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五年級的作文

時間:2024-01-14 09:53:38 五年級 我要投稿

實用的五年級的作文合集(4篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的五年級的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的五年級的作文合集(4篇)

五年級的作文 篇1

  “鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”既已重振羽翼,必將搏擊出我的一片天空。

  ——題記

  窗外狂風依然擊打著我的書室的窗戶,發(fā)出一陣陣嘈雜的聲響。春雨失去了往日的柔和變得異常狂暴,讓人感到煩躁不安。考試的失利擾亂我的身心,這狂風暴雨更使我的煩惱變成了一種氣憤,猛然摔筆,望向窗外,風聲依舊,煩躁依然。

  雨勢不見減退,風勢也愈發(fā)猛烈,平時那些互相爭鳴的小鳥現(xiàn)在也也不知道躲到哪里去了;原來挺拔的樹木也在狂風撥弄下顫抖搖曳。看見這番風景,我不禁嘲諷:“看來這萬物都懼怕困難啊!”

  猛然間,一個黑色的身影進入我的視野,雄壯的雙翼展現(xiàn)出一種不畏狂風的勇猛,標準的流線型足以彰顯它不同于常鳥的魅力,雄壯的胸肌展現(xiàn)了它天之驕子的強悍,雖離得遠,但我立即確定那是一只雄鷹,博擊長空的雄鷹。

  風雨仍然不見衰退,似乎還猛烈了許多,這天之驕子的身體仄歪了不少,有時猛然下降,好似要摔下去的樣子,不由得讓人看了擔心。爭過了一番的“爭斗”,這只鷹落了下來,我看見了它真面目,原本碩大的.雙翼被狂風摧殘得雜亂不堪,全身都被淋濕了,與原來的雄美判若兩樣。我的心情也在它落下的那一瞬間又沉重了,不禁感慨:“看來萬物都無法戰(zhàn)勝挫折。”隨即從窗前離開,任風雨擊打我的窗,擊打我的心靈。

  一聲凄厲的鷹嘯再度引起我的注意,我又快步移至窗前,窗外雄鷹再次搏擊長空。風雨無情地擊打著它的身體,它無懼地突然反轉身體,急速上升,展開雙翼,逆風飛翔,展現(xiàn)出它作為天之驕子的勇猛頑強。我被震撼了,同時也若有所思,“成功者找方法,失敗者找理由”或許是對這雄鷹最好的詮釋。因為一次小小的挫折而一蹶不振可笑之極,像這雄鷹一般重整羽翼才能搏擊出自己的一片天空。

  一聲雄壯的鷹嘯結束了我的思考,雨勢未減,風聲更強,風雨演奏出一曲強者的壯歌。我拾起地上的筆,心中鼓勵自己,“未來還很美好,漫漫人生路,我還要勇敢地走下去。”

  “萬里碧霄終一去,不知誰是解絳人”,束縛我的那條失敗的繩索已被解去,便要像雄鷹般重整羽翼,搏擊出屬于我的那片天空。

五年級的作文 篇2

  北京的天很高云很淡,隨著污染的加重,晴天看云的時候也少了。到上海以后,晴天碧日中美麗的云朵讓我格外陶醉。特別是在浦東新區(qū),高大別致的建筑物插入云端,一朵朵白云環(huán)繞在大廈的頂端,好像一幅美麗的圖畫。傍晚,是我一天中最輕松的'時刻,我和媽媽坐在秋千上,一邊欣賞如詩如畫的風景,一邊聊著開心的話題。在夕陽中,美麗的白云伴著清風,輕輕的掠過天際。云的形狀多彩多姿,有的,像奔騰的駿馬,有的,像高飛的白鴿,有的,像自由的孩子,還有的像展翅翱翔的雄鷹……這些白云真讓我陶醉,在不知不覺中,已過了很長時間。面對這美好的景象,使我產(chǎn)生了許多遐想,我真想變成一個“云孩子”,漫步在云海,享受這放松的感覺。我愛看云,愛看浦東的云。藍天、綠樹、忙碌的人們,繁華的上海,一切是那么的和諧,那么迷人,而美麗的白云又為上海這座國際化大都市增加了流動的風景。潔白、無暇的白云,我更喜歡你了。

五年級的作文 篇3

  這天是決賽,不管是林魅櫻,還是上官燕,都來為我加油。

  繼上官燕,我又有了一個強敵:羅梓萱。她是兒歌的第二名,為了能勝過她,我費了好大的勁,今天也要加油呢!

