云南高考滿分作文

云南高考滿分作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的云南高考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

云南高考滿分作文1

　　可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?

　　——題記

　　我該用什么語言來描述我們的相遇?是平淡無奇如鏡湖，還是慷慨激昂如高歌?

　　我該用什么語言來描述我們的相識?是狹路相逢勇者勝，還是爭鋒相對共成長?

　　我該用什么語言來描述我們的相知?是考試前的相互激勵，還是生活中的相互幫助?

　　我該用什么語言來描述我們即將面臨的分別?是不舍的哀傷還是夢想實現(xiàn)的祝福?

　　任何語言已不能表達出我的`感情了。青春總會這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時光。

　　“謝謝你”，我很嚴肅地要對你說：“朋友，我們永遠一起前行。”我知道你一定會大笑，猶如我第一次見你，隔著陽光，我只看見你的牙齒。我想，就是那時咱們已經(jīng)定下了不解的緣，只是那時的我還很無知。

　　我想如果有人問我同學(xué)關(guān)系如何，我一定表示非常滿意。不得不說，這也是因為你。我們共同競爭也能彼此激勵，我們也會因一個小小的數(shù)學(xué)問題爭執(zhí)不下，也能一起勾肩搭背走去食堂打飯。縱使我們的性格南轅北轍，但是我們的友誼確實牢堅不摧的。你在我眼里，是同學(xué)，是朋友，更是我人生必不可少的一部分。所以無論如何我都祝福你。

　　三年的時間我們都足夠了解彼此，最愛海子的詩的小胖妞，我們都已經(jīng)成長，或許是在兒時的游戲里。比如貪吃蛇，教會我們擊敗我們的不是前方的阻擋，而是越來越長的身體;比如俄羅斯方塊，教會我們成功都會消失不見，而錯誤卻會累積;比如魂斗羅，教會我們讓你死亡的不是前方的敵人而是背后的黑槍。三年的時間已經(jīng)長到我們都已長大，卻還是短得我還舍不得與你分離。

　　朋友，謝謝你三年來對我的理解與包容，謝謝你總是為我著想。“一個人總是要走過陌生的地方，看陌生的風(fēng)景”，所以朋友，即使分別，我們也要報以高歌!

　　可不可以信友誼?可不可以信未來?可不可以相信好朋友一輩子不分開?若是可以，讓我們?yōu)檫@份友誼立下一份誓言，讓它永遠面朝大海，春暖花開。

　　——后記

　　評語：文章以四個反問排比段落開頭，充滿激情。對三年來的同學(xué)友情倍感珍惜，憶起的都是美好，留下的都是快樂，面朝大海，春暖花開，充滿正能量。通過題記與后記，進一步強化了文章主題。文章語言還可以再精煉一些。

云南高考滿分作文2

　　一、作文題目：

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　二、高考滿分作文：

　　“給野生動物喂食”是我們在動物園司空見慣的舉止行為，但也有不少游人在自然保護區(qū)駐足、喂食，這看似“行善”的舉動卻讓野生動物養(yǎng)成了等待“嗟來之食”的喜好，久而久之會在不自覺中喪失獨立覓食的能力。這讓我想起時下某些家長對孩子的包辦和溺愛，他們在付出的同時是否想過孩子長大之后的自理和自立……

　　“天不言而四時行，地不語而萬物生。”凡事皆有它的自然規(guī)律，孩子成長亦如此。隨著經(jīng)濟條件的富足，我們多數(shù)家長有條件也有能力給孩子的成長營造更好的環(huán)境，讓孩子吃名牌、穿名牌、上最好的學(xué)校，接受一流的教育，有的不惜重金將孩子送至國外求學(xué)。但我們作為家長又能陪孩子多少年？即便是你再有能力也不能代替孩子成長。我們知道老鷹在訓(xùn)練小鷹時往往狠心地將它推下山崖，讓它自己練習(xí)飛翔的本領(lǐng)，期待早日翱翔在蔚藍的天空。我們能說老鷹缺失愛心？我們能說老鷹內(nèi)心狠毒？鷹媽媽是想讓小鷹在磨礪中成長起來，讓小鷹在歷練的風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)彩虹的美麗。

