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一年級作文

時間:2024-01-15 08:38:25 一年級 我要投稿

一年級作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的一年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級作文

一年級作文 篇1

  暑假里,鄰居送給我兩只惹人喜愛的小倉鼠。

  小倉鼠長得可愛極了。它們身上的毛灰灰的,頭上有一條褐色花紋直延伸到尾巴尖上。兩只小小的'耳朵非常靈敏,只要有響動,就會立刻豎起來。耳朵下面,一雙小眼睛骨碌碌地轉個不停,看上去可機靈了。別看小倉鼠的嘴巴小,可是它們的嘴里有個“小倉庫”,能儲存不少食物呢!更有趣的是它們的肚子,鼓得像個乒乓球,不知道里面裝了多少好吃的東西!

  小倉鼠吃東西也很有趣。每當我給它們放食物的時候,它們就爭先恐后地跳到裝食物的盆子里,兩只爪子不停地抓起食物往嘴里塞,恨不得一下子把嘴里的小倉庫裝滿。盆子幾下子就見底了。這時,小倉鼠才走到籠子邊上,小小的嘴巴一張一合,慢條斯理地品嘗起來。那樣子真像一位紳士,再也看不到剛才那“搶食”的樣子。

  吃完東西,它們不是到滾輪上跑幾下,就是溜溜滑梯,或者是到刨花里睡覺。看著它們憨態可掬的樣子,我忍不住笑了。

  我的小倉鼠真可愛。

一年級作文 篇2

  春天到了,一場春雨過后,萬物復蘇,春風拂面,我們脫掉了沉重的棉襖,跑出家門,去尋找春天。

  我們來到了樹林里。大樹換上了新的綠裝,那青綠色的樹葉像一個個剛出生的小嬰兒,皮膚嫩嫩的,好像一碰就會破裂似的。

  我們來到了草坪上。小草從土地里好奇地探出頭來,仔細地打量著美麗的`春天。那嫩綠色的小草沒有一點雜色,像一個個穿著綠裝的小姑娘。

  我們又來到了郊外。啊!太美啦!那油菜花仿佛給大地鋪上金色的地毯,一朵比一朵美。桃花是嫩嫩的粉色,猶如一位位披著輕紗的仙女。梨花雪白雪白的,好似從天而降的雪花。嬌艷的玫瑰有紅的、黃的、紫紅的、雪白的,爭奇斗艷,美麗極了。勤勞的小蜜蜂和五彩繽紛的蝴蝶也聞到了花香,匆匆的趕來,為春光增添了許多生機。

  春天真美啊!在樹林里,在草坪上,在郊野里,只要你用心去發現,春天真是無處不在。

一年級作文 篇3

  星期五,我和杜恒陽一起去看電影《火焰山歷險記》。我們先買了票子,因為時間還沒有到,所以我們等待了一下。時間到了,我們檢好票子,迫不及待地跑向1號廳,找好自己的座位看起來了!

  故事是這樣的:蛤蟆精使了個詭計,它對紅孩兒也就是小紅說:“五百年以后,唐僧會來取經,他身體里有舍利子(其實沒有,目的是為了讓他們打起來),舍利子可以治好你媽媽鐵扇公主的病!”五百年之后。唐僧來了,小紅想打倒唐僧,可唐僧有徒弟保護,小紅被孫悟空的金箍棒打了回來,小紅召喚出小龍,孫悟空召喚出筋斗云,兩個人打成一團,不分輸贏!這時,天上的菩薩出來相救,收了小紅,叫他回去修煉三百年,唐僧一行人謝過菩薩就繼續前行。

  來到火焰山,實在熱得厲害,打聽后得知鐵扇公主有把寶扇可以幫助他們,所以他們就向鐵扇公主借扇子。可她不同意,孫悟空乘她喝藥的時候變成一只蚊子和藥一起被喝下去,孫悟空在鐵扇公主的'肚子里一頓痛打,鐵扇公主疼死了,只好把假扇子給了孫悟空并告訴咒語。得到扇子后,孫悟空急忙扇了起來,哪知火更大了,他知道自己上當了!

  孫悟空再次去找鐵扇公主,這次他變成牛魔王,騎著牛魔王的坐騎去的。鐵扇公主以為是真的牛魔王,就給了他真的扇子,孫悟空拿到真扇子,準備去滅火,在途中真扇子被小紅搶走了,又還給了鐵扇公主。后來,鐵扇公主發病,暈倒了,因為蛤蟆精在藥里放了毒藥,他們想用真扇子去蛤蟆精那里換解藥,誰知道這時出來了個蜘蛛精,蜘蛛精得到了扇子之后把蛤蟆精扇得很遠很遠!這時,孫悟空和小紅聯手打蜘蛛精,把蜘蛛精打得稀巴爛。還找到了蛤蟆精,得到了解藥,救了鐵扇公主,最后,鐵扇公主把真扇子借給了孫悟空,滅了火,唐僧一行人又向西取經去了!

