（薦）五年級我的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級我的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級我的作文1
昨天，我一直悶悶不樂。看見家里不順眼的東西，立刻沖上去撒氣。
我為什么這么生氣呢？因為我姐姐把我一張很重要的照片當成廢紙丟了，還當什么事都沒發生……
那天上午和下午，我不知道我把家里的枕頭被子打到變形的有多少個。等到媽媽回到家時，我還在跟枕頭過不去。
媽媽生氣地喊一句：“停！”我生氣的'叫：“我為什么要停？姐姐她把我最愛的照片丟掉了，你還幫她！”說完，我沖回我的房間去了。
我在房間里生氣時，眼角看見了一個小東西，定睛一看，是只小鳥。我走過去一看，它倒在地上，見我過來它立馬跳起來！用笨拙的一只小眼睛看著我，它是一只羽毛沒長齊的小雛鳥。我看著他想到：這不是我家天臺上面的桂花樹的小鳥嗎？它怎么到我這來了？這時它看到我口袋里的手表皮帶的末端，以為是蟲子，便用嘴猛扎我的腿，我立刻把它抓住�？墒俏也]有生氣，而是把它送回去。
我回到房間，突然想到小鳥扎我，我并不生氣，那我為什么生姐姐的氣呢？就為了一張照片值得家庭矛盾嗎？
我下樓去找姐姐，她見我下來就說：“對不起，弟弟�！蔽艺f：“為什么說對不起，不要為了一張照片就搞家庭矛盾啊！”
因為那只小鳥，讓我學會了對人要大氣，寬容一點，不要為了一點小事，就發生矛盾。
我學會了五年級優秀作文 篇這次數學考試考了滿分，爸爸獎勵我一輛自行車，這可是我朝思暮想的自行車呀！
雙休日，我就迫不及待地和爸爸推著自行車來到公園學騎自行車。我很小心地坐上自行車，爸爸用雙手扶著自行車的后座幫我保持平衡。開始騎車了，我先用左腳在地面蹬了幾下，然后飛快地將右腳放在踏腳上面，接著我坐在座椅上，開始用腳蹬車。自行車行進的速度也越來越快，我心里一陣竊喜。自以為有老爸在后面扶著，我又加快了速度，可我回頭一看，原來老爸早已放手，我一下子慌了神，一緊張從車上摔了下來，我疼得哇哇叫。我心想：騎自行車這么難呀，我還是不學了！我扔下自行車正準備轉身離去，爸爸好像看出了我的心事，對我說：“做任何事情都不要半途而廢，只有持之以恒才能取得成功！”
聽了爸爸的話，我鼓起勇氣向前看，腳用力蹬，上了車，走了一大段路，我回頭看爸爸，只見他汗流浹背，我心里暗下決心：我就不信學不會，我一定要學會騎自行車，即使一下子不能成為騎車能手，但也要為我爸爸爭氣，汗不能白流！我摔了一跤，又一跤……但我就是不倒下，兩個小時過去了，我終于學會騎自行車了。我興高采烈地抱著爸爸唱呀跳呀！上學時，同學們看我騎車上學，都伸出了大拇指，對我刮目相看。
通過學騎車這件事，我明白了這樣一個道理：無論做什么事，都不能半途而廢，只有堅持不懈才能夠成功！
五年級我的作文2
我的家在南京江寧大學城附近，靠近方山。方山是休眠火山，可能會噴發，不過沒事兒，因為它看起來還要睡很久呢，嘻嘻。
我家的廚房坐北朝南，是個長方形。進門右邊是冰箱，喂，別說，我又偷吃了一塊巧克力。進門往左，上面就有一個吊柜，里面很多調味品。下面的柜子之前放著香腸，現在空了。繼續往前是煤氣灶，灶下的大柜子里有很多雜糧、零食。然后到了廚房門對面，有煤氣表、碗柜、鐵具柜子，轉過來就是門左邊的蒸箱、烤箱，然后就又到了冰箱。爸爸媽媽會在廚房里做好吃的東西，不過我呢，雖然廚房有這么多的材料和工具，我只會煎雞蛋、煮面條，嗯，對了，我還會洗碗。
我家的客廳有個大茶幾，上面有四個杯子。茶幾周圍有三個沙發，一大兩小，上面有墊子，還有一個毯子，夏天天熱時可以拿走墊子，蓋上毯子來當床睡。中午如果在這兒，包你曬太陽曬得全身暖和，不想走。冬天我最喜歡在這兒曬太陽啦！我不喜歡客廳的電視機，因為它裝了不能看，真可氣�？蛷d是爸爸媽媽招待客人的.地方，我也在這里招待過我的小伙伴哦！
爸爸媽媽的房間里有很多木家具：木床、木衣柜、木書柜，還有兩把木椅子，椅子上有許多美麗的花紋。床很大，上面有一個厚厚的床墊，睡上去很舒服。我有時候都會忍不住跑去和爸爸媽媽一起睡覺，享受這個舒服的床墊！衣柜里面當然是爸爸媽媽的衣服了，有時候我的衣服也會跑到里面去。書柜上有一套《寫給兒童的中國歷史》和其他一些書。我最�？础秾懡o兒童的中國歷史》，這些書里把中國歷史都寫成我們小孩容易理解故事了，很有趣呢。
我的房間比較大，因為它是兩個房間并在一起組成的。我的床也很大，而且它特別高，這是因為床墊太厚，我上床的時候常常需要跳一跳才能上去呢。床頭左右各有一個床頭柜，好像兩個小護法保護著床。從床往右看，首先是我的書桌，不要笑我，我桌子上面很亂。然后是我的衣柜，里面掛著我的衣服。床對面是一個大書架，上面全是我的書，旁邊還有一個小書架，上面是我上學用過的舊書。邊上還有個五斗櫥，里面有我的舊衣服，還有我的玩具。從床往左就是陽臺，陽臺上有洗衣臺、洗衣機和晾衣架。不用說，這是媽媽洗曬衣服的地方。我在家里最常呆的地方當然是我的房間，我在里面學習，看書，玩游戲。悄悄告訴你，我經常會因為玩得太高興了，把里面的東西弄得亂七八糟，玩具和書堆得到處都是，包括床上，媽媽經常為此頭疼。當然，在媽媽的督促下，我最后還是會把東西收拾整齊的，雖然有時候也免不了要求媽媽幫幫忙。
