（合集）六年級的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文1
讀一本好的書，就像喝一杯甘甜的露水，讓我們心曠神怡，神清氣爽。我喜歡閱讀，因為閱讀可以把我?guī)нM書中的`世界。
例如我讀《西游記》時，看到孫悟空一路斬妖除魔，還從不背叛唐僧，他的精神讓我佩服。當我看到唐僧誤會了孫悟空將他趕走時，我內心也十分悲傷。當我讀《三囯演義》時，我被劉關張三人真摯的感情所感動。當我看到諸葛亮用空城計不費一兵一卒嚇走司馬懿幾十萬大軍時，我不得不在心里夸諸葛亮機智聰明、膽量過人，不戰(zhàn)而屈人之兵。當我讀《水滸傳》時，為一百零八位好漢的聰明豪邁所折服。當武松一人力戰(zhàn)老虎時，我的心情也隨著故事情節(jié)一上一下，心都提到了嗓子眼。讀《紅樓夢》時，被劉姥姥進大觀園的言行舉止，也跟著書中的人物一起哈哈大笑。
閱讀不僅能學到知識，還能讓人身臨其境，體會到人物的開心、悲傷和緊張，心情就像坐過山車一樣跌宕起伏，驚險刺激，又像開了各種調味罐，五味雜陳，讓我回味無窮。閱讀，使我的生活更美好。
六年級的作文2
從前我是一個不愛讀書的孩子，對于書本有著一種天然的抗拒，因此我也得到不了相關書本上的知識。可是這個世界沒有絕對，當我上學以后遇到了陳老師，陳老師是我們班的語文老師，他非常注重我們的課外閱讀。
放暑假的時候，陳老師贈送給我一本課外讀物《精彩故事100篇》。這本書很好看，其中不光是文字，還有很多彩色圖片。因此，我在暑假期間經常翻出來看一看、讀一讀。
其中一篇故事講到了釣魚：從前兩個人去河邊釣魚，結果都釣不上魚，就只好去菜市場買魚。可是一個人花10元錢買了一條魚以后就回家吃了，另一個人就花10元錢買魚，再花10元錢跟菜市場的漁夫討論釣魚經驗，因此學會了一點釣魚技巧。過了一陣子，兩個人又去河邊釣魚，結果第一個人依舊空手而歸，第二個人應該學習到了釣魚技巧，釣到了5—6條魚。
這個故事給我啟發(fā)很大，讓我明白了知識遠遠要比單純的'物質財富更加重要。啊！這就是課外閱讀給我的啟示！
六年級的作文3
星期六，爸爸媽媽帶我和姐姐到劉臺看桃花。我可高興了，興奮得一夜都沒睡好。
第二天一早，我們就來到劉臺，來看桃花的游客可真多啊！人山人海，一眼望不到頭。路上的汽車來來往往，川流不息。這里的桃花一大片一大片的，人們就像進入了花的世界，花的海洋。遠遠望去，就像童話中的仙境一般。
桃花的顏色豐富多彩、五顏六色，有淺紅的、深紅的`、淺紫的，它們有的緊緊挨在一起，好像一個個不想起床的小娃娃，有的想在給人們打招呼，真有趣啊！
我和姐姐在這兒拍了很多照片，連小蜜蜂也在我們身旁轉來轉去，好像它們也想拍照片呢！仔細看看，一朵朵，一簇簇、一叢叢的桃花也正朝我咧嘴笑呢！它們好像在說：“小朋友，歡迎你。”
這里的美景讓我們留連忘返，可是，很快到中午了，我們只好依依不舍地回家了。我相信，下次的桃花節(jié)一定比這次還要好！我喜歡這桃花節(jié)，我更愛這美麗的桃花！
六年級的作文4
作為一個幫觀者，我認為魏明的做法錯了，因為他不想勞動，又想得到表揚。花錢雇李東幫自己做值日，還不讓李東說出去。雖然他得到了表揚，但真正的勞動成果不是他自己的，這種不誠實的做法是一種不光彩的.、恥辱的行為。而李東也錯了，雖然把教室打掃得干凈整潔是正確的，但他不應該收別人的錢，更不應該替魏明隱瞞，幫魏明撒謊。
