一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
啊，要換座位了，我一點(diǎn)也不想換，可又有什么辦法呢，不換也得換。
唉，老同桌啊，我們就要再見了，你雖然成天和我打鬧在一起，有時(shí)吵吵架，有時(shí)再握手言和，有時(shí)互相傷害，有時(shí)再喜笑顏開。老同桌啊，我舍不得你走，我舍不得你離開。
從前，邱可佳是我最好的朋友，我們倆坐在一起，直到老師，把我和邱可佳分開和你坐，我和邱可佳的關(guān)系就淡下來，沒有像從前那么開心了。
和你坐，我特別開心，你總能把我給逗笑，我每天都希望不放學(xué)，和你在一起的時(shí)間多一些。
你和邱可佳都走了，雖然下課能在一起玩，可是只有十分鐘，短短的十分鐘。
你們都去第三組了，把我一個(gè)人留在了第一組，你們走了，我就沒有朋友了，我沒有知心的.朋友了，我一點(diǎn)都不想和你們分開。
事已至此，那就再見吧。雖然分開了，但是總會(huì)有機(jī)會(huì)再見的，又不是永別了。
一年級(jí)作文 篇2
11月6日 星期日 晴
人的心是一種很奇妙的東西，它只不過是我們身體內(nèi)的一個(gè)小小的器官，卻充滿了感情，充滿了喜怒哀樂，充滿了許許多多各種各樣的東西，無一例外，這些東西都被我們安放在一個(gè)個(gè)的小格子中，那是我們心靈的小屋。
第一間：那是愛，有著溫暖的色彩。
一直都在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那是親情。是人世間最偉大的感情。爸爸媽媽給過的愛，不能用具體的公式計(jì)算出來，沒有具體的形態(tài)，如空氣一般，無時(shí)不刻的彌漫在我們的周圍，溫暖著我們的心扉。于是，心底間就有了這樣一間充滿著愛的小屋，溫暖著自己，同時(shí)也教會(huì)了我們溫暖他人。
第二間：那是信念，綻放著耀眼的光芒。
即使渺小，也有自己的愿望；即使卑微，也不放棄發(fā)光。每個(gè)人心底的信念，都是閃閃發(fā)亮的碎片，照亮我們自己小小世界。也許我們只是一個(gè)非常平凡的一個(gè)人，可當(dāng)我們有了信念，有了希望，我們的生活，就會(huì)由此變得與眾不同起來。走在成長(zhǎng)的路上，未必會(huì)面朝大海春暖花開，可在困境中不放棄奮斗，那些掙扎，那些不安，也許是一種美好。我的信念，深埋在心靈的土壤之中，漸漸發(fā)芽，成長(zhǎng)，綻放出美麗的花朵，散發(fā)出誘人的芳香，那將會(huì)是心靈園地中最美的`一道風(fēng)景。
第三間：那是回憶，是生命中的美好。
有些東西曾被我們珍惜過，但是卻在時(shí)光的流逝中變得模糊不清，只是生活就像一趟沒有回程的列車，我們別無選擇向前，于是回憶就有了溫度有了色彩，被我們安放在心底最柔軟的地方。還記得兒時(shí)玩過的洋娃娃，看過的動(dòng)畫片；小時(shí)候看過的連環(huán)畫，故事書也沒有被丟棄，而是放在了抽屜的最深處。我們有著許許多多的回憶，卻沒有時(shí)間去細(xì)細(xì)品味�；貞洠械幕貞洷晃覀円还赡X的塞進(jìn)了心靈小屋里，像雜亂的樂章，卻能奏出獨(dú)特的樂曲。
我的精神小屋并沒有什么獨(dú)特的地方，既不是金碧輝煌的宮殿，也不是風(fēng)景秀麗的亭臺(tái)，也許只不過是再普通不過草房子，但卻是我獨(dú)一無二的寶藏。
一年級(jí)作文 篇3
