五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我家有個大活寶，是個假小子，它雖不是什么奇珍異獸，也非價值連城，它就是一只普通的不能再普通的小花貓，我光榮地給它取了個好聽響亮的名字：悠悠。
它是個貪睡的家伙，每當中午它就像個高貴女王驕傲地走到陽臺。懶洋洋地躺在地面上，曬個太陽，伸個懶腰，真是個會享受的小家伙。等待它進入夢鄉的那一刻，我偷偷地，輕輕地走上去，摸摸它那柔軟的毛，與它第一次近距離接觸，原來它此時十分弱小，它不是那個大搖大擺走在院子里的大貓，現在是躺在我懷里睡著的小貓。我輕輕撫摸著，它做著美夢，我真想永遠這樣。
它還是個保衛我家的好幫手，一有老鼠出沒，它就會一展威風，準備大干一場。它永遠這么悠然自得，所以我才叫它“悠悠“。悠悠在每個晚上都會在家里巡邏，像一個裝備森嚴的守衛，不管有多少老鼠，它都能輕而易舉的制服它們。
它還是個貪吃鬼，生活里除了睡覺就是吃喝拉撒。今天一早，我給它送了它最喜歡的`魚干，不知它是生悶氣還是什么，就是不肯吃。我說：“你不吃就算了！“我真想拿走，它一躍而上，我還不知道它的小算盤啊。悠悠馬上就呼呼大吃起來，吃完了還舔了舔它的小肉爪。
悠悠是我們家里的一份子，它給我的生活增添了許多色彩，謝謝你，悠悠！
五年級作文 篇2
《遠處的星星》讀后感 最近一段時間，我讀完了《遠處的星星》這本書。它大概講的是紅軍過草地的艱辛，還原了傳說中“紅軍過草地”的故事。
“那小小的青稞苗像指間的太陽，將他們心的.角角落落都造了個透亮。一種力量從指尖流淌到全身，那青稞苗在眾人間傳遞。他們都那么在指尖捏著，專注地看，沒人說話，草地上很安靜”這是書背后面的一段話，由此可見，當時的糧食對他們來說是多么重要啊!紅軍在過草地時因沒有足夠的糧食和衣服而凍死餓死了好多人。而我們現在是衣食無憂，所以我們以后要節約糧食，不挑食，不剩飯，甚至現在還有像我們一樣大的小朋友沒有食物吃。
等他們到達了一個叫班佑的地方時，他們就算過完草地了。那有許多食物，當地人是藏民，當他們得知紅軍穿過草后非常驚訝，給他們了許多食物，但紅軍非給們銀子，藏民們不收，他們不收紅軍也不愿意，那些食物他們就不吃，藏民們只好收下了銀子。紅軍們為了不打擾藏民們，他們睡在街頭，不去藏民家過夜。從這點我知道了要向紅軍那樣和別人做平等交易，不貪圖小便宜。 以后我會多讀這種歷史書，了解更多的中國文化!
五年級作文 篇3
個子不高，但跑步比兔子還快，學習總是名列前茅，跳遠年紀第一，象棋區級第一……這就是我班的“全能王”曹凱旭。
有一次，學校舉行運動會，他參加了60米、跳遠這兩個項目。別班的隊員們得知后，個個懊悔不已，嘴里不停地嘀咕著：“我怎么就參加了這個項目呢！”比賽快開始了，他健步走上跑道，一臉從容地做著準備活動。我們和老師都十分緊張，但他卻鎮定自若、臨危不亂。比賽開始了，槍聲一響，他如離弦的箭一般飛沖出去，直奔終點。果然不出我們所料，他再次勇奪桂冠。跑完了60米，還有一個跳遠。跳遠時他也是毫不含糊。助跑時他加速加速再加速，讓旁人根本捕捉不到他的影子。到了起跳線前，他沒有像其他隊員一樣減速，而是更加迅速地沖了過去，在前腳快踩線時，后腳用勁一蹬，“撲通”一聲飛躍進了沙坑。起身看到跳的距離后，他不顧滿身黃沙，齜牙笑著準備下一組去了。
他不但體育棒，而且學習好，擔任了許多職位，如數學課代表、大隊部值日生、體育科代表……他在我班占著十分重要的位置。語文、數學、英語課上，他總是注意力高度集中，目不轉睛地盯著黑板，腦子不停地跟著老師轉。上課時，總能看見他高高舉起的小手。有一次，老師問了一個難題，只有他和幾個人舉了手。老師手一指，點他起來回答。他連忙推開凳子，站起身來，妙語連珠地回答起來。他的話一針見血，一下子點中了要處。老師和我們都驚嘆不絕，教室響起了如雷鳴般的掌聲。此時，我心里的'敬佩之意如黃河之水一般，又如這教室里經久不息的掌聲一般，連綿不絕。
他不僅能學，也能玩。一天下課時，他擺著一副欠揍的面容來給女生搗亂，引誘女生集體追著他跑。曹操上，幾個女生邊喊邊追著他，而他邊笑邊跑，忽快忽慢，奔跑中還不時扭過頭來，朝幾個女生喊道：“你有本事就來��！”這話激怒了那幾個女生，她們更加賣力地狂追，但體力不允許她們這么做，只得氣喘吁吁地停了下來，但很快又追了上去。他爽朗的笑聲，活潑的身影成了操場上一道亮麗的風景線。
