六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
童年就像一顆無價的珍珠，閃閃發光，引人注目；童年就像一串冰糖葫蘆，酸的，甜的，難以忘懷；童年就像未知數，它蘊涵著一個個至高無上的哲理，讓你細嘗，品悟。
從牙牙學語，年幼無知到成熟穩重，這“漫長長路”該“包羅萬象”著多少事呀！樂事，怪事，糗事……
在我六歲那年的'暑假里，在城里工作的姑媽給我買了一只寵物—“好可愛”的小白兔（“好可愛”是我給小白兔取的名字）。
大家都夸姑媽識人性，買了只小白兔陪我這游手好閑，無所事事的黃毛丫頭度暑假，爸媽輕松多了。
“萍兒，媽要去上班了，早飯在桌子上，自己用”，睡過頭的媽媽邊囑咐我，邊匆忙地穿鞋，拎著包去上班。“哦！”我不耐煩地回答。“耶，媽媽煮的飯菜真可口”，我一邊吃一邊贊嘆著。“好可愛，還沒吃飯哩！它一定餓極了！”我也不知從哪起了這個念頭，也許是和“好可愛”有心靈感應吧！“爸媽，都去上班了，沒人喂它”，我好怕，怕“好可愛”會被活活餓死。“見死不救非君子”，我使勁地想方設法。“對呀！我找東西喂它，不就得了嗎？我的天呀！我怎么那么笨，這么簡單的問題想了那么久”，我驚叫著，拍著額頭。
我哼著小調，忙里忙外的，弄了一大碗雞蛋，排骨……給“好可愛”吃。可“好可愛”卻紋絲不動蹲在那兒，眼睛都不去瞧那些“美味佳肴”。看著“好可愛”目空一切，我以為它在撒嬌呢！“該怎辦？”我在心里自言自語。“對！就這樣！”我扣了一下手指頭。“好可愛”也被我嚇得目瞪口呆。
心動不如行動。“好可愛，乖，吃嘛！”我抱著它，撫摸著它，細聲細語地哄它，就如平時媽媽哄著我。看著它無動于衷，我氣急敗壞吼著“好可愛”：“你是和尚，還是尼姑？別假惺惺不吃肉，這是“山珍海味”耶！”“好可愛”什么都聽不懂，心平氣和，愣直眼睛看我。我卻“洶涌澎湃”，屁股一蹬在椅子上大哭。
“萍兒，誰欺負你？”下班回來的爸媽急切地問。“它”，我指著小白兔說。爸媽的目光一下子充滿了驚詫。你怎么把早餐給了它吃，很貴的，敗家女锝
六年級的作文 篇2
那天，我拖著疲乏的身子踏上了回家的路。腳尖剛點入家門，母親就迎了上來，喋喋不休地向我詢問起近日在學校的情況如何如何，眼角邊流露出一種迫不及待的心情。這是我原本就已煩躁不安的心顯得更加煩躁起來。我打斷了母親的話，不滿地指責起她來：“好了，好了，我都好，你就別再問了，我已經夠累了，你就別再煩我了。”母親聽罷，一下子怔住了，但她二話沒說，轉身輕輕地離去。隨即，我也干起自己的事情來了。過了幾分鐘，母親端著一杯暖茶躡手躡腳的推開了門，唯恐打擾了我。緊接著，淡淡的朝我說了一句：“孩子，喝杯茶，暖暖身子吧！”我頗為冷淡的接過了茶，卻猛地看到母親那雙泛黃的，有著一道道刻痕的，顯得那么粗燥，不光滑的手。真的是這雙手嗎？真的是這雙手曾經握住我的手一筆一畫的教我寫字嗎？真的是這雙手曾經一下一下的拍著我哄我睡覺嗎？真的是這雙手曾經一針一線的為我縫過衣服嗎？可是，當初母親的手不是柔嫩的，雪白的嗎？怎會發生如此巨大的變化呢？哦，我明白了，母親手上的刻痕正是見證我成長的年輪，母親手上的裂口正是我對母親頂撞無禮的證據，母親手上掉落的粗皮也正是我在母親的心上切下來的一點一點的肉！母親把她的'青春一點一滴的給了我，把她的生命一分一秒的給了我。是我奪走了母親的花樣年華，搶走了母親的大好人生，我儼然是個罪人！
而剛才的我，卻把母親對我的愛毫不留情的投進了垃圾桶，把這份愛視為是累贅。我突然發現，我錯了，錯得太離譜了。我一下子無法控制我自己了，一頭撲進了母親的懷里，我終于哭著說出了這句話：“媽媽，我愛您！”
只有我知道，母親為我遞上的暖茶已經不再是一杯普通的暖茶，而是一顆心，一顆衷愛兒女的心。而我，也因說出了別人也許一輩子都不曾說出的五個字而自豪。我以為，我做了一件令我這一生都不后悔的事！
筆雖止，情無盡……
六年級的作文 篇3
我的家鄉，一年四季景色優美 ，春天你抬頭向遠方望去，一片片綠色顯的格外清新，夏天你一出門就有炎炎的烈日映照著你顯得十分熱......
