里，這個學校已經很破舊了，一個很小的地震，都能把它震倒，這個學校很小，學生只有200多人，老師只有兩個，他們是這樣教的，這兩個老師他們什么都教，學生有6個年級張老師。1-3年級什么都教，1-3年級全部在一個教室里，譚老師也是這樣，會更幸苦。 地震那天，發生在凌晨7點，他們都在上課，張老師帶著孩子們上體育課，只有3個班幸運地并且在樓下。但是，譚老師他們雖然演習過，但在地震來的時候，誰也會恐慌，譚老師一臉震驚，譚老師首先疏散讓學生先走，樓快塌了，兩位同學還在那講臺下，老師用雙手托在上面。
地震后，許多孩子的'家長都來找孩子，為了找到自己的孩子，不惜一切代價去找，有的頭都出血了，過了一會來了許多的救災人員，有志愿者，他們的大部隊帶來了許多的東西，安扎帳子，讓許多沒有家的孩子住，那情景真是感人肺腑啊。 忽然，有人發現譚老師他已經死了。但雙臂仍然支撐著，他的身子已經僵了，有兩個孩子，被護在里面已經有三天三夜了，還有著氣息，要想救出那兩個孩子必須用鋸子鋸開譚老師的身體，可當場的人都用那雙眼睛盯在鋸子上，當場的人都淚流滿面，口里念叨不要鋸，只有鋸開才能救到兩個孩子，還是鋸了。
像譚老師這樣的人有幾個呀。
五年級作文 篇3
寒假的時間如離弦之箭般，很快過去了。寒假的點點滴滴讓我留戀，尤其是那次放煙花，至今歷歷在目。
記得那是2月4日晚上，媽媽帶我去華林公園放煙花。那里人山人海，有放許愿燈的，有玩飛鏢打氣球的，有跳蹦蹦床的，還有放煙花的。有個小孩在放一種叫“小蜜蜂”的.煙花只見他點著了引火線，馬上跳到一旁，煙花到處亂躥，像一只正在采蜜的小蜜蜂，一邊飛還一邊發出黃色的亮光�？吹竭@里，我已經迫不及待地想要玩煙花了。
我開始放煙花了。我先放了“飛天老鼠”。我小心翼翼地把它放在空曠的地方，用“火花”把它的引線引著。引線很快燃盡了，隨之而來的是一聲聲“砰”“砰”“砰”的巨響，只見一朵朵閃爍的小花飛上了天空。我高興得跳了起來，過了一下子，響聲停了，我以為沒有了，于是過去把它弄倒了。誰知“啾”的一聲，一束火光從我身旁飛過，撞到樹上，把幾個大人嚇了一跳。幸好沒有傷到人，下次我要小心一點哦。
為了安全起見，我開始玩握在手里的煙花。這種煙花大約80厘米長，可點燃的部分包了藍色的紙，手握的部分是紅色，看上去很喜慶。我點了一根，緊緊地握在手里，它突然噴出一團火焰，飛上了天，炸了開來。一連串的火光沖上了天空，我想象我正在操縱迫擊炮，多威武��！想到這里，我樂不可支。
這個夜晚是快樂的，這件事我永遠不會忘記！
五年級作文 篇4
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，今天早上剛聽到鬧鐘響，我一個鯉魚打挺，翻身下床，趕緊穿好衣服后叫醒媽媽說：“媽媽快做飯，我今天要早點去學校！”因為今天上午有一個活動，三年級之五年級每個班選出來幾個學生，科學老師帶著我們參觀植物園和養殖場，你也和我一起來參觀吧！
來到學校一看，一輛大公交車早已等候在大路旁了，我們興高采烈、像一只只快樂的小鳥似的連蹦帶跳的上了車，老師還專門請了一位植物專家叔叔給我們講解。一路上專家叔叔給同學們講了許許多多有趣的植物：馬路兩旁開著白花的樹叫白玉蘭，花朵潔白、非常美麗。鋼城大道埡口到朱蘭的一段路的正中間高大的樹叫香樟樹，它可以做樟腦丸來使用。哦！我知道了，經�？吹綃寢尫旁诠褡永镆环N白色的小藥丸，可以防霉防蛀，原來就是從樟腦樹里提取的原料呀！