這就是我的家和我在家里的生活，我愛我的家！
五年級我的作文3
酷熱的夏天離開了我們，即將到來的是涼爽的秋天，而我懷念的日子也離開了我。
我的爸爸是個土老漢，他身材魁梧，馬上就要過四十五歲的生日了，頭發自然有些蒼白，上門牙已經掉了一顆，還有些禿頂，眉毛濃密烏黑，兩顆大眼睛水汪汪的，下面還有一個翹翹的鼻子。在我記憶里，爸爸既嚴厲又和藹。每當我遇到困難，爸爸不會主動幫我，而是鼓勵我。當我實在沒辦法，爸爸也不會幫助我，而是告訴我正確的思路。但我不會怪爸爸，因為我知道爸爸是在幫我，如果爸爸幫我做好了，那我就永遠不能自理，任何事都要靠家長。
爸爸的學歷只是小學，卻會的.東西比媽媽那個中學畢業的還多：爸爸會修理電視、會電焊、還會接正負極電線……爸爸現在的工作是在村里巡邏，我覺得這會有些大材小用，因為爸爸會的知識很多，卻干起了巡邏的工作……而我懷念夏天的日子是因為有一段特殊的日子發生在夏天，這段事情也是因為爸爸的工作。
那是二零一零年的夏天，在巡邏隊工作的爸爸被分在村口的田野中巡邏，有一個人和爸爸在一起巡邏。在那期間，姐姐生病了，媽媽要帶她去看病，而爺爺要去遛彎，爸爸又要去村口巡邏，我就被孤零零的扔在了家里。后來，爸爸心疼我，就要我和他一起去村口玩兒，我一聽可以和爸爸一起玩，便想也沒想就答應了。
我們每天早上七點多去，十點多回來。那里有一間小屋，里面有兩張床，一張床給爸爸，另一張床給和我爸爸一起巡邏的那個人，可以供他們休息。在那里，我們捉知了、捕螞蚱，去桃園中摘桃，去樹林中打鳥……尤其是兩件事我印象最深。
第一件事—捕魚：是的，在那個小屋周圍有條河，叫做三鳳河。爸爸經常拿他那個撒網去撒魚，而我不會，看到爸爸一網撒好多魚，我非常佩服我的爸爸，也很想捕魚。爸爸好像看懂了我的心思，第二天，就拿著魚竿準備交我學釣魚，我非常驚訝，由于是第一次，我已經迫不及待了。到了河邊，只見爸爸放長魚線，鉤上魚餌，扔進水里，坐在板凳上，一動不動地看著漁漂，等待著魚兒上鉤。可我沒幾分鐘就不耐煩了，一會追蜻蜓，一會抓螞蚱……后來，我看到爸爸釣到許多魚，而我一條也沒釣到，爸爸說需要耐心的等待魚兒上鉤，我明白了，就耐心的等待，果然，在臨走之前，我釣到一條魚，心里有說不出的喜悅，回家吃著自己釣的魚，感到比平時的魚更加好吃，因為那是自己勞動的成果。
第二件事—買游戲光盤：我忘記了為什么，那時我非常想要游戲光盤。爸爸便每天都帶我去買，而那個賣光盤的人總是不在，總把爸爸累的滿頭大汗，但為了我開心，爸爸還是每天都堅持帶我去買，這讓我很感動，也感受到了偉大的父愛。功夫不負有心人，終于被我們等到了那個賣光盤攤主，并且買了我喜歡的游戲光盤。
在我心目中，爸爸就像英雄一樣，時時刻刻的在暗中保護著我。我覺得我的爸爸是世界上最好的爸爸！
五年級我的作文4
周末，我在家閑著沒事，無聊，突然想起了姐姐教我的粉筆畫。于是，我翻出粉筆，正準備揮毫大作時，不慎用力過猛，將粉筆頭斷成兩截，一截彈入了水中，我說：哎！算了，重現再拿吧！我剛一轉身，一聲咝咝……飛入了我的耳朵，我心想：見鬼了？我緊張的掉頭一看，粉筆正在水中冒泡，我小心翼翼地走近粉筆，生怕它會爆炸，我用樹枝捅了捅，沒事，于是我將另一支粉筆也放入了水中，隨著咝咝……聲，我的頭頂不由出現了一個大問號：粉筆放入水中怎么會冒泡呢？
我帶著疑問去問爸爸，他說：I don`t know!"我靈機一動，打開了電腦，在百度上一搜索，果然，答案出現了：粉筆中有許多小孔，這些小孔中有少量的空氣，將它放入水中，水會立即淹沒這些小孔，所以會冒泡，我覺得十分有趣，便拿出十幾支粉筆，一齊丟入水中，十幾支粉筆發出的咝咝……聲令人覺得它們十分的干渴，很有意思。我將我的發現告訴了我的好朋友們，得到了他們的贊賞，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。同學們請你們多多觀察事物，記住留心觀察，處處皆學問！
我的發現作文600字五：我的發現
下過幾陣蒙蒙細雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來到了人間。
這天，我背著書包來到學校，剛走進校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎？不對，蠟梅已經開過了。是迎春花嗎？不對，學校沒有迎春花。是桂花吧？那就更不對了，桂花還沒開呢。那是什么香呢？我循著香味找到了花香的源頭，原來是白玉蘭開了。