曹凱旭印證了一句話：學得要認真，玩得要快樂。他是我班名副其實的“全能王”。
五年級作文 篇4
老唐這個人呢有一點點逗，有一點點可愛，有一點點高尚，又有一點點牛。總之呢老唐還是很厲害的。
其實我更愿意把老唐叫做我的糖糖，我覺得糖糖更適合他在我心目中的形象。老唐是我的美術老師，同學們喜歡叫他老唐或者唐大爺，都好其實，老唐表明了他在某些方面是很厲害的，有愿意與我們稱兄道弟的，唐大爺呢更多的是體現了他和藹可親，而我的糖糖呢，我覺得我和老唐我倆的關系是非常好的，我常常一有時間就找他聊天，一想到糖糖，一見到糖糖都是甜甜的，曾經我多么希望他要是我的父親該多有意思，后來不想了，因為我覺得如果他真的是作為我的父親的話可能關系就不會那么好玩了。
一開始見老唐其實很期待成為他的學生，但剛成為他的學生的頭一段時間卻又覺得他不太好，給我留下的印象又不好了，總覺得他只喜那些畫畫畫的好的，從來都不會關注我這種的，感覺心情郁悶，看見他就煩。現在我也不知道我和他的緣分是從何時開始的了，不知道何時起我們就成了無話不說的'好朋友，忘年交的那種，無論什么話題都聊的來。我還經常帶一些水果給他，記得有一次我拿水果去跟他道歉，其實現在我也不記得跟他道歉是因為什么了，只記得他當時笑的特別憨，可愛的像小孩子似得。他可以畫一些讓人感覺很厲害的山水畫，水墨畫，速寫什么的同樣都是栩栩如生，讓人佩服。
我總是喜歡一下課就跑去老唐身邊玩，老唐也是很樂意和我聊聊天，開開玩笑的，他總是像孩子似得，讓人無論過了多久對他的印象總是深刻的。
五年級作文 篇5
在放五、一七天假期中，發生了許很多多快樂的事情。其中有兩件事讓我不僅體驗了勞動的艱辛，而且讓我參加了有益的社會活動和實踐。
那天，天氣晴朗，明媚的陽光毫不吝嗇地撒向大地。我要跟表哥到麥地里去摘豌豆花了！一路上，榆樹的葉子綠的發黑，柳樹的葉子綠的發亮，遠遠看去，好像披上了一層綠紗，美極了。我隨手摘下一條柳枝，把柳枝挽成花圈的形狀，戴在頭上。遠處，幾朵花爭芳斗艷，小草則悄悄地從地皮探出頭來。
我的心情好極了，哼著歌，騎著自行車在田園小徑中來回穿梭。到了目的地，我隨手摘下一朵小花，問表哥：“這是一種什么花呀？”表哥說：“這就是豌豆花�！蔽易屑氂^察起來，這種花是紫色的，花蕊是白色的，還散發著淡淡的清香。表哥介紹：“這種豌豆花曬干后用開水泡茶喝，可以消炎，對身體有好處。這種花很難找到，所以你要注意不能夠浪費�！蔽艺饋聿还苋叨�，見一個豌豆花就摘，有時候還用力過多，把莖也扯斷了。表哥又說：“不能摘沒有開的豌豆花，沒有開的豌豆花對身體有害。還有，不能夠用蠻力摘，要是扯斷了莖，明年豌豆花就開不了了，要用指甲掐下豌豆花的花底端。”我學著表哥的樣子，不一會就摘了很多，效率提高了好多，也不會扯斷莖了。
另一件事是我和媽媽去參觀五井太湖石市場。那天，天氣很好，路邊沒有樹，取而代之的是一些形狀奇特的太湖石。我情不自禁地說：“啊，這里的太湖石好多呀！”媽媽笑著說：“你看的.這些只是很小的一部分，跟太湖石市場比起來，真是小巫見大巫�！甭爧寢屢徽f，我的好奇心更旺盛了，恨不得馬上就到。經過十分鐘的顛簸，終于來到了太湖石市場，剛進去，我就驚呆了，里面的太湖石各式各樣，琳瑯滿目，令人嘆為觀止�？�，那邊有塊巨石好像兩條龍，正在騰云駕霧，這座太湖石刻工精細，栩栩如生，仿佛就好像真的一樣。
那邊有一塊太湖石，多好像一只老烏龜，正背著幾只小烏龜在慢吞吞地爬；有的好像調皮的猴子，正在樹上上下亂竄；有的好像一只老鷹，自由自在地在天空遨游；有的好像一只大象，正在揚著鼻子號叫……我被太湖石自然的氣質迷住了，被太湖石質樸的美震撼了，我完全沉浸在太湖石的海洋里�！斑@里的太湖石非常有名，外省的人甚至處國人都來這里交易，每塊太湖石價值上萬元哪！”媽媽感嘆道。我問媽媽：“這些太湖石是怎樣挖掘出來的？用挖土機嗎？”“不，不能夠用挖土機，那樣很容易挖到石頭而使機器破損。這每一塊石頭都是工人一鏟子一鏟子挖出來的呀！”“什么，那該多累呀�！薄笆前。@里的每一塊太湖石都凝聚著千千萬萬個工人的心血和汗水��！”這時，我覺得太湖石美，那些工人更美！
通過上面兩件事，我懂得了勞動的艱辛。什么事物不是本來都有的，要靠自己去勞動，去創造，什么事物都來之不易，只有努力創造，付出艱辛，才能夠得到回報。
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