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小學(xué)四年級作文3篇(合集)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
又是一個悲催的星期六！上午學(xué)古箏，下午做作業(yè)，一天被安排得滿滿的。
早上起來，見媽媽還在睡覺，于是我悄悄起來，盡量不發(fā)出聲音。偷偷洗漱完畢，我剛想玩電腦時，媽媽翻了個身，我以為她醒了，于是馬上又躺下了。過了不知多久，九點了，我又要去學(xué)古箏了。
艱難地學(xué)完古箏，回家匆匆吃了頓飯，還沒喘口氣，媽媽就催我做作業(yè)，還派小姨“監(jiān)視”我。一樣樣作業(yè)似箭一樣插入我的“任務(wù)框”里，也同樣插入我心中，所以我決定使用我的“逃跑術(shù)”。
時間一分一秒地過去，我一邊慢吞吞地做著作業(yè)，一邊找時機。這時，小姨的手機響了，她走出去接電話。我一看時機到了，立馬使用逃跑術(shù)之一——瞬間術(shù)。我飛快地跑到電腦桌前，開啟了主機。剛開啟，門吱的一聲開了，我一見，馬上向四周看看，躲到了桌底下。“耀輝，我早就看到你了！”小姨叫道，我以為小姨真的.看見我了，就鉆了出來，然后被“押”回了書桌前。
過了好久，小姨又走出去了。我一見，使用了逃跑術(shù)之二——隱身術(shù)。我悄悄地走到陽臺，拿起我最最心愛的乒乓球玩了起來。“咚咚咚”，隨著樓梯響起的腳步聲，小姨走上來了，我飛快地跑到書桌前做起作業(yè)來。心中竊喜：還好沒被發(fā)現(xiàn)，真是有驚無險。
小姨再次離開了書房，我馬上使用了逃跑術(shù)的絕招——逃。我拿著自己的玩具——變形金剛，快速“逃”到樓下，又飛快地“逃”到朋友家，看見他們在捉害蟲給雞吃，馬上被吸引住了。正看得入迷，突然感覺有股冷氣撲面而來，抬頭一看，是小姨陰沉沉的臉。好吧，招式全用完了，我只好乖乖地跟小姨回去寫作業(yè)了。
悲催又開心的一天過完了。
小學(xué)四年級作文 篇2
每個人長大了都有自己的工作，
我長大了會做什么？
也許是鋼琴家吧！
穿著潔白的裙子，
纖細的手在鋼琴上舞動，
奏出悅耳的音樂，
吸引著臺下的.觀眾。
也許是作家吧！
通過腦、眼、手，
用一支普普通通的筆，
寫出人間的喜、怒、哀、樂，
悲、歡、離、合。
也許是設(shè)計師吧！
一把尺子量天下，
設(shè)計出新穎、實用的住房，
時髦、得體的衣服。
目的是讓人們穿好，住好。
唉，想這些有什么用呢？
對我來說，現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí)。
至于將來做什么——
只要是對國家有用的都行……
小學(xué)四年級作文 篇3
今天傍晚我和姐姐。弟弟。媽媽。和外婆一起去舅公家去摘葡萄。
我們吃完飯驅(qū)車便來到了葡萄棚前的一條小路。下車后我們沿著小路走著，兩旁是西瓜地，中間滿是西瓜，由于我們幾個都從城里來，從來沒見過這么多的西瓜，更加沒有看見過這么多的西瓜地，所以都很驚訝，走著走著我們便來到了葡萄棚前，舅公打開門，一串串晶瑩透明的水晶葡萄映入眼簾，舅公摘了幾串今年的新品種，讓我們嘗嘗鮮，我們自然也不會客氣，一接手就爭先恐后地搶了起來，大家一致認為這次種的新品種確實很甜，而且水分又長。
嘗完了葡萄，只覺得渾身上下有了使不完的力氣，都紛紛拿起剪刀，一邊吃一邊摘，看看這個也好看，瞅瞅那個也好看，嘗嘗這個也好吃，試試那個也好吃，真是無從下手了，最后我想了一個辦法，把每種的.葡萄都剪下一~兩個，特別好吃的就多剪下一點。
剪好了葡萄，我們又照著來的路回到了家中，這次可真讓我長了不少見識呢！
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