在寒冷的冬天，人們都穿著大棉襖在家烤火，路上的行人一眼望去白雪凱凱，雪花飄落在地上為大地披上一件新衣。然而，就是在這么寒冷的冬天，依然有一種樹，它筆直地屹立在路旁，溪流旁，像個(gè)士兵一樣，想想，它的生命力是多么地頑強(qiáng)啊！它就是――梅。
梅，我想大家都很熟悉它的名字，但是，大家真的都會(huì)在它盛開的季節(jié)去用心觀看它的美嗎？我想，世界這么大，這樣的人應(yīng)該是數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)地方都會(huì)有，大家都知道。但是，一當(dāng)我問的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來我錯(cuò)了，不是每個(gè)人都會(huì)去認(rèn)真觀看梅。甚至連那些種梅的人家都不見得會(huì)去看。所以，我一直覺得梅還沒有桃惹人愛。
但是，有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)了它。那天下著小雪，我去我家后面的山上幫媽媽摘菜，我來到田里，那些菜都被一些塑料袋蓋著，媽媽特地囑咐我，菜要選好的，凍壞了的不要。我一直在田中找，一個(gè)個(gè)地揭開看，終于選好了菜，可我也走到了田盡頭，我正打算往回走，我突然發(fā)現(xiàn)在前面有一株小小的，花還是含苞欲放的梅樹。
它屹立在那，用它那小而細(xì)的枝干和小小的，薄薄的樹葉接住從天而降的天使。天使們?cè)谒砩显椒e越多，可它的`枝干就是那么細(xì)而有力，硬是穩(wěn)穩(wěn)的接住了雪花，就算真的承受不住了，憑借自己的柔韌性，也可以讓它們優(yōu)雅地落地。總而言之，梅樹還是雪花的護(hù)花使者。
再仔細(xì)點(diǎn)看，我看到幾朵梅花已經(jīng)開花了，我雖然不知道它是什么種類的，但是我看到它的顏色是外圈淡黃，內(nèi)圈花瓣有紫色斑紋，很美。也許它是不想太孤獨(dú)，想用自己的美來吸引一些昆蟲來和它做伴吧！這么冷的天，它一定很孤獨(dú)，也許上天給它安排的命運(yùn)就是終身做一個(gè)隱逸者吧！
但上天也給了這位隱逸者許多優(yōu)良的品質(zhì)：頑強(qiáng)、堅(jiān)韌挺拔，不畏嚴(yán)寒，傲立霜雪……
是�。∥覀儜�(yīng)該像堅(jiān)韌挺拔的臘梅一樣，既然不能改變命運(yùn)，為何不順其自然，相信自己是美的，只是別人還未發(fā)現(xiàn)。
一年級(jí)作文 篇4
今天，陰沉沉的天空像是與人吵架的小朋友，憋了一肚子的氣。
到了下午，憋得臉蛋越來越黑、越來越陰沉。終于，憋不住了，“咔嚓�。ò」。┺Z隆隆……（嗚嗚嗚……）哭了起來，接著淚水嘩嘩的流了下來！
無論閃電姐姐怎樣勸，這位生氣的小朋友就是不聽，直到哭累了，才慢慢止住了哭聲，可傷心的淚水還在默默的流著。
下午，那震耳欲聾的.雷聲，嚇得我躲到了媽媽的懷里，媽媽告訴我：“不要把雷聲想像得那么可怕！可以把它想像成為一首動(dòng)聽的音樂，或者是一種什么可愛好玩的聲音，就不會(huì)覺得可怕了！”
聽了媽媽的話我就把它想像為一個(gè)生氣的小朋友的哭聲，果然就不覺得害怕了！小朋友，當(dāng)你聽到那可怕雷聲的時(shí)候，不妨你也試一試吧！
一年級(jí)作文 篇5
今天早晨弟弟生病了，聽媽媽說是昨晚弟弟著涼了。
弟弟生病了，他的眼睛里有淚，臉上還紅乎乎的，而且還不停地流鼻涕，有的時(shí)候鼻涕流著流著就讓弟弟吹起了泡泡，媽媽趕緊給弟弟擦鼻涕。
弟弟生病了，他總是啊啊啊的叫，好像很難受的樣子，還經(jīng)常撅著小嘴巴。