遠遠望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹梢，又像千萬只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無數個白玉杯在風中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態萬千，有的全展開了，露出花蕊；有的.才展開兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個小姑娘捂面而笑；有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹只有花而沒有葉呢？我滿懷疑問，來到電腦房打開電腦，查找資料。原來這是因為白玉蘭開花和長葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開生長的，花芽大，生在樹枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態，但到了春天，氣候稍微轉暖，花就開放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長出葉片，所以生長比花芽遲緩，往往花開了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開來。玉蘭花的這一習性，與他老家的環境有關，同它祖先的形成也有很大關系。資料還說，在自然界，先開花后長葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學問，我要做一個有心人！
五年級我的作文5
我家有兩位特殊的朋友，一個叫小黑，一個叫小橙。我很喜歡這兄弟倆。
還記得我們初次見面的時候，它們全身毛茸茸的，就像兩個小絨球，腳蹼扁扁的，眼睛亮亮的，好像在對我說：“主人，快把我抱回家吧�！庇谑�，我心生憐愛，就想讓媽媽把這兩只可愛的鴨子買回家。媽媽卻說：“要鴨子干什么？”經過我的再三請求，媽媽終于同意了。我大喜，趕緊溫柔地把它們捧起來，輕輕地放進籠子里，心滿意足地把它們抱回了家。
在路上，我就想著：它們住在哪里？難道還要給它們制一個“鴨巢”嗎？回到家，我和弟弟便有了一個好主意。
我們先找到了一個箱子，把里面清理干凈，再找來一塊雪白的布，輕輕一鋪，又在箱子前面寫上“鴨巢”兩個大字�！肮Ψ虿回撚行娜恕保涍^精心的設計，一個漂漂亮亮的“鴨巢”呈現在我們面前。我把它倆放進去。可愛的小鴨子“嘎嘎”地叫著，似乎在說：“主人，我餓了，主人，我餓了，我要吃吃，我要吃吃�！蔽亿s緊從廚房里找來煎餅，全部撕碎，放進碗里，再把熱水倒進去，聞一聞，香氣撲鼻，鴨子們爭著把頭往箱子外面伸�！皠e急，別急，你們都有份�！闭f著，我把飯放進箱子里。鴨子們餓狼撲食般的.向食物奔來，幾天沒吃飯似的。過了一會兒，碗里連渣兒都不剩了，我指著它們的頭說：“小家伙，小心吃壞你們的肚皮。”它們的胃口實在是太好了！
光陰似箭，鴨子們一天天長大了，該帶它們出去長長見識了。我趕著鴨子出來，在路上，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓。這時，經過一個池塘，兩只鴨子停了下來不走了。也罷，我也趁機休息休息，鴨子們跳進清澈見底的池塘里，鏡子般的水面立即蕩漾出一道道波紋，就像慈祥的老人那充滿皺紋的臉。兩個家伙，驚得小魚四處亂竄，它們就像水中的霸主，自由自在地游來游去。太陽的影子倒映在池塘上，夕陽西下，我將它們趕上岸，帶回了家。
這兄弟倆整天形影不離，如果有一只走丟了，另一只就會焦急地叫著，直到找到對方為止。一次，外面下著傾盆大雨。兩只鴨子偷偷地跑出了家，只聽“撲通“一聲，小橙掉進了下水道，小黑寸步不離地守護著，并不停地叫喚著。當我聽見鴨叫聲跑出來時，小黑全身濕漉漉的，儼然一個落湯雞。真是手足情深��！
它倆有時還愛和我躲貓貓。一次，我怎么也找不到它們。突然，我看見兩個黑乎乎的影子，仔細一看，原來是小黑和小橙。我猛地撲去，它們敏捷地一閃，我摔倒在地�？磥眙斆惺率遣恍械�，只能智取了，我針對它們貪吃的弱點，用食物引誘他們，終于逮到這兩只貪玩的小家伙。
由于我的學習任務越來越重，沒空喂它們；媽媽更加得忙碌，也無暇顧及，只好把它們送奶奶。
五年級我的作文6
我喜歡的卡通節目有很多種，其中的”游戲王”是我的最愛。游戲王里我最喜歡的角色是游戲，因為他非常的勇敢，也有著堅強的意志力，每次都可以化險為夷，過程緊張刺激。有時候我還會幻想自己是卡通人物，當遇到敵人時，卡通里的人物還沒變身，我就恨不得自己可以馬上變身成劇中人物沖過去解圍，加上五光十色的炫耀色彩，快速的情節變化，使人血液沸騰，眼花繚亂，值得一看再看。
有時候我會看比較懸疑推理的卡通，例如：名偵探柯南，因為往往一開始就會發生兇殺案，大家都不知道兇手是誰，但隨著劇情直下，我們會努力的思索著到底誰才是真正的兇手，所以這部卡通可以加強我們的邏輯推理的能力，也是一部很不錯的卡通。
我也喜歡看哆拉A夢，因為哆拉A夢可以幫每個人實現夢想，我也希望哆拉A夢能實現我的愿望喔！人家說：”人生有夢，筑夢踏實；有夢最美，希望相隨。”有夢的人就不會無聊，因為他一定會朝著他夢想的方向努力奮斗的。我很羨慕哆啦A夢的道具，五花八門的應有盡有，令人目不睱給，輕易的就可以實現大家的夢想，這和現實中是不太一樣的。
我也喜歡看蠟筆小新，因為那個卡通非常的好笑，可是我的媽媽說不能看那種卡通，而且這種卡通是保護級，需要大人的陪同之下才能觀賞，每當媽媽無奈的陪我一起觀賞時，總是一副苦口婆心的告誡我說：”那是不良的示範，不要學他們喲！”我當然知道不可以學那些不良的習慣，可是我覺得看了小新的搞笑之后，會愉快的忘記一切的煩惱，不好的心情也會灰飛煙滅。