美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時候就非常誠實，因為他把爸爸心愛的小櫻桃樹不慎砍掉了，但他勇敢地承認了錯誤。蘇聯(lián)創(chuàng)始人列寧小時候在姨媽家玩耍，把花瓶打碎了，他也把這件事向姨媽說了，并得到了姨媽的原諒和表揚。古代時期，人們買賣東西很講誠信。他們有一個詞常掛在嘴邊，那就是“童叟無欺”。從這件事中我明白了一個道理：聰明應該用在正確的地方，對老師、家長、同學一定要誠實，少耍花招！
六年級的作文5
今天早上，天剛蒙蒙亮，我就起床觀日出。我跑上樓頂，只見天空湛藍深遠，還有一些星星還在調皮地眨著眼睛，周圍的山被薄霧籠罩著，隱隱約約的可以看見幾座山。過了好久，東邊的`大山后出現(xiàn)了一道金光，好像山后藏滿了金子。接著，那座山愈來愈亮，然后又出現(xiàn)火紅的半圓，啊，那是太陽，太陽出來了，它帶來了光明，萬物中的一切在陽光的照耀下顯得生機勃勃。公雞跳到石頭上“喔喔”的打起鳴來。
太陽冉冉升起，大地都披上了金色的衣服。人們都起床了，村莊不再寧靜，到處炊煙裊裊，人們開始耕地、做生意，寧靜的鄉(xiāng)村頓時變得熱鬧起來。我站在溫暖的陽光下，被陽光沐浴成金色的了。
鄉(xiāng)村的如初真美呀!
六年級的作文6
今天晚上，我坐在院子里的.樹下做作業(yè)。剛做完作業(yè)，突然看到樹下有一群螞蟻在忙碌。
好奇心促使我蹲下來仔細觀察：幾十只螞蟻圍著一團面包屑打轉，向上、向下、向左和向右，有些支持，有些推動，有些拉動，只做了足夠的努力來觀察樣本，但沒有懈怠。過了一會兒，他們把面包屑都搬進了洞里。
回頭一看，一群螞蟻拖著一只蒼蠅向洞口走去。死蒼蠅雖然大，但是因為齊心協(xié)力把蒼蠅移到洞口，但是洞口太小進不去，真的很美。我正笑著說話，螞蟻把蒼蠅分成幾部分，把它移到洞里。
我很震驚小螞蟻竟然這么聰明。
六年級的作文7
我們上了車，很快就到了。當我們走進歡樂谷的大門時，已經是十點鐘了。導游姐姐約我們下午三點在老船長餐廳見面。我們一完成，就立即解散了。我們組馬上跑去漂流項目，但是還沒開始。于是，我們又去了礦車項目，哇！很多人！我們開始排隊，很幸運。不一會兒，輪到我們上場了。
一開始我的車速度很慢，后來速度越來越快，心里越來越害怕！最后，向夢媛和曹一凡都嚇哭了。我有點膽怯，不敢坐下。我不會騙你的.。當時腳都在抖！
接下來的項目是雪山飛龍。人太多了，我們就不坐了。
在進行下一個項目的路上，我們遇到了黃嘉俊和他的妻子。他們把我們拖到鬼屋。我們害怕聽到這個名字，更不用說進去了。更恐怖的是！但是黃嘉俊堅持認為他們必須把我們拉進來。僵持著，最后我們進去了，但是并沒有想象中的那么可怕。好險啊！
后來我們玩了很多，包括：星球大戰(zhàn)，ufo，夏普時刻，森林攀登等等。
這個活動真的是鍛煉人的勇氣的好機會！
六年級的作文8
我們是在父母的呵護中長大的，我們是幸福的一代，我們幾乎要被寵壞了，很多東西在我們的身上是欠缺的'，比方說自立。
如果我們現(xiàn)在一孤島上，也許我們會為找不到食物和水而沮喪至餓死渴死，但是有自立自強性格的人也許不會應為此而感到沮喪。在現(xiàn)當今大多的子女應為父母的溺愛而缺少這種良好的性格。這就是我們自己處在荒郊野外為什么會被此的原因。
