五年級作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
從小到大，我每天都過的很快樂。
我打小就像個男孩子一樣，好動好玩。看見男孩子騎自行車，我也要騎車，剛開始學的時候，老是摔倒，可是我沒有哭，他們都說我勇敢，我總是一笑而過。別人去爬山，我也去爬，盡管有時爬也爬不上去，可我也不氣餒，因為我總是相信一句話：只要有信心，就一定能做好。
我學滑冰和滑滑板就是記著這句話，從不會到會的。我的滑冰技術算一流的，我和伙伴們自學成才，滑出了很多花樣，還能玩滑冰大戰。我們總是能打贏仗，讓對手們甘拜下風。現在很多小孩子玩滑滑板，我也不例外，早就丟下滑冰鞋，玩上了滑滑板。滑滑板我們也玩出了很多花樣，都是我想出來的。比如，“青龍擺尾”，就是滑滑板的時候，后板滑的幅度大一點，速度也變快了；“三字形”，就是三個人合成一個三角形；“一字形”，就是很多人形成一條線；“平行四邊形”，就是四個人一個在前面，另兩個在他的后板兩邊，最后一個人就在他的后板后面。很多人一起滑，那場面很壯觀的，每次總是引來好多人圍觀呢。
休假的日子，爸爸和媽媽會帶著我去公園玩。我們在碧波蕩漾的湖上劃船，我就唱起那首兒歌《讓我們蕩起雙槳》，微風拂面而來，我覺得好愜意啊！
偶爾爸爸也會讓我去電玩城瘋一回，在喧囂的`大廳里，我提著小袋游戲幣，這兒去敲敲鼓，那兒去打打球，在這里我感到既新奇又刺激，待游戲幣花完了，得了一疊游戲券，就可以去前臺換一兩樣小玩意，這時是我最得意的時候。
聽媽媽說，城里很多小孩不僅每天放學后有很多作業，雙休日還要去參加各種補習班，安排的滿滿的。哇，那多累啊！相比之下，我就幸運多了，沒有太多的作業，休息日可以盡情地玩。
雖然目前我的學習成績不算很好，但是爸爸媽媽從沒過多的責備我，他們總是鼓勵我：“再努力點，加油！爸爸媽媽相信你能行！”我堅信，我會玩，也會學習！
親愛的朋友們，我就是這樣一個快樂又簡單的女孩，你們的童年也像我一樣快樂嗎？
五年級作文 篇2
記得去年，我了高燒。是您在一次一次地給我量體溫；是您一次次地給我喂藥。天剛剛亮，您便和爸爸一起帶我去了醫院。您一直陪伴在我身邊，給躺在病床上的我講故事、念書。在您無微不至的關懷下，我的病很快就好起來了。然而操勞過度的您卻累病了。媽媽，是您的關愛，才得以讓我康復。您對我的愛，我永遠也報答不完……
勝利之夏──獲獎時
當我當上校訊通的博腕時，我最想感謝的人就是您──我親愛的媽媽。在寫博路上，是您一遍又一遍地和我一起修改博文；是您一天又一天地幫我打理博客；是您一次又一次地和我一起欣賞優秀的`博文……漸漸地，我的寫作水平提高了，您便開始訓練我必須在45分鐘內完成一篇作文。在您的訓練下，我的寫作時間縮短了許多，考場作文也隨之有了很大的進步。
謝謝您，媽媽，謝謝您對我寫博的支持與關心！
豐收之秋──收獲時
一直以來，我的數學都不太好。您便抽出時間輔導我的數學。您讓我自己檢查作業，讓我學會自己檢查。您在網上和我一起聽眾享在線課程。遇到不會的題，您就和我一起來探討解決，并且讓我做適量的數學題。漸漸地，我的數學水平一天一天地提高了，錯題也越來越少了。在第三單元考試時，我考了一百分。我知道，這與媽媽的對我悉心的引導是分不開的。
感動之冬──感恩時
媽媽，是您，一點一滴地教導著我，讓我成了世界上最幸福快樂的孩子。當我犯錯時，您總是溫柔地寬容了心懷愧疚的我；當我取得好成績或是受到老師的表揚時，你總會及時地鼓勵我：真不錯，要再接再厲哦！誰言寸草心，報得三春暉。謝謝您，我最親愛的媽媽！
五年級作文 篇3
因果定律這樣說道：有一定原因必有一定的結果，原因決定了結果！
在這次期中考試中，我的成績慘不忍睹。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”所有的一切都是我自己一手造成的。