我們又看到有些樹木上怎么還掛著一個小瓶子?樹上劃一道白線？還有的樹上繞了兩米高的麻繩？我們七嘴八舌地問專家叔叔。于是叔叔給我們講有些大樹是剛栽的，為了讓它們更好的成活，打吊瓶是為了補充營養;繞麻繩是為了防止在冬天樹被凍傷，就像穿了一件厚厚的衣服；在樹上劃一道白線是為了防止害蟲爬上樹，也殺害蟲，一般畫在樹一米高左右的地方……我們聽完后一個個恍然大悟，原來樹也像人一樣需要保護的。我們又學到了一些新知識。
來到目的地苗圃后，同學們迫不及待地下了車，一個個興高采烈、又蹦又跳來到植物園里面，四面八方的全都是各種各樣綠油油的樹木，郁郁蔥蔥散發著勃勃生機，在老師的帶領下我們開始了正式的參觀。
照片集
黃山迎客松造形樹：一側枝丫伸出，如人伸出臂膀歡迎遠道而來的客人，姿態優美。是黃山的標志性景觀。
欒樹：欒樹是一種喬木，高可達10米，不耐寒。欒樹春季發芽較晚，秋季落葉早，因此每年的生長期較短。種子可以榨制工業用油。是一種良好的綠化用樹。
辛夷樹：先花后葉，三月開花后開始長葉子了，一棵棵深綠色的樹。有一些的茶里面就有辛夷花。
木瓜海棠：薔薇科木瓜屬，落葉小喬木，帶有小刺。因為它的果實像一個小木瓜，所以由此得名。“咦！這個木瓜是縮小版的吧，這么的小巧玲瓏！”
白花廣玉蘭：這潔白無瑕的`一朵玉蘭花是不是很漂亮呢？
水花生：水生植物，它是一種有害的植物，繁殖力特別的強。原先在我們石漫灘水庫的邊緣就有許多，不過現在已經被清除掉了。
法國梧桐:又名二球懸鈴木、因為它結的小果是兩對兒的，像一個鈴鐺。這個剛修剪過的是不是很像一個棒棒糖呢？
銀杏樹：它的葉子很像一個小小的綠扇子，秋天的時候葉子由綠而變黃，非常美麗！在這樣熱的天氣、真想拿來扇一扇�。�
火炬樹：因為它的葉子像奧運圣火、所以由此得名，你能看出來“奧運圣火”在哪了嗎？快來仔細找一找吧！
好大一顆向日葵！我也真想種一棵。
看完之后我們還去了養殖場參觀那里潔白可愛、活蹦亂跳的兔子們!
養殖場里的兔子可愛吧！
自評：星期五科學老師帶領我們去植物園和養殖場參觀，我把一路上聽到植物專家叔叔講解的知識和收獲寫下來，經過幾次的整理發上來和大家分享！大家的收獲是不是也很大呢？歡迎老師、博友們多多點評和指導！謝謝！
感謝云笛兒的精美信紙！
五年級作文 篇5
人生中，總有那些那以忘懷的事，而這一次吃飯卻讓我受益匪淺。
故事發生在一個中午，我正香噴噴的吃著美味的飯菜，可是不知手怎么的，一不小心手輕輕的推了一下裝著湯的碗，碗里的湯頓時飛濺了出來，灑在了桌子上，雖然我的心中再使勁的祈禱自己不要被罵，但是不該來的暴風雨還是呼嘯呼嘯的刮來了。我馬上被臭罵了一通。
我雙眼瞪得又大又圓，嘴巴里嘎吱嘎吱的.聲音震耳欲聾。我站起身，扭頭就想回房間。但是一想起奶奶做飯也不容易，于是便坐下來收起怒火中燒的心，繼續細嚼慢咽起來。出于憤怒我把我手邊的碗又向前推了推，我理所當然的低下頭，準備接受憤怒的斥責。只見身旁靜悄悄的，毫無應有的火藥味。這是怎么回事？我默默地抬起頭，看見一只手幫我把那只我推過得碗拿到了旁邊。
忽然我眼前一亮，我明白了，這就是寬容：雖然曾有過分歧，但是卻不計前嫌繼續幫助你。我想這就是愛吧！
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