弟弟生病了，當(dāng)我去逗他玩的時(shí)候，他爬的慢騰騰的.，不像原來那樣爬的很快，有的時(shí)候爬著爬著就坐下來歇歇。
我把弟弟放在墊子上哄他玩，陪他玩玩具。我希望弟弟趕快好起來。
一年級(jí)作文 篇6
時(shí)間過得真快啊，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，今天我們要考試。我心里七上八下的，期待自己能有個(gè)好成績(jī)，又怕自己考不好。
第一節(jié)課考語文，試卷一發(fā)下來我就埋頭作答。嘴里小聲嘀咕著，我要考100分，我要考100分。期間我抬頭偷偷瞄了幾眼其他同學(xué)，看他們有的愁眉苦臉差點(diǎn)就喊“NO”，有的自信滿滿寫得飛快。平時(shí)語文考試，我最怕的是閱讀理解題，有好幾次劃錯(cuò)了句子，媽媽則擔(dān)心我看圖說話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)忘記標(biāo)或者亂標(biāo)。這次考試，我一直在提醒自己不能馬虎。等交卷的鈴聲響起，我心想我肯定能拿100分，看圖說話我都用了好幾個(gè)成語呢！
到了數(shù)學(xué)考試，我心想我要仔細(xì)我要仔細(xì)！算術(shù)題我可以算得很快，也最容易出錯(cuò)。只要仔細(xì)了，就不會(huì)有錯(cuò)的.。直到交卷的時(shí)候，我心里還想著拿100分。
到了下午，龔老師過來報(bào)語文成績(jī)。我得了96分，數(shù)學(xué)也是96分。湯老師說，覺得自己有進(jìn)步的起立，我沒起立。湯老師又說，覺得自己考得不怎么好的起立，我站起來了。我們站起來的那些同學(xué)，心酸了，一下都哭了，包括我。可當(dāng)龔老師報(bào)“三好學(xué)生”名單的時(shí)候，我居然聽到了我的名字。我心里頓時(shí)樂開了花，馬上雨過天晴了。
下次，我會(huì)更加努力的！
一年級(jí)作文 篇7
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，像一只只白色的精靈從天而降。雪花落在街道上，頓時(shí)變成了一片白色的海洋；雪花落在了樹枝上，仿佛是一條銀色的帶子；雪花落在了屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一塊白色的大饅頭。北風(fēng)呼呼地刮著，把雪吹得忽上忽下，好像是在伴奏一樣。
雪，下了整整一個(gè)下午，地面上積了厚厚的一層。雪白白的，好像一塊無暇的.翡翠；雪軟軟的，像一塊海綿；雪滑滑的，樓下玩耍的小朋友一不小心就摔倒了，但他們很快勇敢地站了起來……
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)這美麗的雪景。
一年級(jí)作文 篇8
今天，我和孩子共讀的內(nèi)容是，《寓言故事》書里的一個(gè)小故事《母愛無言》。從昨天的親子共讀來看，孩子還是喜歡帶著問題來讀書，我就利用孩子這一點(diǎn)，給孩子先設(shè)置了幾個(gè)小問題，讓孩子帶著問題去讀書。
問題一：用橫線畫出找出文中的四字詞語，用自己的話解釋四字詞語的意思。
問題二：給文中的兩個(gè)小故事加上一個(gè)合適的題目？
問題三：“母愛無言”是什么意思？
問題四：關(guān)于母親的古詩和詩歌有哪些？
問題五：讀過這個(gè)小故事，你讀懂了什么？
孩子帶著問題很認(rèn)真的讀起了短文，找到了問題的答案。
5個(gè)四字詞語解釋如下：
女兒：千言萬語：就是有很多很多的話要說。
