三年級的作文

三年級的作文5篇[精選]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

　　我們有一個神奇教室。

　　走進教室，里邊寬敞明亮。我們的神奇教室是有伸縮性的。人多的時候它會變大，人少的時候它會適當地變小，讓我們坐著一點也不擠。我們的神奇教室一年四季如春，不冷不熱。

　　神奇教室在語文課上，我們學到哪一課，神奇教室就帶我們到哪里去。比如，我們學到了《翠鳥》這一課，神奇教室就帶我們到那里去。在那里我們看到了翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。背上的`羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽像赤褐色的襯衫。還有，翠鳥蹬開葦稈像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面飛走了。我們聽到了翠鳥鳴聲清脆的歌聲，真是美妙極了！

　　神奇教室的桌子和椅子也很神奇。先說桌子，當你要上美術課的時候，桌子就會出現美術課要用的工具。當你要上體育課的時候，桌子上就會出現一根跳繩和一個足球……桌子還會在你上課開小差或睡覺的時候提醒你。桌子和椅子都有一個共同的特點。就是可以按著自己的身高自動升高降低，讓你坐著非常舒適。

　　這就是我們的神奇教室，你們是不是很喜歡？

三年級的作文 篇2

　　秋姑娘悄悄地邁著輕盈的步伐來到了人間。

　　秋姑娘來到了田野里。大豆、高粱碩碩累累，都笑彎了腰。稻穗也成熟了，許許多多的稻穗匯聚在一起，成了一片豐收的麥浪。

　　秋姑娘來到了果園中。秋姑娘把蘋果擦的透紅透紅的；橘子抹得金黃金黃的；把紫瑩瑩的葡萄打扮得水靈靈的，整個果園里亮堂堂的，好一派迷人的景光。

　　秋姑娘來到了樹林里。小動物們天氣涼了，注意保暖，別忘準備過冬的食物了。楊樹伯伯和楓樹伯伯兩人的葉子飄飄揚揚的落下，仿佛是些翩翩起舞的金色的'蝴蝶，在空中飛舞，真是琳瑯滿目、美不勝收呀！

　　秋姑娘來到了花園中。菊花爭奇斗艷，紅得好像火焰，在熊熊燃燒，粉得好像晚霞，白得好像晶瑩的雪花，都想站在秋姑娘面前好好的炫耀一番；一串紅開了，紅的好像火焰，它又被稱爆仗紅，象牙紅……

　　秋姑娘來到了許許多多的地方。因為她的到來，讓秋天更加富有詩意感，更加豐富美麗！我喜愛這美麗的深秋！

三年級的作文 篇3

　　今天，我的一顆牙齒松動了，媽媽說，牙齒一旦松動，就應該盡快拔掉。一聽到拔牙，我就想起了之前的拔牙經歷，我連連搖頭，不肯再拔牙。可媽媽還說，如果牙齒不拔掉，就會在那一顆牙上再長出一顆新牙，這樣我的牙齒就會變得七擰八歪。這一說，聽得我渾身打怵，但我依舊堅定不移。媽媽看我就要退縮，就用了各種甜言蜜語來慫恿我，最后沒辦法，我還是“服從”了老媽。于是，那一幕幕精彩的拔牙畫面開始了。

　　情景一：巧用橡皮筋

　　第一次嘗試，媽媽把橡皮筋一頭綁在我的牙齒上，另一頭用手使勁拉。原來，媽媽是想用橡皮筋把我的牙齒給拔掉的'，可是不巧，媽媽走路時沒看見地上有塊濕抹布，不小心踩到，重重地摔了一跤，牙齒上的橡皮筋也隨即掉了下去。原以為我的牙齒也可以順勢掉下來了，可一摸，我的牙齒還是乖乖呆在牙床上，只留媽媽躺在地上痛苦地叫著。

　　情景二：借用蹦床來助力

　　第二次嘗試，我想用蹦床把牙齒給蹦下來，于是，我好不容易找了一張蹦床，在蹦床上使勁地蹦啊，跳啊，使出了吃奶的勁，可無論我怎么蹦，換什么姿勢蹦，這顆牙齒就是不給我下來，我只好走下蹦床，再繼續尋找別的方法。

　　情景三：巧吃蘋果

　　無意間我在家里的桌上看見一只蘋果，靈機一動就又想到了一個好主意。我想，用松動的牙齒去咬蘋果，牙齒應該會容易地被磕下來。于是，我拿起蘋果很使勁地咬下去，我以為這次牙齒一定掉了，但是仍然沒有被拔掉，實在沒有辦法，我只好垂頭喪氣地去奶奶家了。

　　回到奶奶家，我把我拔牙的過程和奶奶說了一遍，奶奶安慰我說：“沒事，它自然會掉的，不用著急。”我無奈地點了點頭。到了吃飯時間，我有氣無力地坐下來吃飯，正當我遲到一半的時候，我覺得好像有什么硬硬的東西在我嘴里，拿出來一看，原來就是那顆頑固的牙齒呀。我頓時高興地手舞足蹈，大聲地喊著：“可惡的牙齒，我終于擊敗你了！”

