五年級的作文4篇【熱門】
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
周末，是每個小孩子都渴望的日子。因為，每逢星期六和星期日就不用上學了，可以在家休息休息，還可以出去玩……可是對于可憐的小麗而言，她卻不得不呆在家做作業、學習。
看！她手托著腮幫子，看著桌子上還有一大堆的`作業等著要完成，真發愁啊！她呆呆地望著窗外，長長地嘆了口氣，心里想：“我多么渴望自己能變成一只快樂的小鳥，在藍天上自由地飛翔。如果沒有這么多作業要完成，該多好哇！我多么渴望我的童年應該是無憂無慮，充滿快樂呀！”
這時候，小明、小軍和小剛風風火火地跑過來，沖著小麗大喊：“小麗，我們一起出去玩吧？”小麗難過地說：“不行啊，我的作業還沒寫完呢！”說完，就忙著寫作業了。小明、小軍他們三人只好自己去玩了。
小麗又看了一眼窗外，小紅和小芳也在玩，可自己呢？
小麗無奈極了，自言自語地說：“敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽呀！求求您們了，您們什么時候才能讓我玩一下啊！哪怕是幾分鐘，也好哇！”
哎！我多么渴望……
五年級的作文 篇2
天啊，我妹怎么這么坑人，居然喜歡上這種惡心到家的生物。這生物未出生時是一個圓滾滾的小球，出生后是殘害桑葉的最大兇手，它就是——蠶。
一天，我還在托管，媽媽來接我。我一打開門，就看見老妹手上蠕動著一種生物，我毫無防備，一下子被嚇得后退幾步，一屁股坐在了地上。過了好久才緩過神來，生氣地說：“金子怡，你無聊是吧！拿這貨來嚇我！你知道嗎？拿蠶嚇人會嚇死人的。”
“我只是想給你一個驚喜而已，用得著這么亢奮嗎？”
“我去，你這是驚喜還是赤裸裸的驚嚇！”
最后還是媽媽化解了這場紛爭，但我心里在暗想，怎么把這些惡心的`蟲子弄死。
我們乘著車，我忍受著撲面而來的狂風，心里無數次大喊：“狂風呀！來得更猛烈一些吧！好讓這蠶從紙盒中刮飛。”風好像聽見了我的心聲，越刮越大。但蠶死死地“抓”著桑葉不放，任由狂風吹也沒飛走，狂風最后敗下了陣。
等我們回到溫暖的家里，可惡的老妹還對它呵護有加，居然還跟它聊起天來，在邊上的我越看越惡心，差點去衛生間吐了。
幾分鐘后，老妹去洗澡，我趁機想把蠶害死。可是，老妹在里面叫：“別動我的蠶！”我只好不動了。
上帝啊，你為什么要創造蠶這個物種呢？它簡直就是我的天敵啊！
五年級的作文 篇3
我的老師汪老師，她是我的班主任。每當她笑起來的時候，就像一只可愛的“小白兔”，可生起氣來就是一個可怕的“惡魔”。
你看她長著長長的頭發，臉沒有一點點皺紋。她的眼睛仿佛會說話，每當我看她的眼睛，我就知道她要說什么了。
記得有一次，老師在講大冊的時候。同學們都在認真地聽著，有兩個學生太調皮了，一直在講話，于是老師就把他們兩人給“拎”了出去。頓時全班同學都安靜了下來。這讓我想到了一個成語“殺雞儆猴”。
汪老師有的時候就特別的溫柔。那次，我把要背誦的`科學紙弄丟了，我很害怕，但是我沒辦法，我只好硬著頭皮朝老師要那張科學紙。我想我一定會被老師罵一頓：“你怎么這么粗心呢？科學紙為什么能弄丟呢？”一想到這兒，我就渾身的一哆嗦。沒想到老師笑了笑，溫柔的把科學紙遞到了我的手上，對我說：“下次要把科學紙收好，不要再弄丟了哦！”我鄭重的點了點頭，心想：“老師真是太好了。”
這就是我的老師！
五年級的作文 篇4
時光飛逝、歲月如梭！一眨眼20年過去了，一晃到了20xx年。如今的我已經是一位無人不知、無人不曉的科學家——葉奕敏。
就在昨天，各國元首開了一個緊急會議。命令我去仙鶴星球，看那里適不適合人類居住。因為現在的地球受到了嚴重的污染。池水被污染了，清清的水變臟了，發出一陣陣惡臭，直沖到我們的鼻子里，嚴重危害人類的身體健康。而且人口越來越多。海洋里、半空中都能看見人類居住的身影。接到命令的我服下了經多年臨床實驗的控制丸，拿出控制器，按著：加速、減速、上、下、左、右的按鍵。兩小時之后我到了仙鶴星球。我發現這個星球的面積很大，我服下重心丸，我站在仙鶴星球的表皮上，我發現地球上的垃圾飄到仙鶴星球上來了，我拿出了美化粉一灑。垃圾沒了，而且香味撲鼻，聞起來使人精神振奮。我把一粒種子埋在泥土里，一分鐘之后，種子發芽。這使我高興得手舞足蹈。因為這不但說明這個星球的.土地肥沃，還說明這個星球水源充足，完全適合人類居住。我在這個星球上種了許多的花兒、草兒、蘋果樹等等植物。它們有的破土而出，有的含苞欲放，還有的果樹長得又高又大，樹上碩果累累。
我高興地拿出筆記本電腦，對我國總統說：仙鶴星球十分適合人類居住，要多多生產控制丸和控制器、重心丸。
回到祖國的我更加忙碌了，我要一邊幫忙生產控制丸和控制器，還要一邊幫著把人類移到仙鶴星球上去。
這是20年后的我。怎么樣？是不是很棒！
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