春天，生機勃勃的春天，春天里來樹，大地都發了嫩芽，你在田野間眺望，看著綠色的一片，顯得大地都充滿了生機，慢慢的，樹上的葉子開始生長，大地的嫩草開始生長，樹葉變得堅強了，小草變得堅強了，這就是所謂的春天，生機勃勃的春天！
夏天，非常炎熱的夏天，趁著春天剛走就給了我們一個下馬威。，炎熱的太陽炙烤著一片綠色的大地，慢慢的變成了金黃色，(因為缺乏水了)而孩子們卻在路上玩耍，吃著冰棍，十分快樂，正在這時，農民伯伯開始對抗炎熱，給大地澆水，大地已經死的死，枯萎的枯萎，但是有的小草，一沾上水慢慢地活了過來。這就是夏天，非常炎熱的夏天！
秋天，十分涼爽的，就算已經到了秋天，夏天的熱氣還殘留著，沒過幾天，已經變成涼涼的微風，大樹上的樹葉也變成了黃色，剛剛進入秋天的季節，大人們就在外面吹著涼風，沒過多少天，樹上的樹葉開始零零散散地落下來，落在大地上，為大地鋪了一層金黃的地毯，你抬頭一望，看見荒野里全是金黃的大地。這就是秋天，十分涼爽的秋天！
冬天，十分寒冷的冬天，秋天悄悄地走了，冬天緊跟著秋天的'步伐來到了，慢慢的也變冷了，天氣也慢慢的變的冷了，都開始加衣服，都不在穿t血衫了，沒過幾天就下雪了，大人們都窩在屋里，小孩子都在雪地里堆雪人，打雪仗，這就是冬天，非常寒冷的冬天。
這就是我家鄉的四季，一年四季變化多端，我愛我的家鄉。
六年級的作文 篇4
晚上，我做完作業，站在陽臺上欣賞著繁星，其中，那顆就是我的有為夢想——作家。
還記得小時候，特別喜歡看大作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》系列的書，常常看得我如癡如醉，忘記了喝水，忘記了吃飯，忘記了睡覺，甚至忘記了時間。我也曾把書中的人物想象成自己，馬小跳受批評是我傷心，笑貓找到虎皮貓時我欣喜若狂；而書中的一個個鮮活的人物也幫助過我，馬小跳在我傷心時給我歡樂，笑貓在我灰心時給我鼓勵，老老鼠在我感到迷茫時給我一些深刻的道理…。。在楊紅櫻阿姨筆下的字里行間，我常常浮想聯翩，常常想：自己如果也是個作家，也能寫出這么好的書就好了。此時，一顆理想的繁星深深地嵌在心頭。
既然有夢想，那就要朝自己的夢想堅定地走去，實現自己的'夢想。于是，我回到書桌前，寫下了自己要如何為夢想而奮斗
1、要在生活中多積累一些寫作的素材，多注意一下生活中的事物，這樣在需要的時候才能用到。
2、在平時要多積累一些好詞好句，積累一些成語或歇后語，這樣在寫作文是才能運用自如，令寫出來的文章更生動。
3、讓自己養成寫日記的習慣，或平時多練一下筆，這樣才能提高自己的寫作水平。
4、寫完一篇文章，要學會進行修改。俗話說：好文章是改出來的。只有修改，才能使自己的文章寫得更好。
5、修改完文章之后可以給同學或老師點評一下，就能及時發現自己一些不足的地方并改正，使自己的文章更完善。
6、平時多讀一些著名作家的作品，從中吸取精華，為己所用……
當我完成我的奮斗計劃時，已經快12點了，我伸了伸懶腰，望了望窗外，我忽然發現，我那顆夢想的繁星變得越來越大，越來越亮了。
六年級的作文 篇5
我們的學校坐落在一個小山坡上，和龍川一中遙遙相對。每當你跨進我們的學校，你就會被那春光明媚、鳥語花香的優美環境所吸引。走上一條長長的斜坡，首先映入你眼簾的是一座高大雄偉的三層教學大樓，上面寫著“龍川縣實驗小學”幾個金光閃閃的大字，穿過門廳，走上幾級臺階，一眼就可以看到由一幢幢挺拔地而起的教學大樓圍成的“回”字形校園。校園里有四塊人工草坪，每塊面積大約160平方米。
初春，草坪里的小草剛剛抽出新葉，爭先恐后向上生長著。一陣微風吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右擺動，像一個個亭亭玉立的少女在盡情地跳舞嬉戲。每塊草坪中間有一條彎彎的石鋪小路，在那兒走過就像進入了花草的天堂。每塊草坪中間還種著一棵高大的玉蘭樹，這玉蘭樹有三層樓那么高，如果你乘汽車在學校下面的公路經過，遠遠就能看見它的英姿；如果你站在樹下往上看，就會感到它似乎穿過層層白云，伸進半空中。陽春三月正是玉蘭樹茂盛的時節，樹枝上抽出嫩綠的枝葉，郁郁蔥蔥不留一點縫隙，像一把撐開的綠色大傘。玉
蘭樹上開滿了潔白如雪的玉蘭花。有的全開了，有的只開了幾瓣，不時發出陣陣誘人的'芳香，飄散到學校的每個角落，讓美麗的校園又增添了幾分姿色。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，給新的一天譜寫樂章。
校園中間有一尊塑像，上面豎著金鑰匙，有一位老師和一位學生站在鑰匙上面。老師的左手伸出，右手拿著一本書；學生左手拿著飛機，右手拿著地球儀。這讓我想起我們的老師，我們的老師就像那把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領進知識的海洋。
啊！我們的校園真美！在這兒，充滿知識和快樂。我喜歡我們的校園。
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