我們應當培養(yǎng)自立自強的性格，應為它會對我們在人生道路上有巨大的影響。我們應在平常做一些自己力所能及的事情。我們應學習野草，它靠著自己的毅力而存活著，決不比那些皇家園林里的花草，要人們的呵護和照顧活著。總有一天我們要離開父母，去謀自己的事，我們不可能一輩子都靠父母，所以我們要培養(yǎng)自強自立的性格。
學會自立吧，朋友們，不要因為一時的安逸而讓自己后悔一輩子啊！
六年級的作文9
新年到了，媽媽拿了三大箱禮花回來，說是到了大年夜才能放。我等呀，盼呀，終于等到了大年夜。白天，我就迫不及待地要去放禮花。
奶奶陪我來到小河邊，把“防水炮“三根三根綁起來，點上火，扔到小河里，只聽“撲”的一聲，濺起一朵小水花，冒出一縷白煙，真好玩！然后，我把兩串鞭炮掛在柵欄上，奶奶拿著打火機，把鞭炮點燃了，我和奶奶怕得直往家跑，剛轉身，只聽身后“噼噼啪啪”響個不停，我捂著耳朵，樂得哈哈大笑。隨著火光閃爍，鞭炮一會兒就放完了。
晚上，此起彼伏的禮花聲讓我再也坐不住了，我纏著爺爺，拿著各種禮花去放。“金絲垂柳”“紅花爛漫”“吉祥紅炮”……隨著一聲聲尖叫，都飛上天空，在天空中開出一朵朵五光十色的'花朵，有的像垂柳，有的像玫瑰，有的像蝴蝶，還有的像祥云，把節(jié)日的夜空點綴得萬紫千紅，美不勝收。
禮花象征喜慶、吉祥，燃起燦爛的禮花，我們祝福來年更加幸福、美好！
六年級的作文10
我有許多喜歡的活動，例如：游泳、閱讀、騎自行車等等。其中，我最喜歡的活動是打籃球。
從小，由于我對籃球一竅通，更加不懂打籃球的規(guī)則，所以我每天只能看著朋友打籃球。爸爸知道我喜歡打籃球后，在我的8歲生日時，送我一個籃球。
因為我不會打籃球，所以我得到了籃球后立刻亂拍亂打。爸爸是位籃球州手，爸爸就教我一些打籃球的技巧和規(guī)則。就這樣，一日復一日，一年復一年，我的就已漸漸地進步了。
我也常約朋友到球場切磋球藝。老師也推薦我成為小隊，一邊代表學校出賽，為校爭光。因為我的.球藝優(yōu)越，教練也選我為隊長。我也在比賽中贏得了許多獎杯。
打籃球能鍛煉身體，是我們有一個強健的體魄。打籃球也能是我們的頭腦靈活，在考試時就能考取佳績。除此之外，打籃球也能讓我們的身心發(fā)展平衡。
我希望打籃球這項活動能陪伴我長大，成為我的生命中的一部分。
六年級的作文11
今年4月，我和家人去了風景秀麗的杭州，去了古鎮(zhèn)西塘。
我們參觀的第一站是西塘，一個歷史城鎮(zhèn)。當我到達唐璽古鎮(zhèn)時，我被它美麗的風景所吸引。河兩岸，到處都是盛開的櫻花樹，清香撲鼻。讓人耳目一新。
河水如此清澈，你幾乎可以看到水里的小魚在和我打招呼！河上有小游船。它們是運送游客觀光的唯一交通工具。河岸上有古老的客棧，是游客居住的'古老場所。我們住的地方叫和香客棧。打開房間里的窗戶，欣賞西塘全景，讓人有詹妮弗的感覺！
我們將在西塘住兩天后去杭州。我真的很討厭這個有幾千年歷史的古鎮(zhèn)。下次有時間我會再來的。有時間也可以去西塘旅游，感受一下西塘的美景。
六年級的作文12
隨著老師留的一項特殊作業(yè)——父母與孩子一塊做架橋，我與母親之間似乎多了一座“心橋”。
