八年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
暑假里的一天，我獨自乘車前往大眾書局。
雨點打落在車窗上，泛起一層層霧氣。潮濕的衣服頭發被車里的暖氣蒸得半干半濕，然后全身上下都覺得別扭。我用紙巾擦了擦濕漉漉的頭發，找了個位子坐下。望著車窗外面飛馳而過的景色，百無聊賴。偶爾掃視了一下車內，寥寥無幾的乘客——灰白頭發的老奶奶一身厚重的棉襖，倚靠在座位上睡著了；她身邊的小男孩含著棒棒糖目不轉睛地盯著窗外；還有一個上班族，正在津津有味地看著電子書。
電子書……
思緒又飄回了昨日：一整天的奮斗讓我看完了三本電子書，剛想收工時，只聽到媽媽冷冷的訓斥：“眼睛已經300度了還看看看！你有空去買本書看，不要老盯著電子書！”我冷哼了一聲，“切，不都是書嘛！”。
雨打在車窗上，聲聲有力，仿佛替我訴說著不滿。車窗上又結了一層霧氣，還有幾個剛剛寫上的字，“我愛電子書！”……
15分鐘后，車到站了。微微將傘傾斜，大眾書局立刻映入眼簾。
該怎么形容它呢？規模宏大、造型別致？還是凈放著一些網上一搜一大堆的`東西？
整整齊齊羅列成排的書！——這是我在進去之后的最大感慨。至于那些都是什么書，書架旁邊又坐了多少專心致志的人。這些我都不在意，只要隨便挑兩本拿回去交差就行了。成千上萬花花綠綠的書本讓我應接不暇。《山海經》、《詩經》、《唐詩宋詞》……
書城里的暖氣暖得我頭昏腦脹，我一頭栽倒在座椅上。目光掃過書堆時發現了一本我曾經看過的電子書——《夢里花落知多少》。我隨手將它取下，心里卻想著：我倒要看看這書和電子書有什么區別。
但是拿下書的一剎那，我怔了一怔。
淡黃色的封面如此夢幻，封面裝幀如此精致。書大概有九成新，沒翻過幾次。輕撫它仿佛還能聞嗅到一縷淡淡的書香。翻開書，有詳細的作者介紹，有精美的插圖，有工整的宋體字，還有嚴密的標點符號。記得以前看電子書時，最頭疼的便是看著看著就出現一堆亂碼，還有連篇的錯別字，毫無章法的標點符號。但書卻不是如此，一頁一頁地翻閱時，指尖感受到紙張粗糙的觸感，鼻子里有墨香在游走，恍然感受到書之美，書之韻，書之魂……
那天，是我第一次在書店里停留這么久；那天，是我第一次拎著整整五本書回家；那天，是我習慣于電子書后第一次如此細心地去對待真正的書……
回家的路上，雨停了。我小心翼翼地拿出書，還好沒有淋濕。雨后初晴那抹明媚的陽光，透過車窗散落在我的書本上。映得它們如此醒目，熠熠生輝。車上仍有看著電子書的人。當然，還有一個沐浴在陽光里，靜靜地品味著書的女孩……
后續：
隨著科技日星月異地發展，書本也步入了電子時代。但這究竟是好是壞？我想每個人都有自己的答案。但毋庸置疑，電子書里沒有黃金屋，沒有顏如玉——因為它們的劣質。或許在不久的將來，電子書的質量會提高，但是那種閑暇的午后，細品一杯茶，手捧一本書，讀罷掩卷，回味無窮的境界也早已蕩然無存。
別讓書香殆盡……
八年級作文 篇2
十級，是最后一次考級，也是最后一道考驗。8月7日那天，我心情沉重的來到了考場，待到最后一次考驗的到來……
