二年級作文（優秀7篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
一個早晨，陽光燦爛，萬里無云。小兔子在森林里一邊采蘑菇，一邊哼著小曲。小兔子采累了，就躺在軟綿綿的草地上睡大覺。老虎大哥路過森林，看見了小兔子，饞得直流口水，笑道：“哈哈，又是一頓鮮美的早餐。”
小兔子還不知道老虎在暗暗地監視它，仍然呼呼大睡。
老虎正想找個時機趕緊撲上去，在河里洗澡的`大象看見了，跑過去用鼻子卷起老虎，把老虎狠狠地摔在地上，把老虎摔得頭破血流，老虎就逃走了。
小兔子當時也嚇了一跳，不過老虎已經走了。小兔子趕忙向大象道謝，大象說：“不用謝。”大象就背著小兔走回家去了。
二年級作文 篇2
陽光明媚、春風拂面的假日里，爸爸媽媽帶我去千島湖羨山半島游玩。那里風景如畫，碧綠的湖水拍打著岸邊的巖石，濺起了水花，還時不時地有兩三只白鷺飛到湖面上來戲水呢。
一路賞景，我和爸爸媽媽不知不覺得來到了蓮花峰。聽說幾萬年以前這里是座火山，現已成了死火山。山巖兩邊是很高很高的石頭，唯獨在巖石中間留有一個窄窄的.通道，當地人稱之為“慕乳縫”。這細細的石縫連我這種偏瘦的身材都必須側著身體才能通過，想來胖一點身材的就會被卡住。
當我們貼著巖石挪到山峰另一頭的湖邊時，已是黃昏。我們便坐在湖邊，旁邊便是著名景點”千島神牛”。它在晚霞中顯得格外地雄壯，仿佛有了靈氣，栩栩如生，凝視著那美麗的湖面。此時的天空被夕陽染成了紅色，桃紅色的云彩倒映在水中，整個湖面則成了紫紅色。天邊仿佛燃起層層大火，如水彩畫般，我被這日落美景陶醉啦！
二年級作文 篇3
看著那一張張小巧玲瓏的照片，望著那一幅幅動人的情景，我不禁心頭一顫。那幾天，我們玩得多么過癮啊！現在，都沒有那些時光了。我想著想著，思緒飄到了那兒……
在我5歲時，我隱隱約約記得，我曾經去過一個地方：京廣海立方。那兒好美，好漂亮。尤其是海立方，湛藍湛藍的，猶如一大片海。海立方形象很逼真，又大又藍，好像真的海一樣。海立方最低點高3米，最高點高30米，頂設計成了波浪形，從天空上看，好似一串波浪。長度很長，從開頭望不到結尾。寬足足有80米。算得上是“大海”了。
剛到京廣海立方附近，就有一股股涼涼的空氣朝我們撲來。我天真的問媽媽：“媽媽，有空調耶！”媽媽迷惑地望了望我，突然恍然大悟：“哦，冷氣呀！那是‘天然空調’：海立方發出來的。海立方是不是很厲害呢？”我拍著小手，高興的說：“好好玩耶！”
我掙脫開媽媽的手，跑進了海立方。“哇！！好大啊！！”大啊……啊……“咦？怎么有我的聲音？”聲音……音……“好神奇啊！！”奇啊……啊……我高興地忘乎所以，念出一些無關的句子，都有回聲。好玩極了。甚至，我連“老師大笨蛋”，“我不想學習”之類的句子都叫了出來。那時，天真的我，才不管自己的面子呢，只要好玩就行。
我玩了好久，直到媽媽將我不耐煩的拖走。
我們又來到了海立方里的“娛樂時間”，我發現，里面歸類的很清楚，有兒童區，成人區，老年區，里面玩的數不勝數。我這個玩玩，那個玩玩，直到太陽在我們頭頂上，我們才依依不舍的退去。
弟弟嚷著要買爆米花，媽媽拗不過弟弟，只好答應了。他邊嚼著爆米花，邊說著笑著往前走。我羨慕死了！
我們來到吳欣廣場。那兒好大好大，地面超光滑，媽媽把弟弟的“衰”樣子給咔嚓了下來。我和幾個妹妹各買了一個風扇帽，我是楓紅的，三妹是朱紅的，二妹是天藍的.，我們一起照了一張“風扇相”！
走著走著，我們發現了一處花團錦簇的地方，弟弟忍不住，拉著媽媽照了一張pretty的，colourful的photo。相片里，弟弟神采奕奕，高興極了。
弟弟跳來跳去，不小心，將爆米花撒了一地。他大哭起來。我連忙跑上去，將自己采的一朵花送給了雨航。雨航立刻破涕為笑。媽媽趁機給他照了一張相。相上的他超自然，兩顆大大的門牙顯得異常突出，好看極了。
