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高二勇敢的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的高二勇敢的作文，歡迎閱讀與收藏。
高二勇敢的作文1
子曰：“暴虎馮河，死而無(wú)悔者，吾不與也。”一個(gè)人若是單槍匹馬的找黑道老大火并，那并不叫做勇敢；若是敢在馬路上飆車，橫沖直撞的，那也不能叫做勇敢。一個(gè)人若能做到真正的勇敢，就能受天下萬(wàn)民所景仰，相反的，若是只逞匹夫之勇，還有可能為眾人所不齒。因此，是否了解“勇敢”二字的定義，也就顯得異常重要了。
岳飛能為眾人所稱道，不怕敵方的大軍，最后被十二道金牌召回，雖知一死，也要回去復(fù)命；文天祥寧死不屈，在史簿上留名千史；關(guān)羽重義氣，為了結(jié)敗的兄弟上刀山下火海，不惜一死，也是一種重義氣與勇敢的表現(xiàn)。但勇敢兩字的界線模糊不清，并沒(méi)有特別明顯的分別，導(dǎo)致許多人白白犧牲自己的生命。
如果有人，在上司背后自認(rèn)為“勇敢”的說(shuō)人壞話，那是不忠；若為人子從高樓跳下，使父母“白發(fā)人送黑發(fā)人”，那是不孝；若在路上看到乞丐，還在眾目睽睽中踢他一腳，那是不仁；若把朋友的秘密泄漏出去，害人有殺身之禍，那是不義。上述四種，都不是真勇敢，且一不忠不孝不仁不義之人，又有何資格作為人呢？又有何資格談?dòng)赂夷兀?/p>
這個(gè)社會(huì)上，有為了抓搶劫犯徒手奪刀的.阿伯，也有在兩方打戰(zhàn)時(shí)奮勇殺敵的，諸如此類例子層出不窮。勇敢，是人一種好的表現(xiàn)，在此，我由衷希望每個(gè)人都能擁有“真勇敢”，才能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份心力！
高二勇敢的作文2
上天是公平的。著名的天文物理學(xué)家霍金，被命運(yùn)奪去了行動(dòng)能力，但給了他一個(gè)非凡的大腦；著名的舞蹈家李麗被命運(yùn)奪去了雙腳，卻給了她一顆溫暖的心。在奇跡的舞臺(tái)上，無(wú)論是誰(shuí)，只要有熱血，用激情勇敢地去面對(duì)，任何的困難都不可怕，那我們還有什么理由不勇敢面對(duì)呢？
也許你正在為金錢而煩惱，正因?yàn)樨毟F而悲傷。記得老者曾說(shuō)過(guò)：“再貧窮也不愿意用一千萬(wàn)換取生命，因?yàn)槲覀儽旧砭褪且环N財(cái)富，只要我們樂(lè)觀面對(duì)，就一定能看到希望。
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，越王勾踐被吳王俘虜了，越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，訓(xùn)練軍隊(duì)，最終打敗了吳國(guó)，他用自己的傳奇經(jīng)歷告訴我們：只要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挫折，總有一天我們會(huì)迎來(lái)生命的一部分——成功。
勇敢面對(duì)，也是一種人生的'態(tài)度。就如同我們身處逆境時(shí)，敢于劈開黑暗的一把利刃，那瞬間折射的光芒便是我們堅(jiān)定的信念。
司馬遷便是這樣的一個(gè)人，他作為史官，不肯改寫歷史，為了正義而辯護(hù)，最終漢武帝一怒之下要?dú)⑺浪抉R遷，而司馬遷卻選擇了腐刑，這是多么恥辱的一件事啊，但他卻忍辱負(fù)重，寫下了千古流傳的《史記》。后來(lái)被人們銘記。司馬遷用他的親身經(jīng)歷告訴我們：生命固有不可承受之重，但必須勇敢面對(duì)。
勇敢面對(duì)，讓忍耐刻畫生命的價(jià)值，讓智慧灑下生命的亮光，讓寬容支撐起生命的脊梁，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
一股欽佩之情油然而生……
高二勇敢的作文3
一天，我背著書包去上補(bǔ)習(xí)班。就在等車時(shí)，我看到了驚險(xiǎn)的一幕。
一位年過(guò)半百的老奶奶牽著她的小孫女去公園玩。不知怎么回事，小孫女突然松開了奶奶的手，獨(dú)自向馬路跑去。跑到正中間，忽然停下來(lái)，回頭看了看奶奶，叫道：“奶奶快點(diǎn)吧，我等不及了!”老奶奶焦急地說(shuō)：“我的乖孫女，快回來(lái)，有危險(xiǎn)。”可是小女孩似乎沒(méi)聽懂奶奶的話，依然不停地向奶奶招手。
就在這時(shí)，一輛大卡車向小女孩迎面駛來(lái)。司機(jī)被小女孩突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得不知所措，汽車像脫了韁繩的野馬向前飛奔。大家都驚呆了，一個(gè)個(gè)束手無(wú)策，誰(shuí)也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶嚇得暈了過(guò)去。我的心也怦怦直跳，心想：這下完了，小女孩一定沒(méi)命了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，只見一位二十來(lái)歲的青年挺身而出，箭一般的沖了上去，抱起小女孩，跳到路邊。“轟”的一聲卡車開了過(guò)去。年輕人倒在路邊，小女孩正躺在他的.懷里。周圍的人一下子圍上前去。小女孩爬起來(lái)，哭著喊：“奶奶，奶奶。”年輕人連忙站起來(lái)關(guān)心地問(wèn)小女孩有沒(méi)有事，周圍的人看到這情景都松了一口氣，那位青年把小女孩送到老奶奶面前，老奶奶高興地把小女孩摟在懷里，親了又親。人們都向年輕人投去贊許的目光。
年輕人走了，消失在來(lái)來(lái)往往的人流中。我想：就在這瞬間，多虧了這位年輕人，不然……我們的社會(huì)多么需要這樣見義勇為的人啊!