  這次是以古典為主題的,我毫不猶豫地選擇了《卷珠簾》,這首歌有很大的難度,我和露露還有莉莉練習了好長時間才學會!就連魅櫻也給我們加油,幫助我們。

  我抽到了最后一個,魅櫻是第一個。魅櫻的表演很精彩,可是不知怎的,她竟有一句沒有唱上。當她下臺時,我跑過去對她說:魅櫻,你唱得可真好,就是那句話唱錯了,真可惜。

  嘻嘻,你跟我過來。說著,她把我拉到了一個角落里,我是故意的。啊?我遲疑了一會兒才回答。

  你為什么這么做,你不也想勝利,然后一舉成名嗎?我問道。

  我想,這些也只是過去式了,現(xiàn)在我只希望你能夠贏得總冠軍,去吧,快到你了。林魅櫻回答。

  所以你知道你是我的`強敵嗎?

  當然了。

  我上臺了。

  要有一個好成績哦!

  我是以古裝形式登場的,我在舞臺上盡情地唱著,舞臺下面,是一陣又一陣的,莉莉、露露、魅櫻、燕的加油聲。在最后的時候,我靠準備好的特效,一點一點消失了。(其實是用它掩飾,到了后臺)

  不出所料,我得到了第一名。也是預料中的,我們五個人抱在了一起。

  只不過,一家公司要和我、魅櫻、燕簽約,說我們很有潛力,只要稍加培養(yǎng),就可以成為大明星。而莉莉和露露是幫我們訓練的。

  我們就要出名了,不是做夢吧?

五年級的作文 篇4

  "叮鈴鈴,叮鈴鈴"鬧鐘聲小弟的聲音響起,鬧鐘把小主人叫醒了,照樣把熟睡的風鈴妹吵醒了。

  "吵什么吵呀?小屁孩,不就會叫個聲音,你還會干嘛呀?"風鈴沒不耐煩的說,鬧鐘小弟不滿的說:"你有什么了不起的,"我總比你好,你整天就會"叮鈴鈴"的響,沒完沒了,我都快被你煩死了。"風鈴妹驕傲地說。鬧鐘小弟憤憤不平地3說:"你不就會響幾下嗎!有什么了不起,每天晚上風一吹,你的鈴鐺,就會:"叮,叮地響,害得小主人睡不好覺,哼!""哎,得了肥胖癥的鬧鐘,你就會"叮鈴鈴"地響,吵得小主人睡不好覺,都怪你!"風鈴妹說道。"你在你們風鈴家族中算最胖的,你還敢說我?"鬧鐘小弟生氣的`說道。"混蛋,竟敢說本小姐胖,你不想活了。""呦呦呦呦,是誰在吵呀?"字典爺爺說道。"字典爺爺,你快幫幫我呀,風鈴罵我是小屁孩。""誰罵你了?""你就罵我了。"鬧鐘弟跟風鈴妹,你一言我一語地吵起來。還是字典爺爺把他們倆拉開了。

  字典爺爺對他們倆平靜的說:"其實你們倆都有自己的有點,你們不要再吵了,你們都要發(fā)揚自己的優(yōu)點,要為小主人服務。"聽了字典爺爺?shù)脑挘[鐘小弟跟風鈴妹都不好意思的低下了頭。

  從此,鬧鐘小弟跟風鈴妹又過這和睦相處的生活。

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