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小學(xué)三年級身邊熟悉的人作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級身邊熟悉的人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級身邊熟悉的人作文1
我最熟悉的人是我的姐姐。她是一個懂禮貌的女生,叫李詩敏,16歲。她的.發(fā)型很酷,有一雙大大的眼睛,高鼻子。
我和姐姐很要好,經(jīng)常一起出去玩。有一次,我和姐姐一起出去,看到了一位衣著襤褸,佝僂著腰,頭百花白,表情木然的老人,看到這姐姐毫不猶豫地把自己的零花錢給了老人。我想:姐姐是不是傻了,把錢給了老人我們呆會玩什么呀?可姐姐卻告訴我:“人只有有好心,才會有好報的!蔽乙菜坪趺靼琢它c什么。
還有一次,姐姐媽媽的同事來了,姐姐說:“阿姨好!”還把茶端到了阿姨手上,那位阿姨說:“小劉,你有這樣好的女兒真是福氣啊,還在學(xué)校當班長吧?”姐姐連忙謙虛地說:“阿姨你過獎了!”
這就是我可愛的姐姐!
小學(xué)三年級身邊熟悉的人作文2
我的奶奶五十多歲了,但是她的皮膚還挺白的,奶奶臉上也沒有什么小皺紋。
我的奶奶很勤勞,她每天早上三點就起來上蕨菜廠剪菜,她回家的時候我就問奶奶累不累?奶奶總是說不累,我很心痛奶奶。
我的.奶奶對我很好,每次她給我買東西的時候一口也舍不得吃,就給我留著吃,我吃剩的東西她才吃,等我長大了也一定給奶奶買東西吃。
小學(xué)三年級身邊熟悉的人作文3
總評:文章的結(jié)構(gòu)很好,先介紹爸爸的外貌,接著介紹爸爸的一些性格及特點,并在這些特點里選出具有代表性的詳細地來寫,層次非常清楚,每個自然段的第一句話都是本段的總起,非常好。但在描寫時如果能寫出爸爸的.所言所行,人物特點會更加鮮明。
小學(xué)三年級身邊熟悉的人作文4
我最熟悉的人是廖芯培。她學(xué)習(xí)非常勤奮,寫字漂亮認真,喜歡助人為樂。
有一次,我親眼看到她幫助了一個一年級的小妹妹過馬路,老師還常常表揚她。
但她有個缺點,就是記性不好。有一次,我約好了她,她卻沒有來。真讓我失望。
所以我以后要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點,減少我的'缺點!
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