我以為我來得很早，誰知考場那兒已經有好多人綁好了指甲在那兒等著考級了！放下包，我也毫不猶豫地拿出我的指甲，并且把它綁在手上。還沒有綁完，我的古箏老師來了，告訴我們那個考級老師要監考二胡、小提琴，等這兩樣過了之后才能到我們考。那要等到什么時候啊！？也好，多給我一點時間，我把譜子再背背。譜子都已經倒背如流了，還沒有考完！！哎——真是的。就在我胡思亂想的時候，突然聽見一聲踹門聲，隨即又一聲尖叫“啊——”嚇得我趕緊往那邊望：一只大蟻蛛！從小我就怕蟲子，我趕緊往旁邊移了移，后來還是蘇文燕（另外一個考十級的姐姐）一腳踩死了它。見老師還沒有來，我們干脆玩起了智力游戲……當短針指到11，長針指到2的時候，評委出來了，走進了考古箏的房間，而我們卻被趕了出來，只留下兩個人在里面，一個人彈，另一個準備。雖然說是第四次考級了，但還是免不了緊張。我抱著書在大廳里走來走去，嘴里還呢喃著譜子。不知不覺，已經到八級的.最后一個人了（我是十級第一個）！怎么辦，怎么辦！緊張啊！我努力讓自己的心情平復下來，等待著里面出來的人。彈完了一個，該我進去準備了，加油！哦對了！忘了介紹這位評委了。他姓裴，唔 大概五十多歲了，每次想起這位評委，老是讓我垂涎三尺。為什么？因為裴根＝培根！（＊＾＿＿＾＊） 嘻嘻……天哪，我在想什么哩！？那個八級的人彈完了，我向D調的琴走去，并且調整好坐姿，然后就把手放在琴弦上，準備彈了。評委輕輕說了一聲：“開始吧。”我便開始彈奏。《臨安遺恨》的引子部分彈完了，慢版才彈了一個開頭，他就說了一句：“快板。”面對這種評委，還要隨機應變，不然的話就露餡了快版還沒彈完，他又徐徐道：“好了，停！換一首曲子彈彈。”另外一首曲子是《四段錦》，要彈出4種不同的風格，很考驗技術啊！幸好他只聽了第一段就沒有聽了，哈哈，僥幸過關！
考完級，我的古箏老師請我和蘇文燕姐姐兩個考十級的學生吃了飯，因為我們考完十級就不再學了，說實話，我們也舍不得古箏老師……吃完飯，我剛剛到家不一會兒，陸老師就發來短信告訴我我十級過了，還得了優秀！！哇塞！這是十級耶！我居然得了優秀，太不可思議了！然后我把四級到十級的成績都列了出來，是這樣的：
四級：合格
六級：良好
八級：合格
十級：優秀
十級，是最后一次考級，也是最后一道考驗。
八年級作文 篇3
成長，它是什么呢？是一片歡聲笑語？是一塊色彩繽紛的調色板？還是一首歌？都不是，它是一只變幻多端的萬花筒，酸，甜，苦，辣，樣樣俱全。在成長的過程中，有這些，是必然的。成長，不可能一帆風順，難免會遇到挫折和煩惱。而我的煩惱正式每個學生都有的，就是怕學不好，成績差了，怕初中畢業后，未免會考上高中，高中畢業后，也未免會考上大學……這些，都讓我感到非常的苦惱。 記得有一次，眼看就要期中考試了。我的心情特別緊張，如果考得不好怎么辦呢？沒過多久，試卷發下來了。我差點讓生物的'分數嚇的暈過去了，傷心極了，不敢回去見父母。我心想：我為什么這么倒霉啊！不理想的分數總是讓我措手不及！ 在回家的路上，我覺得一切都毫無生機；所有的事物似乎都在嘲笑我。我無可奈何地回到了家，但不知說什么才好。但最終，我鼓足十二分的勇氣，拿出試卷讓父母過目。突然，爸媽的臉色一下子晴轉陰，我害怕極了。
爸爸兇狠地說：“你是怎么學的，這么點分，你怎么對得起我們啊！”媽媽的臉一下子變得老長，大聲罵道：“你真沒用，將來怎么考大學啊！”面對爸媽嚴厲的吼聲，眼淚終于像開了閘的水一樣，一下子奪眶而出。
從那以后，我加倍努力學習，希望能考好點。因為我怕再令父母為我擔心，我不想父母再因為我而變得更加操勞，是我令他們加重了負擔。所以，我要加倍努力學習，長大后，考上個好的大學。大學畢業后再考研究生，一直靠到博士后，來報答父母對我的養育之恩。讓我們共同努力吧！為美好的明天加油！
八年級作文 篇4
一
落紅，對秋匆匆一瞥，就輕睡進松軟的泥土，只留下一道無痕的芳香。
二
