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五年級的作文300字

時間:2024-01-14 16:54:31 五年級 我要投稿
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五年級的作文300字

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的五年級的作文300字10篇,希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字

五年級的作文300字 篇1

  今天,是媽媽一年一度的生日,我剛要到家,就看見爸爸準備出去為媽媽買生日蛋糕。

  到了蛋糕房,我們定了9寸巧克力蛋糕,花了50元。蛋糕房的人說:半個小時就可以做好。我們就去那邊玩了,在路上,我們看見了一個人在乞討,我便過去,放在他碗里了5元錢,他便低頭就謝……一會兒,蛋糕就做好了,我們提著蛋糕到了飯店,我們吃過了飯,就開始吃蛋糕了,我把奶油涂的媽媽的滿臉都是,簡直白的'都不可以在白了。我為媽媽唱了一首生日快樂歌,媽媽就流出了深深的眼淚,我還以為媽媽知道了我給乞求的人5塊錢,就問媽媽怎么了?媽媽說:就因為你給我唱生日快樂歌呀!我便低下了頭,吞吞吐吐的說,就因為這呀,我還以為,是因為我給乞求的人5元錢,你在表揚我呢!這些話,我的聲音太大,正好被媽媽聽見,還夸我是個好孩子。那一刻,我的心里高興得不可以再高興了!

  這就是媽媽的生日,這個生日告訴了我許多道理,如:“做什么事都要大膽,不管是對是錯。”還告訴我:“要努力去幫助每一人!”

五年級的作文300字 篇2

  我坐著時光機來到了我25年后的房間。

  哇!我的房間好神奇啊!它有一個特別的功能,如果外面冷,我的房子里就會很熱,如果外面熱,我的房間就會很涼爽。知道為什么嗎?這是因為我的房間里裝了一個自動調溫計,這樣我的房間就可以冬暖夏涼了。

  未來的房子不光是這樣的,還能防火、沙塵暴、旱災等。如果洪水到房子里來了,窗戶、門、桌子等都會把水吸進去,正好給它們洗洗澡、漱漱口。如果火來了,掃把、拖把會打開水龍頭把火趕走,跟火說再見,如果火很大,所有的水龍頭會自動打開,讓水流下去把火趕走。

  如果沙塵暴來了,房子外面就會出現世界高級的保護系統,保護房子,不讓沙塵暴進來,如果外面的系統保護不了,沙塵暴到家里來也不怕,里面的30-3千層的高的保護系統就開始工作了,擋住強大的沙塵暴保護我們的安全。

  如果發生了旱災,雨水都停了,人們沒有水是生活不了的`,這時我們就需要這個未來的房子。來幫助我們。這是水龍頭、水管會吸出正在漲潮地方的水,吸出來可以引用的水,還可以給菜喝,菜就會長得水靈靈的有鮮又嫩,一定可以賣個好價錢。

  這就是未來的房子,我做著的夢醒了,未來的房子可真好,簡直太神奇了!

五年級的作文300字 篇3

  金沙灘是我們萊州很有名的一處風景區。

  “金沙灘”有沙灘了,肯定還有大海,那就先說說大海的“柔”吧。

  清晨,輕紗籠罩的大海溫柔、清澈,朝霞似乎等不及水面上的輕紗散盡,就把霞光傾注海水中了。這時,水綠的像碧玉,霞紅的像胭脂。綠水擁抱紅霞,呈現出醉人的美。當朝陽把它的光芒射向水面時,綠的`如翡翠的大海又變成了翠藍的寶石,但依然是那么柔和。

  海的“柔”見識過了,再去見識見識沙灘的“柔”吧。

  脫了鞋,踏足在又松又軟的沙灘上,愜意直入心脾。躺在軟綿綿的沙灘上那舒服勁兒就甭提了! 看,兩個小妹妹正在沙灘上堆城堡呢,一陣陣海風掀起了她們笑的浪波,印在金色的沙灘上……

  在這金沙碧水的帶動下,游人也變得“柔”了起來。有的不再揚沙拍水,只坐在乘陰座上喝著咖啡眺望大海;有的躺在沙灘上,輕閉雙眼,曬著日光浴,靜聽海的歌聲,露出淡淡的笑容。

  今天,金沙灘靜的不能再靜,輕的不能再輕。朋友,金沙灘的“柔”你體會到了嗎?