“神雕俠侶”也是我喜歡觀看的卡通節目之一，我喜歡武功，我看了一次就愛上了這個節目，我們家里的男生也都喜歡看，連爸爸也是。劇中的楊過和小龍女歷經種種的磨難，終于”有情人終成眷屬”，過程令大家感動不已，其中的武功更令我拍案和心動，激起練起跆拳道的決定。
我喜歡看有趣的卡通節目，卡通節目都是以極有趣的畫面和情節，將劇中的主題輕輕松松的展現出來，讓人看了心情愉快，緊張的情緒也會隨之放松不少，而且好的卡通節目是有教育的意義，在不知不覺的.喜樂過程中，讓我們學習到很多的知識，例如：中國神話故事、西游記等。選擇好的卡通節目，不僅能增快反應力亦能消除壓力，看卡通也可以認識一些字，讓我們的生活領域更寬廣。
我幾乎每一個卡通節目都非常的喜歡，卡通節目一向都是我們小孩子的最愛。但是媽媽常會幫我選擇觀賞卡通節目的種類，因為怕我學到不好的習慣，雖然是用心良苦，可是我會常常跟媽媽討價還價，因為我對自己有信心，不好的習慣我是不會學習的，而且會自我警愓；好的習慣和行為，我會好好的記住，作為我的座右銘。人家說：”三人行，必有我師焉。見賢思齊，見不賢而自省。”就是這個意思。
五年級我的作文7
我有一個好哥們，他的名字叫于子陽，他今年11歲，是一個大方、平易近人、合理和氣、大大咧咧的朋友，我和他可以稱得上是形影不離的，雖然我們是兩個班級的，但是我們人在兩邊，心卻在一起，大大咧咧的樣子時常讓我發笑，我有時幽默地將一些小故事改編成一些搞笑的事，并且把這些話用在生活中時，他也常常笑我搞笑、幽默，因為這些事情，所以我們成了最好的朋友。
但是他的媽媽其實真的是一個一激就怒的人，我記得和他第一次見面時，那還真得要感謝韓濤給我們做了中介。我記得那一天已經七點了，韓濤把于子陽的閃光球（一種玩具）扔到了樹上，我們一直在往樹上爬，但是因為樹太直、太滑，所以爬不上去，天漸漸黑了，他的媽媽就拿著掃帚把他打了回家，這就是我和他認識之后對他媽媽的第一個印象。
今天他突然跟我說，他的媽媽是汽油型的媽媽，一點就著，一下子就被激怒，所以他很苦惱，我也勸了他，但是他就是不聽，因為家里有這么一個媽媽真是苦惱，所以我也為他心煩，畢竟我們是好哥們��！
我然后就聽他說，他從來不敢勸他的媽媽，并且提起媽媽的過錯，如果提起了，就等于自找苦吃、自找挨罵！我然后就以救世主的口氣跟他說：你的媽媽罵你是因為愛你，但是不能罵過頭了，這樣就等于對孩子心靈上的一種傷害，俗話說得好：身教重于言教，你應該勸你的媽媽不要罵你了，要起到帶頭作用可是他就是不聽，還說他媽媽無藥可救了。我又跟他說：凡事只要往好處想，就可以把問題輕松的解決掉，還可以多一些自己的心理安慰，我媽媽是一個直腸子、‘熱水壺型’的媽媽，她也是一激就怒，但是我一直往好處想，就當這次媽媽是給我開了一個小玩笑一樣。然后他點頭笑了，表示對我的話的贊同。
他最終聽了我的勸解，這一件事就輕松地解決了，所以只要天天開心才是最重要的，不要把身上所有的精力全部留意在身邊這些這些小的瑣事，要把精力放在自己該做的事情上，不要因為一些小矛盾就把所有的精力去解決矛盾，這往往就會激起別人的憤怒，你只要和他道個歉，讓他原諒你，然后過一段時間就會好的。你要是失敗了，也不要氣餒，只要一又一次嘗試就一定會成功，失敗乃成功之母，只要熬過了最艱難的一段，就能看到成功的曙光，因為黎明前的`黑夜總是最黑暗的，只要重新做起自己該干完的工作，就可以了。走上屬于自己的人生之路，并且讓自己的它輝煌，這就是一個人這一生該做的事情；做朋友也該讓與此，在什么地方都讓友誼延續，也讓他輝煌，還要不斷的認識新朋友，這樣就是我的交友秘笈，以后我要是也遇見苦惱的朋友也會這樣說的。
五年級我的作文8
一歲時，知識老人送了我一份禮物。它沒有奢華的包裝，也沒有迷人的外表，但它有著講不完的故事，說不盡的知識。也就是從那天起，我與它成了形影不離的好伙伴。哦，差點兒忘了告訴你，它的名字叫書。
我從小到大的讀書經歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
一年級時，不知從何方神圣那里求得一本漫畫書。我愛不釋手，帶回家里想慢慢欣賞，細細品味。不料，當我正津津有味地看著書，不時捧腹大笑時，弟弟同我爭搶起來。
“給我看！”
“不行，我先看！”
“憑什么！給我……”
沒想到，書生氣了，“刺啦”一聲“施展”了“分身術”，一分為二。
“你，你賠我的書！”我哭著從弟弟手中奪回另一半，心疼地撫摸著，淚流滿面？？它可是我的命根子、我的心肝寶貝。我用紙盒小心翼翼地裝好書，鄭重其事地把書“安葬”了。
漫畫、小人書是我最早的讀物，開始時我看得如癡如醉，天長日久，就感到不過癮了。漸漸地，我讀的書多了起來，從《安徒生童話》到《哈利·波特》，從《十萬個為什么》到《福爾摩斯探案集》……我著迷了一樣瀏覽翻閱，徜徉在書海中，流連忘返。有的書讓我開闊視野；有的書讓我增長知識；有的書讓我開懷大笑；有的書讓我淚落如珠……
《意林》、《讀者》、《啟迪》……媽媽訂再多的雜志也難以滿足我日漸增大的胃口。我打起了書店的“算盤”。每次買書時，我都會想方設法地在書店多待一會。我常常裝作躊躇不決的樣子，瞧瞧這本，看看那本，為的'是能多翻幾本書，多看幾眼書。
