六年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
一天早晨，陽光明媚，爸爸媽媽帶著小強去外婆家里避難。
小強可高興啦！
又蹦又跳的，爸爸媽媽也很開心，因為終于可以不用生活在戰亂之中了。
這時，他們正在向火車站的方向走去，天空中突然黑了下來，小強說：“媽媽，看！
那是什么？”“是一架龐大的飛機。”突然一個炸彈瞄準了火車站的侯車廳，“轟”的一聲，頓時，房屋倒塌了，成了一片廢墟了，有的'人被壓在了廢墟之中，還有的人就差一點兒就逃了出來，有的已經逃了出來。爸爸媽媽往會逃，可是，天空中正在扔下一個個炸彈，東南西北都有一個，爸爸媽媽和小強都被包圍了，不知道該怎么辦才好，頃刻間，爸爸媽媽倒了下去，全身都是血，小強看不見爸爸媽媽，身邊全是轟隆隆的響聲，小強害怕極了！
頓時小強變成了一個淚人兒。
小強把眼睛都哭腫了，把自己身上的青筋都哭爆，他的淚水都哭干了，再也哭不出聲音了。
人擁人，人踏人，人踩人，老弱夫在一浪高一浪的人潮中被活活地踩死了，炸斷了手臂的人在地上呻吟著。一陣人群涌過，彌漫的煙霧中隱隱約約地可以看見一個孩童伏在兩具尸體上哭喊，焦黑的臉頰淚水沖得臟兮兮的，染滿血的襯衣僅僅裹這瘦弱的軀干，稚嫩的童聲竭力嘶叫：“爸爸，媽媽······聲音是多么無助。
突然，天空中的飛機噴出一條耀眼的火煉，緊接著便是沉悶的響聲。于是哭聲嘎然而止，地上有多了一具童尸體。
大家不要在打戰了！
要維護和平制止戰爭！
六年級的作文 篇2
我發過很多次的脾氣，其中最讓我感到后悔的，要數今年春節發生的那次了。
初三那天，我和媽媽去湘湖游玩，突然我看見一個大型的充氣游樂設備，有很多孩子在上面玩，響徹天空的歡笑聲吸引了我。于是，媽媽付了10元錢，讓我進去玩。
當我正躺在充氣蹺蹺板上愜意地曬著太陽的時候，一個小妹妹跑了過來，使勁地搖著蹺蹺板，想把我給搖晃下來。她的這個動作把我惹惱了，我抬起腳，假裝踢她，想讓她離開。小妹妹果然走開了，但是不一會兒，一陣尖銳的女聲響起：神經病，這么大的孩子，這么霸道，占著地方不讓別人玩！我根本沒有意識到這是在罵我，還是搖晃著蹺蹺板，悠閑地不知道東西南北。罵人的聲音越來越響，周圍的.人也開始指指點點，我突然反應過來，那神經病原來指的是我。這一來，我的怒氣值開始上漲，只覺得熱血往頭上涌，就沖著那個阿姨大聲喊道："你才是神經病，你去死吧！"我本來就覺得委屈，加上阿姨的語氣有點重，周圍人異樣的眼光，使我一下覺得面子上過不去。由于心態不平衡，所以我又是蹦，又是跳的，嘴里的臟話像機關槍一樣發射出去。喊出去了，自己也覺得過分了，可是我克制不了自己。
特別是當我看到那個小妹妹向我露出得意的笑時，我脆弱的心靈終于抵不住，哭了！
媽媽終于來了，了解了情況以后，對我說：小月亮，這件事情你根本沒有處理好。我們付了10元錢，別人也付了10元錢，你霸著一個地方不讓別人玩就不對。而且那個小妹妹比你小那么多，你就更應該讓她一下了。當然了，那個阿姨也有不對的地方，她不該開口罵你，小孩子之間的事情，她一個大人更不該插手。但是你現在發這么大的脾氣，你不是和她一樣也不對了嗎？你好好想想！
我慢慢地冷靜下來，經過思考后，終于知道了，今天的這頓脾氣真的不該發。想想別人異樣的眼光，好像就只有我是那個沒理的人。真的像媽媽說得那樣，有時候，因為亂發脾氣，明明是自己有理也會變成沒理的了。哎，要是今天我不發脾氣就好了！
六年級的作文 篇3
我覺得我身邊的科學無處不在。那些正常的物理現象我都不能做一個合理的解釋但是，直至我查閱了許多資料才知道它的原因。
比如向日葵為什么總是朝著太陽開花，因為向日葵下面莖部的部分，含有一種叫做(植物生長素)的物質，這種物質有加速生長的作用，每于道光就會跑到背光的一面去。第二，雞蛋為什么沸水煮過會更好剝。因為雞蛋的蛋殼和蛋白，蛋黃的成分都是碳酸鈣。在蛋殼和蛋白之間有很薄的蛋殼膜，這是一種蛋白質的明膠，會越來越越大。在煮雞蛋時雞蛋內部還有起泡，越是新鮮的蛋，氣室越小，放的時間久了這個氣室越小，放的時間久了這樣的氣室就漸漸變大，在煮雞蛋時，氣室就漸漸變大，在煮雞蛋時，氣室內的空氣膨脹。有一部風氣要跑到蛋殼外面，如果蛋煮好了后立即浸入沸水之中，因氣室內減壓。水會進入蛋殼之中。因為水進到了蛋殼和蛋白之間所以雞蛋好撥了。