秋，也許是落寞的，總與萬物在悵然告別。它和春天終年不遇，無論是初秋，還是晚秋，都聞不到春的氣息。它是驪歌最悠長的季節。
是這個季節太漫長抑或是太浪漫了吧，伸手一抓，只有一片枯葉默默地躺在我的手上。冗長的秋季，似乎比不上仲夏的狂躁，寒冬的刺骨，初春的生命勃發，只能悄然而逝。
眾里尋它千百度，驀然回首，那人消失在落葉飄飛處。
三
迷離地望望幽藍的天空。羽痕絲縷地掛在天上。
候鳥。
一群向南遷徙的候鳥。
一群天使般向夢幻般溫暖的南方遷徙的'候鳥。
同樣，匆匆地對秋拋下回眸過的影子，撲打著柔軟地雙翼，繼續南飛。秋，太溫柔了，從不在乎這些傖促的回眸，只是將它們輕拾起，放入記憶。
不如，讓我成為一只鳥，靜靜地，陪著秋呼吸，陪它老去。
四
梧桐下著雨，一場落寂的梧桐雨。
在英國的公園里，一到秋天，地上定會鋪滿厚厚的落葉。風，靜靜地吹來，葉，靜靜地飄逝。它不及櫻花的浪漫，卻如此優雅古典，但亦是悵然地回眸著。也許，在秋的回憶冊的扉頁上，就是這樣一幅古典，壯闊的畫面。
月光，透過秋的氣息，照著天涯。
光，似乎也若即若離，秋，似乎在隱隱作痛。
五
總有一樣東西在眷顧著秋――菊，一株株炫爛的菊。
初秋，一陣風雨花謝滿地，黯然神傷。菊卻在依然深情地望著秋，一切都遺落在秋冗雜的記憶里，忘懷不了，也不能忘懷的，只有清雅的菊。
上帝對秋是吝嗇的，潦潦幾筆地勾勒出潦潦草草的花朵，就這樣陪著秋。
風到這里安靜，雨到這里無聲，它們都在笑秋多情。
六
寫著秋，想著那些匆忙間遺留下的眸影，若我是秋的天使，似乎，會傷透了心。
金色的秋，金得純粹，淡泊如水。
是它婉言拒絕了上帝的施舍嗎？不，它是不需要施舍的，它是在離別中完美的。不暖不涼，不悲不喜。輕輕地，它來了；輕輕地，它走了，正如它輕輕地來，只不過走時帶著一曲夢幻般迷朦的驪歌。
七
寫到七了，七是個具有魔力的數字。這時，陽光正穿過樹梢，朦朧地睡在我的本子上。懶懶的，像是中了幸福魔咒。
抬頭。望秋。
留下一個深深的回眸。
八年級作文 篇5
“中秋地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？呵呵，今夜秋思入我家，哥哥姐姐有很久沒回家了，這次中秋回來一定很興奮吧！“說我，我便進入晶瑩剔透的月光中。
我們家更不用說了，把親戚都叫來一起過中秋節。最讓我欣賞的是媽媽做得一桌令我口水直流的飯菜。還沒等開飯，媽媽就說吃完飯一個小時后，來個吃月餅大賽。愛吃月餅的我，一聽雙眼直放光。什么香甜可口的飯菜在我喜愛的月餅面前都顯得黯然失色。吃飯時我只簡單得吃了幾口，留著肚子裝月餅。向親戚們問候后，一個人獨自坐在臺階上，看著鐘，感覺時光流逝得真慢啊！不知道過了多久，終于熬了過去。接下來便是我期待已久的吃月餅大賽。
在另一個房間里，桌上有五堆月餅，比賽看誰先吃完。參賽者的：我、哥哥、姐姐、爸爸、叔叔。在皎潔的月光下，這些月餅顯得精美絕倫、格外美麗。比賽開始了，我不停的大口大口的吃著月餅。一會兒鳳梨味、一會兒香辣牛肉………。吃到最后一個的時候，糟糕，遇到我的“克星”——蛋黃味月餅。那味道使我難以下咽。再看看其他人都只有兩個、三個，快追上我了。這時，我狠下心來，按住鼻子，把整個月餅塞進了嘴里，大口大口的咀嚼起來，突然感覺蛋黃味的.月餅沒那么難吃，并慢慢的咀嚼出勝利的味道。
在這個充滿喜悅的中秋之夜，對我來說不僅是個團圓之夜，更是一個戰勝困難契機之夜！
八年級作文 篇6