有錢的時候是幸福、美好的，我可以把我喜愛的書占為己有；可當我身無分文、囊空如洗時，我卻擺不脫書的“誘惑”，只好去書店“竊讀”。
每每心懷“竊”意時，我總是懷著忐忑不安的心情跨進書店，裝作漫不經心的樣子，看見書店里仍像往日一樣擠滿了人，我暗暗竊喜。哈哈，真乃天助我也！今天又可以成功“竊讀”，過把書癮了！在一排排長長的書架上，我的眼睛急切地尋找著，�。【褪撬�！我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我和書中的人物暢快地對話，沿著故事的思路神游萬里……
一刻鐘，半小時……這真是一個奇妙的世界！我忘情地讀著，為自己能在這樣一個知識的聚寶盆里博覽群書而感到三生有幸。
讀書是我的一大樂趣。從書中，我認識了神機妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協助劉備把蜀國治理得井井有條；從書中，我認識了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝帶到了封建王朝的巔峰；從書中，我體會了宋太宗愛民如子的情懷；也是從書中，我認識了一代天驕成吉思汗，他以文韜武略把中國的疆域擴展到了西亞……書里的人間百態，書里的美麗浪漫，書里的快意恩仇……一切的一切，都給我的生活增添了無盡的樂趣，讓我的童年多了一抹亮麗的色彩。
我愿做一條小魚，穿梭在書的海洋；我愿做一只小鳥，翱翔于知識的藍天！
五年級我的作文9
激動、期盼、夢寐以求的終于等到了這一天，5月15日一大早，我們鹽城市第一小學北校區五年級的同學踏著柔和的春風，迎著明媚的朝陽前往的鹽城市未成年人社會實踐基地。沿著寬闊的331省道，兩邊小草蔥綠，花木飄香，同學們一路歡歌笑語，不知不覺就到了實踐基地。
基地位于鹽城的東部，瀕臨丹頂鶴濕地保護區，生態好、環境美。20xx年，這里建立了未成年人社會實踐活動基地，目前主要項目有：自保自救、探秘之行、木工制作、智力拼板、創新科技、多米諾骨牌等實踐活動，旨在提高未成年人“學會勞動、體驗生活、了解社會、磨煉意志、培養技藝、增長才干”的能力。
為期三天、內容豐富多彩的社會實踐活動開始了 。對于我們第一次走出家門的學生來說，在一起吃飯、活動、游戲、睡覺等，一切都顯得是那么的有趣、充實。雖然有這么多多姿多彩的活動，但令我記憶猶新還是最后一節課。課一開始，教官并沒有說這節課上什么內容，而是說我們都像一本字典，同學們都很費解？教官又接著說下去說這本字典的名字叫《00后字典》，這節課我們的任務就是打開這本字典。接著教官又把我們分成4組，分別讓我們來體驗一個名叫“地球自轉”的游戲，從中來打開這本字典。這個游戲的規則是每個隊的成員緊緊抓住中間的鼓兩邊的繩子，然后團結起來想辦法有用中間的鼓接住裁判拋出的球，越多越好。第一輪游戲，教官只要求我們接到兩個球就算合格，同學們本以為很簡單，便不當回事，可最后卻使出自己全身的.本領，才好不容易完成教官的任務。等每一位同學都體驗完了，教官便開始打開這本《00后字典》了，這本字典都是總結我們做游戲時一些不足的地方，一共有七頁。我印象最深刻的時候這兩頁，一是群龍無首，一盤散沙這一頁，就是說我們做游戲時沒有一個指揮的人，就像一盤散沙。二是以自我為中心，不團結這一頁，也就是說我們沒有考慮到別人，只顧著自己去接那個球，不團結。經過教官的總結，我們又開始了第二輪游戲，這一回的目標是4個球，盡管比上一輪增加了一些難度，但同學們都充滿著自信。所以這一輪，同學們都很迅速的完成了任務。通過這個游戲，讓我們充分的感受到了團結的力量，讓我們知道了無論做什么事情，都不能以自我為中心，要學會團結。
美好的時光總是很短暫，短短的三天很快就過去了，在這三天里，我們學會了許多為人處事的道理，學會了一些關于遇到自然災害的知識，還學會了自理自己的生活……我覺得自己一下子長大的許多。在這里，我們不再做溫室里的花朵，舉起雙手為自己開創一片藍天。回程車輪啟動了，懷著無比留戀的心情，我們只能說再見，難忘的三天生活，難忘基地的一草一木。
五年級我的作文10
如果人生是一座高峰，那么道理就是攀上高峰的階梯；如果人生是一片大海，那么道理就是渡過大海駛向遠方的船；如果人生是一個迷宮，那么道理就是為我們指引前進方向的明燈……我們的人生離不開道理，但有件事告訴我的道理讓我終生受用……
記得寒假的`那個星期四，培訓班老師發卷子讓我們做，過兩天再評講。
我發現卷子上有道題我不會，再看看附近，有個成績沒我好的同學——李函，都把那道題做了。我準備向他請教。但我剛向他邁出一步，又停了下來，心想：我成績比他好，如果向他請教，肯定顯得我很笨。我剛準備回到座位上時，又猶豫了，盯著李函想：但這不一定顯得我很笨啊，這還能讓我明白一個知識點呢，到底請不請教？經過再三思考，我決定回家向父母請教。
回到家，我拿出卷子向媽媽請教，并對媽媽說：“班上一個成績沒我好的同學都做出來了，我也一定要會！”媽媽聽了后奇怪地問我：“那你為什么不去問他呢？”“他成績又沒有我好�！蔽一卮��！澳憔腿査幌掳伞！眿寢屝α诵φf，“這樣能讓你多掌握一點知識。”“好吧。”看來媽媽一定要我去請教李函，沒辦法，只能明天硬著頭皮去請教他了。