三年級的作文 篇4

　　最近，書香文苑開展“閱讀問題辯論擂臺賽”很多博友們認為，閱讀是開啟智慧的金鑰匙，而我可以清楚地向大家聲明：閱讀，是影響少年兒童學習的攔路虎！

　　西漢劉向說過：“書猶藥也。”可既然是藥 ，就一定有良藥和毒藥之分，如果是毒藥，那可就害人非淺，置人于死地了

　　20xx年八月，21歲的肖宇因為整天癡迷于武俠小說，暴力小說，模仿書中的有關情節，多次犯罪，被警方逮捕，拘留，可還是不改，如今又犯下了重大的殺人案。之前的肖宇，是老師的助手，班上的公認的好學生。臨刑前，在接受記者采訪時他說，是那些小說害了我，讀了那些小說，腦子里整天想些打打殺殺的事情，根本無心學習，一心想要尋求刺激。結果走向了犯罪的道路。中學生可千萬要引以為戒，不要再讀那些害人的書了。我們在為肖宇可惜的同時，不禁感慨，閱讀的危害是多么大！

　　前天早上，我剛剛睡醒，就聽見門外的嘈雜聲，感到情況不妙， 胡亂穿好衣服后，急忙跑下來，一個小男孩拿著一本《阿衰》的漫畫書，父親正在嚴厲的批評他。經過打聽才知道，這個小男孩如今上三年級，以前的學習成績拔尖，親朋好友都很看好他，可就在這時候，這個小男孩迷上了漫畫書，整天抱著漫畫書不撒手。在衛生間，廚房，餐廳等地方，他都和漫畫書形影不離，漸漸地連作業也懶得寫，上課也看，最后老師拿他沒辦法，只好讓家長把他領回家，現在他趁家長不注意，偷偷地跑出來看書，結果被父親發現……

　　如果不是閱讀的影響，這個學習拔尖的小男孩不可能落到被學校開除的地步，如果不是閱讀的影響，這個有責任心的小男孩也不會從名副其實的“好學生”落到人人厭惡的“壞學生”，如果不是閱讀……

　　時下學生們特別喜歡看穿越小說，這種前世來生的穿越小說，讓人忽視現實生活，把所有的希望寄托虛幻的穿越，再也沒有學習的動力，甚至有為了到達某個時代，而跳樓自殺，給社會和家庭帶來了嚴重的'危害，把孩子引上了不歸之路！這樣的閱讀是多么可怕呀！

　　人的精力是有限的，學生時期的我們，更是如此，如果我們把有限的學習時間浪費在讀小說上，那就沒有充足的時間去學習，那又怎能保證學習的質量呢？

　　那我們祖國的強大又從何談起呢？

　　綜上所述，可見閱讀并不利于我們的成長，閱讀，就是影響我們少年兒童學習的攔路虎！學生可以拒絕閱讀，把有限的經力用在學習上。

三年級的作文 篇5

　　我的家鄉龍游，是一個漂亮的地方，這里風景優美，物產豐富，四處鮮花盛開。

　　人說：“東游西游，不如龍游。”最吸引我的地方還是春天的江濱公園。

　　走進江濱公園，首先引入眼簾的是“江濱公園”四個大字，這四個字刻在一塊又寬又方正的大石頭上，特別顯眼。大石頭的兩旁還有兩排綠油油的小草叢，小草叢上還綻放著五彩繽紛的小花，這些小花芬芳撲鼻，香氣襲人，姹紫嫣紅，吸引了成群結隊的蝴蝶，這些蝴蝶五顏六色，為小草叢點綴上了漂亮的`花斑，像一個個小精靈跳躍在小草叢上，盡情舞蹈。

　　信步前行，能看見翠光閣，閣分三層，閣身呈深紅色，閣頂是方形的，四個角翹起，整座閣看上去非常美觀，風吹過，那悅耳的鈴鐺聲輕輕敲過每個人心中，使人心曠神怡……

　　噴泉就位于翠光閣的右側，水從四周噴上來，輕輕撫摸著中間的那塊大石頭，使它更光滑圓潤，噴泉的周圍有綠油油的，枝繁葉茂的大樹，大樹上有許多鳥兒在歡快的唱著歌，為漂亮的噴泉增添了勃勃生機。

　　衢江像條帶子飄向遠方，一座橋從江中間橫穿過水面。站在江邊的那座懸空的亭子，一眼望去，江相當寬，水平如鏡，江面就像沒有一絲動靜，仔細看，江面出現了一道道水圈，水圈漸漸擴大，慢慢的消失了，緊接著，江面開始震動了，不一會兒，就出現了一個個漩渦……

　　來到一個池塘邊，池塘里的水清澈見底，池塘邊還有幾棵桃樹，桃樹上長著許許多多的桃花，粉紅色的桃花使桃樹更加迷人。再看看桃樹，一棵棵“手拉手”地圍成了一個大圓圈，而圓圈里面，還有一片綠茵茵的小草地呢！

　　白天的江濱公園很美，夕陽西下時的江濱公園更美。

　　太陽漸漸下山了，不一會兒，藍藍的天空就變成了金黃色，大樹的葉子經過天空的照射，比原來更明艷，江水變成了灰色，這里的所有事物都在這一刻變了色，這一刻的江濱公園，就變成了畫中仙境。

　　龍游處處是美景，那一朵花，就開成了一支歌，那一株草，就長成了一首詩，那緩緩流淌的江水，就是我心中永遠的贊歌：美啊，龍游，我的家鄉！

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