五年級的作文300字 篇4

  星期天,小明拿著爸爸剛給他買的小鳥到樓下玩。這是一只紅黃相間的小鳥,又可愛又漂亮,他非常喜歡。只是小鳥的腿被綁在木棍上,失去了自由。

  他一邊走一邊跟小鳥說話,小鳥卻低著頭不理他,這是怎么回事呀?小明皺著眉頭,想了又想。這時,他的好朋友小紅走過來,看見了小明手里的.小鳥,問:“這只小鳥哪來的?”小明說:“是爸爸給我買的,可是它好像不開心。”小紅說:“可能是小鳥想它的爸爸媽媽了,快放了它吧。”“嗯,可是……”小明心里真有點兒舍不得。

  “小明,鳥是人類的朋友,我們不應該傷害它們!”小明聽了小紅的話,覺得有道理,他終于下了決心,說:“你說的對,我這就把它放了。”說著,小明小心翼翼地解開綁在小鳥腿上的繩子,把小鳥捧在手上,往天空一送,小鳥一下子就飛了起來,它向著藍天展翅飛翔!小明看著小鳥的快活的身影,眼睛里流露出一絲依依不舍的神情,小紅說:“別難過,小鳥還會再來看你的。”

  “真的嗎?”“你看,小鳥真的來看你了。”小鳥飛回來在小明的頭上盤旋著,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“謝謝你,你是我永遠的朋友!”

  小明和小紅笑了,他們朝著小鳥用力地揮手,大聲說:“再見,我的小鳥朋友!”

五年級的作文300字 篇5

  《小超人弟弟弟》是一本非常有趣的書。

  被弟弟弟救了。弟弟弟便把福爾摩斯帶回了家。當他在為福爾摩斯準備午餐的時候,福爾摩斯差點被弟弟弟養的金魚大眼泡吃了。

  福爾摩斯要跟上這個時代。于是,他開始了自修。才一個星期,他就學完的小學和中學的所有課程。弟弟弟為了滿足他,帶著福爾摩斯到市里最大的圖書館去研究。弟弟弟經常代替福爾摩斯去向一些教授請教問題。許多老教授都想做弟弟弟的'博士生。學完了許多知識,福爾摩斯重操舊業,讓弟弟弟開了一家偵探所。

  我佩服福爾摩斯是因為他的一個發明——犯罪早知道地圖。這張地圖可以預料半小時之內將發生的大案件。福爾摩斯看到銀行上有一個小亮點發出刺耳的聲音,便打電話給警察,讓他們事先埋伏在銀行旁。果然,半個小時后,警方生擒了幾個想搶銀行的罪犯。福爾摩斯不斷改進地圖,后來連誰要掉一分錢都能預測到。

  如果有一天,書中寫到的都能變成事實,那么,習,爭取早一點能發明出這些東西。

五年級的作文300字 篇6

  四季的樹葉各種各樣,秋天的樹葉更是五花八門,當然我也有最喜歡的,我喜歡的是銀杏。

  我找到了一片進入大地媽媽懷抱的銀杏。它的顏色很特別,上面的邊是淡紅色的中間夾著一條黃色的'細邊,其他都是深綠色的。它的形狀像一把小扇子,把夏天扇入秋天讓秋天涼爽,再扇入寒冬。

  接著我又去摸了摸它。它的上面有許多紋路,一條一條的并不密,摸起來柔柔的很涼爽。它上面的一條邊成波浪狀,看起來像一個個扇貝。我在課外對它還有一些了解。它5月開花,10月成熟,果實為橙黃色。銀杏是一種孑遺植物。和它同門的所有其它植物都已滅絕。

  觀察銀杏給我帶來了許多快樂,也因查資料更加了解銀杏了,觀察它是一種美的享受。它從樹上飄下時我能感到它愉快的心情。

  多么美麗的銀杏葉啊!四季的樹葉許許多多,多姿多彩,但我最喜歡的是秋天的樹葉,它給了我美的享受。

  我愛秋天!