第二天，我來到教室，拿出卷子準備去問李函。但我發現，我無論怎樣都沒有勇氣向他邁一步！我在心里一直對自己說：快去問吧，這是最后一次機會了。但是到了下課時，我還是沒有去問他的勇氣，所以我只好放棄了。
回到家，媽媽似乎知道我沒有向李函請教，便問我：“你怎么還不向他請教呢？”“我成績比他好，向他請教總顯得有點……”我吞吞吐吐的。媽媽笑了笑：“但你向他請教不就會多掌握了一個知識嗎？”“可是……”我還想說服媽媽。這時，媽媽又意味深長地對我說：“敏而好學，不恥下問。那位同學雖然綜合起來成績沒有你好，但他在這個知識點掌握得就比你好。你如果在這方面向他請教，不就能取長補短，多獲得一點知識嗎？你自己再好好考慮一下吧�！眿寢屪吡撕螅揖烷_始思考：媽媽說得很有道理，是呀，人只有“敏而好學，不恥下問”才能提高自己的成績，我明天就去問問李函吧。
第三天，我趁還沒上課的時候鼓足了勇氣向李函請教那道題，他也耐心地為我講解了那道題。這時候，我抬頭望望教室外，覺得銀藍色的天空透著寧靜，飄著一絲絲淡淡的云，像舞女那半透明的紗裙，像梳理過的羽毛，也能代表我現在開心輕松的心情。
這次，我不僅知道了一個知識點，還明白了一個讓我終生受用的道理：敏而好學，不恥下問。我相信，在之后的人生旅途上，這個道理會讓我的知識面更廣，會為我指引前進的正確方向。
五年級我的作文11
我倚在窗邊，看窗外景色流轉，飛快掠過的山巒，連綿起伏，像涌動的墨綠色波浪，層層疊疊翻滾交織，不斷延展到天的盡頭。我抿唇凝視著遠方，思緒的終點是那年你我的樂園……
風和日麗的下午，陽光那么美，像童年時代喜愛的透明糖紙，脆脆的，亮亮的。你輕輕牽著我的手，領我到了這個游樂設施齊全的廣場。廣場上，老人在樹蔭下乘涼嘮嗑，活潑可愛的小孩子歡快奔跑。我炙熱的目光緊緊盯著眼前打鬧成群的孩子，漆黑的眸子里滿是掩飾不住的羨慕之情。我緊緊握著你的寬厚的大手，目光卻久久不曾離開那群孩子。
你似是察覺到什么，慢慢蹲下身，笑著揉了揉我的頭：“去玩會吧！”我低著頭，并沒有出聲，死死咬住的唇畔出賣了我內心的緊張。你輕輕將我的身子扳向你，一手攬著我，一手指著眼前游樂設施，柔聲道：“想玩什么？”我微微抬起頭，緩緩地轉動眼珠子，掃視一圈，最后死死盯住了一個“M”型的`游戲設施。
你察覺到我的異樣，循著我的目光望去。蜿蜒起伏的欄桿上小孩子們從這頭爬向那頭，中間高低不平，玩起來很是刺激。但若是失足從上面摔下來，后果不堪設想。你望著我著迷的樣子，輕笑一聲：“走吧，我帶你去玩！”于是你起身牽著我的手朝那邊走去，我略微遲疑，最終還是跟了上去。
來到“M”字面前，我的心里像有十五個吊桶一般——七上八下的。你用手捏了捏我的手：“別怕，我會在下面保護你的！”你的話語像溫暖的春風，撫平了我內心的不安。我鄭重的點了點頭，勇敢的跨出了第一步。接著，第二步，第三步……我欣喜地低頭看你，正好對上你那擔憂的神色。你的雙臂自然張開，目光緊緊鎖住我的身影，一步一步跟在我的身后，生怕一個不當心我會摔下去�？吹轿以诘皖^看你，你露出驕傲的神色，墨色的眼眸似在說：“你真棒！”我低頭微笑，燦若夏花。
很快就來到了下坡的地方，我望著地面光滑的大理石，心中突然膽怯起來�！皠e怕，勇敢點！”你溫和的嗓音落入我的耳朵。我微微低頭，對上你堅定的眼神。你依然是那副姿勢，儼然是老雞護小雞的樣子。我也不知是哪來的勇氣，竟頭腦一熱，直接從上面爬下來了，干凈利落。你快步來到我面前，寵溺地刮了一下我的鼻子：“真勇敢！”我盈盈地笑著，你也笑了，像盛夏最好的陽光。
你總是這樣，在我緊張不安時，撫平我內心的急躁；在我膽小懦弱時，給予我無限的勇氣。你的愛，像大海般深沉而寬廣，你那博大的胸懷便是我最安全的港灣！
這些年，朝看水東流，暮看日西沉。很多人，很多事都已物是人非。唯有你，唯有你和你的愛，一直不曾離開。你為我付出了太多太多，卻從不尋求回報。往后的路很長很長，但我會勇敢地走下去，因為我知道，你一直在我身后，在我一回頭就能看到的地方！父親，謝謝你！父親，我愛你！
五年級我的作文12
打開記憶的抽屜，拿出一本，溫存著一池荷塘的春夏秋冬
過去的歲月又浮現在眼前，回想起充滿荷塘月色的童年，每一個荷花開滿地的夏天和春天看雨后彩虹彎跨在天邊，童年的歌謠又回蕩在耳畔，回想起純真時候純真的伙伴
每一個放學后游戲的夜晚，數池內的閃亮星星莫名的為難，天還是那樣藍，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時間不倒轉又憶---冬，一池的殘荷，干澀的莖透著一派酸苦，滿眼溢漏那難看的枯黃，寒風吹來，一陣爛泥的腐味伴著冷氣襲向我的面龐，更添幾分凄涼，但，卻神奇地沒有沒入下方水的懷抱與泥的床榻，而是立著，立著，風刮得猛了，幾根莖頂不住枯萎的荷葉，攔腰斷裂，半身立浮于水面，不沉不響，處于這死寂的世界，他偏偏死了也佇立著殘骨，不屈不撓，讓幼小的我體會堅毅，不朽春，一池碧水被吹綠了，荷也醒了，從水中探出一個個喜悅，一聲聲問候，好像就趁我眨眼的功夫，嚯嚯嚯，冷不丁地高出一大截，得意洋洋地用擦過洗過的綠繚亂我的眼眸，仔細著往水中瞧一瞧，便可領略到魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉北，魚戲蓮葉南。的風味了，一池荷葉，綠了一池的水，一池的碧水，盈滿了一眼的春，一眼的春，蕩漾了我的心田，讓年幼的我被頑強的生命力和青春的風采感染夏，畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。幼稚的我認為，夏或許是荷最風光的時候吧！
