二年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
今天，除夕之夜。家家戶戶都貼上了對聯，掛上了閃閃發亮的紅燈籠。街上的樹也裝扮一新，掛上了一閃一閃的霓虹燈，人們的臉上更是掛滿了笑容。路上車水馬龍、人山人海，到處充滿了節日的氣氛。
吃年夜飯的時候，鄰居放出五彩繽紛的鞭炮，還發出“噼哩啪啦”的聲音，我早已忍不住激動的心情想到樓下去放煙花。
吃好年夜飯，我、姐姐和爸爸拿了一些煙花就跑下樓，來到門口。我們首先放的是“狗尾草”煙花，我和姐姐搶著要先放，于是我們只能一起點燃“狗尾草”， “狗尾草”發出紅、綠、白的光芒，好看極了！我們揮動著“狗尾草”有時變成了閃爍的光環，有時候它又變成一條生龍活虎的'小龍，“狗尾草”給我和姐姐帶來了新年的快樂。后來，我們又放了“星光燦爛”……等等煙花，夜空星光燦爛，炫麗多彩。
這個時候，我好像聽到新年的鐘聲，新的一年又來了。
二年級作文 篇2
喜歡在傳統美學的通達中找到現世生活的共鳴，自己雖不能完全理解，卻也敢寫下對孔子的思想過于生硬和藻飾的純個人主義的泛泛之談——泛泛之談——
“仁”、“義”從行動事實來看像是兩個廣義并且抽象的概念，但“義”較于“仁”來說卻又是相對狹義的概念。這本身并不矛盾，它們之間不僅具有“仁”對“義”的追源解釋。“義”的觀念是形式的觀念，“仁”則是對這種觀念的具體申發和闡明，這也揭示了人在日常生活中所遵循的行為規范所依據的道德準則。通俗地說，“仁”成為為什么要“義”的原因，深入到人性美的范疇。而這里我提到“忠”、“恕”，作為“仁”、“義”的一個基本部分，為什么要專門提到它，因為它是能夠淺顯地由自然人性過渡到人際關系準則的一個具體體現。“己之所欲，亦施于人”是推己及人的肯定方面，意在推及仁愛，折射出“播撒與分享”的現代責任感；“己所不欲，勿施于人”作為推己及人的否定方面，更強調尊重他人的獨立人格——忠恕之道的核心在于將心比心地對待他人，這就對我們的個人素質和人格修養提出高標準、嚴要求，剛好契合了“仁”、“義”對己、對人，于內、于外自我教養并廣泛應世的思想內核。總的來說，孔子是老子之后用更和善貼近的目光著眼于現實倫理提出廣為人接受的道德條目的最偉大的思想家。
我一直將“知天命”視作孔子最高智慧的體現，也是孔子在略顯狹隘特色的民族觀念中觸及到的最深刻的哲學層次。雖然被帶上了強烈的政治色彩，它還是體現出了一種超脫凡俗的坦然。在經過長久的學習和一系列繪聲繪色的人生體驗之后，經過他“四十而不惑”之后，他終于到了這個最恰當、最剛剛好的年齡，與人的.發展規律相吻合，明白了自己的人生使命。他把宇宙外在視作不可逆的條件和因素，不計成敗地，做他知道應該做的事情——他在“能夠做什么”和“應該做什么”之間找到了一種哲學和詩學的平衡——即使“我”所推崇的大道無法實現，但“我”仍為自己的精神歡呼，為事物的內在價值歡呼，為“我”無法見到的民族光明前途歡呼。從這個角度來說，只要精神的堡壘不垮塌，追求的信仰不歇止，孔子就永遠不會失敗。也正在這時，孔子才算真正意義上地完成了從“知者”到“仁者”的轉變。
僅憑一個人，一個時代，創造出中華文化的靈魂所在，這在中國歷史上是空前絕后的。我多么希望自己能踮踮腳，觸到云端上那個白發老人的平靜目光。
二年級作文 篇3
今天，我去國家博物館參加活動。
到了那里，門口人山人海。人們只能分批進入，所以我們非常非常著急。到了體驗區，我們才發現剛剛來了一人，原來我是第二名，啊！真是嚇死我們了。
去參觀瓷器的一個小時里，我了解了青花瓷、斗彩、五彩、霽青釉和粉彩的.區別。為什么青花瓷叫“青花瓷”？原來古人認為藍色就是青色。青花瓷是個很習慣的叫法，正名：白底藍花瓷。青花瓷是釉下彩，外面有層玻璃釉罩著，不會磨損褪色。