第一：上課的`時候，我沒有認真聽講，常常錯過老師講的知識點。老師講新課時，沒有聽懂，回家作業出現不懂，不會或做錯的現象。像數學考試時，因為一些基本的知識點都沒有很好的掌握，導致考試時很多基礎題都淪陷了，難一點的更加不用說了。試卷上出現的都是醒目的“X”。
第二：在語文考試時，一些書本上死記硬背的知識，在做題時也丟三落四。閱讀理解并沒有用心去理解文章地位意思。最要命的是作文了，主要是讓我們寫一寫在生活中通過兩個人或多個人的智慧合并才完成的事。憑我絞盡腦汁，也無從下筆。直到交卷的時候，試卷上還是空空如也。老師經常跟我們說，課外積累是寫作的基礎，如果腹內空空是寫不出好文章來的。雖然我也經常看課外書，但是通常是囫圇吞棗，沒有吸收一點營養。
下星期就要英語期中考了，說起英語，對于我來說最頭痛的是背英語單詞了。總是背了忘，忘了背，敷衍了事，老是記不住 。單詞是最基礎的知識，單詞的積累在于平時，在以后的我英語學習中，一定要重視單詞，課文也要多讀多聽。
學習知識需要儲蓄，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。希望我在學習中慢慢積累，慢慢地進步！
五年級作文 篇4
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由于它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉人”翻轉時，里面的`珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多“翻轉人”，來到院子分發給小伙伴們，我們還玩起了看誰的“翻轉人”翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發明、創造新東西。
五年級作文 篇5
日前，陳老師給我們布置了一個小任務：站在家中高一點的桌子上，手拿一個生雞蛋（不可煮熟，可包裝），高高舉起，地板上不能放任何有保護性的物體，還要是硬地板，讓雞蛋從高處落地，以雞蛋不被摔破為圓滿完成任務。
當時我就想：“有句話說的就是：雞蛋砸石頭——自不量力。何況是雞蛋砸硬地板呢？應該完不成這個任務吧？”
帶著好奇心，我必須進行嘗試。我脫下鞋子，爬上書桌，挺直身子，右手拿著雞蛋，高高舉起。為了能更好地看清雞蛋的落地情況，我讓爸爸用慢鏡頭拍攝下這個過程。“三、二、一，開始！”隨著爸爸的聲音，雞蛋像一個“士兵”從“飛機”上跳了下去。只見雞蛋碰到地板時先是外殼破裂，分成好幾小塊，隨之蛋清和蛋黃也灑了一地，黏糊糊的，害得外婆清理了好久。
雖然我看到了這個不愉快的結果，但我還是想不出如何使雞蛋從高處落地不易摔碎的方法。“叮咚，叮咚……”這時媽媽的化妝品快遞到了。媽媽在拿快遞時，不小心手一抖，化妝品掉了下來。“啊！我的化妝品呀！”媽媽正傷心的時候，打開一看，“原來沒有摔破呀！”媽媽有點喜出望外。“咦！化妝品是用玻璃瓶裝的，其落地應該和雞蛋一樣被摔破呀，怎么沒有摔破呢？”
我仔細一看，原來化妝品的'外面緊緊地包裹著一層氣泡膜，氣泡膜由許許多多像珍珠一樣的氣泡組成。爸爸告訴我，當化妝品掉在地上時，每個氣泡都會承受住一定的壓力，并起著緩沖作用，所以剛才化妝品的玻璃瓶才不會摔破。我明白了這個原理。
“我可以來試試這個方法！”我激動地對爸爸說。我先把雞蛋用氣泡膜包得嚴嚴實實。為了以防萬一，我還把雞蛋放到一個小紙盒里。我拿起雞蛋，從高處扔了下去……只聽見“咔擦”一聲，“完了，破了，看來這個任務是完不成了！”可當我打開看了一下，“哇！雞蛋好好的，沒摔破！”
原來“咔擦”一聲，只是氣泡膜破了的聲音呀！我高興得一蹦三尺高。這也要多多“感謝”媽媽的不小心呀！雞蛋不會摔破的原因，正和裝化妝品的玻璃瓶不會摔破一樣，都是用了保護膜。
從這次嘗試中，我懂得了一個道理：在我們生活中，存在著許多小妙招，只要要我們留心觀察，善于打開智慧之門，就能發現它。讓這些小妙招來為我們服務吧！