老師說過屈原，石濤，王昌齡，楊萬里，還有范大成，李清照都無比愛用那一池荷去舞文弄墨，連周敦頤都說：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，想想也對，蓮那身姿，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，是醉倒我的靈魂，陶冶我的情操，讓無知的我接觸到深藏其中文人騷客做人那清白的操守與正直的品德秋，蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并攀，饞嘴的我總能與阿姐設法勾一朵蓮蓬，擠出那蓮子，初秋時，蓮子嫩生生地包裹在那一衣青紗中，脫出那一身衣裳，蓮肉如一枚枚玉骨冰晶，吃起來清爽留香，秋再深上幾許，那蓮子的衣裳便更添幾分深色，蓮味愈來愈濃，捏著那雖不豐碩但卻飽滿的果實，單純的`我明白一分耕耘一分收獲我的童年離我越來越遙遠，歲月它總銘刻脆弱的容顏。
曾經追逐的池邊蜻蜓何時飛回我窗前，無憂的日子，何時再來我身邊；我的童年離我越來越遙遠，水池下的錢幣許下的心愿，夢想放飛的風箏，穿越時空的極限，飛舞在我的世界，陪我到永遠合上記憶的抽屜，四季的風還在吹，而荷的蹤跡依舊蔓延，漫過我的童年，漫向我的人生。
五年級我的作文13
因為我性格的原因，從上幼兒園一直到二年級，我都不太喜歡和同學相處、交流，因此，我被定義為性格內向的孩子。
直到二年級下學期，我們班級轉來了一名新同學——盧美婷。她的性格活潑、開朗、樂于幫助同學，就像一個小太陽，班級里每一位同學都喜歡和她做好朋友。這一切我看在眼里，卻不敢上前主動和她打招呼。
有一天放學，我走在回家的路上，隱隱約約聽見后面有人喊我的名字，我回頭一看，原來是新轉來的同學盧美婷。她熱情地向我跑了過來，氣喘吁吁地對我說：“你的'家住在哪里？”我有些不好意思地說：“我家住在茂源小區。”盧美婷開心地大叫起來：“太好了！我家也住在茂源小區，以后我們就可以一起做伴上下學了�！蔽乙查_心地回答說：“好呀！”
第二天早上，我還在吃早餐的時候，樓下就傳來了陣陣呼喊聲：“劉麒！劉麒！”我迫不及待地丟下碗筷，穿上衣服，背上書包向樓下跑去。后面是媽媽帶有驚訝的問話：“是誰在喊你？你有好朋友了？”我高興地回答說：“是的！”
從那以后我們倆人每天一起上下學，路上有說不完的知心話，她總是給我講故事、講笑話、講腦筋急轉彎，在她的身上我學到了不少的知識，性格也慢慢變得開朗起來。
在生活中她鼓勵我要敞開心扉做一個快樂、開朗的小女生，在學習上她讓我多讀書、多思考、多練習，我們真的成了形影不離的好朋友。周一至周五，我們一起上學、一起放學。周末的時候盧美婷的媽媽總是開車拉著我們去戶外活動、看風景。媽媽也發現自從我交了盧美婷這個好朋友以后，我的性格真的是變化很大，愛和同學打招呼了，愛和媽媽說心里話了，所以媽媽也非常支持我倆做好朋友。
但是好景不長，盧美婷媽媽因為工作的原因，她們一家要搬走了。聽了這個消息，我和盧美婷都非常地傷心。一個原因是我不希望她走，另一個原因是她自己也不想走，但是我們孩子永遠也不理解大人是怎么想的。盧美婷走的那天早上，她還像往常一樣在樓下大聲地喊我，我傷心地一直在自己的房間里哭。她在樓下見我沒有反應，就急匆匆地跑了上來，咚咚咚，咚咚咚地敲門。媽媽打開門她就一下子沖了進來，抱住我就哇哇地大哭起來！媽媽見到這種情景也忍不住流下了眼淚。盧美婷哽咽著說：“放寒假我就回來找你，放暑假時你要到無錫來找我�！闭f完就依依不舍地走了。
在盧美婷走了之后的那一段日子里，我做什么都不開心，是她給我寫了一封信，鼓勵我說；“讓我們慢慢適應沒有彼此的日子，好好學習，將來考同所大學，那樣我們就又可以在一起了�！�
每每我心情不好的時候我就會想起我的好朋友盧美婷，是她無微不至的關懷溫暖了我的心靈；在我茫然的時候是她的幫助指引我前進，感謝你，我的朋友，感謝你帶給我無數的信心和快樂，讓我們一起努力學習，將來在同一所大學見！
五年級我的作文14
親愛的老師、同學們，大家好！今天我演講的題目是《我心中的好老師》。
在世界上的每一角落里，有這樣一種職業，有這樣一群人，他們會發現每個孩子身上的特長，并教給他們許多知識，讓他們從一個頑皮的、什么都不懂的孩子，成長為一個滿腹經綸的青年人----這就是老師。
記得我剛入學時，膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭，說聲“您好”都非常害羞。那時，總覺得校園是那樣的大，比幼兒園、比家里大多了�？傆X得自己是那么渺小，而別人卻很高大，我不相信自己能像別人一樣，在舞臺上跳出優美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經典的詩篇。我不相信自己，我覺得這一切對于我來說都是奢望。