那盆白色康乃馨還是這樣的嫵媚，只是經過時間的摧殘已經不剩多少花瓣了，是否這樣才可以被大人叫做唯美？我輕蔑的笑了下，才不是呢。那是極致的涼被幻想出來的美，虛無沒有實體的。
你穿著海水服，那是第一天看到你，裙擺上的花邊在垂髫的天空下格外艷麗。你對我笑了下，那朵銀色的發夾在陽光下竟是如此耀眼。那便是第一天我在宿舍樓上看見你的景象，那就是大人說的唯美了吧，實體的美。后來你來了我們班上，正好給沉默孤僻的我添上幾分朝氣。你就坐在我的旁邊笑了笑，我這才知道原來誘惑人的精靈是真的有的，你就是那個藍色的精靈。“我們當朋友唄。”這是你見到我說的第一句話，我永遠都會記得這句話。因為那時的我正好是全班孤立的對象，至于為什么，應該是我的問題。他們認為我很高傲吧，我不了解別人對我的看法是什么，我只需要做好自己的事就行。這是我的性格，孤僻的女生。我點了點頭，沉重的思維是可以使一個不喜歡說話的人表達出最好的方式迎接事物。
小雅這是我小學唯一的朋友，那便是你，在冬日里給我純純的美好。我小心翼翼的學習著與人交流，這給我本身的孤僻增加了怪異。我并沒成功，反而班上的人說我做作，我依舊笑了笑，眼眶里包著淚花，我始終不會讓它流下，因為我想堅強。你說你懂我就好了，我點點頭，在麻木的時光里你總是喜歡陪著我一起走過。記得小學有一篇作文也是寫感恩的，大多數的同學都選擇了老師或者父母，我別出心裁的選擇了小雅。我以為我真的寫得很好，因為我用盡了我的腦汁，但是老師的看法并非如此。她很奇怪的問我為什么是小雅？我木訥了下，她用紅色的直線劃出了我文章最后一段的話，很感謝小雅，很愛她。因為很幼稚吧，所以并不知道愛表達著什么，班上的人都寫了愛媽媽，愛爸爸，愛老師，為什么到這里變了味？老師找我的父母談話，畢竟我們兩個女生走得很近。總之我又含住了淚花，原來單純是錯的。
我和小雅的座位被分開了，但是我們依然是好朋友。我相信我們的友誼會一直繼續下去，永遠不會分開。那天下著雨，或者是雪，已經記不得了。陰霾的'天氣是給我最深的印象，班上的幾個女生叫住小雅，并且把我支開，我無奈地離開。我很細心的幫小雅打飯，真的很細心，所以時間基本按秒來算的。我走出食堂班上的女生正在說：“你和她玩你的成績會變壞的！”我聽得一清二楚，她們再怎么說我，我都不屑而過。現在真的很怕，我當時很小，只知道怕，為什么會怕？我不知道，也無從尋找。小雅說那是我自己的事情，隨后朝我走過來，連綿的雨在我打在我的臉上，很涼也很痛苦。我挺害怕自己耽誤小雅，成為負擔最后她就不會和我玩了。以前不知道，現在想想，我只是多此一舉罷了。后來我很在乎小雅什么事情都聽她的，她說一我就會照辦，我很少這么去順從一個人，走在吊索上的累沒人懂。
她是蕭蕭，穿著紅色的衣服，長而飄逸的發。轉到我們班上，看上去麥黃色的肌膚很是健康。她對我笑笑，和小雅是不同的，就像夏天的風給人涼爽舒暢，小雅的是春風，和煦，溫文爾雅。蕭蕭的人緣很好，某一天她的人緣里也包括了小雅，我不知道有沒有我。她們兩個人的背影很熟悉，我想走近她們的世界，卻發現已經被隔閡在外面。我終于找到小雅，在第一天她對我笑的地方，盛夏的葉子抖落在我的發上，我沒空管她。直到小雅說：“你不要什么事情都聽我的好不好？這樣感覺你像是在刻意避免我，我實在忍受不了一個木偶誒。”她的笑已經變成了憤怒，我淚水再也不需要流出來了，它沒有存在的必要，就像我沒有存在必要。我拍掉發上的樹葉，用與生俱來的“高傲”說了句“是嗎？那你滾吧。”我轉身離開，我不知道我的轉身對于小雅來講是多么的痛，別以為我還會再遷就你了，我心里默默的念叨，我不會再轉身了。永遠不，其實我也痛，可惜已經麻木了。