參觀結束后，我還親手在紙盤上畫了圖樣，取名為“斗彩太陽紋瓷盤”。回家的路上，我媽問我：“為什么青花瓷叫青花瓷呀？”我說：“知道，還用說嗎？不就是古人認為藍色就是青色嘛！”
“瓷器與陶器有什么不同？”
“瓷器比陶器光滑唄！”
“還有嗎？”
“瓷器和陶器選土不一樣。”
“嗯，不錯。”
“太好了，我媽表揚我了！”
說完，我就回家了。今天實在太高興了，下次我還參加活動！
二年級作文 篇4
星期天的早上，我家窗口下的.小樹已經長得又高又大了，枝頭伸進了我家。小鳥也叫著、跳著，可高興了！
我從床上爬起來，聞著香味，走向客廳，爸爸媽媽已經把早飯做好。吃飯時，他們談起我的成績，一會提醒，一會討論……我知道他們是為我好，可今天我可顧不了他們的談話，因為今天早飯太好吃了，所以，我想贊美贊美他倆。我就一箭穿兩個心，一次贊美兩個人。
“蛋煎得很嫩，饅頭做得很香、很軟，有奶香味……你們太棒了！”
哪曉得，聽了這話，他們好像被電擊了一樣，說我長大了，我聽話了，我變乖了……
他們，也很快樂！媽媽整天眉開眼笑的，爸爸也像小麻雀一樣。
總之，其實稱贊別人，那么，他的心就會變得舒暢、快樂！
二年級作文 篇5
今天早上，我睡到8:00多才起床，原因是昨天晚上沒睡好。說到昨天晚上，我心中一陣膽顫。因為我做了一晚的噩夢，我就來給你講幾個吧！
我第一個夢是夢見自己來到學校，好像那時是在放寒假。而校門口的人卻有很多，有家長也有學生，我以為學校有什么活動，就進了去。在去班級的路上，我看到了美女——陶玟羽。便問她怎么了，她說：“我是來參加‘幸福生活’的，你怎么來了。”然后又說：“張老師快來了。”說完便急匆匆地走了。我趕忙向教室跑去。可是剛到一半，便聽到里面有鑰匙碰撞的聲音，以為張老師在班里，又趕忙向樓梯口跑去，結果碰到了一個嚇人的`魔鬼。
還有一個也是有關學校的。我記得這個夢以前我做過好幾次，這次又做了。我又回到了一年級的時候。那時是晚上，我們全班都在教學樓1的第一層第一間。只見有個人拿出一個舊懷表，想將蠟燭照在懷表上，可突然蹦出一位老人說：“不能。”但是晚了。老人見了，立即調頭跑了。同學愣了一下，也跟著跑了。我雖然一頭霧水，但也跑了。可是我為什么越跑越慢呢？回頭一看，啊！僵尸，一具僵尸在我的身后緊緊地跟著，嚇得我直冒冷汗。
“日有所思，夜有所夢。”可我清楚地記得白天，沒有想到學校，更沒有想到僵尸啊！后來一想，可能是我們在不知不覺中 聽到、講到這些有關的東西，夜里睡得太香，才有空去夢到這些東西。不過想想第二天醒來時，我們還不是好好的嗎？那么就讓我們繼續做這些夢吧！童年就是這樣才是精彩的呵！
二年級作文 篇6
蘭溪的蘭花，可是舉世聞名、無所不知的！它位于蘭溪市中部，一個小廣場里。
一進門，你準會聞到一陣清香，告訴你吧！這清香可是從欣然怒放的蘭花里飄香而出的！我可被陶醉得差點忘掉了周圍的一切！好像自己就在蘭花中隨風舞動。風停了，我沐浴著溫暖的陽光，一邊還欣賞著蘭花的美麗愛搞惡作劇的老爸把我推了一把，“哎喲！”我竟然倒在了蘭花邊！雖然很疼，可我一點兒也不生氣。因為我終于可以跟蘭花親密接觸了！不騙你，蘭花真得很香。有的欣然怒放，像一張笑臉；有的含苞欲放，像一顆飽脹得馬上要破裂似的種子；有的.才展開兩三片花瓣，像一個害羞的小姑娘遮住臉，真有趣！
每當七月，蘭花村可就熱鬧起來。因為，有人捐蘭花了！“我捐！”“謝謝！”“給一盆，我捐了！”“Thank you！”熱鬧的吵鬧聲又響在耳邊。看，小朋友們也來了！“叔叔我捐！”“謝謝！”我可最喜歡蘭花了，經常捐，而且誰摘蘭花，破壞環境，我準跟他沒完沒了！
我相信，蘭花是蘭溪市的市花，在蘭花村里必將開得更加美麗，更加香！
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