我認為生活充滿了科學的趣味，只要做一個生活的有心人就會使自己的'生活不再單調，其實，我們現在的教育體制很難出現在某個領域當中很杰出的人才，因為我們現在在社會的轉型期，對于人才的觀念都是以功利的態度來判斷，這樣接泯滅了一個人對生活的探索，其實生活當中的精彩是無處不在的，對于自己的興趣愛好我們可以去開拓，不要以結果為事情的最終目的，享受過程，任何人有可能是下一個大師。
六年級的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌時，不禁想到過去的往事，感恩是一種美，一種美的流露。在過去的日子里，讓我感恩的人有許多，爸爸，媽媽，家里的每個人，還有身邊的朋友。都給予我很多愛。有的已經淡忘了，有的還歷歷在目，有的卻刻骨銘心。使我無法忘懷的是就是我的老師為我的付出，是老師讓我知道了什么是感恩。
老師啊，當我踏進校園是第一刻起，您就在無私的幫助我，給予我愛，您似乎勝過親人。是您在我遇到困難時給予我鼓勵，關懷。老師啊，您像一位辛勤園丁栽培我們，給我們澆水，帶我們暢游知識的海洋。對您我不知道該如何表達，只有兩個字“感恩”。一件事，過了三年后我依然歷歷在目。
那天中午，同學們少抬了兩份飯，包括我。我急迫的到別的班級里去看看有沒有多的，而我卻垂頭喪氣的回到班級，老師已經坐在那里，想必老師知道了吧？我本以為老師會借我們錢買面包吃，但您卻不是這樣做的，而把我們叫過來，把您的飯菜端到我們的面前，我說：“不，我不餓。”而您卻握著我的手說：“孩子，你還在長身體，要多吃點，我少吃一頓沒關系的，何況我還有饅頭呢？”“饅頭？是不是老師早飯都沒來得及吃啊？”我的心理非常的不舒服。可您說完把饅頭拿出來放到了桌子上，隨手把您的飯菜遞到了我的手里，頓時我哭了，心理波濤翻滾，像打翻了五味瓶一樣，無法用語言來表達。結果當我們吃的津津有味時，轉過頭看您吃著那冰涼，難以下咽的饅頭。我如何回報您對我的愛。老師啊！老師，您是偉大的，您是圣潔的，是您凈化了我的心靈，幫我擺正人生的砝碼……
老師我感恩??您對我的'諄諄教誨。
老師我感恩??您對我的無私奉獻。
老師我感恩??您對我有始至終的幫助。
老師我感恩??您的愛，您的一切。
感恩是一朵花，一朵燦爛的花。
感恩是一顆明珠，一顆璀璨的明珠。
讓我們埋下感恩的種子，給它澆水，施肥。讓他生根，發芽。愿根雖細卻挺拔；愿芽雖小卻堅定。愿花像金子般照亮我們的心靈。愿感恩之花永遠盛開在我們心中，傳遍每一個角落。讓我們學會感恩，我相信，有愛就有感恩。
六年級的作文 篇5
我有一個秘密花園，每當我不開心或生氣時，我就會去那神奇而又美麗秘密花園玩。
這個秘密花園是個美麗可愛的“小花園”有一次，我做錯了事，我走向了它，當我拿起他時，我的心情不由自主的好了起來，它使我感到一絲溫暖，即使我在不開心，它也會讓我慢慢地忘掉過去的一切不好的事情。
他在幫我把過去的一切傷心的事情忘掉的同時，也讓我學到了更多的知識。讓我在知識的海洋里遨游了一圈又一圈。在我傷心欲絕的時候，來安慰我。我喜歡它把知識灌入我的腦子里。我也喜歡他用懇切的話語來安慰我。但我也不會把一些負面的影響灌輸到他的腦子里。
我喜歡她，我喜歡她在我每次用難聽的話語來訴說我的苦給她聽時，他總是面帶微笑地聽我訴說完，來安慰我。我喜歡她在我悲痛欲絕的.時候。來用懇切的話語，一次又一次地去勸說我。
我的秘密花園他是我的一個秘密我不會講給任何人聽我也不會告訴別人她是誰。
謝謝你！我的秘密花園！
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