我們在一個又一個地方玩了好久，拍了好多張好多張照片，待我們到海立方VIP專屬娛樂區時，已是太陽西下。不過，我們并不在乎時間的流逝，進去玩了個痛痛快快。有我和弟弟妹妹們照的姐妹相；也有我玩摩天輪時的開心相；還有我參加鸚鵡會時的動物相。除此之外，有玩直升火箭時的驚叫相；有參觀亞洲象的招呼相；還有外婆抱著我看長頸鹿的全家相。
5歲時，天真的童年給我帶來了數不盡的快樂！
二年級作文 篇4
學習完第二單元——《方向與位置》后，我給孩子們設計了一次這樣的作業：秀出自己，畫一畫。
在中心的東北方畫一個蘋果；在中心的西南方畫一個桃子；在中心的.東南方畫一個香蕉；在中心的西北方畫一塊西瓜。（圖略）
本次作業主要是想讓孩子們通過畫一畫，掌握東南、東北、西南、西北這4個方向。當我批改完作業后，我很欣慰，因為這是開學一個月以來最好的作業，99％的學生都能正確畫出來，看來這樣的作業才是他們喜歡的。面對這樣的作業，孩子通常是自愿的建筑師，他們會樂意設計一個更符合自己需求的空間，學習也就會洋溢生命的氣息。
二年級作文 篇5
陽光明媚的一天，小兔冬冬要去找好朋友小狗跳跳玩。跳跳家在河的'對面。
冬冬來到了河邊正想著怎么過河，突然，一只小青蛙跳到了一個大荷葉上，問：“你要過河嗎？”小兔摸著頭，不好意思的說：“是呀！我正在想辦法，要怎么過河。”“你可以踩著荷葉過去呀！像我一樣。”小青蛙說。“我這么大，踩上去肯定會沉下去的，你這么小，當然可以踩上去了，我還是想想別的辦法吧！”冬冬四處看了一下，發現河邊有一堆干草，一塊木板，還有一根長長的竹竿，它想：我可以把這些東西做成一個船呀！就可以過河了。它把干草放在木板下面，讓它托住木板，然后把它推下河，冬冬拿著竹竿坐了上去，慢慢的劃了起來，劃向了河的對面。
遇到困難，只要動腦子就能解決問題。
二年級作文 篇6
今天，老師布置了一個作業，讓我們畫一畫最愛的人，我最愛的人是誰呢？當然是媽媽。說畫就畫，小蠟筆，沙沙沙，畫起來。
首先，我要畫媽媽的耳朵，我要把媽媽的耳朵畫得大大的。每次當媽媽忙于做飯、洗衣服、打掃房間時，我和她聊天，她總是不搭理我，這讓我很生氣。我把她的耳朵畫大了，以后我和她說話，她一定會聽見的。
接著，我要畫媽媽的鼻子，我要把媽媽的`鼻子畫成匹諾曹的鼻子。記得有一次，媽媽說：“如果你考試得了雙百分，就給你買變形金剛。”我興高采烈地跳了起來，可當我舉著兩張完美的試卷走到媽媽面前時，她只說：“我兒子是最棒的哦！”說好的變形金剛呢？我到現在連影都沒見著。我把她的鼻子畫成匹諾曹的鼻子，這樣以后只要她說謊，鼻子就會變長，看她以后還敢不敢說謊。
最后，我要畫媽媽的嘴巴，我要給媽媽的嘴巴畫上開關。媽媽總是愛嘮叨，每天早上都會像一個鬧鐘似的一直吵我：“起床啦，起床啦！”真是好煩呀。我給她的嘴巴畫上開關，以后覺得吵，只要用手輕輕一按，便可繼續做我甜甜的夢，想想真是太美啦。
雖然媽媽有時不搭理我、會說謊，有時還很嘮叨。但是，我知道媽媽是愛我的，當然，我也最愛我的媽媽。
二年級作文 篇7
你聽說過自動吃飯機嗎？是不是特想要一臺？使用起來是不是既省力又方便？
今天我看了卓別林主演的《摩登時代》，影片里就有一臺自動吃飯機，它的使用讓我捧腹大笑。
為了讓工人在吃飯的`時間也能工作，老板想購買自動吃飯機，讓卓別林試用。卓別林被固定在生產線旁，不能動彈，手只能機械地擰螺絲。自動吃飯機開始工作了，湯被轉到他面前，“嘩”倒進他的嘴里，他沒反應過來，冷不丁一塊擦嘴綿塊伸過來擦嘴。緊接著機器把蛋糕塞到他嘴里，他還沒來得及享受美味，套在滾動桿上的玉米棒來了，“這速度有點快”，他一邊想一邊狼吞虎咽。突然，機器電線短路了，滾動桿上的玉米棒高速飛轉起來，一粒粒玉米蹦落在他的臉上，一碗湯從天而降，澆得他眼睛都睜不開，擦嘴棉塊瘋狂地敲打他的臉，他昏倒在地。
我笑得上氣不接下氣，心想這頓飯吃的太慘了，自動吃飯機怎么能代替人吃飯呢？要想享用美味大餐，還是自己動手吧！
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