高二勇敢的作文4
勇敢是什么？它有時(shí)是一時(shí)的閃念，有時(shí)是一輩子的執(zhí)念。勇敢是什么？它是在你看清生活真相之后，依然熱愛(ài)生活。勇敢是什么？它是一種最美的生活姿態(tài)。
你想要怎樣的生活？我想要勇敢地生活。陶淵明認(rèn)為淡泊名利生活最為美好，李白認(rèn)為瀟灑自在生活最為美好，關(guān)羽認(rèn)為戰(zhàn)斗勝利生活最為美好，諸葛亮認(rèn)為伯恩是最美的生活態(tài)度，我認(rèn)為勇敢生活最為可敬。
我的生活因?yàn)橛赂叶蠲溃疑匀菀缀π撸钭鹦膹?qiáng)，一次國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)引燃了我心底勇敢的小怪獸，他在我心里上下調(diào)攢，“砰砰砰”血液沖擊到手掌，我“刷”的舉起了手，看著全班驚訝的表情，我不禁為紅了臉，但目光卻更加堅(jiān)定，因?yàn)槲业膬?nèi)心住著勇敢，我毫無(wú)畏懼，最后我出色的演繹了我人生第一次國(guó)旗下講話，我的'生活更加豐富了，我的人生姿態(tài)更加完美了，都?xì)w功于勇敢的力量，它使我的生活愈來(lái)愈美，她是最美的姿態(tài)。
第一次畫黑板報(bào)，第一次與惡人斗爭(zhēng)，第一次得到支持等，沒(méi)有勇敢，就沒(méi)有這些第一次，沒(méi)有勇敢，我的生活就會(huì)枯燥無(wú)味；沒(méi)有勇敢，我將會(huì)平庸一輩子。
我沒(méi)有過(guò)人的才華，也沒(méi)有超凡的智力，但我有一顆無(wú)畏的心，我堅(jiān)信，它是最美的生活態(tài)度。勇敢的去生活，它會(huì)給我?guī)?lái)幸運(yùn)和藹。
我堅(jiān)信，我的勇敢會(huì)給我的生活帶來(lái)不一樣的驚喜。
高二勇敢的作文5
一個(gè)海員說(shuō)，他最喜歡的是起錨所發(fā)激起的那一片潔白的浪花。一個(gè)海員說(shuō)，最使他高興的是起錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩。我說(shuō)，我最喜歡的是航行的博浪，帶著盼望出發(fā)，最后帶著盼望到達(dá)
浪花，忘形一綻，是你前進(jìn)的羈絆。奮力拼搏，讓汗水溶在海里，化作動(dòng)力的方向盤，指引你去乘風(fēng)破浪，到達(dá)勝利的彼岸，理想的殿堂。
現(xiàn)在的我們，正在海洋中航行。面對(duì)著一年后的中考，我們的奮斗，我們的博浪，意味著我們能否到達(dá)勝利的彼岸，實(shí)現(xiàn)我們的理想。
我們帶著盼望早早的起航，如今的我們?cè)诓煌牡胤剑允г诓煌姆较颉Ｆ谕幸惶炷軌蛘一胤较虻诌_(dá)彼岸，因?yàn)槲覀兌加袎?mèng)想。
誰(shuí)也不甘心被海上的大霧籠罩，迷失方向，等待著死亡;誰(shuí)也不甘心被海浪折服，就此放棄了前進(jìn)的方向，在廣闊的大海上，聽天有命，等著被大海埋葬。
誰(shuí)又愿意放棄自己的理想，等著與他同行的海員們到達(dá)彼岸的時(shí)候，他還在那片海洋上。只要有理想，哪怕曾經(jīng)荒廢了不少時(shí)光，卻依然可以?shī)^力起航，找回原來(lái)迷失了的方向，超越了曾經(jīng)的'旅伴，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。航行在前方的你們不要驕傲，不要滿足，因?yàn)樯圆蛔⒁猓蠓降暮T們就會(huì)追上你們。
海員們呀，不要忘記那么身上的重任，不要忘記你們的理想，也不要忘記要奮力拼搏，更不要忘記落后了就要奮力趕上。
既然勇敢的起航，就要有直面風(fēng)浪的勇氣和成功抵達(dá)的信念，最后成功返航。
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