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五年級的作文300字
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
我的家鄉在湖南婁底，那里風景秀麗，四季優美。
春天到了，他們會在屋外種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許許多多鮮嫩的筍，成群結隊地從土里探出頭來。還會在門前的場地上種幾株花，雞冠花，大麗菊。它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的.農家風光。家鄉真是一個萬紫千紅的世界。
夏天到了，狗吐出了舌頭，雞耷拉著翅膀，蟬熱得不知如何是好，只好在樹上無態地叫著：“知了，知了�！鼻宓乃嫔掀叹G的荷葉，真像一個個大圓盤。美麗的荷花張開了可愛的笑臉，好像在說：“夏天已經來到了�！毙◎唑寻押扇~當作停機坪。小孩丫伸井水里，清清的水映著女孩子美麗的裙子，漂亮極了。
秋天到了，姑娘悄悄地來到人間。大雁正啟程飛往南方，菊花像一只只金色的蝴蝶，樹葉落了一地，仿佛給大地鋪上了一張金色的地毯。還有一位小姑娘在地上撿了一片葉子當書簽。
冬天到了，白雪皚皚的，真是一個銀白白的世界。我們都不約而同地來到了雪地上，堆雪人，打雪仗，玩得可開心了！
你瞧，我家鄉的四季多美麗！歡迎你到這來玩哦！
五年級的作文300字 篇2
家鄉的田野，一年四季變化萬千、魅力無窮。
春天，迎春那嫩黃的花兒悄悄地爬上枝頭時，大地就開始蘇醒了。小草從地底下探出了腦袋，仿佛想早點看到那美麗的世界。大樹上不知什么時候，嫩芽就已經點綴在枝頭上。田野一片生機勃勃。
夏天，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，沒有一縷風，一輪烈日炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。彎彎曲曲的田間小路邊的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。
秋天，田野到處是豐收的景象。沉甸甸的稻穗掛在到稻桿上，那一顆顆飽滿的谷粒仿佛在對農民伯伯說“快把我割下來吧！我快等不及了�！蹦且煌麩o際的.稻田，仿佛一片金色的海洋。
冬天，田野一片荒涼、寂寞。好在雪姑娘匆匆趕來了，漫天飛舞的雪花把田野裝飾的煥然一新。一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋在這廣闊的田野上。大地似乎陷入了沉睡之中。
家鄉的田野是一副五彩斑斕、色彩瑰麗的畫卷，是我玩耍的天堂。
五年級的作文300字 篇3
這天，老師們突發奇想，打算在我們班87名學生中，選3個各當語文老師、數學老師、英語老師。選學生當老師，傳統方法是：選3個語文、數學、英語成績最好的。但老師們沒有這么做，老師們采用隨機抽簽：抽到帶有字的學生就是這星期的老師。打個比方：如果我抽到帶有語文的簽子，那我就是這星期的語文老師。其它也是如此。老師的話剛落音，教室里一陣熱鬧，同學們三三兩兩聚在一起，七嘴八舌的討論起來。老師拿出幾個簽，叫了我、雨雨和強強去抽簽。我站在講臺上，隨便抽了一根，然后一看，說：“數學�！钡斘艺f出這個詞時，我兩眼無神的雙眼立刻亮了起來，高興的一蹦三千尺，雨雨和強強只好一陣婉息。接著，語文老師、英語老師也定下了。
星期一，到了我的數學課時，我緊張的走進教室，緊張的.講完了我的課。這時，我突然想起數學作業沒布置，于是，我拿起粉筆，在黑板上寫到：試卷一張。寫完后，我連忙走出教室，呼了一聲：”什么時侯換回來啊！“
五年級的作文300字 篇4
我特別喜歡小狗。