我：你能不能用這個(gè)詞語說一個(gè)句子？
女兒：在母親節(jié)到來之際，兒女們都有千言萬語要對(duì)自己的母親說。
我：是�。号畟兊那а匀f語都匯成了最最深情地一句話：“媽媽，我愛您！”
我：“千言萬語”也經(jīng)常被人說成“萬語千言”。他們的意思是一樣的。
女兒：“傾盆大雨”還可以說“大雨傾盆”。
女兒：五光十色：就是指顏色很多，顏色非常鮮艷。
我：用這個(gè)詞說個(gè)句子？
女兒：到了秋天，葡萄一大串一大串的掛在葡萄架上，五光十色，美麗極了。
女兒：晚上，各種顏色的燈照耀在水面上，五光十色，美麗極了。
女兒：密密麻麻：就是指有很多很多。
女兒：千里迢迢： 就是指路途遙遠(yuǎn)。
我：說個(gè)句子吧！
女兒：我和媽媽一起千里迢迢的坐火車去看，我在武漢的小姨。
女兒：淚眼朦朧：就是人哭的時(shí)候，看遠(yuǎn)方很模糊的樣子。
我: 淚眼朦朧：就是淚水把眼睛模糊了。
我：給文中的.兩個(gè)小故事加上一個(gè)合適的題目？
女兒：第一個(gè)小故事的題目是《一根褲腰帶的故事》，第二個(gè)故事的題目是《一包葵花籽的故事》。
我：是��！從表面上看只是一根褲腰帶，其實(shí)這也正是說明了母愛的偉大，在緊急之下，母親給予我最真摯的幫助。從表面來看是一包葵花籽，其實(shí)母愛就是黑暗里的一盞燈，在兒子犯錯(cuò)時(shí)，母親給予兒子最真摯的幫助，希望孩子能知錯(cuò)改錯(cuò)，重新做人。
我：“母愛無言”是什么意思？
女兒：“母愛無言”的意思就是母愛是不需要說出來。
我：因?yàn)槟笎凼沁@個(gè)世界上最最偉大的愛，是不需要用語言來表達(dá)的，也就是說，在這個(gè)世界上沒有哪個(gè)詞語可以把母愛表達(dá)出來。
我：關(guān)于母親的古詩和詩歌有哪些？
女兒：古詩有孟郊寫的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
女兒：詩歌有《媽媽的愛》
媽媽的愛像草原，
我是小羊，
怎么跑也跑不到邊。
媽媽的愛像藍(lán)天，
我是小鳥，
怎么飛也飛在里面。
《媽媽的愛》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢(mèng)中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
��！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對(duì)媽媽又說了謊，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
我：讀過這個(gè)故事，你讀懂了什么？
女兒：讀過這個(gè)故事，我讀懂了母愛是這個(gè)世界上最偉大的，無私的，我們應(yīng)該回報(bào)自己的母親。
媽媽的話：上一星期的星期天是母親節(jié)，我和孩子們一起誦讀了關(guān)于母親的詩歌，通過這些詩歌感受到了母愛的偉大與無私。今天的共讀，我和女兒又一次的重溫了偉大的母愛。我們作為子女要懂得感恩于父母，做一個(gè)合格的兒女。
一年級(jí)作文 篇9
我家每個(gè)人都有自己的特征。爺爺?shù)暮佣潭痰�，就像刺猬身上的小刺兒。奶奶的鼻子大大的，肉嘟嘟的，就像半個(gè)大蒜頭。爸爸的耳朵大大的.，就像兩把小扇子。媽媽的嘴唇紅紅的，就像兩片花瓣。我的牙齒白白的，就像兩排珍珠一樣閃亮。
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