四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
為了豐富我們?cè)谖枧_(tái)上不緊張和出色發(fā)揮不一樣的自己，小記者團(tuán)與滿天星共同組織了一個(gè)活動(dòng)，一個(gè)專門為小記者設(shè)計(jì)的“心靈舞臺(tái)”。有沒有覺得“滿天星”這個(gè)名字很特別，或許老師希望我們能像天上的星星閃閃發(fā)光，希望我們的才能能像天上的星星一樣多。
這次精彩的活動(dòng)正是滿天星與小記者團(tuán)合力舉行的一堂公開課。為了家長(zhǎng)更好觀察自己家孩子在課堂上的一舉一動(dòng)，工作人員早就排好了整齊的坐位，等待小記者們?cè)谡n上活躍的`身影。
小記者們?nèi)稼s來了活動(dòng)開始，首先，我們與老師玩了個(gè)游戲，它的名字叫“小蜜蜂”。游戲規(guī)定是每個(gè)人左手打開放在別人類似小蜜蜂尖尖的地方。右手作一個(gè)旁邊做過的尖尖頭，后面同學(xué)以此類推。做好后，老師如說：“小蜜蜂。”我們則說：“嗡，嗡，嗡。”如果老師說：“小蜜蜂蜇。”我們則同時(shí)躲避別人又蜇別人的手掌。經(jīng)過緊張又好玩的活動(dòng)時(shí)間，老師意味深長(zhǎng)的告訴我們：這個(gè)小游戲，不僅鍛煉我們的靈活能力，還鍛煉了團(tuán)結(jié)一心的可貴品質(zhì)，真是一舉兩得呀！
接著，我們又玩了幾個(gè)“競(jìng)賽”的小游戲。內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但卻有不一樣的收獲，比如自我介紹、雙唇伸縮運(yùn)動(dòng)、答題竟競(jìng)賽活動(dòng)……老師還告訴我們：站姿要像小白鵝，坐姿要像小松樹，男生要雙腳并攏，腳尖微微向外張開，呈“八字形”，女生的腳則要左腳在右腳前面一些，呈“丁字形”。看來，主持人不僅說話要好，而且形體也要好，真是一樣也不能缺。
滿天星，這個(gè)舞臺(tái)雖不大，但卻能釋放出不一樣的你；這個(gè)舞臺(tái)雖不小，卻能裝滿你的夢(mèng)想。我已經(jīng)加入了，期待你的到來！
四年級(jí)作文 篇2
是從什么時(shí)候開始的呢？我們可以輕松而溫馨的品味母親泡的一杯熱茶，卻往往拒絕列車上坐在身旁的一位陌生乘客遞來的礦泉水；我們可以對(duì)朋友的調(diào)侃一笑而過，卻對(duì)陌生人一聲關(guān)心的問候距之千里之外。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，是一個(gè)靜靜的夜晚。當(dāng)我一個(gè)人孤獨(dú)地走在小巷里，遠(yuǎn)處，走來一個(gè)陌生的身影，他向我走近且看了看我——他要干什么？搶劫、毆打甚至綁架。這是不是一場(chǎng)預(yù)謀很久了的行動(dòng)？我不安地想著，甚至握緊了拳頭，開始打量有沒有可以防身的東西。看著越來越近的人影，我的腦海中飛過各種各樣的猜測(cè)以及應(yīng)對(duì)方法。可是當(dāng)他走近時(shí)只是指了指我背后的一塊地方，輕輕地說：你好像掉了什么東西在那里。我詫異地回頭，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本竟然真的靜靜地躺在地上，我連忙撿起來，回頭看著他，張了張嘴，才終于吐出了謝謝二字，他微微點(diǎn)頭，一言不發(fā)的走過，融入了我背后的黑暗。
我開始平靜了下來，可是還是在想，這件事是不是還有下文？……
朋友這樣回答我因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上太多騙局了！我現(xiàn)在對(duì)不認(rèn)識(shí)的人的一個(gè)笑容都感到頭皮發(fā)麻呢。是嗎？因?yàn)檫@個(gè)世界太過復(fù)雜，大多多余的謊言，所以每張陌生人的臉都變得居心叵測(cè)起來了嗎？
然而。
當(dāng)你為一道難題搔頭撓耳時(shí)，一位與你交情不深的同學(xué)輕輕的告訴你要運(yùn)用的公式，你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著友好和自信，于是你釋懷地微笑。當(dāng)你在一個(gè)陌生的地方摸不著東南西北時(shí)，一位好心的路人為你解決了困惑，你懷疑，可是你從他的'行為中感受到了關(guān)心和誠(chéng)摯，于是你衷心的感謝。