五年級的作文300字 篇7

  我,是一棵大樹。以前自由自在地在這片茂密的森林里生活。金絲雀在我的樹枝上搭鳥窩,并且孵蛋,這讓我很高興,因為新的生命要在我身上出生。而且,我的兄弟小草長得十分強壯,妹妹花朵長得十分漂亮,這讓我很開心。

  可是,這樣種安詳的生活一眨眼就消失了。一輛大卡車開進了我們這片茂盛的土地并砍伐樹木,把我和我的朋友都變成了樹樁才肯離開。

  漸漸的,漸漸的。一片茂盛的`數木變成了沙漠。花朵和綠草都死了。我往下面一看,鄰居河流正在哭泣。我不解地問:“河流河流你為什么哭呀?”河流回答:“在我的懷抱中的小魚被毒水給毒死了!那些伐木工人把垃圾都倒在我的身體里,魚兒們不喜歡污水,接著就一個個死亡。”

  我聽了河流的話之后,想對人們說:“我不讓你們人類破壞我們美好的家園!”

五年級的作文300字 篇8

  我是一個活潑可愛的男孩,但我也很調皮,經常給老師惹麻煩。事后,我還真后悔。慢慢地,我和老師的關系,如兩只斷了線的電話,再也難以接通。

  但我還是找到重塑自我的路。我下定決心,一定做幾件有意義的事,讓老師高興。下課后,別人在外邊玩,我獨自在班里默默地學習,不會的查查資料,把優美的段落直背到滾瓜爛熟為止。

  經過幾天的努力,我悄悄地發現,老師的臉上漸漸露出了笑容,于是,我越來越想學習寫練習,做作業,在我不懈地努力下,提前做完了一本課外練習,老師為此還特地表揚我,那一刻,我笑了。

  那一刻,我深刻地認識到什么叫學習的秘決,那一刻,我知道老師的'微笑是專門為努力學習、積極向上的人準備的。

  那一刻,我笑了!

五年級的作文300字 篇9

  有種愛,它像空氣一樣,我們賴以生存,卻常常忘了它的存在,這就是母愛。

  四年級的某一天,我突然發現筆袋里莫名多了一張小紙條,上面寫道:“字如其人,好好書寫,端正書寫態度。”我下意識地調整了一下手中的筆,一筆一畫認真書寫了起來。這到底是誰寫的呢?同學?不可能吧。老師?有可能。但我到教室時,老師應該還沒進來過吧?答案只有一個,一定是我的媽媽!想到這兒,我的`心突然變得柔軟。這個紙條,成了無聲的警示,每當我想偷懶時,那張紙條就成了朝督暮責之用。

  我家冰箱上也貼著一張張小紙條,那是我們傳遞愛的紐帶。媽媽每天會留下紙條:“今天晚上想吃什么?”“面包在餐桌上,記得喝牛奶前先熱一下。”“今天媽媽下班會晚,你記得自己先找些食物補充一下能量哦!”……我和老爸也經常會回復幾句。雖然是一張小紙條,里面可盛著濃濃的親情,心里有一種暖乎乎的感覺。是啊,這就是母愛的神奇之處!

  小小的紙條,也是愛的語言。這是一種像空氣一樣無處不在,而又無比珍貴的愛。

五年級的作文300字 篇10

  一次,寧寧在上課的時候睡著了,被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興了:“都怪鼻子偷懶不干活,怎么罵聲都到我這來了!”鼻子說:“這也不全賴我呀!眼睛也有份,在上課的時候睡著了。”眼睛生氣地反駁:“手也有份呀!做出睡覺的姿勢,讓老師發現了。”手說:“這關我什么事,都怪嘴巴,不協助鼻子呼吸,搞得鼻子打呼嚕。”嘴巴一臉無辜:“是鼻子那小子偷懶不干活,而且我的工作又不是呼吸。”就這樣,五官你一言我一語地吵了起來,最后,五官分家了。

  分家后,眼睛倒霉透了:只能看,什么也聽不見,看見好吃的'吃不到、聞不到。耳朵也一樣,只能聽,不能看、不能吃也不能聞;最倒霉的還是手,啥都不能。

  不久,他們再也生活不下去了,聚到了一起。大腦說:“你們要團結友愛,相互合作才能把事情辦好,否則將一事無成!團結就是力量啊!”

  從此,五官團結友愛,再也不吵架了。

  編輯點評:小作者積極開動腦筋,發揮自己的想象力,將五官各有所長編成一個故事。把它們各自的特點展現出來,真棒。

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