我姑姑家就有一條小狗，小狗毛絨絨的，全身都軟軟的，摸上去真舒服。一身雪白的毛，只有耳朵和尾巴上分別有一撮撮黑色的毛，特別醒目。黑黑的眼珠，紅紅的.小嘴，小小的腳爪，真是可愛。
小狗很貪吃，一天到晚不停的吃，我吃零食的時候它就可憐巴巴的往我身上蹭，直到我分一點給它吃它才會罷休。它吃飯的時候最可愛，喜歡和其它小狗搶著吃，一邊吃一邊搖尾巴，嘴巴不停的咋巴咋巴，好像在不停的說：“嗯，好吃，好吃！”
小狗走路的時候最有意思，低著頭，這里聞聞那里嗅嗅，東走走西走走，但是步態確很平穩，像足了一位大將軍，它蹲在門口的時候就像是一個攝像頭，不停的掃視路過的行人，非常盡職�？吹侥吧藖砑依锪司蜁舐暤慕�，生怕主人聽不見，看見親人進來就搖尾巴，往腳上蹭。
小狗真可愛，我喜歡小狗，長大后我一定要自已買一條小狗。
五年級的作文300字 篇5
一晃眼，暑假過去了，我已經是五年級的學生了。
今天，我早早的起了床，飛快的的去了學校，我可是第三呢！
到了教室，我們在打招呼，一進教室，看到了椅子，桌子都是新的，我小心翼翼的把我帶的書一本一本放進抽屜。放完之后，但我們聊著正起勁的時候，傅老師，突然走進教室，我們頓時安靜下來。
接下來，廣播開話了，請每班派五名學生到總務處領取課本。話音剛落，同學們，都舉起了手，說：“我，我，我，我�！崩蠋煹哪橆D時拉了下來，班長說了一聲安靜，班里頓時安靜了。老師叫了同學去拿書，頓時緊張了起來，心想：這個學期的內容比上個學期難多了，但是我有信心，把基本知識學好，掌握好。
開心的一天，發生了很多事情，不僅是開心的事，還是傷心的事，我的.心里還是有一點點的小緊張，因為這個學期還有很長的路要走！~
五年級的作文300字 篇6
彩云之南——云南，是我向往已久的地方。今年暑假，我有幸和爸爸一起游覽了她那迷人的風景，領略了她那多彩的民族風情。
云南第一個世界文化遺產——麗江古城，坐落于巍峨壯麗的玉龍雪山腳下，有著千年的悠久歷史，是全中國唯一一座沒有城墻的古城。城內瓦房錯落有致，道路四通八達，道路兩旁是各式古樸門楣的商店，絡繹不絕的游客穿梭其中。更讓人嘆為觀止的是每家門前都有來自雪山的冰雪融水潺潺流過，真是一幅“小橋、流水、人家”的絕妙風景圖！
云南不僅水美，山也美，其中最有特色的是石林。石林奇形怪狀的`石頭是大自然鬼斧神工之作，有的像亭亭玉立的天鵝，有的像展翅欲飛的雄鷹，有的像大腹便便的豬八戒……其中，最有神韻的是美麗善良的“阿詩瑪”，只見她身著民族服飾、腰背竹簍，眺望遠方，正等待著勤勞樸實的阿黑哥歸來。
云南不但自然風光秀麗，而且物產豐富。有過橋米線、云南十八怪等特色小吃，有天麻、三七、當歸、螺旋藻等聞名中外的名貴藥材，還有價值連城的翡翠，有道是：“黃金有價玉無價”。
云南之行，不但讓我游覽了如詩如畫的自然風景，開闊了眼界，還讓我飽覽了多姿多彩的民族風情，陶冶了情操。我愛你，七彩云南！
五年級的作文300字 篇7
今天，雨下得很大，我吃過早飯，整理好書包急匆匆地上學。
我到了校門口，看見同學們胸前掛著紅領巾和�；�。才想到自己忘記帶了紅領巾。這時我心里很著急，怎么辦呢，去小店買，可我身上沒帶零花錢，要么偷偷溜進去，可是萬一被發現了，我們的班級是會被扣分的。
突然，我靈機一動，我可以給媽媽打電話，叫媽媽給我送過來，于是我連忙撥打媽媽的電話，可是電話里傳來煩人的聲音：你撥打的電話暫時無人接聽。我連續打了好幾個電話，怎么也聯系不到媽媽。時間一分一秒地過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，很無奈地在校門口徘徊。
同學們，陸陸續續進校門的嘻笑聲，似乎在嘲笑我，你這個粗心鬼，現在進不了學校，活該。雨水噼里啪啦地打在我的傘上，那聲音震耳欲聾，我的'心都碎了，我徹底絕望了。
這時，一個美麗的“天使”出現了,鄔莎琦，你是不是沒戴紅領巾就不敢進學校？我紅著臉嗯了一聲，那個天使又發話了：“沒事，我可以借你錢給你買紅領巾和�；铡薄Ｎ衣犃怂脑�，心里的一塊大石頭終于落地了。鄭宣憶你真是我的救命天使，讓我度過了難關，謝謝你。