就在那一天——一年級上學期期中，張老師說要進行“故事會”比賽，要求全班同學參加。我心里又是高興，又是害怕。高興的是：我有一次可以站在講臺上給同學們講故事的機會，害怕的是：我從來沒在那么多人面前表演過，害怕我突然忘了詞，在講臺上丟臉�；氐郊�，一做完作業，就努力地練習。終于到了那天，我看見同學們都自信地站在講臺上講著自己精心準備的故事，臉上帶著笑容，我就有幾分羨慕。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺上，有感情地講述自己的小故事。當我第一次站在講臺上的時候，我的腿都在發抖，我往臺下看，突然看見張老師在面帶微笑地看著我，從她的眼里我看見了相信與激勵。我鼓起勇氣，面帶微笑對大家講起我平常經常聽到的故事。因為我講得生動有趣，引得同學們哈哈大笑，同學們被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事會”比賽一等獎。我開始有了自信，相信自己也能做到。這次講故事獲得成功，與老師的鼓勵、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的，這件事讓我一直銘記在心。
在一年級下學期，學校開展了“三字經”經典誦讀活動，我成了經典誦讀的領誦。我真不相信，那個曾站在講臺上講故事都很緊張害怕的我，現在竟然如此自然地站在了我夢寐以求的舞臺上。我的表演再次獲得成功，臺下熱烈的掌聲讓我激動不已。站在舞臺上我更加自信地面對每一位觀眾。二年級加入了學校的'播音小組。三年級我成了校播音員。四年級我成了學校的主持人。
從剛入學小小的我，到成為學校的主持人，我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結果，是老師那雙慧眼發現了我。我要感謝老師，感謝老師的慧眼，感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節，我要感謝所有的老師對我的鼓勵和教誨，祝老師們節日快樂！
我的演講結束了，謝謝大家！
五年級我的作文15
我經歷過許許多多的事，其中不乏開心的、感人的和傷心的……在這么多事之中，有一件事使我至今難忘。
那件事發生在前幾個朋的一天。那天，一大旱媽媽把我從床上叫醒了，我一翻身看了看鐘不禁叫道：“糟糕怎么就九點了，我和同學約好了9：30在商店會面�！闭f完，我從床上跳了下來，洗漱完，然后草草扒了幾口早餐，飛奔出門。
這天的天氣特別好，暖和的陽光照下來，把我的身體照得暖洋洋的。可是我無心觀賞沿途的'美景，只是低著頭一個勁兒的跑，我猛回首一看，一個陌生的人在我的身后慢慢的走著。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我還不知怎么辦好。我昂著頭繼續趕我的路。
不知不覺我就來到了一個紅綠燈的十字路口。當時正好是紅燈，我只是好在斑馬線外靜心等待，在等待的同時我心里十分焦急，這時這個陌生人來到了紅綠燈。我精細地打量了一下他，他身穿休閑服臉大大的，他的眼睛像黑寶石……看樣子不像是個壞人，好像只是個過路人。
紅燈開始閃動，這時一個小孩沖出了馬路，在這個時候，一輛大貨車飛奔而來，我心想：如果貨車撞到小孩，這個小孩就會心死無疑。在這千鈞一發的關鍵時刻，這個過路人沖了出去把小孩推開了，小孩化險為夷，但這個過路人卻被大貨車撞得飛了出去。這時車停了，很多人圍在一起，把那里包圍的水泄不通。不久交警叔叔來了，救護車也來了……
作文五、我經歷的一件事
我經歷過的事多如繁星，隨著時間的流逝，已經漸漸把它們遺忘了。但是，有一件微不足到的小事，卻使我終身難忘。
那是去年暑假的一天，我來到了公園玩耍，公園里剛裁了一排小樹苗，我看見周圍沒人，就拔了棵小樹苗，當寶劍舞著玩。沒想到那個天天在附近掃大街的老頭兒，扛著大掃把走了過來，對我說：“小家伙，怎么把樹苗拔了？”“關你什么事？”我扭頭就走“哼！一個掃大街的‘糟老頭’有啥了不起！”“站��！”老頭兒大喝一聲。我一瞧：那老頭沉著臉、瞪著眼，樣子好兇好兇，鬧不好，他會用大掃把打人喔！還是腳底下抹油？——快溜吧！
我像小耗子一樣拔腿就跑，沒想到這干瘦老頭兒比貓跑得還快，沒跑幾步就把我捉住了。
“把坑扒開，把樹苗裁好！”老頭兒口氣強硬，向我發號施令。我不服，可又怕他手里那大掃把——那玩藝打人，肯定厲害。沒辦法，我只好乖乖的把坑趴開，把樹苗栽上�！澳沁呌幸粔厮ツ眠^來，把小樹苗澆上。”老頭說。等小樹苗澆完水，我已經累得滿頭大汗了。長到10歲了，平日里飯來張口，衣來伸手，還從來沒干過這么重的活呢！
“不累��？”“累！”我差點哭出來�！艾F在你明白了吧？栽樹苗多辛苦，多費勁��！往后，可不能再拔了。”“唔！”我連連點頭。
自從這件事以后，我再也沒有拔過花草樹木了！因為我明白了，要想獲得任何成果，都必須付出辛勤的勞動。而不尊重那些成果，就是不尊重勞動。
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