  我們看得津津有味,希望下次再來看電影!

一年級作文 篇4

  周末哥哥到我家里玩,我和哥哥說:“我們來玩捉人游戲吧!”哥哥說:“好哇!可是這個游戲怎么玩呢?”我說:“首先,一個人用布蒙住眼睛去抓別人。”

  哥哥數三下后,游戲開始。我在哥哥身后貓著腰,他東摸摸,西摸摸,沒摸到我,我就躡手躡腳的躲到他身后拍了一下他的屁股,他立馬后退,我一閃開,邊上正好有一把椅子,哥哥就被絆倒了,我捧腹大笑,然后,哥哥聽到笑聲就抓到我了。

  這個周末玩捉藏真有意思!

一年級作文 篇5

  節日是什么樣的?答案很肯定,當然是美好的了!有各種各樣的節日如:端午節、中秋節、春節等,但我最喜歡西方的一個傳統節日——圣誕節。

  這種節日的習俗很有趣:節日前一天,大家會在一種裝飾——圣誕樹下放上禮物,或者在床頭放好圣誕襪子。但這個節日贈送禮物的使者是圣誕老人。

  每當平安夜那天夜深人靜時,圣誕老人駕著雪橇穿梭(suō)于世界各地分發禮物。做得好的.孩子,圣誕老人會發給他夢寐(mei)以求的禮物,據說壞孩子只能收到鞭(biān)子,好鞭策(ce)他們加倍努力!使他們改過自新、脫胎換骨。因此,小孩子眼中的圣誕老人永遠是“神圣”的。

  我從小到大收到的圣誕禮物計算起來應該有一座小山那么高了吧!但是,我還是想對“神圣”而又“神奇”的圣誕老人提幾個問題:第一,圣誕老人怎么看到每個小孩一年到頭都在干什么呢?第二,如果全世界每個小孩子一人一個一元錢玩具,那也是個天文數字,圣誕老人哪來那么多錢?第三,圣誕老人如何在一晚穿梭于世界各地?一個孩子一分鐘,時間怎么算也不夠呀!第四,那么多禮物怎么背得動呢?何況圣誕老人又年事已高。

  猜想一:可能圣誕老人使用隱形監視器,可兩只眼睛能同時看那么多人嗎?

  猜想二:可能比爾·蓋茨是圣誕老人的幫手,給他巨額(e)獎金支持。

  猜想三:至于時間的利用,他一定可以讓時間停止。

  猜想四:圣誕老人可能力大無窮,一根手指能頂起一個鉛球。何況,圣誕老人那么德高望重,一定有人愿意幫助他。

  年年收到圣誕禮物,圣誕老人之謎卻一直未能破解。到現在我已不急于破解這個謎題,只想做一個好孩子,年年都有禮物收!

一年級作文 篇6

  在如七色調板的生活中,總會經歷,得到一些東西。不言而喻,我也不例外。使我最記憶銘心的是那次——我得到了教訓。

  那是一個普通的星期一,我們班正在進行單元測試。起初,同學們精神抖擻,很快地就做完了前面的填空題。突然,同學們面前如同出現了一只巨大的“攔路虎”——一道難度極大地應用題。同學們都抓耳撓腮,絞盡腦汁地想著,后來同學們都千篇一律地寫了一樣的答案——唯獨我的答案與眾不同。我旁邊的同學好意地提醒我說:“你做錯了,其他的同學都是這樣做得,你快改過來吧!”我說:“那可不一定,說不定我的才對呢!”那位同學又說:“就算這個答案錯了,那么大家一起錯,而且錯的可能性極小;可如果對了,你不就吃虧了嗎?”正在我猶豫不決時,老師說再過三分鐘就要收卷了。于是我不管三七二十一地就寫上了同學告訴我的答案,并交上了卷。受上卷后,我的心了仿佛裝著一只淘氣的兔子,蹦來蹦去。我忐忑不安地等著老師講題。老師開始講題了,講完后我的心里又是是萬分激動——以為老師講的`答案竟和我自己做得一模一樣!而我卻寫上了一個錯誤答案。我又是激動又是后悔,真后悔當初不相信自己。

  我垂頭喪氣地回到了家,爸爸看到我困窘的模樣為我怎么回事,我就把事情的來龍去脈講給了爸爸聽。爸爸聽后對我語重心長地說:“孩子,不要怪你的同學,她只是好意提醒你。要怪就怪你自己,不夠自信,才會把這個道聽途說地答案寫上,好好反省反省吧!”我思考了許久,覺得爸爸的話頗有道理,我也頗有感受。

  這一件小事給了我教訓,并且它一直鞭策著我,讓我相信自己,對自己有信心;如一陣風,促使著我這帆小船走向前方,讓我受益終生。

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