　　“愛孩子連母雞都會。”在很多“2+1”、“4+1”甚至“6+1”的家庭中，我們時常看到奶奶（姥姥）端著飯碗喂飯，看到爺爺（姥爺）背著書包送孩子上學(xué)，更有甚者親臨教室做值日，還美其名曰“孩子還小，這些事情長大了自然就會做了。”凡事皆為學(xué)而知之，而非生而知之，我們還記得神童魏永康4歲上學(xué)，13歲上大學(xué)，17歲考上社科院碩士、博士連讀生，他不止是家長的驕傲，更是眾家長羨慕的`對象，然，最終卻因生活不能自理而被勸退回家。社會需要知識型人才，更需要復(fù)合型人才，家長過度的呵護與關(guān)愛會讓孩子在潛意識里養(yǎng)成懶惰、依賴的習(xí)慣，進而喪失了“覓食”的能力。

　　“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這是兒子初中課文《桃花心木》的一段話，孩子的成長沒有彩排，很多的“不確定”也是我們無法預(yù)料的，今天的放手看似狠心，實則是把給孩子搭建“在不確定中找到水源、汲水生長、拼命扎根”的成長舞臺，以便孩子“長成百年大樹就不成問題了。”

　　天下所有的愛都是以相聚為目的，唯獨父母之愛是以分離為目的。愛孩子，就應(yīng)打破愛的枷鎖，讓他自由飛翔，切莫讓愛束縛孩子的手腳、成為孩子放飛的羈絆，從而喪失覓食的能力！

云南高考滿分作文3

　　我們總站在富足的地方憫惜貧窮，總躺在安全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑百步后呼喚遠離冷漠，總在血痕淡去后才忙著計算生命的價值。

　　于是，我們俯身憐憫的姿態(tài)傷害了別人的自尊。

　　每次災(zāi)難過后，都有太多的人爭先領(lǐng)養(yǎng)孤兒，當這片熱潮過去，又有太多的孤兒陷入苦難。據(jù)心理學(xué)家分析，領(lǐng)養(yǎng)孤兒要考慮自己的經(jīng)濟狀況，家庭氛圍要同孩子原先家庭相似，教育方式、家長性格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一腔熱血。熱心卻喚回了家庭的`分裂，孩子們再次面臨家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無辜孩子柔軟的心靈。善良由甜蜜變?yōu)榭酀��?/p>

　　我們用沸騰的熱血燙傷了他人的肉體。

　　2008年奧運會是我們中國人的奧運，舉國歡慶，氣氛火熱，圣火傳遞，同一世界，同一夢想。但是，不和諧的色彩也玷污了奧運火紅的火炬、綠色的橄欖枝。據(jù)報道，8歲孩童用55天時間完成抵京“馬拉松式”賽跑；10歲孩子捆綁雙臂在激流中前行；8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達首都北京……這些行為引起中國甚至世界媒體的關(guān)注，其中不乏外國媒體以此對中國奧運的詆毀。不實評論需全力抵制，但也不可否認，這是“畸形奧運熱”。我們舉辦一個理性的奧運，就需要理性的行為作支撐。熱情由火熱的激情變?yōu)榀偪瘛?/p>

　　我們在用熱血燙傷他人肉體時，也燙傷他人的心靈。

　　2008年5月21日的汶川大地震，我們以最迅速最團結(jié)的行動援救了太多的生命，我們贏得了世界的尊重。無數(shù)的閃光燈聚焦四川，閃爍著無數(shù)動人感人的故事，但也刺傷了災(zāi)區(qū)人們的瞳眸。

　　被成功救援的孩子本是幸運的，但有為了采訪一遍一遍喚起他們沉痛的回憶，孩子失聲痛哭，大人也泣不成聲；有熱心的志愿者無救災(zāi)意識，卻前往災(zāi)區(qū)，雖一顆熾熱之心卻給災(zāi)區(qū)添亂。不正確的救援動作，不完善的服務(wù)行為，不合理的安慰幫助，給災(zāi)區(qū)人民“二次傷害”。善良由本意的撫慰變成了利劍。

　　中華民族是堅毅、熱心、善良的民族。當我們挺過洪水、挺過非典，挺過不法分子對祖國的分裂和對奧運的褻瀆，我們也必將挺過慘烈的汶川大地震，成功地舉辦奧運。但我們需要的思索和行動，站在別人的角度，理性全面地看待問題。

　　“愛人之心”深入我們的血液，永葆善良甜蜜，為善良保鮮，讓它不褪色，不變質(zhì)，不變味。