五年級的作文300字 篇8
在不知不覺的日子里，我們在這鳥語花香的校園里生活了五年，這里的一草一木，都伴隨我們成長的腳步，成長著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……
在小學五年的生活里，伴我成長的事物很多，包括這身邊的一草一木。經歷了五個春秋，經歷了多少成長的磨難，我們在這討論成長的故事。
記得在我第一次踏上升國旗的道路時，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿……這一切的一切至今還記憶優新。當時我并不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項嚴肅而莊嚴的任務。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險——艱巨而神圣的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的'升好這次國旗。
這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班干部發言，第一次受到老師的表揚，當然還有批評……這種種事跡在我的腦海里浮現出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
五年來，身邊的樹又增長了五個年輪，樹變成有用之才，我們也不甘落后，變成有用之才……
五年級的作文300字 篇9
我的家鄉在蘇北農村，那是一個魚米之鄉，有清澈的河水、新鮮的空氣、香甜的玉米、金黃的'水稻。最令我難忘的是那一大片果園，那里種著各種水果。
一走進果園，就看到一棵棵茁壯的果樹整齊地排列著。蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果，一個個紅通通的蘋果好像小朋友的笑臉，迎著微風輕輕擺動。 紅紅的蘋果看起來那么誘人，我和小伙伴們忍不住地摘下一個嘗了嘗，那蘋果真是又香又甜！ 梨樹上，金燦燦的大鴨梨掛滿枝頭，就像掛滿了金色的葫蘆。再走到葡萄架下，一串串葡萄仿佛紫色的大珍珠。一個個石榴笑得咧開了嘴。柿子樹上掛滿了一個個小紅燈籠似的果實。農民伯伯們提著籮筐紛紛來到果園里摘果子，這也是我最開心時候，既能吃到各種水果，又能幫著大人們采摘，還可以和小伙伴們在果園里玩耍。
我愛家鄉的果園！
五年級的作文300字 篇10
“啦啦啦……”，早上，我一邊哼著小曲，一邊開心地走進教室。還沒有放下書包，就看見我們班大多數同學都在玩蝸牛。哦！對了，我發現呀，這幾天，咱班里掀起了蝸牛熱。我走到一個同學身旁，哇！她正在逗一只只有一顆小黃豆那么大的蝸牛。我覺得小蝸牛十分可愛，便向同學要了一只比芝麻稍大一些的蝸牛，養在一個塑料杯里。
“叮鈴鈴”，下課了。我帶著小蝸牛來到校園里，拔了一些小草放在了杯子里，讓我的小蝸牛在里面盡情享受那鮮嫩的'小草。偶爾，我會把小蝸牛拿出來，放在我的手背上。它就會在我的手背上悠然自在地散步，弄得我十分癢癢，好像在給我做按摩，又如在撓我的癢癢哩！有時它還會在我的手上“做操” 呢！你看，它的腦袋一會兒伸伸縮縮，一會兒又仰頭點點，是不是像在做操呢？
中午，吃好飯，我回到教室。咦？怎么教室里只剩下幾個出小報的同學呢？這時，正巧一位同學跑進來。我攔住他問：“嘿！你知道我們班的同學上哪兒去了？”
“哦！都去捉蝸牛了。你瞧，我也捉了幾只。”那同學說著向我炫耀起他手里的小蝸牛。
瞧！一只只小小的蝸牛竟能讓同學們如此著迷，看來，我得追趕這股新潮流呀！
蝸牛風正在我班流行！
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