那天是六年級的畢業典禮，我們唱著最后一遍班歌，我很無力。我一個人單單獨獨的過了兩年，沒有朋友，也不需要朋友了。蕭蕭和小雅很開心的說著以后的打算，我選擇了與班上各位同學截然不同的初中，我想逃離。最后的畢業照上，小雅和蕭蕭站在一起笑得開心，我看著她們，我是多余的。最后小雅送了我盆白色康乃馨，花語是純潔的友誼，我叫住她說我也有禮物送給你，我拿出百日菊遞給她，我想她明白的，很明白的吧。“琦，你說百日菊的花語是什么？”“永失吾愛。”她木訥了下，然后悲傷的轉身離開，蕭蕭并不知道為什么，她會哭？但我知道，讓我最后自私一次吧，我是個私自的人，用小雅的痛還我兩年的傷。
其實，要是再見面我真的想感恩，小雅你讓我擁有了那么多的快樂時間。所以，對不起，謝謝。
八年級作文 篇7
人間有許多種愛，只有母愛是最偉大，最無私，最真摯的愛，母親為我們付出的太多太多，因為母愛，我們快樂，我們幸福。
人人都說母愛是偉大的，母親的愛是任何愛都代替不了的。孟郊寫的一首詩《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩中，兒子要離開家了，母親的牽掛是對兒子無限的關愛，母親將關愛一針一線地縫進了即將離開的兒子的衣服中。讓母愛伴隨他離開，讓母愛鼓勵他前進，是母愛讓他的前程有一盞明亮的燈，照亮他的人生之路，奮力拼搏，勇敢前進。
人人都說母愛是無私的。母親為子女付出了多少心血，而她卻無怨無悔。她一生的精力全部傾注在了子女身上。母親的乳汁造就了我們逐漸成長的身體；母親的言傳深教指引了一個逐漸懂事的我們；母親的辛勤勞動換來一個幸福的我；帶來了一個溫馨的家庭；母親為我付出的一切鑄成一個完美的我，一個幸福的我，一個堅強的我。
人人都說母愛是獨一無二的。天空中只有一輪太陽，而母親就是我心中永遠的太陽，這輪太陽照亮我的人生，失去它，我的世界將變得暗淡無光。因此，母親是兒女心中永遠不落的太陽，兒女是母親心中永遠的花朵。沐浴在春天的陽光里，張開一朵幸福的笑臉。
母親在我們最深的心底輕輕呼喚著我們的降臨；母親在我們的每一寸肌膚上播種下無私的關懷。是母親給了我一雙明亮的眼睛，讓我看見這五彩繽紛的.世界，是母親，給了我一雙伶俐的耳朵，讓我聽到這世間美妙的旋律；是母親給了我一雙靈活的雙手，現在我長大了，讓我為這雙鬢已白的母親做一桌美味的佳肴，讓我為這雙手已長滿繭的母親洗洗衣服，讓我為這被歲月壓彎了腰的母親錘錘肩膀。讓母親感到女兒的孝順帶來的幸福和快樂。
母親為我建造了一個幸福的家庭。早晨起床有媽媽為我準備的熱牛奶和面包；上學時媽媽親切地囑咐我：“路上慢點兒，放學早點兒回家。”遇到困難時你總會得到有力的支持和鼓勵。此時，你是否感受到母愛帶給你的幸福，是否感受到人間最偉大的母愛，獨一無二的母愛呢？是她讓我學會了堅韌，頑強，樂觀，自信。
母親為我們操勞了這么多，在我身上傾注了無法衡量的心血，我現在長大了，成熟了懂事了應該怎樣孝敬父母呢？
學會尊敬父母，學會感恩父母，學會與父母心連心的溝通，讓自己的父母不在為自己擔心，不在為自己操勞。反而，我們應該更多的去關心父母。同學們，小時候，媽媽為你洗腳，現在，我們應該為母親洗腳了。
感恩父母，尊敬父母，從我做起，一點一滴的小事做起，讓我們的媽媽為這小小的動作而感動，而欣慰。
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