起初，我與母親準備好一桌子的木棒，心中滿是激動，似乎要去做一件大事……“這個，這個！好好看！”我的嘴咧的老大，眼睛像夜間的貓頭鷹似的搜尋著手機中好看的`橋梁。“好！開始吧。”我與母親的眼中充滿了自信與堅定。此后，我便開始了有序的粘貼，“我來粘，你來貼。”母親的歡笑聲，我們的手中也都忙了起來……
“好煩呀！這個放不上去！”我眉頭緊鎖，抱怨道。“我看看，給我。”不久后，母親做了一個支架擺放在上面，一瞬間，所有困難與問題竟都解決了！一時間，我竟難以相信這是這么簡單的事情。
時間逐漸推移，桌上的木棒也在逐漸減少。“成功！”“完活！”語音剛落，母親的臉上洋溢著少女的微笑，忽然，我突然發(fā)現(xiàn)：她也是我多年的摯友！
六年級的作文13
夏天的夜晚，我在公園散步，調皮的月光從月亮上跑了下來，躺在地上。我在月光下走著，草叢里的昆蟲正開著美妙的音樂會。我往里走，樹上的桂花星星點點，迷人的'香氣撲鼻而來。我走到小溪邊，小溪正彈著鋼琴曲，叮叮咚咚，嘩嘩啦啦。這時，風兒輕輕拂動，細細的柳葉兒在琴聲中翩翩起舞。
啊，多么美妙的夜晚！被月亮照亮的天空，成了飛鳥的舞臺。他們在被白色月光照射的舞臺上自由飛翔。月亮就像媽媽一樣呵護星星，以免他們的亮光，消失不見。
六年級的作文14
這幅畫是寫在一個候車亭里，有一塊牌子，寫是“母子上車處”五個清晰大字，而有幾個大哥哥叔叔當沒看見似，把一對母子擠在了一邊，這對母子本該享受待遇，而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”人確是文盲嗎？你們看，站在最前面胖子，一看就知道是個有錢、有才、有權人，他穿著一件羽絨大衣，啤酒肚，怎么看也不像個文盲啊。
再看看他身后這位，帶著口罩，知道帶著口罩人，就是個知識分子啊。另外幾位也是有頭有臉人，都是中產階級分子和知識分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助人，不但沒有身出援手，而視而不見，這種行為實在可恥，令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫這幅畫，充分批評了那些遇見了需要幫助人，不但不幫助，卻裝做若無其事人。我們以后可不能像畫中那些人一樣，遇見待援者而袖手旁觀，我們以后遇見需要我們幫助人，要及時地伸出援手，給予幫助，做一個良好世界公民。
六年級的作文15
如果你不做點什么，你不知道會發(fā)生什么。不要被你之前的認知習慣所束縛。
今天我和姐姐逛街，選湯料的時候她居然挑了薏米。據我所知，薏米僅限于煮糖水，所以我跟她說薏米湯不好，她卻跟我說：誰跟你說薏米湯不好，今天我給你看。之后我嘗了嘗湯煮的薏米。入口后，我又嘗了一口薏米。姐姐跟我說：你說薏米湯煮的不好。現(xiàn)在怎么樣了？我默默地又吃了幾口。
原來薏米還有這種做法，只是它不知道的不是不存在。當我們以前的想法受到挑戰(zhàn)時，我們傾向于相信自己的習慣，除非親眼所見，否則我們不會回去選擇相信未知的東西。所以要多看看，看看世界的`變化，開拓自己的世界，不要被世俗的眼光束縛。在認識和接受新事物后，你會發(fā)現(xiàn)自己看起來越來越高，越來越有yua。
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