其實(shí)很多時(shí)候，別人并沒有給我們疑惑，只是我們的心太過戒備和懷疑，于是把自己關(guān)在了一個(gè)狹小的空間里，不管伸手去接觸外界的事物，甚至抵觸來自外界的一切……
在這個(gè)看似復(fù)雜的世界，我們應(yīng)該把自己變得簡(jiǎn)單，也把別人看得簡(jiǎn)單，人與人之間，一定要做最熟悉的陌生人。
四年級(jí)作文 篇3
池塘里有一只青蛙，綠綠的脊背，白白的肚皮。它每天吃許多害蟲，但是它有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡吹牛。
一天，這只青蛙在荷葉上“咯咯咯，咯咯咯”地唱歌，這時(shí)一只蜻蜓飛過來，說：“吆，這只青蛙可真大呀！”青蛙聽了，非常得意。過了一會(huì)，一條金魚游過來，驚奇地說：“看吶，這只青蛙可真大呀！”青蛙聽了，更加得意了。
這時(shí)候，一頭水牛走了過來，蜻蜓和金魚看了，一起說：“大水牛，大水牛！”青蛙聽了，生氣地說：“這不是笑話我嗎？我發(fā)誓，我要跟水牛比一比大小。”青蛙奔到水牛旁邊，呼一呼地鼓氣，它問蜻蜓：“我和水牛誰大？” 蜻蜓說：“你還 差得遠(yuǎn)呢！” 青蛙繼續(xù)鼓氣，呼…呼…，連它自己都看到白白的肚皮了。它問金魚：“現(xiàn)在我和水牛誰大？” 金魚說：“你的肚皮是圓了點(diǎn)，但你還 是比不過水牛。” 青蛙拼命鼓氣，眼看就要爆炸了。蜻蜓和金魚勸它：“別比了，別比了！”但青蛙還 是繼續(xù)鼓氣：“我就不信，我比不過水牛！” 突然，青蛙的`肚皮嘭的一聲，爆炸了。
四年級(jí)作文 篇4
丑小鴨在天鵝群中生活得很快樂。盡管他的哥哥姐姐從前看不起丑小鴨，丑小鴨還是很想念它們。
有一天丑小鴨終于忍不住了，就從湖里捕了許多小魚、小蝦米。它要帶去看望他的親人們。
鴨媽媽看見遠(yuǎn)處飛來一只天鵝，它對(duì)天鵝說：“呦，是什么風(fēng)把您吹來了?”
丑小鴨對(duì)媽媽說：“你怎么不認(rèn)識(shí)我了，我是丑小鴨啊!”“你明明是天鵝，怎么會(huì)是丑小鴨呢，這不可能。”鴨媽媽說。
丑小鴨向媽媽講述了自己的.經(jīng)歷。這時(shí)，哥哥、姐姐從屋里出來，對(duì)丑小鴨說：“對(duì)不起，我們不該嘲笑你。更不該從表面看人，請(qǐng)你原諒我們。”
丑小鴨說：“沒事，過去的事，不要再提了。”
丑小鴨和親人們生活了一段時(shí)間后，又飛回了天鵝群。和天鵝們一起過著快樂、幸福的生活。
四年級(jí)作文 篇5
沐浴著改革開放的春風(fēng)，我的家鄉(xiāng)——鹽城，發(fā)生了翻天覆地的變化。
請(qǐng)隨我來看變化——
在過去的二十多年里，我家鄉(xiāng)的房子一排排土坯的茅草房，還有屈指可數(shù)的小平房。只要一下雨，茅草蓋的房子就會(huì)進(jìn)水，有的房子甚至?xí)顾兄艽蟮陌踩[患。如今，你在任何地方也不會(huì)找到這些藏有安全隱患的房子。大街上高樓大廈鱗次櫛比，各個(gè)門市裝飾得金碧輝煌。就連鄉(xiāng)下，也有兩層樓以上的大別墅。即使在鄉(xiāng)村，家家戶戶屋里的家用電器也屢見不鮮，真是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”啦！
家鄉(xiāng)的大變化不僅是這些，交通工具也有著很大的變化！
也許我們很難想象十幾年前，人們很少能見到汽車，即使在大城市，汽車也屈指可數(shù)。許多人擠坐在班次特別少的`公交車前往目的地，任憑身體搖搖晃晃。那時(shí)的路都是土路，十分的顛簸，去親戚家竄個(gè)門都要走上半天。你可能會(huì)想到汽車多了，尾氣多了，導(dǎo)致空氣質(zhì)量越來越差；人們生活智能化了，運(yùn)動(dòng)少了，身體也亞健康了。其實(shí)，也不是想你想象的這樣。去年，政府推出“綠色庫”——綠色自行車！你只要辦張“綠卡”，就可以“健康出游鹽城”了，許多單位、個(gè)人都積極主動(dòng)地辦了卡，大街小巷，亮黃色的自行車成了城市的亮麗名片呢！
周末，你會(huì)看到人們很少窩在家里，他們會(huì)選擇與朋友歡聚，作短途的旅游，去健身房健身，去書城購(gòu)書，與好友聊天、唱歌、逛街，生活豐富多彩！家鄉(xiāng)人物質(zhì)文化生活改善的同時(shí)，精神生活質(zhì)量也在提高呢！
我相信，我們只要堅(jiān)持不懈，我們將會(huì)有著發(fā)展更好的家鄉(xiāng)，發(fā)展更好的祖國(guó)！
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